幼兒體適能培訓(xùn)課件第一章幼兒體適能的科學(xué)基礎(chǔ)與重要性什么是幼兒體適能?心肺適能增強(qiáng)心臟和肺部功能，提升身體耐力和活力水平肌肉力量發(fā)展核心力量和四肢肌肉，支撐日常活動(dòng)需求柔韌性提高關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，減少運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)身體協(xié)調(diào)性培養(yǎng)動(dòng)作控制能力，促進(jìn)大腦與身體協(xié)同發(fā)展幼兒期的體適能訓(xùn)練為終身健康奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)幼兒體適能的獨(dú)特生理特點(diǎn)心血管系統(tǒng)特點(diǎn)幼兒的心跳頻率比成人快，通常在每分鐘90-120次之間，但每次心臟輸出的血量相對(duì)較少。這意味著幼兒的心血管系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，需要循序漸進(jìn)的鍛煉來(lái)促進(jìn)健康成長(zhǎng)。訓(xùn)練適應(yīng)性原則體適能對(duì)幼兒發(fā)展的關(guān)鍵作用01促進(jìn)骨骼肌肉健康科學(xué)的體適能訓(xùn)練能夠增強(qiáng)骨密度，促進(jìn)肌肉發(fā)育，有效預(yù)防駝背、脊柱側(cè)彎和腰酸背痛等常見(jiàn)問(wèn)題，為正確的身體姿態(tài)打下基礎(chǔ)02改善血氧循環(huán)系統(tǒng)通過(guò)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)提升心肺功能，改善全身血液循環(huán)和氧氣供應(yīng)，讓幼兒精力充沛、活力滿滿，同時(shí)促進(jìn)情緒穩(wěn)定和心理健康培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣習(xí)慣健康體適能快樂(lè)成長(zhǎng)幼兒體適能與多領(lǐng)域融合體適能訓(xùn)練不僅僅是簡(jiǎn)單的身體鍛煉，更是一個(gè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的綜合性教育過(guò)程。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的體適能活動(dòng)，我們能夠有效整合多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的最大化。語(yǔ)言發(fā)展在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)動(dòng)作指令和表達(dá)認(rèn)知發(fā)展理解規(guī)則、空間概念和因果關(guān)系情緒發(fā)展體驗(yàn)成功喜悅，學(xué)會(huì)情緒管理社交發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作、分享與輪流等待創(chuàng)造力發(fā)展自由探索動(dòng)作和游戲創(chuàng)新通過(guò)游戲和運(yùn)動(dòng)的形式，體適能活動(dòng)成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效載體，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。第二章幼兒體適能培訓(xùn)內(nèi)容與方法系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容和科學(xué)的教學(xué)方法是確保幼兒體適能課程有效實(shí)施的關(guān)鍵。本章將詳細(xì)介紹如何設(shè)計(jì)和組織適合幼兒的體適能活動(dòng)。基本動(dòng)作分類幼兒體適能訓(xùn)練的核心是培養(yǎng)基本動(dòng)作技能，這些技能是所有復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。我們將動(dòng)作分為三大類別，每一類都對(duì)應(yīng)著不同的發(fā)展目標(biāo)和訓(xùn)練重點(diǎn)。穩(wěn)定性動(dòng)作培養(yǎng)身體控制和平衡能力單腳站立保持平衡身體旋轉(zhuǎn)和扭轉(zhuǎn)靜態(tài)姿勢(shì)維持平衡木行走移動(dòng)性動(dòng)作發(fā)展空間位移和運(yùn)動(dòng)能力跑步和快速移動(dòng)各種跳躍動(dòng)作攀爬和翻滾躲閃和變向移動(dòng)操作性動(dòng)作提升手眼協(xié)調(diào)和物體控制投擲不同物體接球和抓握踢球和擊打推拉和搬運(yùn)體適能訓(xùn)練的設(shè)計(jì)原則由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)課程設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從簡(jiǎn)單動(dòng)作開(kāi)始，逐步增加難度和復(fù)雜度。先掌握基礎(chǔ)技能，再進(jìn)行組合動(dòng)作訓(xùn)練，確保每個(gè)孩子都能獲得成功體驗(yàn)。以游戲?yàn)橹?，激發(fā)興趣將體適能訓(xùn)練融入趣味游戲中，用故事情節(jié)和角色扮演吸引幼兒主動(dòng)參與。通過(guò)游戲化的方式降低訓(xùn)練的枯燥感，提高幼兒的參與積極性和持續(xù)投入度。尊重差異，個(gè)別指導(dǎo)每個(gè)幼兒的發(fā)展水平和身體素質(zhì)都有所不同，教師需要敏銳觀察個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。鼓勵(lì)每個(gè)孩子按照自己的節(jié)奏進(jìn)步，避免橫向比較。典型訓(xùn)練活動(dòng)示例跑步接力游戲訓(xùn)練目標(biāo):培養(yǎng)心肺耐力與團(tuán)隊(duì)合作精神將幼兒分成小組進(jìn)行接力比賽，通過(guò)傳遞接力棒完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了心肺功能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和規(guī)則遵守能力。平衡木行走訓(xùn)練目標(biāo):提升身體穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性在不同高度和寬度的平衡木上練習(xí)行走，可以加入側(cè)走、倒走等變化。有效提高幼兒的平衡控制能力和空間感知能力。投擲目標(biāo)游戲訓(xùn)練目標(biāo):增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)和肌肉力量使用豆袋、軟球等安全器材進(jìn)行投擲練習(xí)，設(shè)置不同距離的目標(biāo)。培養(yǎng)幼兒的力量控制和精準(zhǔn)度，發(fā)展上肢力量。安全與環(huán)境準(zhǔn)備安全是幼兒體適能培訓(xùn)的首要前提，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。場(chǎng)地安全檢查活動(dòng)場(chǎng)地寬敞明亮，無(wú)障礙物和尖銳物品地面平整防滑，戶外場(chǎng)地?zé)o坑洼積水器材擺放合理，保持安全距離定期檢查設(shè)施，及時(shí)維修損壞設(shè)備著裝要求規(guī)范穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋，避免穿拖鞋或硬底鞋選擇寬松舒適的運(yùn)動(dòng)服裝，便于活動(dòng)不佩戴項(xiàng)鏈、手表等飾品，防止掛傷長(zhǎng)發(fā)女孩扎好頭發(fā)，避免遮擋視線教師全程監(jiān)護(hù)活動(dòng)前充分熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷全程關(guān)注幼兒狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常控制活動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間，防止過(guò)度疲勞準(zhǔn)備急救用品，掌握基本急救知識(shí)安全第一快樂(lè)運(yùn)動(dòng)在安全的環(huán)境中，讓每個(gè)孩子都能自信地探索、嘗試和成長(zhǎng)教學(xué)過(guò)程中的觀察與引導(dǎo)有效的觀察和適時(shí)的引導(dǎo)是確保體適能課程質(zhì)量的關(guān)鍵。教師需要具備敏銳的觀察力和科學(xué)的指導(dǎo)策略，幫助每個(gè)幼兒獲得最佳的發(fā)展。細(xì)致觀察延長(zhǎng)觀察時(shí)間，全面了解每個(gè)幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)、參與狀態(tài)和情緒變化，為個(gè)性化指導(dǎo)提供依據(jù)示范糾正及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，用清晰的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的示范幫助幼兒理解正確姿勢(shì)，避免形成錯(cuò)誤的動(dòng)作模式鼓勵(lì)支持關(guān)注幼兒情緒，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心，避免因挫敗感而放棄嘗試靈活調(diào)整根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整活動(dòng)難度和內(nèi)容，鼓勵(lì)自我調(diào)整和探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)小貼士:表?yè)P(yáng)要具體，指出幼兒做得好的具體動(dòng)作，而不是籠統(tǒng)的"你真棒"。這樣能幫助幼兒明確自己的進(jìn)步點(diǎn)，強(qiáng)化正確行為。第三章評(píng)估體系與實(shí)踐案例分享科學(xué)的評(píng)估體系能夠幫助我們了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保體適能課程的有效性和針對(duì)性。幼兒體適能評(píng)估原則三重點(diǎn)評(píng)估框架建立全面的評(píng)估體系，從多個(gè)維度了解體適能課程的實(shí)施效果和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。01教學(xué)內(nèi)容評(píng)估課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適宜性和趣味性02教學(xué)過(guò)程評(píng)估教師的組織能力、指導(dǎo)方式和互動(dòng)質(zhì)量03學(xué)習(xí)成果評(píng)估幼兒的技能掌握、參與度和發(fā)展進(jìn)步多情境觀察策略在不同的活動(dòng)情境中觀察幼兒的表現(xiàn)，獲得更全面真實(shí)的評(píng)估信息。課堂活動(dòng)觀察:在結(jié)構(gòu)化的體適能課程中觀察幼兒的動(dòng)作技能和學(xué)習(xí)態(tài)度戶外游戲觀察:在自然環(huán)境中觀察幼兒運(yùn)動(dòng)能力的實(shí)際應(yīng)用和自主性自由活動(dòng)觀察:在區(qū)域活動(dòng)和自由玩耍中了解幼兒的運(yùn)動(dòng)偏好和主動(dòng)性日常生活觀察:在入園、進(jìn)餐、午休等環(huán)節(jié)觀察幼兒的基本動(dòng)作能力評(píng)估重點(diǎn)1參與度與積極性觀察幼兒在體適能活動(dòng)中的主動(dòng)參與程度、專注力持續(xù)時(shí)間和情緒狀態(tài)。關(guān)注幼兒是否樂(lè)于嘗試新動(dòng)作，是否能夠堅(jiān)持完成活動(dòng)，以及是否表現(xiàn)出對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。2基本動(dòng)作技能表現(xiàn)評(píng)估幼兒在穩(wěn)定性、移動(dòng)性和操作性動(dòng)作方面的掌握情況。記錄動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和流暢性，關(guān)注技能的改進(jìn)程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。3活動(dòng)環(huán)境與教學(xué)效果評(píng)估活動(dòng)場(chǎng)地的安全性、器材的適宜性和教學(xué)組織的有效性。檢查活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒發(fā)展水平，教師指導(dǎo)是否恰當(dāng)，整體課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。評(píng)估工具與方法使用多樣化的評(píng)估工具和方法，能夠更準(zhǔn)確、全面地了解幼兒體適能的發(fā)展?fàn)顩r，為教學(xué)改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。觀察記錄表設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的觀察表格，記錄幼兒在不同動(dòng)作類別中的表現(xiàn)。包括技能完成情況、動(dòng)作質(zhì)量、參與態(tài)度等要素，便于長(zhǎng)期跟蹤和對(duì)比分析。視頻回放分析利用視頻記錄幼兒的動(dòng)作表現(xiàn),課后進(jìn)行細(xì)致分析?？梢月庞^察動(dòng)作細(xì)節(jié),與幼兒、家長(zhǎng)分享成長(zhǎng)過(guò)程,提供直觀的改進(jìn)建議。家長(zhǎng)教師反饋定期收集家長(zhǎng)和其他教師的觀察反饋,了解幼兒在不同環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。問(wèn)卷和訪談相結(jié)合,獲得多角度的評(píng)估信息。案例分享:某幼兒園體適能課程實(shí)施讓我們通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例,了解系統(tǒng)化體適能課程如何在幼兒園中有效實(shí)施,以及取得的顯著成效。課程設(shè)計(jì)與實(shí)施某市示范幼兒園在2023年9月開(kāi)始實(shí)施系統(tǒng)化體適能課程,每天安排40分鐘的體能活動(dòng)時(shí)間。課程內(nèi)容:涵蓋跑跳、平衡、投擲、攀爬等多種基本動(dòng)作活動(dòng)形式:以游戲?yàn)橹?融入故事情節(jié)和角色扮演組織方式:小組活動(dòng)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合評(píng)估跟蹤:每月進(jìn)行一次綜合評(píng)估,建立成長(zhǎng)檔案95%體能提升率3個(gè)月后幼兒各項(xiàng)體能指標(biāo)顯著提升88%情緒改善度幼兒情緒更加穩(wěn)定,自信心明顯增強(qiáng)92%家長(zhǎng)滿意度家長(zhǎng)對(duì)課程效果高度認(rèn)可和滿意100%運(yùn)動(dòng)興趣度幼兒運(yùn)動(dòng)興趣濃厚,主動(dòng)參與活動(dòng)體適能課程對(duì)幼兒健康的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響科學(xué)系統(tǒng)的體適能訓(xùn)練不僅對(duì)幼兒當(dāng)前的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,更為他們的未來(lái)健康和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。促進(jìn)身體發(fā)育增強(qiáng)骨密度和肌肉力量,有效減少兒童肥胖風(fēng)險(xiǎn),為健康體格打下基礎(chǔ)培養(yǎng)社交能力在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分享和溝通,發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力建立運(yùn)動(dòng)習(xí)慣從小培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),為小學(xué)體育學(xué)習(xí)及終身運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)"給孩子一個(gè)健康的身體,就是給他們一個(gè)充滿可能的未來(lái)"體適能與家庭配合建議家園共育是幼兒體適能發(fā)展的重要保障。家長(zhǎng)的參與和支持能夠有效延伸幼兒園的教育成果,讓體適能訓(xùn)練真正融入幼兒的日常生活。鼓勵(lì)戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間每天保證至少1-2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,讓孩子在自然環(huán)境中自由奔跑、跳躍和探索。周末可以帶孩子去公園、游樂(lè)場(chǎng)或郊外,進(jìn)行爬山、騎車(chē)等活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)大自然和運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)游戲在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的親子運(yùn)動(dòng)游戲,如拋接球、跳房子、障礙跑等。這些活動(dòng)不僅鍛煉身體,更能增進(jìn)親子關(guān)系,讓孩子在父母的陪伴下感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),建立積極的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。平衡動(dòng)靜態(tài)活動(dòng)合理安排一天的活動(dòng)時(shí)間,既要有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,也要有安靜的閱讀、繪畫(huà)等靜態(tài)活動(dòng)。避免長(zhǎng)時(shí)間看電視或使用電子產(chǎn)品,培養(yǎng)孩子動(dòng)靜結(jié)合、健康平衡的生活方式。未來(lái)幼兒體適能培訓(xùn)趨勢(shì)1智能設(shè)備輔助訓(xùn)練利用智能手環(huán)、運(yùn)動(dòng)傳感器等設(shè)備,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)幼兒的運(yùn)動(dòng)量、心率等數(shù)據(jù),為個(gè)性化訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù),讓體適能訓(xùn)練更加精準(zhǔn)有效。2個(gè)性化發(fā)展方案基于大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù),為每個(gè)幼兒制定專屬的體適能發(fā)展方案,根據(jù)個(gè)體差異調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度,實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。3跨領(lǐng)域綜合培養(yǎng)將體適能訓(xùn)練與STEAM教育、藝術(shù)教育等深度融合,開(kāi)發(fā)綜合性課程,促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、社交等多方面能力的協(xié)同發(fā)展。隨著教育理念的更新和技術(shù)的進(jìn)步,幼兒體適能培訓(xùn)將更加科學(xué)化、個(gè)性化和智能化,為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的支持。家庭與學(xué)校攜手共筑健康未來(lái)讓我們一起努力,為孩子創(chuàng)造更美好的成長(zhǎng)環(huán)境常見(jiàn)問(wèn)題解答1幼兒體適能訓(xùn)練頻率如何安排?建議每天安排30-40分鐘的體適能活動(dòng),每周至少5天。活動(dòng)可以分散在一天中的不同時(shí)段,如晨間鍛煉、戶外游戲時(shí)間和下午活動(dòng)。重要的是保持規(guī)律性和連續(xù)性,讓運(yùn)動(dòng)成為幼兒日常生活的一部分。同時(shí)要注意勞逸結(jié)合,避免過(guò)度疲勞。2如何有效避免運(yùn)動(dòng)傷害?預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害需要多方面的措施:首先,活動(dòng)前必須進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)后做好放松整理;其次,選擇適合幼兒年齡和能力的活動(dòng)內(nèi)容,循序漸進(jìn)增加難度;第三,確保場(chǎng)地安全,器材適宜;第四,教師全程監(jiān)護(hù),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作;最后,教育幼兒了解基本的安全規(guī)則和自我保護(hù)方法。3體適能訓(xùn)練如何激發(fā)幼兒興趣?激發(fā)興趣的關(guān)鍵在于游戲化和趣味性。將訓(xùn)練內(nèi)容融入故事情節(jié),用角色扮演吸引幼兒;設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)形式,避免單調(diào)重復(fù);給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓幼兒獲得成就感;允許幼兒自主選擇和探索,尊重個(gè)體興趣;營(yíng)造輕松愉快的氛圍,減少競(jìng)爭(zhēng)壓力。當(dāng)幼兒感受到快樂(lè)和成功,興趣自然會(huì)持續(xù)。教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展高質(zhì)量的幼兒體適能教育離不開(kāi)專業(yè)的教師隊(duì)伍。教師的專業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展直接影響課程的實(shí)施效果和幼兒的發(fā)展質(zhì)量。理論學(xué)習(xí)持續(xù)學(xué)習(xí)幼兒體適能領(lǐng)域的最新研究成果和教學(xué)理念專業(yè)培訓(xùn)參加系統(tǒng)的體適能教學(xué)培訓(xùn),掌握科學(xué)的教學(xué)方法和技能交流研討與同行交流經(jīng)驗(yàn),參與教研活動(dòng),共同探討教學(xué)難題經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)成功案例,分享教學(xué)心得,帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)整體提升實(shí)踐應(yīng)用將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué),在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善反思改進(jìn)定期反思教學(xué)過(guò)程,評(píng)估教學(xué)效果,持續(xù)優(yōu)化課程資源推薦為了更好地開(kāi)展幼兒體適能培訓(xùn),我們精心整理了一些優(yōu)質(zhì)資源,供教師和家長(zhǎng)參考使用。教材與視頻資源推薦《幼兒體適能教育指南》《3-6歲兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展與指導(dǎo)》等專業(yè)教材。在線平臺(tái)上有豐富的示范視頻和教學(xué)案例,可以幫助教師直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)和教學(xué)方法,提升教學(xué)技能。運(yùn)動(dòng)器材介紹適合幼兒的基礎(chǔ)器材包括:平衡木、跳繩、軟球、豆袋、呼啦圈、小型障礙物等。選擇器材時(shí)要注意安全性、適宜性和趣味性,材質(zhì)應(yīng)環(huán)保無(wú)毒,大小適合幼兒手部抓握,色彩鮮艷吸引注意。優(yōu)秀課程案例國(guó)內(nèi)外有許多優(yōu)秀的幼兒體適能課程值得借鑒,如新加坡的"運(yùn)動(dòng)啟蒙計(jì)劃"、日本的"體育游戲教育"等。這些案例提供了豐富的教學(xué)思路和實(shí)施方法,可以根據(jù)本園實(shí)際情況進(jìn)行改良應(yīng)用。互動(dòng)環(huán)節(jié):體適能小游戲體驗(yàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)感受體適能游戲的魅力與教學(xué)價(jià)值?，F(xiàn)場(chǎng)示范游戲彩虹傘游戲:鍛煉上肢力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力動(dòng)物模仿操:發(fā)展身體控制和創(chuàng)造力障礙跑挑戰(zhàn):提升綜合運(yùn)動(dòng)能力和空間感知音樂(lè)律動(dòng)游戲:培養(yǎng)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性體驗(yàn)活動(dòng)要點(diǎn)通過(guò)實(shí)際參與,您將能夠:直觀感受游戲的趣味性和吸引力理解游戲規(guī)則和組織方法體會(huì)不同動(dòng)作對(duì)身體的鍛煉作用思考如何根據(jù)幼兒特點(diǎn)調(diào)整游戲獲得更多教學(xué)靈感和創(chuàng)新思路溫馨提示:歡迎大家積極參與體驗(yàn),在游戲中放松身心,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。所有游戲都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),安全有趣,適合不同年齡和體能水平的參與者?？偨Y(jié):幼兒體適能培訓(xùn)的核心價(jià)值讓我們回顧幼兒體適能培訓(xùn)的核心價(jià)值,明確未來(lái)努力的方向。1快樂(lè)安全2科學(xué)有效3全面發(fā)展4終身健康促進(jìn)身心健康通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的體適能訓(xùn)練,全面促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和心理健康的發(fā)展,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣從小培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài),幫助他們建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度,受益終身。創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境家園攜手合作,共