【語文】溫州市小學(xué)四年級上冊期末試題1．我會讀拼音寫詞語。shuǐdào

màoshèng

shānbēngdìliè

guàngài

xiōnghuái

tōngqíngdálǐ

2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．齊頭并進(jìn)

文質(zhì)斌斌 B．神機(jī)妙算

末補(bǔ)先知C．女娃補(bǔ)天

哄堂大笑 D．熱鬧非凡

磕頭求饒3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．抗擊疫情時，醫(yī)務(wù)工作者打頭陣，挑大梁，不叫苦，不叫累。B．傳說中的神仙不但能呼風(fēng)喚雨，還能上天入地，真是太神奇了。C．叔叔秀氣的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得亭亭玉立，英俊瀟灑。D．秋天悄無聲息地來了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。4．查字典，填一填。查加點(diǎn)的字部首選擇正確的字義，在括號里打“√”半明半昧①糊涂，不明白。（

）②隱藏。（

）③昏暗。（

）搖搖欲墜①落，掉下。（

）②往下沉。（

）③系在器物上垂著的東西。（

）5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們要盡快改正、及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。B．作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。C．他對自己的未來充滿了信心。D．為了弄清楚這個問題，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)，一百多年前。6．功能復(fù)雜的人體器官，有了（

）指揮，所有活動才能有序進(jìn)行。A．心臟 B．大腦 C．雙手 D．嘴巴7．青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”中省略號的用法是（

）A．表示說法遲疑 B．表示語意未盡 C．表示重復(fù)語句的省略8．請將“小男孩打羽毛球”改寫成帶有一組連續(xù)動作的句子。_________9．文化積累。（1）在《暮江吟》中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是：____________________，___________________。（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還知道類似的諺語：_______________________________（3）對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會用韓愈說的：“______________，_____________”來告誡他。（4）寫出下面動物的家的名字：例：虎

虎穴魚_____________

牛____________

豬_____________10．精彩回顧（1）通過一個學(xué)期的積累，我從“______，______”中明白了抓住時機(jī)的重要性；從“_______，_______”中悟出了誠信的重要性；從“_______，_______”中懂得了人或事物都各有長處和短處的道理。（2）我國古代文人都胸懷家國之夢，這往往體現(xiàn)在詩文之中。《出塞》中的“__________，________”表現(xiàn)了詩人希望起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事的愿望；《夏日絕句》中的“_______，________”直抒胸臆，表達(dá)了詩人所向無懼的人生姿態(tài)。閱讀下面文章，完成問題。①近年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便?？墒?，它也給我們帶來了危害。②瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。③這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……④怎樣處（chǔ

chù）理越來越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難

聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞?、萦行┌l(fā)達(dá)國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性只帶代替。我們國家什么時候也能用用一次性紙袋來代替塑料袋呢？11、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。12、給文中的多音字選擇正確的讀音，打“√”。13、第③自然段是圍繞著哪句話來寫的，請用“”畫出來。14、閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害有哪些？________________________________15、對于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。_______________________________閱讀下面文章，完成問題。①教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。四（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。②上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似（sìshì）的禮物，臉上的笑容（停止

凝固）了。③“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷，刷……四十幾只胳膊（gēbo

gēbō）舉了起來。④好，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚5角錢的硬幣。⑤（

）這是誰的5角錢（

）她抬起頭問（

）誰知道（

）⑥一個胖胖的女孩站了起來，下巴快（挨

貼）到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是一今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了?！雹哌@時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，感覺十分對不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，她的臉又紅潤，又歡喜。⑧“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚5角硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！”16、給短文加個題目，填在短文前的橫線上。17、用“\”劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆艉驮~語。18、給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。19、老師認(rèn)為最好的禮物是__________和__________，因?yàn)開_______________________________________。20、春節(jié)快要到了，你準(zhǔn)備給爸爸、媽媽或老師送一件什么禮物呢？說說你的理由。_______________________________________________________________21、習(xí)作展示題目：那一刻，我真_____________要求：圍繞題目寫一件事，把事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受寫清楚，最好寫出自己的心理活動和動作表現(xiàn)；（不少于250字喲！1．

水稻

茂盛

山崩地裂

灌溉

胸懷

通情達(dá)理【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“稻、茂、裂、灌、溉、胸、”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】此題考查的是錯別字。在選項(xiàng)A中，“文質(zhì)斌斌”應(yīng)該寫作：文質(zhì)彬彬在選項(xiàng)B中，“末補(bǔ)先知”應(yīng)該寫作：未卜先知在選項(xiàng)C中，“女娃補(bǔ)天”應(yīng)該寫作：女媧補(bǔ)天3．C【解析】C【詳解】本題考查的是詞語的解釋，注意結(jié)合詞語的特點(diǎn)以及語境的含義進(jìn)行分析，在本題中詞語運(yùn)用不正確的是C項(xiàng)。A項(xiàng)：打頭陣：釋義是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。B項(xiàng)：呼風(fēng)喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達(dá)到個人目的而有意興風(fēng)作浪。C項(xiàng)：亭亭玉立：形容女子身材細(xì)長。也形容花木等形體挺拔。D項(xiàng)：悄無聲息：意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。4．日

③土

①【詳解】本題考查的是字詞解釋，注意平時對詞語的積累和識記。半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗。所以“昧”的意思是昏暗。是日字旁。搖搖欲墜：形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺。所以“墜”的意思是落，掉下。是土字旁。5．C【解析】C【詳解】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，修改病句。A．詞序顛倒，“及時發(fā)現(xiàn)”和“盡快改正”互換位置。B．有語病，“不正確的”和“錯別字”重復(fù)，去掉“不正確的”。C．沒有語病。D．語序不對，應(yīng)把“一百多年前”放在句子前面。6．B【解析】B本題考查有關(guān)身體知識的識記。人體是一個統(tǒng)一的整體，只有人體各器官、系統(tǒng)相互配合，人體才能有序的進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)雜的生命活動，從而使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、完整的統(tǒng)一整體，體現(xiàn)人體的生命魅力。功能復(fù)雜的人體器官，有了大腦指揮，所有活動才能有序進(jìn)行。7．C8．他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使勁一拍，羽毛球便飛向?qū)Ψ健１绢}考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫話的能力。完成時要注意理解詞語含義，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象寫話。把“小男孩打羽毛球”改寫成帶有一組連續(xù)動作的句子即可。示例：他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使勁一拍，羽毛球便飛向?qū)Ψ健?．

可憐九月初三夜

露似真珠月似弓

朝霞不出門，晚霞行千里

人非生而知之者

孰能無惑

塘

棚

圈【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。（1）本題考查的是詩詞歌賦，根據(jù)題干的內(nèi)容，在《暮江吟》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。把露珠比作珍珠，比月亮比作了彎弓。（2）本題考查的是諺語俗語的識記和積累。本題中考查的是氣象諺語，例如有：1．朝有破紫云，午后雷雨臨。2．海雀向上飛，有風(fēng)不等黑。3．早上朵朵云，下午曬死人。（3）本題考查的是對句子的理解和分析。根據(jù)題干的語境“對于覺得自己什么都知道的同學(xué)”以及作者是“韓愈”，可以得出是“人非生而知之者，孰能無惑？”意思是人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。（4）本題考查的是動物的家的名字。根據(jù)題干的內(nèi)容來分析。注意平時對課外文學(xué)常識的識記，例如有：鳥的住處稱（巢）。狗的住處稱（窩）。羊的住處稱（圈）。兔的住處稱（窟）。馬的住處稱（廄）?；⒌淖√幏Q（穴）。蠶的住處稱（匾）。蜜蜂的住處稱（房）。蛇的住處稱（洞）。豬的住處稱（圈）。雞的住處稱（籠）。牛的住處稱（棚）。10．

機(jī)不可失

時不再來

一言既出

駟馬難追

尺有所短

寸有所長

但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄【解析】本題考查成語和詩句的識記能力。（1）“機(jī)不可失，時不再來?！敝笗r機(jī)難得，必需抓緊，不可錯過?！耙谎约瘸?，駟馬難追?！币痪湓捳f出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回?！俺哂兴?，寸有所長?！钡囊馑际潜扔鞲饔虚L處，也各有短處，彼此都有可取之處。（2）出自唐代王昌齡的《出塞二首》。原詩：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，出關(guān)萬里去參加遠(yuǎn)征的人都還未回還。倘若曾經(jīng)能夠抵御外敵的名將還在，絕不會許匈奴南下牧馬度過陰山。故“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！北憩F(xiàn)了詩人希望起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事的愿望。這是一首著名的邊塞詩，表達(dá)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。出自宋代李清照的《夏日絕句》。全文：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。意思是：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。故“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！敝笔阈匾?，表達(dá)了詩人所向無懼的人生姿態(tài)。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，報效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。最后兩句，詩人通過歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑。11、塑料制品的危害12、sè

chǔ13、這些塑料垃圾常給人們帶來不便。14、影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄?！窘馕觥?1、本題考查了給題目加標(biāo)題。本文開頭就點(diǎn)出了塑料制品在帶給人們方便的同時，也給人們帶來了危害。全文都是圍繞“塑料制品的危害”寫的，因此可以擬標(biāo)題為：塑料制品的危害。12、本題考查了給文中的多音字選擇正確的讀音。結(jié)合語境理解，塞：[sāi]堵，填滿空隙,堵住漏洞，堵住器物口的東西。[sè]堵、填充空隙，用于書面詞語中。結(jié)合語境選擇“sè”。處：[chǔ]處理，處置。[chù]地方。故“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。13、本題考查了對中心句的理解。第③自然段通過例子具體寫了塑料垃圾常給人們帶來的不便。是圍繞著“這些塑料垃圾常給人們帶來不便”這句話寫的。14、本題考查了對文段內(nèi)容的理解。從“馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾”“這些塑料垃圾常給人們帶來不便”“但塑料燃燒時會放出難聞的有毒氣體，這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛”可知，文中通過生活中的一些事例列舉了塑料垃圾的危害：影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、本題考查了對文段內(nèi)容的拓展。結(jié)合生活實(shí)際提出建議即可。例：拒絕使用一次餐具；偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市場買菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾；超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。16、最好的禮物17、18、“

？”

，

“

？”19、

一枚5分硬幣

一封信

拾金不昧的行為值得鼓勵和表揚(yáng)，而信則是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表述。20、我要送給老師一副恭賀新春的對聯(lián)，因?yàn)槔蠋熎綍r非常有耐心地教導(dǎo)我們，交給我們知識，我很感謝老師，因此在新的一年里恭祝老師全家歡樂，順順利利。【解析】16、本題考查學(xué)生的概括能力。從文中多次提到“禮物”二字可知，可以將標(biāo)題定為“禮物”，從文中最后一段“因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！”也可以將標(biāo)題定為“最好的禮物”。17、本題考查學(xué)生對字音和詞語的辨析能力?！八啤笔且粋€多音字，讀作sì時，表示像，如同的意思，讀作shì時，是一個助詞，用在詞或詞組之后，表示跟某事物相像。在文中表達(dá)的是“她看見了那小百貨商店似的禮物”表示學(xué)生送的禮物跟小百貨商店相像，禮物種類很多，因此在這里讀作shì，因此劃掉sì。“停止”的意思是不繼續(xù)，不進(jìn)行。“凝固”的意思是液體變成固體。文中是用來表達(dá)“臉上的笑容”怎樣了，笑容不是液體，因此劃掉凝固?！案觳病笔侵讣缫韵率滞笠陨系牡胤??！安病敝挥幸粋€讀音bó，和“胳”搭配在一起時讀輕聲，因此劃掉gēbō?！鞍ぁ笔强拷o接著，順著的意思，“貼”的意思靠近，挨近。文中“下巴怎樣到胸脯了”是表示下巴快靠近，挨近胸脯了，“貼”更符合語境，因此劃掉挨。18、本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。第五自然段是老師說的話，說話要用雙引號引起來，“這是誰的5角錢”，表示老師并不知道這錢是誰的，因此是疑問句，加一個問號，緊接著又是老師繼續(xù)說的話，繼續(xù)用雙引號引起來，“誰知道”表示老師在問學(xué)生，因此也要加上問號。19、本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解能力。從文中最后一段“我只留下這封信和和這枚5角硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物”可知老師認(rèn)為最好的禮是一封信和一枚5角硬幣，從文中第二段“她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容停止了”可知老師并不想收到學(xué)生的禮物，而在第七段“這時，何老師又拿起一封信念了起來……何老師念著信，她的臉又紅又潤，又歡喜”說明這封信的內(nèi)容是發(fā)自學(xué)生的內(nèi)心表述，打動了何老師，而一枚5角硬幣，是一位學(xué)生拾到的，何老師留下是鼓勵這種拾金不昧的行為。20、本題考查了學(xué)生的表達(dá)能力。本題為開放式試題，春節(jié)到來，送禮物的對象可以是爸爸媽媽或是老師，送的禮物要真心，可以是一封信，可以是一副對聯(lián)，也可以是一次幫忙做家務(wù)，只要符合送禮物的身份即可，寫出送的禮物的理由，比如送對聯(lián)是因?yàn)槔蠋熎綍r非常有耐心地教導(dǎo)我們，交給我們知識，我很感謝老師，因此在新的一年里恭祝老師全家歡樂，順順利利。也比如給爸爸送一封信，因?yàn)樗诔砷L路上的的一直陪伴與教導(dǎo)，希望爸爸身體健康。寫出送的禮物與送禮的理由即可。21、【解析】

那一刻，我真開心

在我的生活中有許許多多開心的事，跟天上的星星一樣多。而那一次，是我最開心的事啦。我小學(xué)成績一直不太理想，所以，爸爸媽媽就想了一個辦法，