第1頁(yè)，共4頁(yè)合肥八中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期末檢測(cè)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題(48分，每小題3分，共16題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符1.D【解析】材料表明哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系密切，能夠?yàn)榫唧w科學(xué)提供指導(dǎo)，馬克思主義文，生成相應(yīng)的電子病歷，這說(shuō)明全診通AI能夠?qū)︶t(yī)具有醫(yī)生不具備的能力，②④符合題意。①:人的意識(shí)具有生理基礎(chǔ)，全診通AI醫(yī)助不能夠創(chuàng)造人腦，①錯(cuò)誤。人是思維的主體4.D【解析】從掃碼支付到各種安全性和便捷性雙提高的各種新的支付方式，表明任何事物始往往比較弱小也不完善，其受到人們的普持了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，②符合題意。針對(duì)2024年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，出臺(tái)一系列組第2頁(yè)，共4頁(yè)8.C【解析】老糧庫(kù)被活化利用，服務(wù)于人民，這告訴我們要善于利用和把握事物存在和發(fā)合題意。事物的價(jià)值取決于主體的需要與事物的功能與屬性，①說(shuō)用，B錯(cuò)誤。社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的變化不完全同步在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，D不符合題意。中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，②不選。③④:此次春節(jié)申遺成功，有利于進(jìn)一第3頁(yè)，共4頁(yè)13.C【解析】材料表明“流量”變“增量”,需要加速文化產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，不斷增強(qiáng)文化創(chuàng)央賦予澳門特別行政區(qū)立法會(huì)高度立法權(quán)，但不是完全獨(dú)立立法權(quán)，②排除。中國(guó)是單一二、非選擇題(共4題，共52分。)17.(1)①尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提條件。該沙林場(chǎng)三代職工充分尊重并正確把握自然條件及規(guī)律，提高了造林存活率和保存率。(4分)(如考生回答一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是可替代此點(diǎn)給4分)革命熱情高質(zhì)量完成了防沙治沙工作。(4分)第4頁(yè)，共4頁(yè)下經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合，做到在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展。(4分)②矛盾具有特殊性，在不同發(fā)展新模式、新做法，走綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，提升人與自然和諧相處的水平。(4分)18.(1)事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路，事物的發(fā)展，呈現(xiàn)出由量到質(zhì)的循環(huán)往復(fù)，不斷前行。(4分)過(guò)程。(4分)(2)①實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。在不同的歷史發(fā)展階段，實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的，每一次的探月工程都有自己的使命和任務(wù)。(3分)富和拓展了我國(guó)對(duì)太空的認(rèn)識(shí)。(3分)事業(yè)的系統(tǒng)規(guī)劃，離不開(kāi)每次實(shí)驗(yàn)前的科學(xué)方案預(yù)案的正確指導(dǎo)。(3分)全面。(3分)19.①弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。路生梅始終扎根一線治病救人，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)與奉獻(xiàn)，守護(hù)了一方百姓的健康。(3分)②在個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)會(huì)做出畢生貢獻(xiàn)的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。(2分)③在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。生。(3分)20.①學(xué)校開(kāi)展