2026年心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師二級(jí)技能考試題庫(kù)第一部分單選題(50題)1、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮登記表

C.若脫敏過(guò)程一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)的不合理

D.對(duì)每種情境的想象和反放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

【答案】：C2、HAMD共包括三種版本，我們?cè)诮滩闹薪榻B的版本有（）個(gè)項(xiàng)目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】：C3、一般來(lái)說(shuō)，HAMA總分達(dá)到或超過(guò)（）分，提示被評(píng)估者具有臨床意義的焦慮癥狀。

A.29

B.21

C.14

D.7

【答案】：C4、對(duì)于45歲以上的年齡組來(lái)說(shuō)，只要VIQ／PIQ之間的差異為12IQ，就達(dá)到（）的顯著水平。

A.0.10

B.0.05

C.0.01

D.0.001?

【答案】：C5、在遠(yuǎn)期療效評(píng)估時(shí)，可以用“自述癥狀與問(wèn)題的減輕或消除”，作為評(píng)估（)。

A.社會(huì)接納程度的內(nèi)容

B.自我接納程度的內(nèi)容

C.標(biāo)準(zhǔn)量表測(cè)評(píng)的依據(jù)

D.專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)評(píng)審的依據(jù)

【答案】：B6、團(tuán)體咨詢(xún)的工作階段成員的反應(yīng)不包括（）。

A.充滿(mǎn)了安全感、歸屬感，相互接納、互訴衷腸

B.彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問(wèn)題

C.積極開(kāi)放自我，表露出更多的個(gè)人資料

D.愿意探索問(wèn)題和解決問(wèn)題?

【答案】：B7、HAMD可用于抑郁癥、躁郁癥、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評(píng)定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強(qiáng)迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D8、我國(guó)運(yùn)用的Achenbach兒童行為量表，是適合于（）兒童的家長(zhǎng)用表。

A.2歲～3歲

B.4歲～18歲

C.4歲～16歲

D.5歲～18歲?

【答案】：C9、BPRS—般評(píng)定患者近（）周內(nèi)的癥狀情況。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D10、使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮（)。

A.最近三周以上的情況

B.最近三個(gè)月以上的情況

C.是否曾經(jīng)持續(xù)兩周

D.是否曾經(jīng)持續(xù)三個(gè)月

【答案】：B11、在識(shí)別病因時(shí)，對(duì)于有軀體疾病的求助者，應(yīng)該（)。

A.確定疾病與行為之間有無(wú)因果關(guān)系

B.體檢

C.確定疾病所造成的行為異常的特征

D.轉(zhuǎn)介

【答案】：A12、CBCL一般通過(guò)對(duì)兒童的觀(guān)察和了解，填寫(xiě)其最近（)內(nèi)的情況。

A.一個(gè)月

B.半年

C.三個(gè)月

D.一年

【答案】：B13、生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（)。

A.建立經(jīng)典條件反射

B.生理信號(hào)的檢測(cè)

C.咨詢(xún)師主導(dǎo)控制

D.求助者主動(dòng)參與

【答案】：D14、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個(gè)月以前在辦公室里暈倒過(guò)幾次，擔(dān)心會(huì)經(jīng)常暈倒，所以就請(qǐng)假一直呆在家里。去過(guò)醫(yī)院檢查沒(méi)有任何軀體疾病，父母擔(dān)心女兒會(huì)有心理問(wèn)題，就帶來(lái)做心理咨詢(xún)。求助者家庭背景：求助者父母都是農(nóng)民，家境不是很好。家中就敏兒一個(gè)孩子，父母都很寵愛(ài)她。父母都比較關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，希望女兒能夠考上大學(xué)，擺脫農(nóng)村的生活，出人頭地。對(duì)于生活上的小事情，父母每一件都要過(guò)問(wèn)，遇到困難父親首當(dāng)其沖，不讓女兒受到一點(diǎn)委屈。平時(shí)怕女兒出去吃虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時(shí)候都要陪同著。敏兒的性格內(nèi)向，遇到事情不果斷，不自信，沒(méi)有個(gè)性。雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個(gè)月前公司要進(jìn)行轉(zhuǎn)正考試。因?yàn)閷?duì)自己的職業(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學(xué)習(xí)到很晚，睡眠嚴(yán)重不足。白天上班的時(shí)候覺(jué)得身體很虛，伴有頭暈。考試前一天在辦公室的時(shí)候，突然覺(jué)得頭暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來(lái)幫忙，敏兒只是覺(jué)得渾身無(wú)力，其他無(wú)大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔(dān)心女兒，就買(mǎi)了好多的補(bǔ)品給女兒進(jìn)補(bǔ)，并讓她請(qǐng)假在家休息，轉(zhuǎn)正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來(lái)看望過(guò)她，李林來(lái)的時(shí)候，女兒和他談得很高興，完全沒(méi)有生病的樣子。母親覺(jué)得女兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進(jìn)辦公室又開(kāi)始頭暈、惡心。結(jié)果又回家休假了。某天晚上李林打電話(huà)問(wèn)敏兒的病情，敏兒在接電話(huà)的時(shí)候又精神了。父母無(wú)奈就帶著女兒來(lái)看心理醫(yī)生。求助者與咨詢(xún)師會(huì)談?wù)呵笾哂赡赣H伴陪進(jìn)入診室。求助者個(gè)子中等，長(zhǎng)相一般。不喜歡主動(dòng)說(shuō)話(huà)，但對(duì)轉(zhuǎn)正考試的看法很肯定，認(rèn)為該考試很重要。對(duì)男同事的事情，求助者很是害羞，在咨詢(xún)師的鼓勵(lì)下，她說(shuō)李林挺帥的，對(duì)公司的女同事都很關(guān)心，大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林，但認(rèn)為自己長(zhǎng)相一般，李林那么優(yōu)秀，家境也不錯(cuò)，況且又有那么多的喜歡者，求助者認(rèn)為李林不會(huì)喜歡自己。第一次暈倒是因?yàn)榭吹嚼盍謱?duì)別的女孩子很親熱，自己感覺(jué)受到打擊了，于是暈倒了。求助者心理問(wèn)題伴隨的生理癥狀最典型的是（）。

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C15、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（)。

A.優(yōu)勢(shì)半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ

B.非優(yōu)勢(shì)半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ

C.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ

D.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ

【答案】：A16、某患者在BPRS某項(xiàng)目上的得分為4分，說(shuō)明其癥狀的嚴(yán)重程度為（）。

A.輕度

B.中度

C.偏重

D.重度

【答案】：B17、使用HAMA時(shí)需要評(píng)定員的數(shù)量是（)個(gè)。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B18、厭惡療法的厭惡刺激必須是（)。

A.意外的

B.柔和的

C.強(qiáng)烈的

D.快速的

【答案】：C19、團(tuán)體咨詢(xún)的功能是（）。

A.團(tuán)體咨詢(xún)適合于所有需要幫助的人

B.使求助者談出自己內(nèi)心深處的想法

C.加深自我了解，增強(qiáng)自信，開(kāi)發(fā)潛能

D.保護(hù)團(tuán)體情境中的成員不受到傷害

【答案】：C20、梅肯鮑姆認(rèn)知行為矯正技術(shù)的具體程序中的第一步是（）。

A.幫助求助者通過(guò)重新評(píng)價(jià)自我陳述來(lái)檢查自己的想法

B.要求求助者評(píng)價(jià)他們的焦慮水平

C.通過(guò)角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境

D.教給求助者覺(jué)察那些他們?cè)趬毫η榫诚庐a(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知

【答案】：C21、求助者中心療法的治療目標(biāo)主要是（）

A.解決個(gè)體情緒困擾

B.消除個(gè)體行為障礙

C.幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境

D.促進(jìn)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)

【答案】：D22、求助者心理問(wèn)題伴隨的生理癥狀最典型的是（）

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C23、團(tuán)體心理治療主要通過(guò)（）起作用。

A.指導(dǎo)者的解釋

B.團(tuán)體內(nèi)的人際交互作用

C.個(gè)體的主動(dòng)觀(guān)察學(xué)習(xí)

D.個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)?

【答案】：B24、貝克認(rèn)為求助者的“邏輯錯(cuò)誤”的實(shí)質(zhì)是（）。

A.前后脫節(jié)，邏輯混亂

B.前提假設(shè)與最終結(jié)果互不呼應(yīng)

C.推理過(guò)程不合邏輯

D.將客觀(guān)現(xiàn)實(shí)向自我貶低的方向歪曲

【答案】：D25、心理咨詢(xún)師在介紹咨詢(xún)方案時(shí)忽略了（）。單選

A.咨詢(xún)目標(biāo)

B.時(shí)間和次數(shù)

C.原理過(guò)程

D.雙方責(zé)權(quán)利

【答案】：D26、CBCL第三部分得分為1分，就說(shuō)明該兒童的行為問(wèn)題（）。

A.無(wú)

B.輕度或有時(shí)有

C.嚴(yán)重或持續(xù)有

D.明顯或經(jīng)常有

【答案】：B27、每次心理咨詢(xún)的時(shí)間為（）

A.半個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)

B.一小時(shí)以上

C.一小時(shí)左右

D.兩個(gè)多小時(shí)

【答案】：C28、根據(jù)中國(guó)常模結(jié)果，MMPI-2的臨床分界值是T分為（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】：B29、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用的是線(xiàn)性T分。

A.D、

B.Hy

C.PA

D.Si

【答案】：D30、若受測(cè)者FIQ值為110，可信限水平設(shè)定為85%～90%，則該受測(cè)者FIQ值的變動(dòng)范圍是（)。

A.100～120

B.102～118

C.105～115

D.104～116

【答案】：C31、貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本步驟是（)。

A.運(yùn)用提問(wèn)和自我審查技術(shù)確定問(wèn)題

B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀(guān)念

C.建立咨詢(xún)關(guān)系，確定咨詢(xún)目標(biāo)

D.糾正核心錯(cuò)誤觀(guān)念

【答案】：C32、總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于（)。

A.對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

B.負(fù)性情緒記憶

C.經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素

D.心理發(fā)育停滯

【答案】：C33、佩特森劃分的咨詢(xún)過(guò)程七個(gè)階段中“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀(guān)的自我”屬于（）。

A.第一階段

B.第三階段

C.第五階段

D.第七階段

【答案】：B34、BPRS將對(duì)當(dāng)前及未來(lái)情況的擔(dān)心、恐懼或過(guò)分關(guān)注定義為（)。

A.緊張

B.焦慮

C.猜疑

D.恐懼

【答案】：B35、團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)均強(qiáng)調(diào)助人自助，從積極方面看都是通過(guò)幫助個(gè)人自我了解、自我接納、增強(qiáng)自信，以達(dá)到自我統(tǒng)整和自我實(shí)現(xiàn)，從消極方面看都在于幫助個(gè)人解決問(wèn)題、減除困擾、緩解癥狀，這是指（）之處。

A.從對(duì)象上看，兩者的對(duì)象都以發(fā)展中的個(gè)體為主

B.從目標(biāo)上看，兩者的目標(biāo)均為助人自助

C.從技術(shù)上看，兩者都需要掌握基本的咨詢(xún)技術(shù)

D.從助人氛圍上看，兩音都強(qiáng)調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?

【答案】：D36、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是（）。

A.—切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢(xún)

C.讓求助者坐在咨詢(xún)室的中心位置

D.重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧

【答案】：D37、在心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)中，韋氏兒童智力量表屬于（)。

A.文字測(cè)驗(yàn)

B.操作測(cè)驗(yàn)

C.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)

【答案】：D38、BRMS的評(píng)分法規(guī)定，所有項(xiàng)目均劃分為（)。

A.0～4的5級(jí)

B.0～6的7級(jí)

C.1～5的5級(jí)

D.1～7的7級(jí)

【答案】：A39、團(tuán)體工作階段團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是（）。

A.協(xié)助團(tuán)體成員解決問(wèn)題

B.幫團(tuán)體成員解決問(wèn)題

C.營(yíng)造團(tuán)體信任氣氛

D.創(chuàng)建成員相互信任的環(huán)境

【答案】：A40、梁某目前心理健康水平屬于（）。單選

A.心理健康

B.心理不健康

C.心理不正常

D.心理正常

【答案】：C41、求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是（）。單選

A.善良美好的

B.努力向上的

C.積極樂(lè)觀(guān)的

D.悲觀(guān)失敗的

【答案】：C42、貝克和雷米提出的深層錯(cuò)誤觀(guān)念是指（)。

A.求助者抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤觀(guān)念

B.具體的事件和行為

C.很容易通過(guò)具體情境加以檢驗(yàn)的觀(guān)念

D.求助者故意隱藏起來(lái)的錯(cuò)誤觀(guān)念

【答案】：A43、對(duì)于SCL-90，下列說(shuō)法正確的是（)。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協(xié)作組曾對(duì)不同類(lèi)型神經(jīng)癥受測(cè)者評(píng)定后發(fā)現(xiàn)各因子間無(wú)差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】：A44、心理咨詢(xún)師在本段咨詢(xún)中說(shuō)的最后一段話(huà)，目的是（）

A.進(jìn)行面質(zhì)

B.改變認(rèn)知

C.突破阻抗

D.矯正行為

【答案】：C45、如果該夫婦誠(chéng)懇地請(qǐng)求咨詢(xún)師到其家中幫助自己的女兒，心理咨詢(xún)師適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。單選

A.請(qǐng)示上級(jí)咨詢(xún)師

B.應(yīng)邀前往

C.與咨詢(xún)師同行討論

D.婉言謝絕

【答案】：D46、在WAIS-RC智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中，邊界等級(jí)的IQ分布范圍是（)。

A.80～89

B.70～79

C.60～69

D.69以下

【答案】