綜合檢測(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷(閱讀題,70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。下一代觸屏手機(jī)什么樣?不管觸屏手機(jī)多么方便,有一點(diǎn)你不能不承認(rèn):你手指下的東西,一支筆也罷,一片樹葉也罷,摸起來全像玻璃。因?yàn)槟壳暗挠|屏技術(shù),還無法賦予虛擬物體以真實(shí)的質(zhì)地感。人有5種感覺,但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺和聽覺,對觸覺的模擬還處于初步階段,味覺和嗅覺則還完全沒有。下一步我們將有望進(jìn)入超級觸屏的時(shí)代。未來,虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前,對它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地,如何才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?唯有借助觸幻覺。有一種觸幻覺叫電振動,這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天,美國化學(xué)家愛德華·馬林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座,他注意到,當(dāng)燈亮?xí)r,其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導(dǎo)致了這種幻覺。我們知道,交流電以某種精確的頻率振蕩。當(dāng)你把手指放在通交流電的屏幕上,由于靜電吸引,在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩,所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時(shí)間變化。當(dāng)手指在屏幕上移動時(shí),這個靜電力將吸住你手指的皮膚,阻礙它移動:由于靜電力是周期性變化的,這將誘導(dǎo)你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺是一樣的,所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。2010年,美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上。測試表明,一般來說,高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如,當(dāng)電流頻率在400赫茲時(shí),屏幕摸起來像一張紙,而在80赫茲時(shí),則像凹凸不平的皮革。原則上,設(shè)計(jì)者還可以用這個效應(yīng)來設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或者應(yīng)用程序。例如,我們可以把電子書的頁面做成像真實(shí)的紙張一樣粗糙。當(dāng)然了,這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺還不太自然,但有一點(diǎn)可以肯定,未來的手機(jī)或者ipad上,任何圖標(biāo)再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。在現(xiàn)實(shí)世界中,一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時(shí)提起來更加費(fèi)勁些?？墒窃谟|屏手機(jī)或平板電腦上,一個文件夾不論空的還是滿的,用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明,目前的觸屏比起真實(shí)世界還缺少一樣元素:力感。美國科學(xué)家伊德·科格特正致力于改進(jìn)虛擬鍵盤,使它用起來感覺更像真實(shí)的鍵盤:當(dāng)你按下一個鍵的時(shí)候,你的手指會感到有一股輕微的抵擋力。科格特的設(shè)計(jì)也用到了電振動的原理。他設(shè)計(jì)的振動發(fā)生在兩個方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以,最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學(xué)上稱為相位),這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊,一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高,我們最后所能感覺到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測量,這個力大約70毫牛頓,大致相當(dāng)于按下一個真實(shí)的鍵時(shí)所受的抵抗力。通過這種技術(shù),我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實(shí)的按鍵體驗(yàn)?？偠灾?未來觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對于信息,我們將不僅局限于看和聽,還可以觸摸。在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí),虛擬世界卻日益真實(shí)化了。(選自《大科技·科學(xué)之謎》,有刪節(jié))1.下列關(guān)于“觸幻覺”的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.借助觸幻覺,在觸摸屏上,你手指下的任何東西,無論是看、聽,還是摸、聞,都可以像一件真實(shí)的物品。B.在指尖大小的地方,要達(dá)到對虛擬事物的操作與操作真實(shí)物體差不多的效果,唯有借助觸幻覺,才可能以假亂真。C.燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了,手指放在通交流電的屏幕上移動時(shí)會感受到輕微的震動,都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺的產(chǎn)生。D.2010年,美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。解析第一段中說:“你手指下的東西,一支筆也罷,一片樹葉也罷,摸起來全像玻璃。因?yàn)槟壳暗挠|屏技術(shù),還無法賦予虛擬物體以真實(shí)的質(zhì)地感。”A項(xiàng)屬于夸大其詞。答案A2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.人有5種感覺,但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺和聽覺,味覺和嗅覺還完全沒有,而對觸覺的模擬已經(jīng)開始。B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體,所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時(shí)的感覺是一樣的。C.一般來說,高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設(shè)計(jì)者可以用這個效應(yīng)來設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或應(yīng)用程序。D.在觸屏手機(jī)或平板電腦上,一個文件夾不論空的還是滿的,用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術(shù)還無法讓人產(chǎn)生力感。解析B項(xiàng),因果倒置,原文是“由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺是一樣的,所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”。答案B3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.在即將到來的超級觸屏?xí)r代,觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺體驗(yàn),使人們對虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無差別。B.科格特設(shè)計(jì)的振動發(fā)生在兩個方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。C.在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí),虛擬世界卻日益真實(shí)化了。因此,未來的世界將不會再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別。D.目前,利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然,有待進(jìn)一步完善。答案D解析A項(xiàng),“毫無差別”過于絕對,原文是“幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”;B項(xiàng),張冠李戴,末句中“水平方向”應(yīng)為“垂直方向”;C項(xiàng),強(qiáng)加因果,無中生有。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第4~7題。韓子高,會稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂,寓在京都。景平,文帝出守吳興,子高年十六,為總角,容貌美麗,狀似婦人,于淮渚附部伍寄載欲還鄉(xiāng),文帝見而問之,曰“能事我乎?”子高許諾。子高本名蠻子,文帝改名之。性恭謹(jǐn),勤于侍奉,恒執(zhí)備身刀及傳酒炙。文帝性急,子高恒會意旨。及長,稍習(xí)騎射,頗有膽決,愿為將帥,及平杜龕,配以士卒。文帝甚寵愛之,未嘗離于左右。文帝嘗夢見騎馬登山,路危欲墮,子高推捧而升。文帝之討張彪也,沈泰等先降,文帝據(jù)有州城,周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自剡縣夜還襲城,文帝自北門出倉卒暗夕軍人擾亂文育亦未測文帝所在唯子高在側(cè)文帝乃遣子高自亂兵中往見文育反命酬答于暗中又往慰勞眾軍。文帝散兵稍集,子高引導(dǎo)入文育營。明日,與彪戰(zhàn),彪將申縉復(fù)降,彪奔松山,浙東平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦輕財(cái)禮士,歸之者甚眾。文帝嗣位,除右軍將軍。天嘉元年,封文招縣子,邑三百戶。王琳至于柵口,子高宿衛(wèi)臺內(nèi)。及琳平,子高所統(tǒng)益多,將士依附之者,子高盡力論進(jìn),文帝皆任使焉。二年,遷員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。及征留異,隨侯安都頓桃支嶺巖下。時(shí)子高兵甲精銳,別御一營,單馬入陳,傷項(xiàng)之左,一髻半落。異平,除假節(jié)、貞毅將軍、東陽太守。五年,章昭達(dá)等自臨川征晉安,子高自安泉嶺會于建安,諸將中人馬最為強(qiáng)盛。晉安平,以功遷通直散騎常侍,進(jìn)爵為伯,增邑并前四百戶。六年,征為右衛(wèi)將軍,至都,鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫,入侍醫(yī)藥。廢帝即位,遷散騎常侍,右衛(wèi)如故,移頓于新安寺。(節(jié)選自《陳書》)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文帝自北門出倉卒暗/夕軍人擾亂文育/亦未測/文帝所在/唯子高在側(cè)/文帝乃遣子高自亂兵中往見文育/反命/酬答于暗中/B.文帝自北門出/倉卒暗夕/軍人擾亂文育/亦未測文帝所在/唯子高在側(cè)/文帝乃遣子高自亂兵中往見文育/反命/酬答于暗中/C.文帝自北門出倉卒暗/夕軍人擾亂/文育亦未測/文帝所在/唯子高在側(cè)/文帝乃遣子高自亂兵中往見文育/反命/酬答于暗中/D.文帝自北門出/倉卒暗夕/軍人擾亂/文育亦未測文帝所在/唯子高在側(cè)/文帝乃遣子高自亂兵中往見文育/反命/酬答于暗中/答案D解析本題考查斷句的能力。粗通大意,然后利用各句主語、動詞、句式特點(diǎn)進(jìn)行判斷。句中主語分別有“文帝”“軍人”“文育”“子高”,相連之處要斷開,然后根據(jù)各小句的動詞,逐一斷開即可。5.下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.總角指的是古時(shí)男子未成年時(shí)的發(fā)型,常用來指兒童時(shí)代。B.部伍指的是軍隊(duì)的編制單位——部曲行伍,泛指部隊(duì)。C.嗣位指的是繼承君主之位,“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長子。D.伯是古代爵位稱呼,舊時(shí)周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。答案A解析本題考查理解古代文學(xué)文化常識的能力。A項(xiàng),“總角”指的是未成年時(shí)梳的發(fā)髻,不分男女。古代文學(xué)文化常識題,需要調(diào)動以往積累,仔細(xì)辨析。應(yīng)當(dāng)熟記課本中出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容,做到萬無一失。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.子高性情恭敬謹(jǐn)慎。與文帝相識后,盡心盡力地侍奉文帝,既常帶著刀保護(hù)文帝的安全,也常為文帝端盤子送酒食。B.子高聰明機(jī)警,全力幫助文帝。文帝性子急躁,子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文帝在騎馬登山時(shí)幾乎要墜下山,得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。C.子高忠心耿耿。張彪偷襲城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高將其引進(jìn)文育軍營中,并于次日與張彪作戰(zhàn),張彪敗走。D.子高作戰(zhàn)勇猛,屢立戰(zhàn)功。征討留異時(shí),他統(tǒng)率一營人馬,單騎沖入敵陣,傷了左頸,發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后,任貞毅將軍、東陽太守等職。答案B解析本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B項(xiàng),“文帝在騎馬登山時(shí)幾乎要墜下山,得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登”是文帝曾經(jīng)做的夢,并不是事實(shí)。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)及長,稍習(xí)騎射,頗有膽決,愿為將帥,及平杜龕,配以士卒。(2)及琳平,子高所統(tǒng)益多,將士依附之者,子高盡力論進(jìn),文帝皆任使焉。解析本題考查理解并翻譯文中句子的能力。(1)注意“稍”“習(xí)”“膽決”“愿”等關(guān)鍵詞的翻譯;(2)注意關(guān)鍵詞“益”“論進(jìn)”“任使”及倒裝句“將士依附之者”的翻譯。參考答案(1)等到成年后,(子高)漸漸熟習(xí)了騎射之術(shù),(處事)有膽識能決斷,希望成為將帥,待到平定了杜龕,文帝配給他士卒。(2)等到平定了王琳,子高所統(tǒng)率的士兵更多了,依附于他的將士,子高都盡力加以評價(jià)推薦,文帝也都加以任用。參考譯文韓子高,會稽山陰人。門第低微。侯景之亂時(shí),子高寄居于京師。侯景之亂被平定后,文帝出京鎮(zhèn)守吳興,子高當(dāng)時(shí)十六歲,在小時(shí)候他就容貌美麗,看上去像個婦人一般。他在淮渚想要搭軍隊(duì)作戰(zhàn)的車子還鄉(xiāng),文帝見了,問他說:“你能侍奉我嗎?”子高同意了。子高原名蠻子,文帝為他更名為子高。(子高)生性恭敬謹(jǐn)慎,盡心盡力地侍奉(文帝),常常帶著刀保護(hù)文帝的安全,也常為文帝端盤子送酒食。文帝性子急,子高總能領(lǐng)悟其意旨。等到成年后,(子高)漸漸熟習(xí)了騎射之術(shù),(處事)有膽識能決斷,希望成為將帥,待到平定了杜龕,文帝配給他士卒。文帝十分寵愛他,不曾讓他離開身邊。文帝曾經(jīng)夢見騎馬登山,道路險(xiǎn)惡,幾乎要墜下山去,子高推扶他而使他得以繼續(xù)攀登。文帝討伐張彪時(shí),沈泰等人率先投降,文帝占據(jù)了州城,周文育鎮(zhèn)守北郭香巖寺。張彪自剡縣乘夜回軍偷襲城池,文帝從北門逃出,事變發(fā)生在昏暗的黃昏,軍隊(duì)非?；靵y,周文育也不知文帝在哪里,只有子高在文帝身邊。文帝便派子高從亂軍中前往見周文育,子高在昏暗中復(fù)命應(yīng)答,又趕去慰勞眾軍。文帝稍稍集合一些游散之兵,子高將之引入文育軍營中。次日,與張彪作戰(zhàn),張彪的部將申縉又來投降,張彪便逃跑到松山,浙東平定。文帝于是將手下大部分的兵馬配給子高,子高也輕視錢財(cái),禮賢下士,歸附他的人很多。文帝即位,任命他為右軍將軍。天嘉元年,封(子高)為文招縣子,封邑三百戶。王琳到柵口時(shí),子高在臺內(nèi)值班。等到平定了王琳,子高所統(tǒng)率的士兵更多了,依附于他的將士,子高都盡力加以評價(jià)推薦,文帝也都加以任用。天嘉二年,升為員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。等到征討留異時(shí),子高隨侯安都駐扎在桃支嶺巖下。當(dāng)時(shí)子高兵強(qiáng)馬壯,裝備精良,另外統(tǒng)率一營人馬,單騎沖入敵陣,傷了左頸,頭上的發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后,(子高)任假節(jié)、貞毅將軍、東陽太守。五年,章昭達(dá)等人從臨川征討晉安,子高從安泉嶺出發(fā)與他們在建安會師,在諸將中人馬最為強(qiáng)盛。晉安之亂被平定后,憑借功績升任通直散騎常侍,晉爵為伯,增加的邑戶連同之前的封邑共四百戶。六年,被征為右衛(wèi)將軍,回到京師,鎮(zhèn)守領(lǐng)軍府。文帝病重,(子高)入內(nèi)侍奉醫(yī)藥。廢帝即位,子高晉升為散騎常侍,仍任右衛(wèi)將軍,移營駐扎在新安寺。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面兩首宋詞,完成第8~9題。減字木蘭花 李清照賣花擔(dān)上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒要教郎比并看。減字木蘭花 秦觀天涯舊恨,獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸,斷盡金爐小篆香。黛蛾長斂,任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓,過盡飛鴻字字愁。8.兩首詞分別塑造了怎樣的人物形象?(5分)解析李清照的詞通過買花、賞花、戴花、比花,生動地表現(xiàn)了人物性格。秦觀的詞先著力寫內(nèi)心,再著重寫外形,觸物興感,借物喻情,詞采清麗,筆法多變,細(xì)致入微地表現(xiàn)了女主人公深重的離愁,抒寫出一種深沉的怨憤凄楚之情。參考答案李詞塑造了一個為顯示自己美貌而大膽率真向情郎撒嬌(或“讓情郎對比自己和鮮花誰更美”)的嬌憨純真的女子形象。秦詞塑造了一個因思念遠(yuǎn)去的愛人而凄涼、愁悶、懶散無力(或“孤獨(dú)無依、愁眉不展,困倚危樓”)的思婦形象。9.兩首詞抒發(fā)的情感有何差異?請結(jié)合詞作簡要分析。(6分)參考答案李詞通過寫女子買花,擔(dān)心情郎覺得自己沒有春花美麗,便把春花插在鬢角向情郎撒嬌讓情郎品評的一系列的動作和心理活動描寫,充分地表現(xiàn)了女子與情郎相會時(shí)那種甜蜜又有些隱隱擔(dān)憂的復(fù)雜而細(xì)膩的情感。秦詞描寫了愛人遠(yuǎn)去天涯,自己孤獨(dú)無依無人噓寒問暖,只好呆呆看著小篆香慢慢燃盡,春去秋來,無力地獨(dú)倚高樓,愁眉不展,看大雁飛盡的一系列動作,抒發(fā)了女子孤獨(dú)寂寞、愁腸百結(jié)、綿綿無盡的思念之情。(三)名篇名句默寫(6分)10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草草出師北伐,結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“,,”。

(2)柳永《望海潮》中描寫西湖水碧山青、蓮桂競放的美景的句子是“,,”。

(3)王維《使至塞上》中“,”一聯(lián),寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光,畫面開闊,意境雄渾。

答案(1)元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧(2)重湖疊山獻(xiàn)清嘉有三秋桂子十里荷花(3)大漠孤煙直長河落日圓乙選考題請?jiān)诘谌?、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。此心安處是吾鄉(xiāng) 徐懷謙①海德格爾說:“詩人的天職是還鄉(xiāng)。”還到哪一個鄉(xiāng)呢?是自己的出生地還是工作所在的城市?是父母的身邊還是妻兒的身邊?是旅途中一見鐘情的他鄉(xiāng)還是魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)?②其實(shí),精神的故鄉(xiāng)并不單指一處,它可能是一種混合了的給人以安寧的精神皈依。當(dāng)然也有一些人是無所謂他鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的。③而我,一個在北京有房有車有妻女的男人,混了20多年,卻依然覺得我不屬于這個城市,這個城市對我也不理不睬。④我的故鄉(xiāng)在山東農(nóng)村老家,在每一片有著鄉(xiāng)野氣息的田園村莊,在離大自然最近的泥土中。⑤老家,承載了我童年的夢。猶記夏夜乘涼時(shí),躺在庭院里的草席上,看繁星滿天,聽知了鳴唱,長輩們叼著煙袋,火星明滅間,講牛郎織女的故事,講懶婆娘的故事,講孤魂野鬼的故事,也許太有趣了,風(fēng)也趕來偷聽,躡手躡腳的,聽了幾耳朵便竊竊私語著離開了。老家,因了父母的存在,挽系住了一顆游子的心。⑥然而,老家并不是我唯一的故鄉(xiāng),因?yàn)樗泻芏嗄吧牡胤阶屛译y以走近。比如,魚肉鄉(xiāng)里的村官,污水橫流的街道,越來越勢利的人際關(guān)系,這一切都讓我對故鄉(xiāng)望而生畏。⑦于是,我的心靈開始了新一輪的尋根,尋找的結(jié)果仍然是鄉(xiāng)土,只要那里有和煦的陽光和清新的空氣,只要那里能讓我忘卻都市的喧囂,它們都可以給我故鄉(xiāng)般的慰藉。⑧在都市里我們所見的除了水泥叢林,就是人,我們早已習(xí)慣了單調(diào),習(xí)慣了遠(yuǎn)離大自然,習(xí)慣了懸浮在空中的無根生活。于是無端地替都市人難過起來——他們的精神故鄉(xiāng)在哪里?⑨人類不能沒有故鄉(xiāng)。沒有精神故鄉(xiāng)的人必將陷于虛無。蘇東坡獲得的關(guān)于故鄉(xiāng)的最初啟悟不是來自儒、釋、道的學(xué)說,竟是來自于一名歌伎。東坡有一位好友叫王鞏,受“烏臺詩案”牽連,被貶謫到地處嶺南荒僻之地的賓州。王鞏南下時(shí),其歌伎柔奴毅然隨行到嶺南。1083年王鞏北歸,與蘇東坡劫后重逢,席間請出柔奴為東坡勸酒。蘇東坡問及嶺南生活的酸甜苦辣,柔奴答道:“此心安處,便是吾鄉(xiāng)。”東坡聽后,大受感動,作《定風(fēng)波·常羨人間琢玉郎》一首獻(xiàn)給王鞏:“常羨人間琢玉郎,天教分付點(diǎn)酥娘。自作清歌傳皓齒,風(fēng)起,雪飛炎海變清涼。萬里歸來年愈少,微笑,笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好?卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)?！毕胂肟?東坡自中進(jìn)士后,就開始了顛沛流離的宦游生涯。當(dāng)年近60的東坡聽到自己被貶嶺南的消息時(shí),我猜想他一定想起了十幾年前柔奴說的那句話“此心安處,便是吾鄉(xiāng)”,否則,他很難做到“泊然無所蒂芥,人無賢愚,皆得其歡心”。⑩與東坡相比,我們的背井離鄉(xiāng)算得了什么?泥土中固然有我的故鄉(xiāng)夢,而城市中唯我獨(dú)尊的那間書房、讓自己安身立命的寫作生活、三兩知己的傾心交流,又何嘗不是吾心安處?人生無常,我們不過是世間的匆匆過客,如果讓自己的心終生流浪,不得安處,豈不是太對不起帶我們來世上的父母?那么怎樣才能求得心安呢?在我看來,“節(jié)欲”是最根本的方法。如果一個人欲望太強(qiáng),那么即使他身居鄉(xiāng)下,也不會領(lǐng)略那些優(yōu)美的田園風(fēng)景的,相反,他會認(rèn)定是噪音,會覺得煩人,會繼續(xù)因?yàn)楣善钡臐q跌而失眠。如果他節(jié)欲有方,那么都市的霓虹燈不會迷失他回家的路,別人的豪宅洋車不會打亂他行走的步伐,交際場的紙醉金迷不會讓他眼花繚亂,因?yàn)樗肋@一切浮華都是外在的,進(jìn)入不了自己的心靈。去年應(yīng)邀訪問澳門,在這個有著“東方蒙特卡羅”之稱的地方,一邊是各地富豪燈紅酒綠,揮金如土,一邊是澳門百姓安分守己,安居樂業(yè)。當(dāng)?shù)乩习傩沼懈杏谧约旱那拜叴蠖嘁蛸€博而傾家蕩產(chǎn),由此悟到“不賭就是贏”,因而主動遠(yuǎn)離賭場,只過屬于自己的小日子。這樣的心安,是比歸隱田園更要難能可貴的?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”,就沖這句話,真想回到1083年的那個夜晚,慨然敬柔奴一杯酒。(摘自《廣州日報(bào)》,有改動)(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A.文章開頭引用海德格爾的名言“詩人的天職是還鄉(xiāng)”,是為了引出下文,引發(fā)讀者對“還鄉(xiāng)”的思考,同時(shí)也增添了文章的哲學(xué)意蘊(yùn)。B.對作者來說,自己的“心安處”既指鄉(xiāng)野的田園村莊泥土,也指城市中能讓他放松的書房、寫作以及能與他傾心交流的知己。C.年近60的東坡被貶嶺南,他想起了十幾年前讓他對“故鄉(xiāng)”一詞有著最初啟悟的歌伎柔奴的那句話“此心安處,便是吾鄉(xiāng)”,這位才華橫溢的文學(xué)家由此“泊然無所蒂芥”了。D.文章末段,再次點(diǎn)題,想“慨然敬柔奴一杯酒”照應(yīng)了前文,進(jìn)一步強(qiáng)化了心安即故鄉(xiāng)的主題。E.文章敘事、議論、抒情相結(jié)合,字里行間傳達(dá)出人生無常、繁華如煙的消極思想。解析C項(xiàng),作者猜想的,未必是實(shí)際情況;E項(xiàng),不是消極,是從容淡定。答案CE(2)作者寫鄉(xiāng)野生活的筆墨非常精彩,試以第⑤段為例加以賞析。(6分)解析可以從三個方面看,即是否運(yùn)用修辭,有無特殊句式,精妙詞語運(yùn)用等。在答案中,內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。參考答案(1)運(yùn)用擬人的修辭手法,把風(fēng)人格化,既表現(xiàn)出風(fēng)兒輕柔的特點(diǎn),又側(cè)面表現(xiàn)出長輩們所講的故事引人入勝;(2分)(2)運(yùn)用一系列動詞“躺”“看”“聽”“叼”“講”等,將夏夜在老家乘涼時(shí)其樂融融的場景描寫得生動具體;(2分)(3)句式整散結(jié)合,長短相間,錯落有致,富于變化,讀來朗朗上口,給人美感。(2分)(意思對即可)(3)第⑨段比較詳細(xì)地介紹了蘇軾寫《定風(fēng)波》一詞的經(jīng)過,其用意是什么?(6分)解析句子、文段在結(jié)構(gòu)上的作用常見的有:①總領(lǐng)下文;②承上啟下(過渡);③總結(jié)全文;④為后文作鋪墊;⑤照應(yīng);⑥推動故事情節(jié)發(fā)展;⑦線索。內(nèi)容上的作用有:①懸念;②烘托;③增強(qiáng)文章語言文采;④奠定感情基調(diào);⑤交代背景,如地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境;⑥設(shè)問引起思考、注意、共鳴;⑦交代故事結(jié)局;⑧卒章顯志;⑨點(diǎn)題,含蓄點(diǎn)明主旨,畫龍點(diǎn)睛等。參考答案結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)題目,點(diǎn)明“此心安處是吾鄉(xiāng)”的來歷;呼應(yīng)文章結(jié)尾,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上:豐富內(nèi)涵,深化題旨,申明“心安”就是“泊然無所蒂芥”,強(qiáng)調(diào)人不能沒有精神故鄉(xiāng)和“心安”的重要性。(4)“此心安處是吾鄉(xiāng)”這句話蘊(yùn)含著作者怎樣的情感態(tài)度?結(jié)合作者的觀點(diǎn),聯(lián)系自身實(shí)際,談?wù)勀阕x完此文的感受。(8分)解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思,分析、概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。從題干要求看,這很像是一道開放性的探究題,但是,結(jié)合文本就會發(fā)現(xiàn),概括答案時(shí)并不是自由的,必須結(jié)合文章內(nèi)容來回答。參考答案(1)作者的情感態(tài)度:要節(jié)制人生的欲望,抵制浮華的誘惑,保持內(nèi)心的寧靜。身處逆境而泊然無所蒂芥,面對來自生活的挫折、打擊要有一種淡然的心態(tài)。(2)聯(lián)系實(shí)際(略)。(3)應(yīng)在學(xué)習(xí)和事業(yè)上有恒定的目標(biāo)和追求,有健康的精神寄托;真誠地與人交流,坦然地看待人生和社會。(要在概括作者觀點(diǎn)的前提下,再闡發(fā)個人的認(rèn)識。只要言之成理即可)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成第(1)~(4)題。中國現(xiàn)代考古學(xué)之父李濟(jì)這個名字對于大眾來說是陌生的,但對于考古學(xué)、歷史學(xué)界,他卻是一個泰山北斗式的人物。稱他為“中國考古學(xué)之父”絕不是恭維之語。初到美國,李濟(jì)看到美國國會的卷宗里面記錄當(dāng)年限制華工入籍的理由:中國人腦容量比較小,在進(jìn)化上可能低白人一等。李濟(jì)很想尋繹中國人的始源,把中國人的腦袋量清楚。1920年夏,他進(jìn)入哈佛大學(xué),改學(xué)人類學(xué)。1922年12月,李濟(jì)做了題為《中國的若干人類學(xué)問題》的報(bào)告,反響很大。羅素撰著《中國問題》時(shí),大段引用了李濟(jì)的觀點(diǎn)。1923年5月,李濟(jì)被授予哲學(xué)博士學(xué)位?；貒?李濟(jì)應(yīng)南開大學(xué)校長張伯苓之聘,教授社會學(xué)和人類學(xué)。南開時(shí)期,李濟(jì)結(jié)識了地質(zhì)學(xué)家丁文江。相識不久,李濟(jì)就指出他在昆明做過的人體測量有些數(shù)字是錯的。丁文江很欣賞這位“直道而行”的小兄弟,熱情地把他推薦給地質(zhì)學(xué)界、古生物學(xué)界。1923年8月25日,河南新鄭有人挖井挖出文物,一位陸軍師長追繳了文物,又派工兵繼續(xù)挖掘,竟然出土了一批青銅重器。此事引來美、法、瑞典等國的考古學(xué)家紛紛前來“尋寶”。美國弗利爾藝術(shù)館也組織了“中國考古發(fā)掘隊(duì)”來華。1925年4月,清華國學(xué)研究院成立,年輕的李濟(jì)受聘為唯一講師。20世紀(jì)初,在中國考古的“光榮”皆由外國專家享受,李濟(jì)希望這樣的局面不會繼續(xù)很久。后來弗利爾藝術(shù)館委員畢士博來信,邀請哈弗博士李濟(jì)加入美國考古隊(duì)。李濟(jì)回信提出:在中國做田野考古,必須與中國的學(xué)術(shù)團(tuán)體合作;在中國掘出的古物,必須留在中國。畢士博回信說:“我們絕不會讓一個愛國的人,做他所不愿做的事?！?926年2月,李濟(jì)與地質(zhì)學(xué)家袁復(fù)禮沿汾河流域進(jìn)行旅行調(diào)查,他們在西陰村發(fā)現(xiàn)了一片布滿史前陶片的地方?；氐奖本?他們決定對西陰村進(jìn)行發(fā)掘。畢士博與清華校長曹云祥商定:考古團(tuán)由李濟(jì)主持,經(jīng)費(fèi)主要由弗利爾承擔(dān),文物暫由清華保管,今后交中國國立博物館。1926年10月,李濟(jì)率隊(duì)來到山西省夏縣西陰村,這是中國人第一次主持考古發(fā)掘。李濟(jì)沒有將整個遺址挖開,只選擇一小塊面積,采用“探方法”。處理探方時(shí),他還首創(chuàng)了以“三點(diǎn)記載法”來表明文物的準(zhǔn)確位置,發(fā)明了“層疊法”來逐件登記標(biāo)本。這些田野科學(xué)考古方法,奠定了現(xiàn)代科學(xué)考古的基石。發(fā)掘過程,李濟(jì)還在遺物中找到半個蠶繭,且?guī)в衅秸娜斯で懈詈?。這個發(fā)現(xiàn)表明,中華民族在史前就家養(yǎng)蠶。1928年8月,史語所代所長傅斯年派董作賓前往安陽小屯對殷墟進(jìn)行調(diào)查,回京后,董作賓向傅斯年建議對殷墟進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的發(fā)掘。1929年年底,應(yīng)史語所傅斯年邀請,李濟(jì)任考古組主任,自此他成了中國現(xiàn)代考古學(xué)的“掌門人”。1929年10月,董作賓主持了河南安陽小屯遺址的試掘,發(fā)現(xiàn)了若干新的甲骨,但他的發(fā)掘不科學(xué),李濟(jì)直言“董君挖掘仍襲古董商陳法”。李濟(jì)對違背科學(xué)的人向來不給情面。王國維說只有帶款識的完整器物才有價(jià)值,他則告誡:原始材料,哪怕是殘?zhí)账楣?都能顯現(xiàn)真正的學(xué)術(shù)價(jià)值。李濟(jì)接管殷墟發(fā)掘后,殷墟考古步入正軌。1929年李濟(jì)主持的第3次挖掘,出土了著名的“大龜四版”,龜版上刻滿了殷商時(shí)代的貞卜文字。1935年梁思永主持的第11次挖掘,清理了10座大墓、1200多座小墓。大墓中有大量石器、玉飾、青銅器等,小墓中的埋葬軀體,呈俯身、仰身、屈身等不同姿勢。顯然,小墓是陪葬墓,大墓是殷商王陵。1936年6月,石璋如主持對殷墟的最后一次挖掘,收獲至為重要:在小屯村一個地下貯藏坑里發(fā)現(xiàn)有字甲骨17096片,上面刻著殷商的歷史原貌。至此,失落3300年的殷商王朝,天降般地出現(xiàn)在世人面前。1937年7月,抗戰(zhàn)爆發(fā),發(fā)掘被迫終止。殷墟發(fā)掘,不僅發(fā)現(xiàn)了鮮活的歷史,也成了培養(yǎng)人才的搖籃。李濟(jì)現(xiàn)場指導(dǎo),培養(yǎng)了尹達(dá)、夏鼐、董作賓等一批考古專家。1948年底,岌岌可危的國民黨政府決定將部分重要文物先行運(yùn)往臺灣。當(dāng)時(shí),很多人反對將文物遷到臺灣。1949年,心里矛盾的李濟(jì)最終選擇了去臺灣。他說:“文物在哪里,人在哪里。”但他的名字自此在大陸消失了半個世紀(jì)。李濟(jì)到臺灣后,籌建了臺灣大學(xué)文學(xué)院考古人類學(xué)系,培養(yǎng)了多名享譽(yù)世界的學(xué)者。他關(guān)心大陸的考古狀況,敬佩陜西半坡遺址發(fā)掘、研究的成果。他潛心研究安陽,先后完成十幾部專著。李濟(jì)是位純粹的學(xué)者,臺灣當(dāng)局要求學(xué)者在引用大陸書籍時(shí)必須加一個字“偽”字,他卻堅(jiān)持不加。1979年,這位對考古懷有赤誠之意且“直道而行”的李濟(jì)離開人世。清點(diǎn)遺物時(shí),未曾發(fā)現(xiàn)一件古董,一部珍本善本。相關(guān)鏈接:①李濟(jì)(1896—1979),字受之,后改濟(jì)之。湖北鐘祥郢中人。人類學(xué)家、中國現(xiàn)代考古學(xué)家,中國考古學(xué)之父。1911年考入留美預(yù)科學(xué)校清華學(xué)堂,1918年官費(fèi)留美,入麻省克拉克大學(xué)攻讀心理學(xué)和社會學(xué),后改讀人口學(xué),1920年獲得社會學(xué)碩士學(xué)位后,轉(zhuǎn)入美國哈佛大學(xué),讀人類學(xué)專業(yè),獲哲學(xué)博士學(xué)位。(摘編自“搜狐百科”)②曾經(jīng)轟動世界的“北京人”化石及大批動物化石、石器于1941年12月,第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)之際下落不明。1945年8月,日本投降后,父親先后5次自費(fèi)到日本尋找“北京人”頭骨而未果,他以頭骨未回歸祖國為終生憾事。(摘編自李光謨《被淡忘的中國考古學(xué)之父》)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A.李濟(jì)受愛國之心的驅(qū)使,留美期間先后攻讀心理學(xué)、社會學(xué)和人口學(xué),進(jìn)哈佛后改學(xué)人類學(xué),對中國人種問題進(jìn)行深入研究。B.李濟(jì)的人格是高尚的,連美國弗利爾藝術(shù)館委員畢士博都對他充滿了敬意,回信支持他的堅(jiān)持與在考古事業(yè)上的追求。C.李濟(jì)曾在山西主持了中國人第一次的考古發(fā)掘工作,他采用的“探方法”,繼承了傳統(tǒng)方法,奠定了現(xiàn)代科學(xué)考古的基石。D.李濟(jì)主持對殷墟的挖掘期間,出土了刻滿殷商時(shí)代貞卜文字和歷史原貌的龜板,這也就意味著殷墟考古正式步入了正軌。E.李濟(jì)是個純粹的學(xué)者。國民黨將文物運(yùn)往臺灣,他因不能割舍文物而去了臺灣;在臺灣期間,仍然心系大陸的考古狀況。解析B項(xiàng),“在考古事業(yè)上的追求”于原文無據(jù)。C項(xiàng),“繼承了傳統(tǒng)方法”錯。D項(xiàng),刻滿殷商時(shí)代歷史原貌的發(fā)現(xiàn)不屬于李濟(jì)。答案答E給3分,答A給2分,答B(yǎng)給1分;答C、D不給分。(2)李濟(jì)贏得考古學(xué)家的贊譽(yù)也與他的愛國情懷有關(guān),請結(jié)合材料簡要分析。(6分)解析本題考查篩選并整合文中信息的能力。要抓住題干中的“愛國情懷”字眼,從文章的第二、五、六段以及相關(guān)鏈接部分可獲取信息。參考答案①為證明中國人不低白人一等而改學(xué)人類學(xué),研究中國人腦容量。②希望中國人靠自己在中國的土地上獲得考古成績。③被邀加入美國考古隊(duì),卻堅(jiān)持以中國為主,掘出的古物留在中國。④日本投降后,先后5次自費(fèi)到日本尋找“北京人”頭骨。(3)李濟(jì)在考古方面有哪些重大貢獻(xiàn)?請結(jié)合材料簡要概括。(6分)解析本題考查對文本內(nèi)容的歸納與概括能力?；卮饡r(shí)應(yīng)在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找到描寫李濟(jì)“考古”方面的“重大貢獻(xiàn)”的相關(guān)語句,再進(jìn)行歸納概括。參考答案①考古發(fā)掘:他創(chuàng)造的探方法、三點(diǎn)記載法、層疊法奠定了現(xiàn)代科學(xué)考古的基石。②考古發(fā)現(xiàn):他找到的半個蠶繭證明了我國在史前就家養(yǎng)蠶。③考古發(fā)現(xiàn):他掌管的殷墟發(fā)掘,找回了殷商王朝。④考古人才:他為考古培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。⑤考古著述:先后完成十幾部專著。(4)為什么說李濟(jì)做學(xué)問是“直道而行”?請結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?8分)解析本題考查對事情的原因作深度的思考和判斷的能力。確定答題區(qū)域,仔細(xì)分析,從第四段之后尋找并歸納答案要點(diǎn)。參考答案①對丁文江做過的人體測量,直接指出其數(shù)據(jù)錯誤。②對董作賓的發(fā)掘,直接批評其不科學(xué)。③對王國維的觀點(diǎn),直接給予駁斥。④對臺灣當(dāng)局的要求,他不予理會。第Ⅱ卷(表達(dá)題,80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13.50680035(2016全國高考丙)下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是()(3分)①這塊神奇的土地上,既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍,也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù),這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。②今年的元宵晚會上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,令觀眾刮目相看、贊嘆不已。③最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述,表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。④經(jīng)過周密的調(diào)查,公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤,然后兵分三路按圖索驥,一舉將他們?nèi)季兡脷w案。⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸,在本次春季拍賣會上甫一亮相,就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去,春天在大家的盼望中姍姍而來,到處都渙然冰釋,生機(jī)勃勃。A.①②④B.①④⑤C.②③⑥ D.③⑤⑥解析本題考查正確使用成語的能力。①浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用正確。②刮目相看:用新的眼光來看待。使用對象錯誤。③一言九鼎:形容所說的話分量很重,作用很大。用來形容誠信,屬于望文生義,此處可改為“一諾千金”。④按圖索驥:比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標(biāo)。⑤筆走龍蛇:形容書法筆勢雄健活潑。⑥渙然冰釋:形容嫌疑、疑慮、誤會等完全消除。該成語不能用于自然界的冰雪消融。使用對象錯誤。答案B14.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A.一份調(diào)查顯示,“春節(jié)恐歸”的理由除了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)、事業(yè)、婚戀等壓力外,還有假期短和組建家庭后回農(nóng)村過年不適應(yīng)等因素使一些人春節(jié)不愿回家。B.福利院真誠歡迎社會各界人士關(guān)愛被棄兒童,然而,需要提醒的是,由于大批人員的涌入,會對這些兒童的心理造成一定的壓力。C.今年全國扶貧工作會議提高了扶貧標(biāo)準(zhǔn),這意味著將有更多低收入的人被納入國家扶持與救助的范圍,城鄉(xiāng)分割的社會救助制度從此將趨向一體化。D.中老緬泰四國湄公河聯(lián)合巡邏執(zhí)法以來,四國加強(qiáng)了國際執(zhí)法合作,及時(shí)妥善處置了各類突發(fā)情況,保障了航運(yùn)秩序,保護(hù)了各國人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。解析A項(xiàng),句式雜糅,去掉“使一些人春節(jié)不愿回家”。B項(xiàng),成分殘缺,“會對這些兒童的心理造成一定的壓力”沒有主語,刪掉“由于”。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“保護(hù)”與“安全”搭配不當(dāng)。答案C15.(2016全國高考丙)填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門專業(yè),理由是能學(xué)以致用,①是一種誤解。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識用于實(shí)踐,②不是看什么東西有用才決定去學(xué)。屏棄功利性③使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí);④有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),⑤總要擔(dān)心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè),往往會犧牲自己真正的興趣,⑥畢業(yè)后謀到了不錯的職位,也不一定就工作得很開心。

①②③④⑤⑥A其實(shí)這而要確定所以/B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴實(shí)際上卻會/可能就是D這當(dāng)然就是如果/雖然解析本題的綜合性比較強(qiáng),既考查語言表達(dá)簡明、連貫,又考查辨析詞語,而且對詞語的考查既涉及實(shí)詞又涉及虛詞,有一定的難度。第二空,“是……”句與“不是……”句是并列關(guān)系,因此不能用“卻”。“屏棄功利性”與“抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)”之間是條件關(guān)系,因此第三空可排除“要”“就是”。“產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)”與“擔(dān)心以后會不會真的有用”是因果關(guān)系,綜合考慮可排除“所以”“可能”。最后一句承接上文,是讓步的條件關(guān)系,應(yīng)用“即使”。答案B16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10字。(5分)自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來,除了載人航天飛行器會回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,①。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會②。因此,③,應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。

解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。第一空,人造物體“被遺棄在太空”啟下,“太空垃圾已經(jīng)……”承上,垃圾自然是遺棄物變成的。第二空,“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系,承接上文的“威脅”,表明地球上的人類生活也會受到影響。最后一空,前面提出了問題,太空遺棄物變成了垃圾,太空垃圾影響了人類的生活,后面自然是要解決這一問題,“清理太空垃圾”便呼之欲出了。答案示例①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾(寫出一處給1分,寫出兩處給3分,寫出三處給5分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。)17.請看以下圖文材料,根據(jù)要求答題。(6分)(1)請用平實(shí)的語言,簡介豐子愷先生的這幅漫畫。(3分)解析本題考查漫畫與文字轉(zhuǎn)換的能力。分析構(gòu)圖可知該漫畫的主體是一只手悠閑地夾著剛點(diǎn)燃的紙煙,告誡人們“少壯不努力,老大徒傷悲”。明確了漫畫的主題,然后用簡潔、流暢的語言進(jìn)行表述即可。參考答案一只手悠閑地夾著剛點(diǎn)燃的紙煙,紙煙從頭至尾寫著“少”“壯”“老”三字。左上部題著“煙中三昧”四字。(2)請用簡潔的語言,揭示漫畫的內(nèi)涵。(3分)解析概括漫畫的寓意不能停留在表面現(xiàn)象,而要思考反映的社會問題。特別要抓住煙卷上的三個字進(jìn)行思考。參考答案品煙如同品味人生,人生猶如一支香煙,點(diǎn)燃的同時(shí)意味著生命的開始,隨著時(shí)間的流逝,煙葉燃盡,化為煙灰。人生則是韶光易逝,時(shí)不再來,告誡人們“少壯不努力,老大徒傷悲”。六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。只要心中存有美好的向往無論經(jīng)歷怎樣的嚴(yán)寒困苦是花總會開放開在每一處山坡開在心的每一個角落……讀了以上《花總會開》的小詩,你有什么想法、感悟或啟迪?請根據(jù)你的理解,以“花開在心的每一個角落”為題作文。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。寫作指導(dǎo)作文的材料是一首小詩,“是花總會開放”與“是金子總會閃光”“酒好不怕巷子深”的意思比較相近,可聯(lián)想到成功的關(guān)鍵在于自身的能力;“開在每