五家渠市2025-2026學(xué)年上學(xué)期八年級期中物理試卷一、單項選擇題1．你身體上最接近的是A．肩膀的寬度 B．大拇指的長度 C．指甲的寬度 D．手臂的長度2．如圖所示是兩臺收割機正在收割小麥的場景。小陳同學(xué)和小王同學(xué)分別駕駛甲、乙收割機以同一速度同一方向運動，判斷甲收割機里面的小陳同學(xué)靜止所選的參照物是（）A．車前的小麥 B．地面 C．遠處的樹 D．乙收割機里的小王同學(xué)3．聲音的三個特征中，與距發(fā)聲體遠近有關(guān)的是A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率4．智能音箱收到調(diào)低音量的指令時，就會自動改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度5．以下事例屬于利用聲音傳遞能量的是A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_ B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C．利用次聲波判斷地震方位 D．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石6．冰塊加入飲料中逐漸變小，冰塊發(fā)生的物態(tài)變化是A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝華7．廚房不僅是加工食材的場所，也是充滿物態(tài)變化的“實驗室”。從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，過一會兒瓶外壁變濕了，這是因為空氣中的水蒸氣發(fā)生了（）A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化8．下列物態(tài)變化中放出熱量的是A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝華9．下列物質(zhì)屬于晶體的是A．瀝青 B．冰 C．玻璃 D．石蠟10．甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙速度之比為，通過的路程之比為，則所用時間之比為A． B． C． D．11．考駕照時有個必考項目是科目三中的“直線行駛”，要求在一條公路上單向直線行駛，某次考試時有一位劉女士以的速度行駛?cè)痰?，接著以的速度行駛完其余的，那么汽車在全程?nèi)的平均速度為A．7.5 B．10 C．11.25 D．12．如圖所示為甲、乙兩物體運動的路程時間圖像，則時間內(nèi)A．甲、乙兩物體均做勻速直線運動 B．甲的平均速度大于乙的平均速度 C．甲的平均速度小于乙的平均速度 D．甲的平均速度等于乙的平均速度二、填空題13．2025年5月29日，搭載天問二號探測器的長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。探測器與火箭一起升空的過程中，探測器相對于火箭是的，相對于地面是的。14．如圖所示是華夏先民用飛禽的翅骨制作的古老的笛子—“賈湖骨笛”。吹奏骨笛時，聲音是由于空氣柱的產(chǎn)生的，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的。15．如圖，艦載機在甲板上起飛時，發(fā)動機的轟鳴聲能傳入引導(dǎo)員耳中。是因為聲音的傳播介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”；引導(dǎo)員配戴防噪聲耳罩，這是在（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”減弱噪聲。16．如圖所示，體溫計的分度值為，體溫計內(nèi)水銀受熱膨脹時，質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”。17．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶瑩透明，太陽出來后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成屬于過程（填物態(tài)變化名稱），露水珠慢慢消失的過程需要（選填“吸熱”或“放熱”。18．小華打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）形成的。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。19．如圖，一物塊從處運動到處所用的時間為，通過的路程為，從到的平均速度為。20．小明在探究速度的變化時，拍攝了兩個小球運動過程的頻閃照片，如圖所示，閃光時間間隔為，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請根據(jù)圖中信息回答下列問題。（1）不可能做勻速直線運動的是小球（選填“”或“”；（2）小球和在第至第這段時間間隔內(nèi)的平均速度應(yīng)為：（選填“”“”或“”。21．市場上有一種變聲器，可以改變聲音的特性。某段聲音的波形變化如圖所示，變聲前是段，變聲后是段，則變聲后聲音的音調(diào)（選填“變高”“不變”或“變低”，響度（選填“變大”“不變”或“變小”。22．物體沿直線運動時，通過前、后兩段路程的平均速度分別為和，如果物體通過前、后兩段路程的時間相等，物體通過整段路程的平均速度是；如果物體通過的前、后兩段路程相等，物體通過整段路程的平均速度是。23．我國正在研制的新一代具有全向隱身性能的戰(zhàn)機已多次成功試飛。圖中一系列圓為該戰(zhàn)機在高空勻速水平飛行的過程中，經(jīng)過不同位置時產(chǎn)生的聲波在某時刻所到達的位置，可判斷該戰(zhàn)機水平向（選填“左”或“右”飛行。已知圓的半徑為，圓的半徑為，兩圓圓心間的距離為，則該戰(zhàn)機的飛行速度為聲速的倍。三、實驗探究題24．在“探究影響聲音傳播速度大小的因素”的實驗中，根據(jù)表中列出的一些介質(zhì)中的聲速，回答下列問題。介質(zhì)聲速介質(zhì)聲速空氣331水（常溫）1500空氣340海水1531空氣346銅（棒3750煤油1324鐵（棒5200（1）聲音在相同溫度的不同介質(zhì)中，傳播的速度是（選填“相同”或“不相同”的。（2）從固、液、氣三種介質(zhì)的角度來看，在中傳播速度最小。（3）對于液體和氣體來說，在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度還跟介質(zhì)的有關(guān)。（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而（選填“增大”或“減小”。25．如圖所示，在“測量小車運動的平均速度”的實驗中，讓小車從斜面的點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達點和點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）實驗中測得時間，則段的平均速度。（2）如果小車過了點才停止計時，則測得的平均速度會偏（選填“大”或“小”。（3）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑。（4）（選填“““”或“”。26．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：（1）除了圖甲中提供的實驗器材之外，還需要的測量工具是。（2）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，為。（3）計時后，水開始沸騰，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，水在沸騰的過程中溫度。停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明水沸騰的過程中需要。四、計算題27．某人在的跑道上步行，從起跑線步行到終點要用，他的運動可以認(rèn)為是勻速直線運動。（1）求他步行的平均速度；（2）如果他在最初以的速度做勻速直線運動，但通過跑道全程的時間還是，求他在余下的路程中的平均速度。28．一列火車長，穿過一個長的隧道用了，然后以這個速度經(jīng)過長的大橋，求：（1）這列火車通過隧道的速度；（2）坐在火車中間的小陳同學(xué)通過大橋的時間。29．一輛汽車以的速度向山崖方向行駛，司機按響喇叭后聽到回聲，聲音在空氣中的傳播速度為。求：（1）內(nèi)汽車經(jīng)過的路程；（2）司機按響喇叭的時候汽車距山崖的距離。五家渠市2025-2026學(xué)年上學(xué)期八年級期中物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）題號1234567891011答案CDABDAADBDC題號12答案D一、單項選擇題1．你身體上最接近的是A．肩膀的寬度 B．大拇指的長度 C．指甲的寬度 D．手臂的長度【考點】常見的長度及估測【專題】定量思想；估算法；長度、時間、速度【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認(rèn)識，找出符合題意的答案?！窘獯稹拷猓?、中學(xué)生的步幅在左右，肩膀的寬度與此差不多，在左右。故不符合題意；、中學(xué)生大拇指的長度在左右。故不符合題意；、中學(xué)生指甲的寬度在左右。故符合題意；、中學(xué)生的步幅在左右，手臂的長度略大于此數(shù)值，在左右。故不符合題意。故選：?！军c評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷。如：中學(xué)生拳頭的寬度在左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約；成年人的身高在左右，一步的步幅在左右；一層樓的高度在左右，等等。2．如圖所示是兩臺收割機正在收割小麥的場景。小陳同學(xué)和小王同學(xué)分別駕駛甲、乙收割機以同一速度同一方向運動，判斷甲收割機里面的小陳同學(xué)靜止所選的參照物是（）A．車前的小麥 B．地面 C．遠處的樹 D．乙收割機里的小王同學(xué)【考點】參照物的選擇【專題】運動和力；理解能力【分析】運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的?！窘獯稹拷猓厚{駛甲、乙收割機以同一速度同一方向運動，故甲、乙收割機相對靜止，以紫琦同學(xué)所開的收割機為參照物，甲收割機里面的德順同學(xué)相對于參照物沒有位置的變化，是靜止的，而以車前小麥、地面、遠處的樹為參照物時，德順是運動的，故不正確，正確。故選：?！军c評】在研究物體的運動情況時，要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，然后看研究對象和參照物的位置是否發(fā)生了改變，據(jù)此判斷。3．聲音的三個特征中，與距發(fā)聲體遠近有關(guān)的是A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【考點】響度【專題】【分析】解決此題要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；此外，響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大，反之會越小?！窘獯稹拷猓涸诼曇舻奶卣髦?，只有響度與發(fā)聲體的遠近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大，距離發(fā)聲體越遠，響度就越??；故選：?！军c評】解決此題要結(jié)合聲音的三個特征進行分析解答。牢記各自的決定因素。4．智能音箱收到調(diào)低音量的指令時，就會自動改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度【考點】響度【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距聲源的遠近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?！窘獯稹拷猓簩χ悄芤粝浒l(fā)出“增大聲音”或“減小聲音”的指令時，音箱就會自動改變聲音的響度。故選：?！军c評】本題考查了聲音的特征，屬于基礎(chǔ)題目。5．以下事例屬于利用聲音傳遞能量的是A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_ B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C．利用次聲波判斷地震方位 D．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石【考點】聲與能量【專題】應(yīng)用能力；聲現(xiàn)象【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機械，“超聲波碎石”等。【解答】解：．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_、醫(yī)生通過聽診器給病人診病、利用次聲波判斷地震方位，屬于利用聲音傳遞信息，故不符合題意；．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量，故符合題意。故選：?！军c評】此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面。6．冰塊加入飲料中逐漸變小，冰塊發(fā)生的物態(tài)變化是A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝華【考點】熔化的概念及現(xiàn)象【專題】溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力【分析】物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程叫作熔化?！窘獯稹拷猓罕鶋K是固態(tài)的，加入飲料中后逐漸變小，是因為冰塊吸收飲料的熱量，由固態(tài)變成了液態(tài)，這個過程叫做熔化。而凝固是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，故正確，錯誤。故選：?！军c評】本題考查熔化的概念及現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。7．廚房不僅是加工食材的場所，也是充滿物態(tài)變化的“實驗室”。從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，過一會兒瓶外壁變濕了，這是因為空氣中的水蒸氣發(fā)生了（）A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化【考點】液化的概念及現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化?！窘獯稹拷猓簭谋涞睦洳厥抑腥〕鲆黄康V泉水，過一會兒瓶外壁變濕了，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠附著在瓶外壁形成的，故正確、錯誤。故選：?！军c評】本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。8．下列物態(tài)變化中放出熱量的是A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝華【考點】三態(tài)六變化三吸熱三放熱【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，是放熱過程；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，是吸熱過程；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，是吸熱過程；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，是吸熱過程?！窘獯稹拷猓涸谌刍?、汽化、升華、和凝華過程中，熔化、汽化、升華都要吸收熱量，凝華過程放出熱量。故選：。【點評】分析物態(tài)變化問題時，不僅要知道物態(tài)變化的名稱，還要清楚每種變化的吸放熱情況。9．下列物質(zhì)屬于晶體的是A．瀝青 B．冰 C．玻璃 D．石蠟【考點】常見的晶體與非晶體【分析】常見的晶體有各種金屬，海波，冰；常見的非晶體有石蠟，玻璃，瀝青，松香?！窘獯稹拷猓簽r青、玻璃、石蠟都屬于非晶體，冰屬于晶體。故選：?！军c評】本題考查了晶體和非晶體的區(qū)別：晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔點和凝固點，而非晶體沒有。10．甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙速度之比為，通過的路程之比為，則所用時間之比為A． B． C． D．【考點】速度公式的簡單計算【專題】計算題；長度、時間、速度【分析】已知物體間的速度關(guān)系及路程關(guān)系，由速度公式的變形公式可以求出物體的運動時間之比?！窘獯稹拷猓?，，物體的運動時間之比：；故選：。【點評】本題考查了求物體的運動時間之比，熟練應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題。11．考駕照時有個必考項目是科目三中的“直線行駛”，要求在一條公路上單向直線行駛，某次考試時有一位劉女士以的速度行駛?cè)痰?，接著以的速度行駛完其余的，那么汽車在全程?nèi)的平均速度為A．7.5 B．10 C．11.25 D．【考點】變速運動與平均速度【專題】計算題；長度、時間、速度【分析】先算出以的速度行駛了整個路程的所用的時間，再算出以的速度行駛了整個路程的所用的時間，根據(jù)求出汽車在全程內(nèi)的平均速度?！窘獯稹拷猓涸O(shè)總路程為，，；則根據(jù)可得，前路程所用時間為：；后路程所用時間為：總時間：；所以整個過程平均速度為：；故選：。【點評】本題考查了平均速度的計算，弄清前路程用的時間與后路程用的時間是解題的關(guān)鍵。12．如圖所示為甲、乙兩物體運動的路程時間圖像，則時間內(nèi)A．甲、乙兩物體均做勻速直線運動 B．甲的平均速度大于乙的平均速度 C．甲的平均速度小于乙的平均速度 D．甲的平均速度等于乙的平均速度【考點】圖像描述物體的運用【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力【分析】（1）圖象描述路程隨時間的變化規(guī)律；（2）圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動。（3）平均速度的計算公式是。【解答】解：、在路程時間圖像中，傾斜直線表示物體做勻速直線運動，曲線表示物體做變速運動。由圖像可知，甲物體的運動圖像是一條傾斜的直線，表示甲做勻速直線運動；乙物體的運動圖像是曲線，表示乙做變速運動，故錯誤。、平均速度的計算公式是。在時間內(nèi)，甲、乙兩物體的起點和終點相同，即路程相等，根據(jù)平均速度公式可知，它們在時間內(nèi)的平均速度相等，故錯誤，正確。故選：?！军c評】本題考查了從圖像中分析物體的運轉(zhuǎn)狀態(tài)及運動規(guī)律，速度公式的應(yīng)用，從圖中讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵，難度不大。二、填空題13．2025年5月29日，搭載天問二號探測器的長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。探測器與火箭一起升空的過程中，探測器相對于火箭是靜止的，相對于地面是的。【考點】運動和靜止的相對性【專題】運動和力；應(yīng)用能力【分析】在研究物體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓禾綔y器與火箭一起升空的過程中，探測器與火箭之間沒有位置的變化，探測器相對于火箭是靜止的；探測器與地面之間有位置的變化，相對于地面是運動的。故答案為：靜止；運動?！军c評】本題考查了運動和靜止的相對性，屬于基礎(chǔ)題。14．如圖所示是華夏先民用飛禽的翅骨制作的古老的笛子—“賈湖骨笛”。吹奏骨笛時，聲音是由于空氣柱的振動產(chǎn)生的，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的。【考點】音調(diào)與頻率的關(guān)系；聲音產(chǎn)生的原因【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。音調(diào)是聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低?！窘獯稹拷猓赫駝邮锹曇舢a(chǎn)生的根源，管樂器（如骨笛）發(fā)聲是管內(nèi)空氣柱的振動，氣流激發(fā)空氣柱振動進而發(fā)聲?？諝庵L度決定振動頻率：空氣柱越短，振動頻率越高，音調(diào)越高；空氣柱越長，振動頻率越低，音調(diào)越低。故答案為：振動；音調(diào)?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的特性，屬于聲學(xué)部分的?？贾R。15．如圖，艦載機在甲板上起飛時，發(fā)動機的轟鳴聲能傳入引導(dǎo)員耳中。是因為聲音的傳播需要介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”；引導(dǎo)員配戴防噪聲耳罩，這是在（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”減弱噪聲?！究键c】聲音的傳播條件；人耳處減弱噪聲【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音；（2）防治噪聲的途徑：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處?！窘獯稹拷猓喊l(fā)動機的轟鳴聲能通過空氣傳入引導(dǎo)員耳中，是因為聲音的傳播需要介質(zhì)；引導(dǎo)員配戴防噪聲耳罩，屬于人耳處減弱噪聲。故答案為：需要；人耳處?！军c評】此題主要考查聲音的傳播條件和減弱噪聲的途徑，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識。16．如圖所示，體溫計的分度值為0.1，體溫計內(nèi)水銀受熱膨脹時，質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”?！究键c】體溫計的分度值；質(zhì)量的概念與特性【專題】應(yīng)用能力；溫度計、熔化和凝固；質(zhì)量及其測量【分析】根據(jù)體溫計的量程確定分度值；質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，與形狀、狀態(tài)、位置、溫度無關(guān)?！窘獯稹拷猓后w溫計的量程為，一個大格是，一個大格分為10個小格，一個小格為，即體溫計的分度值為溫度計內(nèi)的水銀受熱膨脹后，所含水銀的多少不變，所以質(zhì)量不變。故答案為：0.1；不變?！军c評】本題考查了對體溫計的了解和對質(zhì)量的理解，屬于基礎(chǔ)題。17．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶瑩透明，太陽出來后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成屬于液化過程（填物態(tài)變化名稱），露水珠慢慢消失的過程需要（選填“吸熱”或“放熱”?！究键c】汽化的吸熱特點；液化的概念及現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。【解答】解：露珠是水蒸氣遇冷液化形成的，太陽出來后，露水珠慢慢消失，是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化吸熱。故答案為：液化；吸熱?！军c評】本題主要考查學(xué)生對生活中常見的物態(tài)變化的認(rèn)識和了解，是一道基礎(chǔ)題。18．小華打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣凝華（填物態(tài)變化的名稱）形成的。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象?！究键c】：生活中的凝華現(xiàn)象；：凝固與凝固放熱的特點【專題】522：汽化和液化、升華和凝華；12：應(yīng)用題【分析】凝固是由液態(tài)變成固態(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，凝華過程中需要放出熱量?！窘獯稹拷猓罕鋬鍪覀?cè)壁上的霜是由氣態(tài)的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)的冰形成的，屬于凝華現(xiàn)象；用濕抹布去擦拭時，抹布中的水分遇冷會發(fā)生凝固現(xiàn)象而凝結(jié)成冰，粘在冰箱側(cè)壁上。故答案為：凝華；凝固?！军c評】本題考查了物態(tài)變化，利用所學(xué)知識解決生活問題一直是中考的方向。19．如圖，一物塊從處運動到處所用的時間為，通過的路程為6.00，從到的平均速度為?！究键c】平均速度【專題】計算題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力【分析】刻度尺的分度值為，根據(jù)圖示直接讀出的值；利用求得從到的平均速度?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖示可知，刻度尺的分度值為，；從到的平均速度：。故答案為：6.00；0.15?！军c評】本題考查平均速度的計算，能從圖中讀出距離是本題的關(guān)鍵。20．小明在探究速度的變化時，拍攝了兩個小球運動過程的頻閃照片，如圖所示，閃光時間間隔為，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請根據(jù)圖中信息回答下列問題。（1）不可能做勻速直線運動的是小球（選填“”或“”；（2）小球和在第至第這段時間間隔內(nèi)的平均速度應(yīng)為：（選填“”“”或“”?！究键c】頻閃照相測速【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力；應(yīng)用題【分析】（1）勻速直線運動的物體在相同時間內(nèi)通過的路程相同，據(jù)此分析；（2）根據(jù)圖中信息分析小球和在第內(nèi)通過的路程，利用可分析小球和在第內(nèi)的平均速度大小?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知小球在相同時間內(nèi)通過的路程不同，因此小球不可能做勻速直線運動；（2）在第至第這段時間間隔內(nèi)，球通過路程為20格，求出通過的路程也是20格，即、兩球在相同的時間內(nèi)通過的路程相等，由可知，球的平均速度等于球的平均速度，即。故答案為：（1）；（2）?！军c評】此題考查對物體運動狀態(tài)的判斷和平均速度，關(guān)鍵是從圖片中獲取相關(guān)信息，并利用好控制變量法。21．市場上有一種變聲器，可以改變聲音的特性。某段聲音的波形變化如圖所示，變聲前是段，變聲后是段，則變聲后聲音的音調(diào)不變（選填“變高”“不變”或“變低”，響度（選填“變大”“不變”或“變小”。【考點】音調(diào)與頻率的關(guān)系；響度與振幅、距離發(fā)聲體的關(guān)系；聲音的波形圖【專題】聲現(xiàn)象；應(yīng)用題；應(yīng)用能力【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān)。在波形圖中，波的疏密程度表示頻率。（2）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關(guān)。在波形圖中，波峰和波谷之間距離表示振幅。【解答】解：由圖知，相同時間內(nèi)段、段振動的次數(shù)相同，即它們振動的頻率相同，音調(diào)相同，由圖可知，變聲后是段振幅變大，則響度變大。故答案為：不變；變大?！军c評】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。22．物體沿直線運動時，通過前、后兩段路程的平均速度分別為和，如果物體通過前、后兩段路程的時間相等，物體通過整段路程的平均速度是20；如果物體通過的前、后兩段路程相等，物體通過整段路程的平均速度是?！究键c】平均速度；速度公式的簡單計算【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力；長度、時間、速度【分析】利用速度公式計算出平均速度?！窘獯稹拷猓涸O(shè)全程距離為，所用時間為，通過前、后兩段路程的時間都為，若，則，；全程的平均速度是：；若，則，，全程的平均速度是：。故答案為：20；18.75?！军c評】此題考查了利用速度公式計算平均速度，屬基礎(chǔ)題目。23．我國正在研制的新一代具有全向隱身性能的戰(zhàn)機已多次成功試飛。圖中一系列圓為該戰(zhàn)機在高空勻速水平飛行的過程中，經(jīng)過不同位置時產(chǎn)生的聲波在某時刻所到達的位置，可判斷該戰(zhàn)機水平向左（選填“左”或“右”飛行。已知圓的半徑為，圓的半徑為，兩圓圓心間的距離為，則該戰(zhàn)機的飛行速度為聲速的倍?！究键c】速度公式的應(yīng)用【專題】理解能力；長度、時間、速度【分析】由聲音的傳播需要時間，時間越長傳播的距離越遠，由此分析分析方向；戰(zhàn)機在點產(chǎn)生的聲音與飛機飛行同步傳播，當(dāng)飛機到達，戰(zhàn)機的飛行距離已知，戰(zhàn)機到達點處，在產(chǎn)生的聲音開始傳播，當(dāng)傳播半徑為時，聲音在點時的傳播半徑為，所以飛行從點飛行到點這段時間內(nèi)，聲音傳播的距離為，由距離可知；【解答】解：聲音的傳播需要時間，時間越長傳播的距離越遠，從圖可知戰(zhàn)機在、位置產(chǎn)生的聲音，在某一時刻時，在點產(chǎn)生的聲音傳播的半徑大于在位置產(chǎn)生的聲音的傳播半徑，故聲音在處產(chǎn)生的早，所以飛機向左飛行；戰(zhàn)機在點產(chǎn)生的聲音與飛機飛行同步傳播，當(dāng)戰(zhàn)機到達，戰(zhàn)機的飛行距離，戰(zhàn)機飛到點產(chǎn)生的聲音開始傳播，當(dāng)傳播半徑為時，聲音在點時的傳播半徑為，所以戰(zhàn)機從點飛行到點這段時間內(nèi)，聲音傳播的距離為，由距離可知；相同的時間內(nèi)，速度的比等于距離的比，故。故答案為：左；1.8。【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用。三、實驗探究題24．在“探究影響聲音傳播速度大小的因素”的實驗中，根據(jù)表中列出的一些介質(zhì)中的聲速，回答下列問題。介質(zhì)聲速介質(zhì)聲速空氣331水（常溫）1500空氣340海水1531空氣346銅（棒3750煤油1324鐵（棒5200（1）聲音在相同溫度的不同介質(zhì)中，傳播的速度是不相同（選填“相同”或“不相同”的。（2）從固、液、氣三種介質(zhì)的角度來看，在中傳播速度最小。（3）對于液體和氣體來說，在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度還跟介質(zhì)的有關(guān)。（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而（選填“增大”或“減小”。【考點】溫度對聲速的影響；不同介質(zhì)的聲音速度【專題】應(yīng)用能力；聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的（一般情況下，在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，在固態(tài)中的傳播速度大于液體中的傳播速度）。（2）同一種介質(zhì)中，溫度對聲音的傳播速度有影響。【解答】解：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度不同。（2）從物質(zhì)固、液、氣體的角度來看，聲在固體中傳播速度最大，在氣體中傳播速度最小。（3）在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。（4）讀表可得，聲音在空氣中傳播速度隨溫度的升高而增大。故答案為：（1）不相同；（2）氣體；（3）溫度；（4）增大。【點評】本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。25．如圖所示，在“測量小車運動的平均速度”的實驗中，讓小車從斜面的點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達點和點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）實驗中測得時間，則段的平均速度25.0。（2）如果小車過了點才停止計時，則測得的平均速度會偏（選填“大”或“小”。（3）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑。（4）（選填“““”或“”?！究键c】實驗測量平均速度【專題】實驗基本能力；測量型實驗綜合題；實驗題；長度、時間、速度【分析】（1）根據(jù)圖象讀出段的距離，運用公式求出段的平均速度；（2）讓小車過了點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，平均速度會偏??；（3）每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑，保證小車每次通過的距離相等。（4）小車從到的過程中速度越來越大?！窘獯稹拷猓海?）小車運動距離，，小車通過段的平均速度：；（2）如果讓小車過了點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由公式知，平均速度會偏小；（3）實驗中應(yīng)多次測量，應(yīng)保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑；（4）小車從到的過程中做加速運動，速度越來越大，故在段的速度大于段的速度。故答案為：（1）25.0；（2）小；（3）同一位置；（4）?！军c評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入求出平均速度。26．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：（1）除了圖甲中提供的實驗器材之外，還需要的測量工具是秒表。（2）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，為。（3）計時后，水開始沸騰，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，水在沸騰的過程中溫度。停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明水沸騰的過程中需要?！究键c】探究水沸騰時溫度變化的特點；探究水沸騰時溫度變化的圖像分析和數(shù)據(jù)處理【專題】溫度計、熔化和凝固；實驗基本能力【分析】（1）實驗中需要測量不同時刻的溫度，故還需要記錄加熱時間的秒表。（2）溫度計在讀數(shù)時要看清量程和分度值。（3）結(jié)合數(shù)據(jù)分析水沸騰的規(guī)律：水沸騰后，繼續(xù)吸熱而溫度保持不變，沸騰的條件分析?！窘獯稹拷猓海?）