2025學年第一學期浙江“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級物理學科試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列各組物理量都為標量的是（）A.速率、時間 B.速度、路程C.質(zhì)量、加速度 D.位移、力2.如圖所示為運動會中的四個比賽場景，在下列研究中可將運動員視為質(zhì)點的是（）A.研究甲圖運動員的跳躍技術(shù)B.研究乙圖運動員的打球動作C.研究丙圖運動員的空中翻轉(zhuǎn)姿態(tài)D.研究丁圖運動員在110米欄比賽全程的平均速度3.抗戰(zhàn)勝利80周年閱兵在天安門廣場進行，一群戰(zhàn)機以“人字”形梯隊飛過天空，則（）A.以地面為參考系，戰(zhàn)機1是靜止的B.以戰(zhàn)機1為參考系，戰(zhàn)機2是運動的C.以戰(zhàn)機2為參考系，地面上的觀眾是運動的D.以戰(zhàn)機2為參考系，駕駛戰(zhàn)機2的飛行員觀察到戰(zhàn)機1是運動的4.兩位同學暑假一起旅游，體驗了攀巖項目“飛拉達”，他們先后從同一位置出發(fā)，按不同路線到達同一終點。對于整個攀巖過程，兩位同學（）A.路程一定相同 B.位移一定相同C.時間一定相同 D.平均速度一定相同5.下列研究與科學方法匹配的是（）A.研究“質(zhì)點”概念時采用了等效法B.定義“重心”概念時采用了微元法C.研究“瞬時速度”概念時采用了極限法D.研究“圖像所圍成的面積表示位移”采用了轉(zhuǎn)換法6.如圖所示，2025年9月27日20時40分，長征六號改運載火箭太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，在火箭升空過程中（）A.火箭的質(zhì)量不變B.火箭只受到重力和推力C.火箭所受的推力是空氣施加的D.火箭的重心位置相對于火箭本身發(fā)生了變化7.下列敘述正確的是（）A.不同材料之間的動摩擦因數(shù)一定不同B.靜摩擦力只能出現(xiàn)在兩個相對靜止接觸面上C.一根彈簧被剪斷后勁度系數(shù)不變D.彈簧每拉伸相同的長度，增加的彈力大小一定相同8.小張同學為了估測某品牌照相機的曝光時間，讓一塊石子從磚墻前高處自由下落，同時另一位同學用該品牌照相機拍攝石子在空中的照片，如圖所示，由于石子的運動，它在照片上留下了一條模糊的徑跡，已知每塊磚的平均厚度為6cm，若想要估算該品牌照相機拍這張照片的曝光時間，則還需要測量的一個物理量為（）A.石子的質(zhì)量B.照片中石子的徑跡長度C.照片中B點距地面的高度D.石子釋放時距地面的實際高度9.木塊A、B的質(zhì)量分別為5kg和6kg，它們與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為0.25，勁度系數(shù)為400N/m的輕彈簧被夾在A、B之間，且被壓縮了2cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?，F(xiàn)用一個從0開始增大的水平拉力F向右拉物體B，而B物體始終保持靜止，則（）A.水平拉力的最大值為7NB.彈簧彈力大小隨著水平拉力的增大而增大C.地面對木塊A的摩擦力水平向左，始終等于8ND.木塊B對地面的摩擦力水平向左，最大值為15N10.如圖所示為物體做直線運動的4幅圖像，則下列說法正確的是（）A.甲圖中，物體在0~5s內(nèi)的位移小于40mB.乙圖中，物體在2~3s內(nèi)的速度變化量為1m/sC.丙圖中，物體在0~6m內(nèi)所用時間為4sD.丁圖中，物體的加速度為5m/s2二、選擇題Ⅱ（本題共3小題，每小題4分，共12分。每小題列出的四個備選項中至少有一個是符合題目要求的。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）11.關(guān)于自由落體的研究，下列說法正確的是（）A.自由落體加速度g隨著緯度升高而變大B.從靜止開始下落的運動就是自由落體運動C.亞里士多德認為物體下落快慢與物體的輕重無關(guān)D.伽利略在研究中開創(chuàng)了“實驗和邏輯推理”相結(jié)合科學研究方法12.汽車以10m/s的速度在馬路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人，于是剎車禮讓，汽車恰好停在斑馬線前。假設駕駛員反應時間為0.5s，汽車運動的圖如圖所示，則汽車（）A.減速過程的時間為2.5sB.減速過程的加速度大小為5m/s2C.剎車后3s內(nèi)的位移大小為7.5mD.停止前1s內(nèi)的平均速度大小為2.5m/s13.如圖所示，三根相同的細繩上端與天花板對稱固定，下端與環(huán)形吊燈上沿的三個等間距點相連，每根細繩與豎直方向的夾角均為37°，環(huán)形吊燈的質(zhì)量為m，已知，，則（）A.環(huán)形吊燈受到的重力豎直向下B.三根細繩對天花板合力豎直向上C.每根細繩的拉力大小為mgD.細繩對環(huán)形吊燈的拉力是因為環(huán)形吊燈形變而產(chǎn)生的非選擇題部分三、非選擇題（本題共5小題，共58分）14.實驗題；在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中。（1）某小組使用如圖1的實驗儀器，該儀器是______（選填“電磁”或“電火花”）打點計時器，其工作電壓大小為______V。另一小組使用了如圖2的打點計時器，與電源連線如圖3所示，其中正確的是______（選填“甲”或“乙”）。（2）下列說法中正確的是（）（單選）。A.小車的質(zhì)量應遠大于槽碼的質(zhì)量B.墊高長木板的一端，使小車在不掛槽碼時能在木板上做勻速運動C.先接通電源后，小車從靠近打點計時器處釋放D.選擇計數(shù)點時，必須從紙帶上第一個點開始（3）圖4是實驗中打出紙帶的一部分，以計數(shù)點0為位移測量起點和計時起點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，則打計數(shù)點2時小車位移大小為______cm，打計數(shù)點3時小車的瞬時速度大小為______m/s，根據(jù)紙帶求得小車的加速度為______m/s2。（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）15.在“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”實驗中。（1）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（）（多選）。A.實驗前，應該把彈簧豎直懸掛后再測量其原長B.逐一增掛鉤碼，記下每次增掛鉤碼后所掛的鉤碼總重力C.每次增掛鉤碼后應等待鉤碼靜止，才能記錄指針所指的標尺刻度D.在增掛鉤碼時，每次增掛的鉤碼質(zhì)量必須與前一次相同（2）小張同學描繪了彈簧的伸長量與彈力F的圖像，如圖所示，請你用合適的曲線在答題紙上擬合這些數(shù)據(jù)點。（3）根據(jù)擬合的圖線，彈簧的勁度系數(shù)______N/cm（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。16.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中。（1）該實驗采用的科學方法是（）（單選）。A.控制變量法 B.等效替代法（2）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（）（單選）。A.只有一個彈簧秤無法完成該實驗B.讀數(shù)時彈簧秤外殼不能與木板相互接觸C.橡皮條應與兩細繩夾角的平分線在同一直線上D橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近并平行于木板（3）為了準確得到分力與合力的關(guān)系，下列作圖正確的是（）（單選）。A. B.C. D.17.如圖所示，在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B。足球的質(zhì)量為m，懸繩與墻壁的夾角為，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計，已知，，m/s2。（1）請沿垂直于墻壁和沿懸繩方向分解重力G，并在答題紙的圖中作出兩個分力的示意圖。（2）若足球質(zhì)量g，分別計算兩個分力的大小。18.運動員進行跳傘練習，離開懸停的飛機后可視為先做自由落體運動，下落m時打開降落傘，然后做勻減速直線運動，加速度大小m/s2，速度減為m/s后做勻速直線運動，隨后經(jīng)過s的勻速直線運動后落地，已知m/s2。求運動員（1）打開降落傘時的速度大??；（2）離開飛機時距離地面的高度；（3）從離開飛機到落地所需的時間。19.消防隊員從靜止開始沿m的直線跑道向終點沖去，先加速到最大速度，然后立即減速，到達終點時速度為0，整個運動過程用時s。加、減速過程均視為勻變速直線運動，且減速過程的加速度大小是加速過程的加速度大小的兩倍。求消防隊員（1）運動過程中的最大速度大小；（2）加速運動時的加速度大?。唬?）減速運動的