PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)參考書(shū)（Windows7+Office2010）（第2版）書(shū)項(xiàng)目三包裝設(shè)計(jì)篇教案任務(wù)1書(shū)籍封面設(shè)計(jì)1．教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)單元名稱(chēng)書(shū)籍封面設(shè)計(jì)課時(shí)4學(xué)時(shí)所屬章節(jié)項(xiàng)目三包裝設(shè)計(jì)篇任務(wù)1書(shū)籍封面設(shè)計(jì)任務(wù)描述在數(shù)字信息時(shí)代，書(shū)籍封面的設(shè)計(jì)不僅具有裝飾功能，更需要吸引讀者的目光并精準(zhǔn)傳達(dá)書(shū)籍的核心主題。以一本關(guān)于“解密太空”的書(shū)籍為例，其封面設(shè)計(jì)應(yīng)致力于激發(fā)讀者對(duì)宇宙的好奇心，展現(xiàn)太空探索的科學(xué)性和神秘感，同時(shí)融入創(chuàng)意性視覺(jué)沖擊力，讓讀者在第一時(shí)間被吸引并產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。任務(wù)分析本次任務(wù)將為一本以“解密太空”為主題的書(shū)籍設(shè)計(jì)封面，運(yùn)用本章所學(xué)的多種濾鏡組工具，包括模糊、銳化、扭曲、風(fēng)格化、渲染、視頻、畫(huà)筆描邊、素描、紋理、像素化、藝術(shù)效果、雜色以及其他濾鏡組，通過(guò)創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合，打造一個(gè)既符合主題又具有視覺(jué)吸引力的書(shū)籍封面。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出濾鏡的定義、核心作用及使用原則掌握濾鏡的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，明確風(fēng)格化、畫(huà)筆描邊、模糊等常用濾鏡的功能與適用場(chǎng)景理解濾鏡的調(diào)用方法（濾鏡菜單、調(diào)整圖層）與參數(shù)調(diào)整的影響邏輯熟悉書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的基本要素（書(shū)名、作者、出版社、裝飾元素）與布局規(guī)范考核方式過(guò)程考核：知識(shí)掌握與技能操作熟練度（30%）；小組協(xié)作與公益主題表達(dá)（40%）終結(jié)考核：“立春”海報(bào)完成質(zhì)量與自我總結(jié)評(píng)價(jià)（30%）能力目標(biāo)能根據(jù)書(shū)籍主題精準(zhǔn)選擇適配的濾鏡類(lèi)型，熟練完成濾鏡參數(shù)調(diào)整與效果應(yīng)用具備運(yùn)用多類(lèi)濾鏡組合打造豐富視覺(jué)層次與獨(dú)特紋理的實(shí)踐能力能將濾鏡效果與封面其他設(shè)計(jì)元素（文字、圖標(biāo)）有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)整體風(fēng)格統(tǒng)一掌握濾鏡創(chuàng)新應(yīng)用技巧，能結(jié)合設(shè)計(jì)需求優(yōu)化濾鏡效果，提升封面辨識(shí)度素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)“形式服務(wù)于內(nèi)容”的設(shè)計(jì)思維，提升設(shè)計(jì)與主題內(nèi)涵的契合能力增強(qiáng)審美鑒賞與創(chuàng)意表達(dá)能力，樹(shù)立獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格意識(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作習(xí)慣與精益求精的設(shè)計(jì)態(tài)度教學(xué)環(huán)境為每位學(xué)生的計(jì)算機(jī)配置如下軟件環(huán)境—MicrosoftWindows系統(tǒng)、PhotoshopCS6素材準(zhǔn)備—月球.jpg、地球.jpg、宇航員.png

2．教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)

方法資源與媒介時(shí)間/min任務(wù)提出導(dǎo)入任務(wù)情景:展示不同主題（文學(xué)、科幻、兒童）的優(yōu)秀書(shū)籍封面與普通封面對(duì)比圖，分析濾鏡在提升封面視覺(jué)魅力中的作用，明確本次任務(wù)核心目標(biāo)。分析工作任務(wù)，明確書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的核心要素與濾鏡的應(yīng)用價(jià)值。集中情境導(dǎo)入、啟發(fā)引導(dǎo)投影、書(shū)籍封面設(shè)計(jì)范例15提問(wèn)：科幻類(lèi)書(shū)籍與文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的封面風(fēng)格有何差異？應(yīng)選擇哪些濾鏡打造對(duì)應(yīng)風(fēng)格？如何避免濾鏡效果與書(shū)籍內(nèi)涵脫節(jié)？思考并梳理完成任務(wù)所需的核心濾鏡類(lèi)型與設(shè)計(jì)流程。知識(shí)講授與操作演示講解濾鏡的定義、核心作用與使用原則，演示濾鏡的調(diào)用方法跟隨講解理解濾鏡的核心邏輯，練習(xí)濾鏡調(diào)用操作，熟悉操作路徑集中講授+實(shí)操演示講授法、演示法屏幕投影、Photoshop軟件操作界面35分類(lèi)講解常用濾鏡：風(fēng)格化濾鏡（查找邊緣、風(fēng)、浮雕效果）的功能與參數(shù)設(shè)置，演示其在塑造視覺(jué)張力中的應(yīng)用；畫(huà)筆描邊濾鏡（噴濺、強(qiáng)化邊緣）的操作技巧，展示紋理質(zhì)感的打造方法；模糊濾鏡（高斯模糊、動(dòng)感模糊）的參數(shù)調(diào)整，說(shuō)明其在突出焦點(diǎn)、營(yíng)造氛圍中的作用跟隨演示逐一練習(xí)各類(lèi)濾鏡的操作，記錄不同參數(shù)對(duì)效果的影響，對(duì)比各類(lèi)濾鏡的適用場(chǎng)景。講解濾鏡組合應(yīng)用技巧：以“文學(xué)類(lèi)書(shū)籍封面”為例，演示“查找邊緣+高斯模糊+亮度/對(duì)比度調(diào)整”的組合流程，說(shuō)明濾鏡組合的邏輯的（互補(bǔ)強(qiáng)化、風(fēng)格統(tǒng)一）實(shí)操練習(xí)濾鏡組合應(yīng)用，理解組合邏輯，探索不同組合的效果差異。演示書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的完整流程：確定主題→選擇底圖→應(yīng)用濾鏡（色彩/紋理塑造）→添加文字元素（書(shū)名、作者、出版社，優(yōu)化字體與排版）→調(diào)整整體效果→保存導(dǎo)出獨(dú)立完成指定主題的書(shū)籍封面設(shè)計(jì)，遇到問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)或小組討論。學(xué)生練習(xí)與討論巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在濾鏡選擇、參數(shù)調(diào)整、組合應(yīng)用中的錯(cuò)誤，針對(duì)設(shè)計(jì)與主題脫節(jié)的問(wèn)題提供個(gè)性化建議。獨(dú)立完成指定主題的書(shū)籍封面設(shè)計(jì)，遇到問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)或小組討論分組協(xié)作+獨(dú)立實(shí)操任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法計(jì)算機(jī)、素材文件、操作步驟提示卡80組織小組討論：①針對(duì)兒童類(lèi)書(shū)籍封面，哪些濾鏡組合能打造活潑可愛(ài)的風(fēng)格？②如何通過(guò)濾鏡調(diào)整讓書(shū)名在復(fù)雜紋理背景中清晰突出？③濾鏡應(yīng)用過(guò)度會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？如何優(yōu)化？小組內(nèi)交流討論，分享濾鏡選擇技巧與設(shè)計(jì)思路，互評(píng)初稿并提出改進(jìn)建議引導(dǎo)學(xué)生思考：如何創(chuàng)新性運(yùn)用濾鏡（如反向應(yīng)用、局部應(yīng)用），讓封面設(shè)計(jì)更具獨(dú)特性？嘗試在設(shè)計(jì)中加入創(chuàng)新元素，優(yōu)化濾鏡效果與整體布局，提升封面辨識(shí)度完成工作任務(wù)檢查學(xué)生作品完成情況，記錄典型問(wèn)題（如濾鏡選擇不當(dāng)、效果堆砌、文字與背景不協(xié)調(diào)）與優(yōu)秀案例，從主題契合度、視覺(jué)效果、操作規(guī)范性三方面進(jìn)行初步評(píng)估提交書(shū)籍封面設(shè)計(jì)作品（PSD源文件與導(dǎo)出圖片格式），整理操作過(guò)程中的問(wèn)題與解決方法，標(biāo)注濾鏡組合方案獨(dú)立成果導(dǎo)向法學(xué)習(xí)平臺(tái)、作品提交系統(tǒng)20總結(jié)評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，重點(diǎn)講解共性問(wèn)題（如濾鏡與主題不符、參數(shù)調(diào)整過(guò)度、文字排版雜亂）的成因與解決方法傾聽(tīng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)照自身作品查找問(wèn)題并記錄改進(jìn)方向集中+獨(dú)立評(píng)價(jià)法、反思法投影（展示優(yōu)秀作品與典型問(wèn)題作品）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表30總結(jié)本次課核心知識(shí)點(diǎn)與操作要點(diǎn)，梳理濾鏡的分類(lèi)、功能、組合邏輯與書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的流程框架梳理知識(shí)體系，總結(jié)實(shí)操中的收獲與困惑，強(qiáng)化濾鏡應(yīng)用與設(shè)計(jì)創(chuàng)意的關(guān)聯(lián)認(rèn)知引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，填寫(xiě)學(xué)習(xí)反思表，從知識(shí)掌握、技能操作、創(chuàng)意表達(dá)三方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)撰寫(xiě)自我總結(jié)，分析自身在濾鏡應(yīng)用熟練度、設(shè)計(jì)與主題契合度上的不足，提出后續(xù)提升計(jì)劃依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)給出學(xué)生成績(jī)，反饋個(gè)性化改進(jìn)建議（如建議加強(qiáng)模糊濾鏡與文字圖層的配合練習(xí)）查看成績(jī)與反饋，明確后續(xù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，規(guī)劃針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)3．教學(xué)實(shí)施過(guò)程任務(wù)提出（15min）教師導(dǎo)入任務(wù)情景：書(shū)籍封面是書(shū)籍與讀者的首次對(duì)話，優(yōu)質(zhì)的封面設(shè)計(jì)能精準(zhǔn)傳遞書(shū)籍內(nèi)涵并吸引讀者目光。而Photoshop濾鏡是塑造封面視覺(jué)風(fēng)格、豐富視覺(jué)層次的核心工具——科幻類(lèi)封面的未來(lái)感、文學(xué)類(lèi)封面的典雅感、兒童類(lèi)封面的活潑感，都可通過(guò)濾鏡實(shí)現(xiàn)。本次課我們將以“書(shū)籍封面設(shè)計(jì)”為載體，系統(tǒng)學(xué)習(xí)濾鏡的使用，完成一款契合主題的精美封面設(shè)計(jì)。展示不同主題的優(yōu)秀封面案例（標(biāo)注所用濾鏡類(lèi)型），明確任務(wù)要求：①?gòu)奈膶W(xué)、科幻、兒童三類(lèi)主題中任選其一；②必須運(yùn)用至少兩類(lèi)濾鏡打造核心視覺(jué)效果；③封面包含書(shū)名、作者、出版社三大核心元素，布局合理、風(fēng)格統(tǒng)一；④最終提交PSD源文件與JPG導(dǎo)出文件。任務(wù)分析：書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的核心邏輯是“主題→濾鏡→元素整合”：首先需明確主題風(fēng)格（如科幻類(lèi)需科技感、未來(lái)感），以此篩選濾鏡（如風(fēng)格化濾鏡中的“風(fēng)”“浮雕效果”）；其次要熟練掌握濾鏡參數(shù)調(diào)整，避免效果過(guò)度或不足；最后需將濾鏡效果與文字、圖標(biāo)等元素有機(jī)結(jié)合，確保整體協(xié)調(diào)。提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍封面若想打造“復(fù)古典雅”風(fēng)格，應(yīng)優(yōu)先選擇哪些濾鏡？如何通過(guò)濾鏡讓封面紋理既豐富又不喧賓奪主？知識(shí)講授與操作演示（35min）濾鏡基礎(chǔ)認(rèn)知：講解濾鏡的定義（通過(guò)算法改變圖像像素，實(shí)現(xiàn)特殊視覺(jué)效果）、核心作用（色彩渲染、紋理塑造、風(fēng)格定位）與使用原則（適配主題、適度應(yīng)用、服務(wù)內(nèi)容）；演示濾鏡的兩種調(diào)用方式（①直接調(diào)用：濾鏡菜單→選擇對(duì)應(yīng)類(lèi)別→調(diào)整參數(shù)；②非破壞性調(diào)用：創(chuàng)建調(diào)整圖層→濾鏡畫(huà)廊），說(shuō)明非破壞性調(diào)用的優(yōu)勢(shì)（便于后期修改）。常用濾鏡詳解與演示：（1）風(fēng)格化濾鏡：演示“查找邊緣”（突出輪廓，參數(shù)：邊緣寬度、邊緣亮度）、“風(fēng)”（營(yíng)造動(dòng)態(tài)感，參數(shù)：方法、方向、強(qiáng)度）、“浮雕效果”（塑造立體紋理，參數(shù)：角度、高度、數(shù)量）的操作，展示其在不同主題封面中的應(yīng)用效果。（2）畫(huà)筆描邊濾鏡：演示“噴濺”（打造顆粒紋理，參數(shù)：噴色半徑、平滑度）、“強(qiáng)化邊緣”（銳化輪廓，參數(shù)：邊緣寬度、邊緣亮度、平滑度）的操作，說(shuō)明其在紋理豐富中的作用。（3）模糊濾鏡：演示“高斯模糊”（柔化效果，參數(shù)：半徑）、“動(dòng)感模糊”（營(yíng)造運(yùn)動(dòng)感，參數(shù)：角度、距離）的操作，講解其在突出主體、營(yíng)造氛圍中的應(yīng)用場(chǎng)景。濾鏡組合應(yīng)用：以“科幻類(lèi)書(shū)籍封面”為例，演示組合流程：打開(kāi)科技感底圖→濾鏡→風(fēng)格化→風(fēng)（強(qiáng)度7）→濾鏡→模糊→動(dòng)感模糊（角度0，距離10）→濾鏡→風(fēng)格化→浮雕效果（角度45，高度3，數(shù)量100）→調(diào)整亮度/對(duì)比度，說(shuō)明組合邏輯：“風(fēng)+動(dòng)感模糊”強(qiáng)化科技速度感，“浮雕效果”增加立體紋理。完整設(shè)計(jì)演示：演示封面整體整合流程：應(yīng)用濾鏡完成背景設(shè)計(jì)→添加書(shū)名→添加出版社文字→創(chuàng)建文字圖層樣式→整體色調(diào)微調(diào)→保存為PSD與JPG格式。學(xué)生討論并完成工作任務(wù)（80min）獨(dú)立實(shí)操：學(xué)生打開(kāi)素材文件，按照操作步驟完成：在Photoshop中新建一個(gè)文件，命名為“書(shū)籍封面”，寬度為600像素，高度為800像素，分辨率為300像素/英寸；在圖層面板中，雙擊“背景”圖層，將其轉(zhuǎn)為普通圖層“圖層0”。按Alt+Delete組合鍵填充黑色前景色。右擊“圖層0”，在彈出的快捷菜單中選擇“轉(zhuǎn)換為智能對(duì)象”命令。選擇“濾鏡”→“雜色”→“添加雜色”命令；選擇“圖層”→“新建調(diào)整圖層”→“色階”命令，新建色階調(diào)整圖層，調(diào)整參數(shù)；打開(kāi)“月球.jpg”素材圖片，用移動(dòng)工具將其移至“書(shū)籍封面”中，生成“圖層1”，修改圖層名稱(chēng)，并命名為“月球”，并旋轉(zhuǎn)90，設(shè)置圖層混合模式為柔光；打開(kāi)“地球.jpg”素材圖片，選中地球部分。使用移動(dòng)工具將其移至“書(shū)籍封面”中，并放置在“圖層”面板的頂層，修改圖層名為“地球”；給“地球”圖層添加“外發(fā)光”圖層樣式；按Ctrl+T組合鍵，調(diào)整“地球”圖層，將其進(jìn)行水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)；按Ctrl+J組合鍵，復(fù)制“地球”圖層，生成“地球副本”圖層。清除該圖層中的“外發(fā)光”圖層樣式，新建“色相/飽和度”調(diào)整圖層；新建圖層，命名為“光照”，填充內(nèi)黑色。選擇“濾鏡”→“渲染”→“鏡頭光暈”命令，添加“鏡頭光暈”濾鏡；選擇“直排文字工具”，輸入“揭秘大全”，然后輸入“人類(lèi)的航天夢(mèng)”；打開(kāi)“宇航員.png”素材圖片，將其移至“書(shū)籍封面”中，修改圖層名為“宇航員”，寬度和高度等比例縮放至55%，旋轉(zhuǎn)30°，并將其移動(dòng)至合適位置；選擇“橫排文字工具”，輸入“DISCOVER”，給文字添加“投影圖層”樣式；再次打開(kāi)“月球.jpg”圖片，將其移動(dòng)至“DISCOVER”圖層上方，并按Alt+Ctrl+G組合鍵，創(chuàng)建剪貼蒙版；選擇“橫排文字工具”，輸入“電子工業(yè)出版社”，字體為黑體，16像素，白色，將其調(diào)整至合適位置；將制作好的文件保存為.psd格式。2.小組討論：圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)交流：（1）文學(xué)類(lèi)書(shū)籍封面中，“紋理化”濾鏡與“浮雕效果”濾鏡如何配合使用才能凸顯復(fù)古感？（2）若背景濾鏡效果過(guò)于復(fù)雜，導(dǎo)致書(shū)名不清晰，有哪些解決方法？（3）除了本次學(xué)習(xí)的濾鏡類(lèi)別，還有哪些濾鏡（如扭曲、渲染）適合應(yīng)用于科幻類(lèi)封面？3.教師巡視：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的濾鏡選擇與主題的契合度、參數(shù)調(diào)整的合理性、文字與背景的協(xié)調(diào)性，針對(duì)“濾鏡效果堆砌”“文字模糊不清”等問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，幫助學(xué)生優(yōu)化設(shè)計(jì)。完成工作任務(wù)（20min）學(xué)生完成書(shū)籍封面設(shè)計(jì)后，按要求將PSD源文件與JPG導(dǎo)出文件上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)填寫(xiě)《設(shè)計(jì)說(shuō)明表》，注明所選主題、使用的濾鏡組合、設(shè)計(jì)思路及遇到的問(wèn)題與解決方法。教師對(duì)學(xué)生提交的作品進(jìn)行初步篩查，篩選出主題契合度高、濾鏡應(yīng)用巧妙、視覺(jué)效果佳的優(yōu)秀作品，以及存在“濾鏡選擇不當(dāng)”“效果過(guò)度”“文字排版雜亂”等共性問(wèn)題的典型案例，為后續(xù)點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)與提高（30min）【總結(jié)評(píng)價(jià)】作品點(diǎn)評(píng)：教師在投影上展示優(yōu)秀作品與典型問(wèn)題作品，從三方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：①主題契合度（濾鏡風(fēng)格是否適配書(shū)籍主題）；②技術(shù)規(guī)范性（濾鏡操作是否正確、參數(shù)調(diào)整是否合理）；③視覺(jué)表現(xiàn)力（布局是否合理、文字是否清晰、整體風(fēng)格是否統(tǒng)一）。重點(diǎn)解析共性問(wèn)題：如濾鏡應(yīng)用過(guò)度導(dǎo)致畫(huà)面雜亂，可通過(guò)降低參數(shù)值或添加圖層蒙版局部應(yīng)用濾鏡；文字與背景不協(xié)調(diào)，可通過(guò)調(diào)整文字圖層樣式或優(yōu)化濾鏡透明度解決。知識(shí)總結(jié)：梳理本次課核心知識(shí)點(diǎn)：濾鏡的定義與作用、常用濾鏡分類(lèi)與功能、濾鏡