?本課所選的詩(shī)歌類型多樣，有古樂(lè)府、歌行、律詩(shī)，還有詞和曲。朗讀課文，體會(huì)它們的不同特點(diǎn)。詩(shī)體名，由漢代專管音樂(lè)的官署名“樂(lè)府”而來(lái)。課前文學(xué)常識(shí)導(dǎo)入詩(shī)詞曲發(fā)展脈絡(luò)詩(shī)古體詩(shī)（唐以前詩(shī)歌）包括《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、漢樂(lè)府、歌行、建安詩(shī)歌等，格律自由、對(duì)仗不拘、篇幅不限近體詩(shī)（形成于唐代)（格律詩(shī))分為絕句和律詩(shī)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻都有一定限制（盛行于宋代)（盛行于元代)每首詞的詞牌標(biāo)示音樂(lè)性和格式，字?jǐn)?shù)有定，句子長(zhǎng)短不一，常分為上下兩部分包括雜劇和散曲。句子長(zhǎng)短不一，字?jǐn)?shù)不定，句式比詞更靈活，語(yǔ)言具有口語(yǔ)化的特點(diǎn)詞曲南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷南宋·辛棄疾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)詞曲不同體裁的特點(diǎn)。2.掌握詩(shī)歌鑒賞的方法。3.理解作品的內(nèi)涵，感受作者表達(dá)的情感。南鄉(xiāng)子·登/京口北固亭/有懷京口，今江蘇鎮(zhèn)江。北固亭，在鎮(zhèn)江東北的北固山上，下臨長(zhǎng)江。有懷，有所感懷，表明這是一首抒懷之作。

標(biāo)題交代了這首詞的寫作地點(diǎn)和寫作內(nèi)容。懷念故土傷懷國(guó)勢(shì)追懷英雄詞牌名

①感嘆歷史興亡之事；②表達(dá)對(duì)英雄的仰慕之情；③對(duì)屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；④抒發(fā)壯志難酬的感慨。

題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內(nèi)容？

辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，南宋詞人。他的詞繼承了蘇軾豪放的詞風(fēng)，意境雄奇闊大、氣勢(shì)磅礴，有“詞中之龍”之稱，與蘇軾并稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。其詞善用典故，托古喻今，多用比興手法，進(jìn)一步擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)力，使宋詞發(fā)展達(dá)到了新的高峰。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。代表作品有《西江月·夜行黃沙道中》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》等。作者簡(jiǎn)介辛棄疾人生三階段

（1）起義南歸時(shí)期（1140-1162）

辛棄疾生在靖康之亂后十三年。1161年，辛棄疾參加抗金義軍，后帶領(lǐng)義軍投奔南宋，希望在南宋實(shí)現(xiàn)他恢復(fù)中原故土的理想。

（2）輾轉(zhuǎn)任職時(shí)期（1163-1181）

隆興元年（1163），辛棄疾已在南宋任職，時(shí)年23歲。后分別于1165年和1170年，寫成奏疏《美芹十論》和《九議》，提出抗敵復(fù)國(guó)計(jì)劃，但未被統(tǒng)治者采納，本人也不受重用。在擔(dān)任湖南安撫使時(shí)，他建立了一支雄鎮(zhèn)一方的“飛虎軍”，組織抗金力量，終因主張抗戰(zhàn)而觸犯當(dāng)權(quán)的主和派，多次受貶，屢遭打擊。辛棄疾人生三階段

（3）罷官居家時(shí)期（1182-1207）

淳熙九年（1182）以后的二十余年，辛棄疾大部分時(shí)間落職閑居。再被起用策劃北伐事宜時(shí)已年逾花甲，后于1207年病逝。

南宋是中國(guó)歷史上的一個(gè)朝代，都城在臨安（今杭州），是與西夏、金朝和大理并存的政權(quán)。南宋經(jīng)濟(jì)雖發(fā)達(dá)，但軍事實(shí)力軟弱，面對(duì)金國(guó)、西夏的侵?jǐn)_，南宋統(tǒng)治者茍且偷安，奉行投降路線，無(wú)意收復(fù)中原。時(shí)代背景寫作背景

辛棄疾身處南宋偏安的時(shí)代。當(dāng)朝主和，只思自保，不積極抗?fàn)?，收?fù)國(guó)土已渺無(wú)希望。辛是主戰(zhàn)派，一生積極從事抗金事業(yè)，但無(wú)法施展抱負(fù)。本詞是作者于開禧元年（1205）擔(dān)任鎮(zhèn)江知府時(shí)所作。京口，今江蘇鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了南宋朝廷抵御金兵南下的江防第二道防線。詞人登臨京口北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨，于是創(chuàng)作了這首懷古述志的著名詞作。南鄉(xiāng)子·登/京口北固亭/有懷（南宋）辛棄疾何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江/滾滾流。年少/萬(wàn)兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰(shuí)敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。móu詩(shī)歌誦讀南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今有多少國(guó)家興亡之事呢？往事綿綿不斷。如同這無(wú)盡的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。譯文中原地區(qū)。何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。然而，卻淪陷金人之手。懷念故土借景抒情神州詩(shī)歌鑒賞

北宋靖康二年，金朝攻破北宋首都東京（今河南開封），他們除了燒殺搶掠之外，更俘虜宋徽宗、宋欽宗父子，還有大量趙氏皇族、后宮妃嬪、朝臣等共三千余人北上金國(guó)，北宋至此滅亡，史稱“靖康之恥”。

北宋滅亡后，宋高宗趙構(gòu)一路南逃，流亡東海，最終來(lái)到杭州，他看中了水光山色冠絕東南的臨安，便有了在此安身終老的想法，于是在此建都，史稱“南宋”。南宋王朝自建立之始，主戰(zhàn)與主和的分歧就一天也沒(méi)有停止過(guò)。最終，主和派占了上風(fēng)。于是上至帝王將相，下至士子商人，在求和的屈辱換得茍安后，大修樓堂館所，大肆歌舞享樂(lè)，沉迷于奢侈糜爛的腐朽生活中。助讀資料

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。動(dòng)作描寫。第一次設(shè)問(wèn)，問(wèn)的是江山。①以問(wèn)句開頭，引發(fā)懷古之情思；②奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)。

1188年秋天，辛棄疾與陳同甫“鵝湖會(huì)”之后寫下《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》，時(shí)年48歲；1196年秋，他生平所有的頭銜全部被朝廷剝削得干干凈凈，時(shí)年56歲；1203年，他先后被起用為紹興知府、鎮(zhèn)江知府等職，時(shí)年64歲。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。傷懷國(guó)勢(shì)無(wú)盡的傷感和惆悵

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。動(dòng)作描寫。第一次設(shè)問(wèn)，問(wèn)的是江山。①以問(wèn)句開頭，引發(fā)懷古之情思；②奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)?；枚鸥Α兜歉摺吩?shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，以此透露詞人無(wú)奈、傷感、抑郁的情感?！坝朴啤币徽Z(yǔ)雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之無(wú)窮無(wú)盡。第二次設(shè)問(wèn)，問(wèn)的是興亡?！皾L滾”一詞，繪形摹聲，律動(dòng)強(qiáng)烈，富有畫面感；寫出長(zhǎng)江日夜不息、奔流不止，透露出作者面對(duì)興亡的無(wú)奈傷感。上片：借景抒情。作者登樓遠(yuǎn)望，想到中原淪陷的故土，思接千載，感嘆歷史興亡之事遠(yuǎn)逝難追，整體情感沉郁悲愴。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

問(wèn)神州問(wèn)興亡詞人登臨遠(yuǎn)望，由眼前美景引發(fā)家國(guó)之思，表達(dá)了對(duì)金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念。重點(diǎn)句賞析千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。修辭：◎設(shè)問(wèn)。在兩問(wèn)兩答之中抒發(fā)了詞人對(duì)中原淪陷的悲憤之情，以及古往今來(lái)國(guó)家興衰之變化無(wú)常的無(wú)限感慨?！虮扔鳌０亚Ч排d亡的歷史變遷比作長(zhǎng)江水，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詞人對(duì)國(guó)家興衰之變化無(wú)常的無(wú)限感慨。寫法：用典。“不盡長(zhǎng)江滾滾流”一句，借用杜甫的“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達(dá)出來(lái)。透露出詞人無(wú)奈、傷感、抑郁的情感。詠史懷古的詩(shī)詞：①東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍痢冻啾凇发诔鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！鸥Α妒裣唷发劢瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！拍痢额}烏江亭》④商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。指孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬。兜鍪，古代作戰(zhàn)時(shí)兵士所戴的頭盔。這里指代士兵。

孫權(quán)年輕時(shí)就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，占據(jù)東南一方，征戰(zhàn)不休。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的對(duì)手呢？只有曹操和劉備而已。（難怪曹操說(shuō)：）“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”譯文占據(jù)。指曹操與劉備。曹操率大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)軍容整肅，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀?！币姟度龂?guó)志·吳書·吳主傳》注引《吳歷》。仲謀，孫權(quán)的字。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。作者刻畫了哪一個(gè)英雄人物?突出了他怎樣的形象？年少有為不懼強(qiáng)敵武功蓋世生子當(dāng)如孫仲謀。

據(jù)《三國(guó)志》記載：荊州刺史劉表（字景升）病死后，曹操率大軍南下，其子劉琮不戰(zhàn)而降。曹操與孫權(quán)對(duì)壘，見吳軍乘著戰(zhàn)船，軍容整肅，孫權(quán)儀表堂堂，威風(fēng)凜凜，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升（劉表）兒子若豚犬（豬狗）耳！”

表面上贊美孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗的精神。實(shí)際上借古諷今，含蓄地諷刺南宋朝廷的軟弱無(wú)能，暗示了對(duì)于朝廷的不滿。同時(shí)也表達(dá)了自己的憂國(guó)憂民的情懷。用典作者此處用典作用：運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人:①對(duì)英雄的仰慕之情；②對(duì)南宋朝廷主和派的憤慨之情；③渴望收復(fù)失地的愛國(guó)之情。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！澳晟佟薄皯?zhàn)未休”一是突出孫權(quán)年少有為，二是突出孫權(quán)的軍事功績(jī)，反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能、怯懦茍安。第三次設(shè)問(wèn)，問(wèn)的是英雄。詞人緊承前兩句，繼續(xù)抒發(fā)對(duì)孫權(quán)的敬仰之情，借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤。下片：用典.借“曹劉”來(lái)襯托孫權(quán)的英雄形象，表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)屈辱求和的南宋朝廷的失望與憤慨。__南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。問(wèn)神州問(wèn)興亡問(wèn)英雄三問(wèn)三答一問(wèn)江山，懷念故國(guó)二問(wèn)興亡，哀傷時(shí)事三問(wèn)英雄，借古諷今重點(diǎn)句賞析句子理解：①寫孫權(quán)年輕氣盛，統(tǒng)率千軍，不斷征戰(zhàn)，不斷壯大，割據(jù)一方，突出孫權(quán)的年少有為和蓋世武功。②詞人通過(guò)歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，反襯南宋文武之輩的庸碌無(wú)能、怯懦茍安。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休設(shè)問(wèn)、用典。①詞人借用曹操贊嘆孫權(quán)雄才大略的典故，表明希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，②暗示了自己如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，也暗含了自己對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨。③借古諷今，對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作之氣的南宋朝廷的諷刺,表達(dá)了詞人的愛國(guó)情懷。主旨

這首詠史懷古詞熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，借古諷今，對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷，表現(xiàn)了詞人的愛國(guó)情懷。南鄉(xiāng)子·登/京口北固亭/有懷（南宋）辛棄疾何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江/滾滾流。年少/萬(wàn)兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰(shuí)敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。

1205年秋，辛棄疾又被罷官，懷著滿腔憂憤回瓢泉。1207年秋，68歲的辛棄疾，身染重病，朝廷再次起用他，令他速到臨安赴任。辛棄疾已重病臥床不起，只得請(qǐng)辭。1207年10月3日，辛棄疾終因憂憤而卒，臨終前還大呼：“殺賊！殺賊！”《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》為懷古之作，說(shuō)說(shuō)它詠嘆了怎樣的歷史，表達(dá)了怎樣的懷古之情。課后習(xí)題答案詞人熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是借古諷今，對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷，表現(xiàn)了詞人的愛國(guó)情懷。拓展延伸如何解讀詠史懷古詩(shī)（詞/曲）懷古詩(shī)（詞/曲）概念：以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、感懷古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。懷古詩(shī)（詞/曲）特點(diǎn)：①興感地點(diǎn)常常是歷史古跡；②作品內(nèi)容常涉及古人或史事，并以議論或用典的形式呈現(xiàn)；③創(chuàng)作意圖或借古諷今，或借古詠志，或揭示歷史現(xiàn)象背后的真諦。解讀支架（1）看形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。（2）看內(nèi)容結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事—抒己志（3）看詩(shī)歌意象：前代的都城：咸陽(yáng)、長(zhǎng)安、金陵、洛陽(yáng)、汴京……歷史事件地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、華清宮、烏江亭……帝王或名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、秦始皇陵、湘妃祠……典型的歷史朝代：六朝、吳國(guó)、隋代、唐代、后蜀……其他：吳鉤、《玉樹后庭花》……【注釋】①吳公臺(tái)：在今江蘇省江都區(qū)，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。甲乙兩首詩(shī)詞都是懷古之作，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們所抒發(fā)的情感?！炯住磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)①上寺遠(yuǎn)眺［唐］劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今。懷古詩(shī)詞比較閱讀甲詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)作為的南宋朝廷的遺憾與憤懣之情。乙詩(shī)通過(guò)觀吳公臺(tái)，抒發(fā)鄉(xiāng)思，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興替無(wú)常（昔盛今衰、歷史滄桑）而產(chǎn)生的惆悵之感。練習(xí)題1.根據(jù)提示默寫。（1）（安徽中考）辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，以設(shè)問(wèn)手法寫登樓遠(yuǎn)眺、北望中原的兩句是：“___________？_______________?！保?）辛棄疾登上北固樓俯視江水，不禁思接千載，在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》上闋寫下“_______________？____。_______________”的句子。全詞表現(xiàn)了作者沉郁悲愴、雄壯豪邁之情。（3）（河南中考）辛棄疾用“___________，_____________（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）直接刻畫孫權(quán)的年輕有為，借此表達(dá)自己渴望為國(guó)御敵的理想。何處望神州滿眼風(fēng)光千古興亡多少事年少萬(wàn)兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休悠悠不盡長(zhǎng)江滾北固樓滾流2.（新疆中考）對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這是一首登臨感懷之作。詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺卻望不見中原；只有南北的交戰(zhàn)、列朝的興亡正如滔滔江水。囊括時(shí)空，氣勢(shì)恢宏。京口曾是東吳建都之地，詩(shī)人由此展開聯(lián)想?！叭f(wàn)兜鍪”言孫權(quán)軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢(shì)壯闊，古今少見。全詞層次分明。整篇三問(wèn)三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。這首詞風(fēng)格豪放雄壯。詞的下片詩(shī)人豪邁地宣稱，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像孫權(quán)一樣建立功業(yè)?！窘馕觥吭~的下片說(shuō)的是天下英雄只有曹操和劉備是孫權(quán)的對(duì)手，希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)，收復(fù)失地。D3.疊詞能夠突出意象的情態(tài)。如《詩(shī)經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請(qǐng)結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?duì)“悠悠”或“滾滾”的理解。

【示例】我選“悠悠”。在音韻上，讀起來(lái)朗朗上口，富有音律美，又與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)和詞人思緒之無(wú)窮，寓意深長(zhǎng)。4.詞中含蓄地表明詞人渴望收復(fù)中原的句子是：“__________________？____________________?！?.歷代文人喜歡登臨古跡，借以抒情言志。杜牧曾發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的感慨，辛棄疾這首詞中“__________________？________。________________”也有物是人非的嗟嘆。6.詞中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并堅(jiān)決抵抗的句子是：“__________________，_________________?！?.詞中直接借用曹操的話贊美孫權(quán)的句子是：“_________________?！睗M眼風(fēng)光北固樓年少萬(wàn)兜鍪何處望神州千古興亡多少事悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流坐斷東南戰(zhàn)未休生子當(dāng)如孫仲謀8．(2022·牡丹江改編)下面對(duì)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】(2分)A．問(wèn)答入詞，層層深入。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的感慨。B．千古興亡，往事悠悠。“悠悠”一詞指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡。C．“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”兩句運(yùn)用典故，詳寫硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。魏蜀吳三國(guó)戰(zhàn)事頻發(fā)，也出現(xiàn)了很多可歌可泣的歷史事件。D．“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)主和派的憤慨，以及渴望收復(fù)失地的愛國(guó)之情。C9./新考法·情境運(yùn)用/如果為這首詞配背景音樂(lè)，背景音樂(lè)的感情基調(diào)應(yīng)該是下面哪一種？請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2分）①清新明麗②沉郁悲愴③慷慨激昂答案

示例一：選擇②。詞的上片寫作者登樓遠(yuǎn)望，想到中原淪陷的故土，引發(fā)懷古情思，有對(duì)北宋故國(guó)的留戀，也有對(duì)南宋岌岌可危局勢(shì)的憂慮，透露出無(wú)奈、傷感之情，情感基調(diào)沉郁悲愴，所以選擇②。示例二：選擇③。詞的下片熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗，暗示自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)，收復(fù)失地的偉大理想，氣魄闊大，格調(diào)激昂，所以選擇③。（意思對(duì)即可。2分）返回目錄10.(2024·信陽(yáng)一模)學(xué)習(xí)本詞的上片時(shí)，有些同學(xué)不理解“千古興亡多少事？悠悠”和“不盡長(zhǎng)江滾滾流”這兩組句子之間的關(guān)聯(lián)，請(qǐng)你向他們做出解釋。(2分)答案

角度一：朝代不斷更迭，王朝有興盛也有覆滅，但是長(zhǎng)江的水一直滾滾東流。將人事變遷與自然的恒久形成對(duì)比。角度二：歷史綿延不斷，不停向前推演，這正像長(zhǎng)江的水一直滾滾東流。作者將歷史長(zhǎng)河與長(zhǎng)江流水聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)槎叩南嗨菩浴?兩個(gè)角度任選其一即可，講明詞句大意得1分，厘清二者關(guān)聯(lián)得1分。共2分)11．(云南中考)“何處望神州”在全詞中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)12．請(qǐng)從修辭角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流