2025北京版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)分層作業(yè)設(shè)計(jì)原創(chuàng)作者李想二、單項(xiàng)選擇題。A.firstB.oneA.doA.haveB.havingA.orB.and5.How_yourbrotherfeelingtoday?()—I'mA.aboyB.happy7.Welcomebackschool.(A.gotoB提升練5.How,feel,they,on,do,first,t六、補(bǔ)全對(duì)話(huà)讀對(duì)話(huà)，選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話(huà)。A:Look!Wehavenewbooks.拓展練七、【新情境】Jack給妹妹講了一個(gè)繪本故事。根據(jù)繪本內(nèi)容，完成任務(wù)。Todayiswarmandsunny.Joeishappy.Hegoestotheplaygrsoon,itiscloudy.Andthen,it'sraining.Heissad.Hecan'tplayfsunny.Thefarmerisworried(擔(dān)心的)abouthisvegetables.Theyneedwater.Soon,itiswin1.根據(jù)故事內(nèi)容，將兩個(gè)主人公經(jīng)歷的天氣變化記錄下來(lái)。2.為什么最后同樣是下雨，兩人的心情完全不同?根據(jù)故事內(nèi)容，補(bǔ)全句子。參考答案及解析一、1.畫(huà)生氣的表情(圖略)2.畫(huà)擔(dān)心的表情(圖略)3.畫(huà)高興的表情(圖略)4.畫(huà)興奮的表情(圖略)【分析】1.angry生氣的，故畫(huà)害怕的表情(圖略)。2.worried擔(dān)心的，故畫(huà)擔(dān)心的表情(圖略)。3.happy高興的，故畫(huà)高興的表情(圖略)。4.excited興奮的，故畫(huà)興奮的表情(圖略)。詞“一”;“once”是副詞“一次；曾經(jīng)”,這里需要序數(shù)詞，所以選A。happy高興的，可知橫線(xiàn)處填系動(dòng)詞，you是第二人稱(chēng)，系動(dòng)詞用are,故選B。符合題意，故選B。【詳解】句意：你的哥哥(弟弟)今天感覺(jué)怎么樣?本題考查be動(dòng)詞。該句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)yourbrother是第三人稱(chēng)單數(shù)，be動(dòng)詞用is,故選C?！驹斀狻烤湟猓骸愀杏X(jué)怎么樣?—我很高興。本題考查特殊疑問(wèn)句的答語(yǔ)。A一個(gè)男孩，B高興的，C六，選項(xiàng)B符合題意，故選B。到某地，故選B。三、1.C2.A3.D4.B【解析】1.句意：她感到很快樂(lè)。選項(xiàng)C中的人很快樂(lè)，與句子匹配，故選C。2.句意：艾倫感到很難過(guò)。選項(xiàng)A中的人很傷心，與句子匹配，故選A。3.句意：它感到無(wú)聊。選項(xiàng)D中顯示是無(wú)聊的，與句子匹配，故選D。4.句意：湯姆感到憤怒。選項(xiàng)B中的人很憤怒，與句子匹配，故選B。四、1.h2.angry3.tired4.sad 【解析】1.圖片中第一個(gè)小朋友的神情很快樂(lè)，happy快樂(lè)的，故答案為h 4.圖片中第四個(gè)小朋友的神情很悲傷，sa解析：“Lookat”是固定短語(yǔ)(看……),“ournewclassroom”(我們的新教室)是看的對(duì)象，按祈使句結(jié)構(gòu)(動(dòng)詞短語(yǔ)+賓語(yǔ))連成句子。解析："I’m”(我是)是主系結(jié)構(gòu)，“alittle”(一點(diǎn))修飾形容詞"worried"(擔(dān)心的),構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)+系動(dòng)詞+程度副詞+形容詞)。語(yǔ)，構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ))。擔(dān)心”。解析：“How”(怎樣)引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，“do”是助動(dòng)詞，幫助構(gòu)成疑問(wèn)句，"they”(他們)是主語(yǔ)，“feel”(感覺(jué))是謂語(yǔ)，"onthefirstschoolday”(在開(kāi)學(xué)第一天)是時(shí)間狀語(yǔ)，按特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)(特殊疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+時(shí)間狀語(yǔ))連成句子。六、1.D2.C3.E4.B5.A【導(dǎo)語(yǔ)】這段對(duì)話(huà)是講的兩位同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)面的場(chǎng)景。1.根據(jù)“Nicetoseeyou,too.”可知，上一句也應(yīng)是打招呼。選項(xiàng)D“很高興語(yǔ)境，故選D。2.根據(jù)“BecauseI'mbacktoschool.”可知，上一句應(yīng)是問(wèn)為什么。選項(xiàng)C“你為什么如此高興?”符合語(yǔ)境，故選C。3.根據(jù)上文可知，B回到學(xué)校非常開(kāi)心，選項(xiàng)E“我喜歡學(xué)校。”符合語(yǔ)境，故選E。4.根據(jù)“Wehavenewbooks.Ilikethem."可知，他們有了新書(shū)而且非常喜歡新書(shū)。選項(xiàng)B“是的，它們很酷?！狈险Z(yǔ)境，故選B。5.根據(jù)上文可知，他們兩都喜歡新書(shū)。選項(xiàng)A“我也是?！狈险Z(yǔ)境，故選A。七、1.warmandsunnycloudyhotandsunnywindy2.can'tplayf【導(dǎo)語(yǔ)】本文講了天氣。Butsoon,itiscloudy.Andthen,it'sraining.Heissad.He根據(jù)“It'shotandsunny.Thefarmeitiswindy.Thenitisraining.”,可知農(nóng)民經(jīng)歷的天氣是炎熱晴朗，刮風(fēng)，下雨，故答案為hotand可知因?yàn)槭卟碎L(zhǎng)得很好，故答案為cangrowwell。A.I’mhappy.A.I’msad.B.I’mhungry.3.Lingling考試沒(méi)考好，你應(yīng)該如何形容她的心情()A.Sheisveryhappy.B.SheisverysadA.Sheisveryhappy.1.Maomaolooks2.Linglingsays,"Don'tcry.Let's4.AfterfindingDanny,Maoma2.I'mcold.Let'sclosethe提升練()1.What'sthematterwithMaomao?()3.Areyouhappynow?(Saracan'tfindherbike.LinglinLingling:Look,Icans拓展練A.cupA.Yes,itis.A.onherheadA.身體B.房間C.頭2.Baobaoislooking4.ThepencilisonBaobao'sch基礎(chǔ)練解析：數(shù)學(xué)不及格會(huì)“難過(guò)(sad)”;B表“餓”,C表“開(kāi)心”,情緒邏輯不符。解析：考試沒(méi)考好會(huì)“難過(guò)(sad)”;A表“開(kāi)心”,C表“累”,情緒邏輯不符。解析：丟寵物狗會(huì)“難過(guò)(sad)”;A表“開(kāi)心”,C表“興奮”,情緒邏輯不符。解析：媽媽帶旅游會(huì)“開(kāi)心(happy)”;A表“難過(guò)”,C表“冷”,情緒邏輯不符。解析：Maomao丟狗，心情“難過(guò)”,對(duì)應(yīng)sad。2.答案：lookfor解析：描述Danny外貌：棕色(brown)、黑鼻子(nose)。解析：找到狗后，心情變“開(kāi)心”,對(duì)應(yīng)happy。三、【新情境·生活運(yùn)用】課間，同學(xué)們有著不同的感受。根據(jù)圖片，判斷下列句子正誤，圈出對(duì)應(yīng)的表情?！窘馕觥?.句意：我很難過(guò)。我找不到我的鉛筆了。圖中顯示女孩是開(kāi)心的，句圖不符，故4.句意：我累了。我想睡覺(jué)。圖中顯示女孩是困的，句圖相符，故應(yīng)圈。5.句意：哦，不!我的機(jī)器人!我現(xiàn)在很生氣。圖中顯示男孩機(jī)器人壞了，很生氣，句圖相提升練【解析】1.圖片是開(kāi)心的。選項(xiàng)B“她是開(kāi)心的?！本鋱D匹配，故選B。2.圖片是生氣的。選項(xiàng)A“她是生氣的。”句圖匹配，故選A。3.圖片是累的。選項(xiàng)D“她是累的?！本鋱D匹配，故選D。4.圖片是傷心的。選項(xiàng)C“她是傷心的。”句圖匹配，故選C。解析：“WhatdoesDannylooklike?”問(wèn)外貌，對(duì)應(yīng)“棕色+黑鼻子”的描述。解析：“Whohelps..?”問(wèn)人物，對(duì)應(yīng)"Lingling(玲玲)”。解析：Sara說(shuō)“丟車(chē)”,Lingling先問(wèn)“What'sthematter?”(怎么了)開(kāi)啟對(duì)話(huà)。解析：Sara答“顏色”,對(duì)應(yīng)問(wèn)句“Whatcolourisyourbike?”(車(chē)是什么顏色?)。解析：Sara肯定后，說(shuō)"it'smybike."(這是我的車(chē))完成確認(rèn)。拓展練七、閱讀對(duì)話(huà)，選擇正確的答案。解析：對(duì)話(huà)"Isitinyourschoolbag?No..”說(shuō)明帽子isn't在書(shū)包里。3.答案：C解析：對(duì)話(huà)"Isitinthebox?No...”直接否定，選"No,itisn't."。解析：末句“Mycapisonmyhead.”說(shuō)明帽子在onherhead(頭上)。解析：Baobao說(shuō)"Ican'tfindmypencil.",確實(shí)在找鉛筆。解析：Maomao說(shuō)"Letmehelpyou.",體現(xiàn)想幫忙的意圖。解析：文中“It'sunderyourchair.”,鉛筆在椅子下(under),非椅子上(on)。A.Kevinbrokehistoycar.B.Kevinbrokehismodelplane.A.talktoyourparentsA.Laughathim.A.Theyfight.()6.WhichactivityA.DoingsportsA.Angrier.B.Better.C.Sadder.A.hitothersB.staycalmfirstA.變得著急B.冷靜下來(lái)C.大聲哭泣A.saysorrytodown.”Later,Kevins三、判斷題。提升練四、將左側(cè)問(wèn)題與右側(cè)解決方法匹配。()1.Someonebreaksyourfavouritetoy.A.Say“I'msorry.”()3.Youfeelangry.五、【新情境】Ben不小心弄壞了Lucy的新畫(huà)，Lucy很生氣。請(qǐng)補(bǔ)全他們的對(duì)話(huà)。Ben:Lucy,I'mreally!Ibrokeyourbeautifulpicture.Lucy:Ohno!I'mbecauseit'smynewpaLucy:OK.Let'stry.Maybewecanmakeitbetter!六、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的句子填入對(duì)話(huà)空白處，將字母序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。