第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)[13篇]我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇1那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在窗前，望著窗外的藍(lán)天白云，心中充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我，正沉浸在自己的理想職業(yè)中，渴望成為一名優(yōu)秀的記者。我熱愛(ài)新聞，喜歡那種探尋真相、傳遞正義的感覺(jué)。每當(dāng)看到報(bào)紙上那些生動(dòng)的報(bào)道，聽(tīng)到廣播里那些激昂的聲音，我的心中就充滿(mǎn)敬佩和向往。我想，如果我能成為一名記者，那該多好?。∮?，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)新聞知識(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。每天，我都會(huì)在電腦前敲打著鍵盤(pán)，將自己的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。每當(dāng)看到自己的文章被發(fā)表，我的心中都充滿(mǎn)喜悅。但就在我沉浸在自己的理想中時(shí)，一件事情發(fā)生。那一個(gè)周末，我和幾個(gè)朋友一起去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，空氣中彌漫著淡淡的清香。我們漫步在林間小道，歡聲笑語(yǔ)不斷。突然，一陣急促的腳步聲打破我們的寧?kù)o。我們順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)老人跌倒在地，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。我們立刻圍上去，詢(xún)問(wèn)老人的情況。原來(lái)，老人突發(fā)心臟病，急需救治。我心中一緊，立刻拿出手機(jī)，撥打急救電話(huà)。在等待救護(hù)車(chē)的過(guò)程中，我緊緊握住老人的手，用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰他。老人漸漸恢復(fù)意識(shí)，臉上露出感激的笑容。那一刻，我突然意識(shí)到，記者的理想職業(yè)不僅僅追求真相，更傳遞溫暖，關(guān)愛(ài)他人。我開(kāi)始反思自己的理想，思考如何將這份關(guān)愛(ài)融入我的工作。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不僅關(guān)注新聞，還關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。我參加志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。每當(dāng)看到他們臉上露出的笑容，我的心中就充滿(mǎn)滿(mǎn)足。那一刻，我明白，我的理想職業(yè)不僅僅成為一名記者，更成為一名有責(zé)任感、有愛(ài)心的人。我將用自己的筆，記錄下生活中的美好，傳遞出正能量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇2在我國(guó)，職業(yè)選擇一直人們關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始追求自己理想的職業(yè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的理想職業(yè)成為一名教師。作為一名教師，我深知這份職業(yè)的重要性。教師知識(shí)的傳播者，學(xué)生的引路人。他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在我看來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)，使我產(chǎn)生濃厚的興趣。教師一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職業(yè)。面對(duì)不同的學(xué)生，教師需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和耐心。例如有的學(xué)生性格內(nèi)向，需要教師用鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)去激發(fā)他們的潛能；而有的學(xué)生則可能調(diào)皮搗蛋，需要教師用智慧和耐心去引導(dǎo)。這種挑戰(zhàn)性讓我感到興奮。教師一個(gè)富有成就感的職業(yè)。看到學(xué)生們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，成績(jī)不斷提高，我深知自己為他們付出的努力沒(méi)有白費(fèi)。這種成就感讓我對(duì)教師職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)。教師一個(gè)具有廣泛影響力的職業(yè)。通過(guò)教育，教師可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至影響一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。這種影響力讓我為之自豪。當(dāng)然，作為一名教師，也需要付出很多。比如，備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。但正這些付出，讓我更加珍惜這份職業(yè)。以我國(guó)著名教育家陶行知為例，他一生致力于教育事業(yè)，為我國(guó)培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀人才。陶行知曾說(shuō)：“教育一門(mén)藝術(shù)，也一門(mén)科學(xué)?！边@句話(huà)充分體現(xiàn)教師職業(yè)的價(jià)值。我認(rèn)為教師一個(gè)充滿(mǎn)魅力、富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。在這個(gè)充滿(mǎn)變革的時(shí)代，我愿意成為一名教師，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)我也呼吁更多的人關(guān)注教師職業(yè)，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇3在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每個(gè)人心中都藏著一個(gè)理想的職業(yè)夢(mèng)。我的理想職業(yè)成為一名教師。這個(gè)選擇并非一時(shí)沖動(dòng)，而源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的敬畏。教師這個(gè)職業(yè)承載著培養(yǎng)下一代的重任。他們不僅傳授知識(shí)，更塑造著學(xué)生的品格和價(jià)值觀。正如古人所說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币粋€(gè)優(yōu)秀的教師，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們走向正確的道路。在我眼中，教師靈魂的工程師，他們的工作無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著社會(huì)的未來(lái)。教師這個(gè)職業(yè)具有很高的社會(huì)地位。自古以來(lái)，尊師重道就中華民族的傳統(tǒng)美德。在當(dāng)今社會(huì)，教師依然受到人們的尊敬和愛(ài)戴。這份尊敬不僅源于他們的辛勤付出，更源于他們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，但同時(shí)也感受到這份職業(yè)帶來(lái)的榮耀和滿(mǎn)足。當(dāng)然，教師這個(gè)職業(yè)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。教育改革不斷深入，教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。教育環(huán)境復(fù)雜多變，教師需要具備良好的心理素質(zhì)和溝通能力，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。但正這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定地選擇成為一名教師。以我國(guó)著名教育家陶行知為例，他一生致力于教育事業(yè)，提出“生活教育”的理念，為中國(guó)教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。陶行知的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更要有堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我的理想職業(yè)成為一名教師。這個(gè)選擇源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我相信，在未來(lái)的教育道路上，我會(huì)不斷努力，成為一名合格的教師，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇4在探尋人生價(jià)值的征途上，我的理想職業(yè)成為一名教師。這個(gè)選擇，源于對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)育人的熱忱，以及對(duì)人類(lèi)文明的傳承的使命感。教師，這個(gè)職業(yè)，看似平凡，實(shí)則偉大。他們肩負(fù)著啟迪智慧、塑造靈魂的重任，連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)教師以他們的智慧和愛(ài)心，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)生命的火花，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)不可或缺的力量。我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈?，教育改變世界的力量。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新迭代的速度前所未有，而教育正引導(dǎo)人們?nèi)绾挝?、運(yùn)用、創(chuàng)造知識(shí)的關(guān)鍵。教師，作為知識(shí)的傳播者，應(yīng)當(dāng)成為引領(lǐng)學(xué)生摸索未知、追求真理的引路人。在我的理想中，教師不僅知識(shí)的傳遞者，更價(jià)值觀的塑造者。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，除學(xué)術(shù)知識(shí)，更重要的培養(yǎng)他們的品德、情操和責(zé)任感。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備敏銳的洞察力，能夠發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，引導(dǎo)他們找到自己的興趣和潛能，幫助他們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的教師并非易事。它需要深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要不斷的學(xué)習(xí)和自我提升，需要耐心和愛(ài)心，需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。但正這些挑戰(zhàn)和困難，賦予教師職業(yè)的獨(dú)特魅力和無(wú)限可能。在未來(lái)的日子里，我將不斷充實(shí)自己，努力成為一名合格的教師。我將用自己的知識(shí)和智慧，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，用自己的愛(ài)心和耐心，陪伴他們成長(zhǎng)。我相信，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的職業(yè)中，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的理想職業(yè)教師。這個(gè)選擇，我對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的期許。在這個(gè)崗位上，我將全力以赴，用我的青春和熱血，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇5在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，職業(yè)選擇成為每個(gè)人人生道路上的重要課題。我的理想職業(yè)，成為一名作家。這個(gè)看似平凡的職業(yè)，卻承載著我對(duì)于文字的熱愛(ài)與追求，我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、傳遞思想與情感的舞臺(tái)。作家，一個(gè)看似輕松的職業(yè)，實(shí)則背后無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤耕耘。他們用筆尖勾勒出人生的百態(tài)，用文字傳遞著時(shí)代的脈搏。在我看來(lái)，作家不僅文字的工匠，更思想的引領(lǐng)者。他們用獨(dú)特的視角觀察世界，用敏銳的洞察力剖析人性，用真摯的情感觸動(dòng)人心。作家具有獨(dú)特的審美情趣。他們善于發(fā)覺(jué)生活中的美好，將平凡的事物賦予詩(shī)意。正如魯迅先生所說(shuō)：“文學(xué)生活的鏡子?！弊骷覀冇梦淖钟涗浵律畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓讀者在閱讀中感受到生活的真實(shí)與美好。作家具有深刻的思想內(nèi)涵。他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生福祉，關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)。他們用文字傳遞著對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)人生的感悟，對(duì)未來(lái)的期許。作家們肩負(fù)著引導(dǎo)社會(huì)輿論、塑造民族精神的重任。作家具有廣泛的影響力。他們的作品可以跨越時(shí)空，觸動(dòng)無(wú)數(shù)人的心靈。一部?jī)?yōu)秀的作品，可以激發(fā)讀者的思考，啟迪讀者的智慧，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)。作家們用文字傳遞著正能量，為社會(huì)發(fā)展注入活力。但成為一名作家并非易事。作家需要具備扎實(shí)的文學(xué)功底。他們要熟練掌握各種文學(xué)體裁，具備豐富的詞匯量和精湛的表達(dá)技巧。作家需要具備敏銳的觀察力和獨(dú)特的視角。他們要善于從生活中汲取靈感，用文字描繪出豐富多彩的世界。作家需要具備堅(jiān)定的信念和毅力。在創(chuàng)作過(guò)程中，他們可能會(huì)遇到種種困境，但堅(jiān)持不懈，才能創(chuàng)作出傳世之作。我的理想職業(yè)成為一名作家。我愿用文字書(shū)寫(xiě)人生，用思想引領(lǐng)時(shí)代。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力追求，終將實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的作家。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇6“夢(mèng)想指引人生的燈塔，照亮前行的道路?！蔽业睦硐肼殬I(yè)成為一名醫(yī)生。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，不僅能夠救治患者，更肩負(fù)著守護(hù)生命、傳遞希望的重任。正如我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家鐘南山院士，他在非典和新冠疫情中，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家扁鵲，他精通醫(yī)術(shù)，懸壺濟(jì)世，被譽(yù)為“神醫(yī)”。扁鵲不僅醫(yī)術(shù)高超，更有一顆仁愛(ài)之心，他對(duì)待患者不分貴賤，用精湛的醫(yī)術(shù)為患者解除病痛，贏得人們的尊敬和愛(ài)戴。在現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)同樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。例如我國(guó)著名外科醫(yī)生陳孝平，他在手術(shù)臺(tái)上創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡，挽救無(wú)數(shù)患者的生命。陳孝平醫(yī)生曾說(shuō)：“醫(yī)生生命的守護(hù)者，我們要用愛(ài)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位患者。”作為一名醫(yī)生，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。我愿意學(xué)習(xí)鐘南山院士的擔(dān)當(dāng)精神，像扁鵲、陳孝平醫(yī)生一樣，用我的知識(shí)和技能去救治患者，為他們帶去希望和溫暖。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，青少年更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇敢追求自己的夢(mèng)想。正如我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常幾步?！蔽覀儜汛?mèng)想，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏！我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇7說(shuō)到理想職業(yè)，這事兒可真讓人心頭一暖。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，對(duì)吧？我的理想職業(yè)嘛，那得老師。為什么老師呢？因?yàn)槲矣X(jué)得老師這個(gè)職業(yè)，就像一盞燈，照亮學(xué)生前行的路。我記得我小時(shí)候，最喜歡的就上學(xué)。那時(shí)候，我最崇拜的就老師。他們不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。他們就像我們的父母一樣，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，特別沮喪。我的數(shù)學(xué)老師沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。”這句話(huà)讓我重新振作起來(lái)。從那以后，我就立志要當(dāng)一名老師，用我的知識(shí)和愛(ài)心去照亮更多孩子的未來(lái)。當(dāng)老師，可以和孩子們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)?？粗麄儚臒o(wú)知到有知，從懵懂到成熟，那種感覺(jué)真太美好。當(dāng)然，當(dāng)老師也不容易，要備課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)但我覺(jué)得這些都值得的。我夢(mèng)想中的教室，不冷冰冰的，而充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。我希望能和孩子們一起，在知識(shí)的海洋里暢游，一起在人生的道路上，勇敢前行。這就我的理想職業(yè)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和希望的職業(yè)。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇8我向往的職業(yè)教師。這個(gè)職業(yè)不僅關(guān)乎知識(shí)的傳授，更關(guān)乎心靈的啟迪和人格的塑造。教師，就像園丁，精心呵護(hù)每一株幼苗，讓他們?cè)谥R(shí)的沃土中茁壯成長(zhǎng)。我選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)與孩子們一起成長(zhǎng)。他們的純真和好奇心總能讓我保持年輕的心態(tài)。我喜歡看到他們從無(wú)知到有知的轉(zhuǎn)變，那種成就感無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的教師并非易事。它需要耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。要教會(huì)孩子們知識(shí)，首先要懂得傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困惑。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在我看來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)最有價(jià)值的。因?yàn)樗粌H僅一種職業(yè)，更一種使命。我愿意用我的知識(shí)和熱情，去點(diǎn)亮孩子們心中的那一盞燈，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上，勇敢地追求夢(mèng)想。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇9在我心中，有一個(gè)職業(yè)的種子，它靜靜地躺在夢(mèng)想的土壤里，等待著破土而出。那一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與激情的職業(yè)——心理咨詢(xún)師。這個(gè)職業(yè)，如同一位溫柔而堅(jiān)定的引路人，在人生的長(zhǎng)河中，為迷失的靈魂指引方向。他們用傾聽(tīng)、理解和關(guān)愛(ài)，為那些在生活的泥潭中掙扎的人，搭建起一座通往光明的橋梁。心理咨詢(xún)師的工作，并非一帆風(fēng)順。他們需要具備豐富的心理學(xué)知識(shí)，深入知曉人的內(nèi)心世界。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅要面對(duì)客戶(hù)的痛苦和掙扎，還要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，以保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。我曾見(jiàn)過(guò)一位心理咨詢(xún)師，她用微笑和溫暖的話(huà)語(yǔ)，化解來(lái)訪者心中的陰霾。那一刻，我深深地被她的職業(yè)精神所打動(dòng)。我想，成為一名心理咨詢(xún)師，就要像她一樣，用愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為他人點(diǎn)亮一盞心燈。但成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師并非易事。它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和磨練。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，終有一天，我也能成為那個(gè)溫暖人心的人。在我眼中，心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，既神圣又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。它讓我看到人性的光輝，也讓我明白生命的可貴。我希望，在未來(lái)的日子里，我能用自己的雙手，為更多的人帶去希望和力量。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇10朋友們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)挺有意思的話(huà)題——我的理想職業(yè)。這事兒啊，就像小時(shí)候問(wèn)媽媽“我從哪里來(lái)的”一樣，每個(gè)人都有自己的答案。我啊，從小就喜歡幫家里做家務(wù)，覺(jué)得做飯、打掃衛(wèi)生特別有成就感。那時(shí)候，我就夢(mèng)想著自己能成為一名廚師，做出讓人一嘗就忘不掉的美味。記得有一次，我做媽媽最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，她吃一口，眼睛都亮，直夸我手藝不錯(cuò)。那一刻，我真心覺(jué)得，做飯真的一件特別讓人開(kāi)心的事情。長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)光做菜還不夠，還得懂營(yíng)養(yǎng)搭配，讓家人吃得健康。于，我決定學(xué)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，將來(lái)不僅能做美味的飯菜，還能讓家人吃得健康。這樣想想，我的理想職業(yè)就成為一名營(yíng)養(yǎng)師。當(dāng)然，理想職業(yè)不一成不變的。比如，我現(xiàn)在還喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候心血來(lái)潮，就拿起畫(huà)筆，畫(huà)一幅自己心中的風(fēng)景。所以，未來(lái)我也許會(huì)成為一名插畫(huà)師，用畫(huà)筆記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的理想職業(yè)就像一顆種子，在心中慢慢生根發(fā)芽。只要努力，總有一天，它會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。朋友們，你們呢？你們的理想職業(yè)什么呢？不妨也和我分享一下吧！我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇11我的理想職業(yè)我一直覺(jué)得，職業(yè)就像一雙鞋，要合腳，要舒服。我理想中的職業(yè)，就那種讓我每天都像踩在棉花上，軟軟的，暖暖的，那種感覺(jué)，就像小時(shí)候媽媽給我做的荷包蛋，每一口都家的味道。我身邊有個(gè)朋友，她當(dāng)老師。每天看到她，總笑瞇瞇的，就像春天里的陽(yáng)光，溫暖又明媚。她告訴我，每當(dāng)她看到孩子們從不懂到懂，從懵懂到聰明，那種成就感，她最大的快樂(lè)。我聽(tīng)著，心里也暖洋洋的。我理想中的職業(yè)，也希望像她一樣，能給別人帶來(lái)快樂(lè)。我自己呢，曾經(jīng)做過(guò)志愿者。那段時(shí)間，我每天去幫助那些需要幫助的人，聽(tīng)他們講述生活的艱辛，感受他們的堅(jiān)強(qiáng)。有一次，一個(gè)老人拉著我的手，說(shuō)他很久沒(méi)有感受到這么溫暖的擁抱。那一刻，我明白，原來(lái)，我的理想職業(yè)，就能給別人帶去溫暖，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我看過(guò)一個(gè)故事，講的一個(gè)醫(yī)生，他每天都很忙，但只要看到病人康復(fù)的笑容，他就覺(jué)得一切都值得的。我想，我理想中的職業(yè)，也應(yīng)該像他一樣，能夠幫助別人，看到他們因?yàn)槲业膸椭兊酶?。所以，我的理想職業(yè)，就做一個(gè)能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)、溫暖和幫助的人。這樣，每一天，我都會(huì)像踩在棉花上，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，都幸福。我的理想職業(yè)寫(xiě)議論文表達(dá)觀點(diǎn)篇12大家好！今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別的話(huà)題——我的理想職業(yè)。這事兒，對(duì)我來(lái)說(shuō)挺重要的，因?yàn)槲磥?lái)的路還長(zhǎng)著呢。我呀，想當(dāng)一名老師。為啥呢？我特別喜歡和小朋友們打交道。記得有一次，我?guī)鸵粋€(gè)小同學(xué)解一道難題，他那種恍然大悟的表情，讓我覺(jué)得特別有成就感。當(dāng)老師，就能每天看到這種“小確幸”。再