法制教育心得體會(huì)15篇

法制教育心得體會(huì)

一、當(dāng)前學(xué)校學(xué)生法律意識(shí)方面存在的問題

（一）整體法律認(rèn)知水平不高。當(dāng)前，我國學(xué)生對(duì)法律知

識(shí)比較感興趣，而且越來越認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要

地位和作用。然而由于現(xiàn)行的課時(shí)有限，不可能對(duì)法律知識(shí)

系統(tǒng)地展開，加之講授該門課程的教師受專業(yè)的局限，對(duì)專

業(yè)課的法律知識(shí)難以深入把握，從而不同程度地影響了教學(xué)

效果，造成了學(xué)校學(xué)生對(duì)整體法律認(rèn)識(shí)水平不高的狀況。

（二）法制觀念淡薄。權(quán)利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心

內(nèi)容，權(quán)利意識(shí)對(duì)學(xué)校學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。眾所

周知，尊重他人的權(quán)利是主張自己權(quán)利的前提，不尊重他人

的權(quán)利，其實(shí)就是踐踏自己的權(quán)利。然而現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)

部分學(xué)校學(xué)生守法的自覺性存在明顯的缺陷，?方面，由

于缺乏權(quán)利觀念，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的

正當(dāng)利益；另一方面，一些學(xué)生損人利己，不懂得對(duì)他人權(quán)

利的尊重，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。

（三）缺乏應(yīng)芍的法律信仰。法律信仰是社會(huì)主體在對(duì)法

的現(xiàn)象理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上油然而生的一種神圣體驗(yàn)，是主體

關(guān)于法的主觀心理狀態(tài)的上升境界。改革開放以來，我國法

制建設(shè)和法治理論研究取得了有目共睹的成績(jī)，學(xué)生的主體

平等意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí)、責(zé)任義務(wù)意識(shí)、積極守法

意識(shí)等都有了長足的進(jìn)步，但由于我國受數(shù)千年的政治傳統(tǒng)

和法律文化的影響，權(quán)力至上、專制特權(quán)、義務(wù)本位等與現(xiàn)

代法治精神相悖的、消極的法律觀依然影響著社會(huì)生活的各

個(gè)領(lǐng)域，法律還沒有真正成為權(quán)力運(yùn)作的最終依據(jù)，這也從

客觀上制約了學(xué)校學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)同，動(dòng)搖了法律信仰。

二、增強(qiáng)學(xué)校法制教育有效性的對(duì)策探討

（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視對(duì)學(xué)生的法制教育。做好法制教育

工作，對(duì)預(yù)防學(xué)生違法犯罪至關(guān)重要，對(duì)學(xué)生形成尚法意識(shí)、

提高法律素質(zhì)也很重要，對(duì)建設(shè)法治國家有重大意義。在對(duì)

學(xué)校學(xué)生的法制教育問題上，不少學(xué)生和少數(shù)教師（包括某

些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)）的思想上存在模糊認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生只重視專

業(yè)課的學(xué)習(xí)而不重視法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要自己不違

法犯罪，就不必學(xué)法。這樣的觀點(diǎn)甚至為某些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教

師認(rèn)同。因此，領(lǐng)導(dǎo)在思想上要切實(shí)認(rèn)識(shí)法制教育的重要性,

明確其在學(xué)校的重要地位，高度重視其在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、推

進(jìn)改革發(fā)展中的重要作用。絕不能“講起來重要，干起來次

要，忙起來不要”，在實(shí)踐中，真正做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,

把對(duì)法制教育的支持落實(shí)到實(shí)際工作中，應(yīng)該在教學(xué)方面給

予傾斜，保證教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)人員的三落實(shí)。各

部門積極配合，多途徑、多渠道地搞好此項(xiàng)工作。要從硬件

設(shè)施、人員配備等方面真正落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育。

要落實(shí)教學(xué)教育經(jīng)費(fèi)。各科教師也要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)校學(xué)生的法

制教育的重要意義，我們要為社會(huì)輸送合格放心的人才。

（二）學(xué)校要依法辦事?，F(xiàn)在學(xué)校成為被告不再是什么新

聞?？v觀已發(fā)生的針對(duì)學(xué)校管理的各種訴訟案件，大體可以

分為以下幾類:第一，入學(xué)問題，即學(xué)校的招生工作是否符

合法律規(guī)定。第二，學(xué)籍管理方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行政處分是

否侵犯學(xué)生合法權(quán)益的問題。第三，學(xué)位、學(xué)歷的授予問題。

第四，畢業(yè)生就業(yè)問題。第五，其它侵權(quán)行為，如學(xué)校有關(guān)

部門在沒有法律授權(quán)的情況下搜杳學(xué)生的宿舍，干預(yù)學(xué)生姓

名權(quán)、就業(yè)選擇權(quán)，禁止學(xué)生談戀愛違者罰款等問題。為此,

學(xué)校要建立健全學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)體制，在辦學(xué)方向、長遠(yuǎn)發(fā)

展等重大問題上堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但也不要事無巨細(xì)都由

黨委討論決定，要支持校長獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，保證學(xué)校

行政部門完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)。

（三）切實(shí)提高學(xué)校法制教育者的法律素質(zhì)。教師是進(jìn)行

法制教育最直接的實(shí)施者，其法制觀念的有無、法律意識(shí)的

強(qiáng)弱，直接關(guān)系到學(xué)生法制教育的成敗，只有教師自身的法

律意識(shí)強(qiáng)了，行為符合法律規(guī)范了。才能更好地發(fā)揮言傳身

教的作用，成為學(xué)生的楷模。學(xué)校的教師多數(shù)根本就沒有學(xué)

過法律知識(shí)，部分是中途改行的老師，這樣臨時(shí)抱佛腳的突

擊學(xué)習(xí)，然后倉促上崗，很難想象這樣進(jìn)行法制教育能取得

什么樣的效果。由于學(xué)校學(xué)生本身具有自身的一些缺點(diǎn)，對(duì)

學(xué)習(xí)普遍沒有興趣。就難免有部分老師在法律教學(xué)時(shí)過分強(qiáng)

調(diào)教學(xué)的趣味性，而忽視法律教學(xué)的內(nèi)在根本要義。因此，

作為學(xué)校法制教育教師，要不斷的提高自己的法律素質(zhì)，可

以采取進(jìn)修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等方式來進(jìn)行。

（四）開展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。要加大法

制宣傳力度，可通過黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、

校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的

校園法制教育氛圍。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知

識(shí)、分析實(shí)際問題的能力，提高法制意識(shí)。如，校內(nèi)開展主

題班會(huì)、法律征文、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、參加校內(nèi)治安聯(lián)

防等活動(dòng)；走出校園，旁聽庭審、參觀監(jiān)獄和勞教所、到街

道、集鎮(zhèn)開展法律咨詢、在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中組織法制教育

小分隊(duì)深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識(shí);

進(jìn)行誠信、守法教育等，從而了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。加強(qiáng)校

園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思

想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。

（五）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法制教育?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校學(xué)生

生活中的“第四媒體”，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”格外令人矚

目。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育是新時(shí)期的重要任務(wù)。針對(duì)網(wǎng)

絡(luò)教育與其他載體教育的不同特點(diǎn)，如內(nèi)容豐富、資源共享;

虛實(shí)結(jié)合、生動(dòng)直觀;互動(dòng)交流、滲透性強(qiáng)；時(shí)空無限、聯(lián)系

便捷等特點(diǎn)，學(xué)校教育者需順時(shí)適勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo)、趨利弊害

開辟學(xué)校法律教育新空間。

（六）規(guī)范學(xué)生管理規(guī)章制度的制定程序。管理規(guī)章制度

中有涉及學(xué)生權(quán)益的條款，學(xué)生代表最好應(yīng)參與制定，要形

成吸納學(xué)生參與制定或修改規(guī)章制度的制度。通過學(xué)生和學(xué)

校都可以接受的方式，在本校學(xué)生中選出若干學(xué)生代表，共

同參與規(guī)章制度制定，以此建立起尊重學(xué)生人格和維護(hù)學(xué)生

權(quán)益的學(xué)生管理制度。

法制教育心得體會(huì)

今天（12月10日）上午，何主任在廣播上給我們講法制

教育講座，講得非常精彩。

他主要講了怎樣做好在日常生活中的安全防范。比如校

園內(nèi)的安全問題，上樓和下樓時(shí)要靠右走，不要爭(zhēng)先恐后，

否則很容易會(huì)摔跤。還要注意飲食問題，甲流高峰期不要吃

生的飯菜、瓜果.....小攤的食品不要吃，因?yàn)榉浅２恍l(wèi)生,

要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。還要追交通安全，平時(shí)走路要走人行

道;過馬路要走斑馬線；過馬路不要嬉戲、打鬧，不要分心;

坐公共汽車時(shí)不要你推我，我推你，這樣會(huì)影響司機(jī)開車。

還要主動(dòng)讓座給老人家。還有要注意陌生人，遇到事情要機(jī)

智、勇敢，有陌生人敲你家門不要開門，不要請(qǐng)外人到家里

吃飯，你卜認(rèn)識(shí)的人不要跟他走，有陌生人叫你，你不要相

信他。

何主任說的每一句話，都說得頭頭是道，也讓我學(xué)習(xí)到

很多知識(shí)。何主任的每一句話都深深的記在我的腦海之中。

這真是一場(chǎng)很精彩和收益很大的講座！

法制教育心得體會(huì)

經(jīng)過近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講

座過程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)

一步認(rèn)識(shí)，異常是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有

十分重要的意義G經(jīng)過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感

到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深

刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和

依法行政管理，異常是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指

導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講座的過程

中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)

好法。

用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，

關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)

主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念能夠

概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)

導(dǎo)五個(gè)方面的資料。我認(rèn)為要增強(qiáng)自我的法制觀念、提高法

律素質(zhì)，具體應(yīng)當(dāng)做到：

一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為

黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官。從

“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法

律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)

伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”

方針的落實(shí)。

二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)

章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今日，作為國家稅

務(wù)機(jī)大干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的

要求。

三是自身建設(shè)的需要。

一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國家人員，基本的法律

知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能

更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，

嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們口常管理工作和造就

良好的法制氛圍，

對(duì)新干部的成長就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)

造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴(yán)格自身的

法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來抓。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭

腦。

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)

人認(rèn)為，我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇

期，隨著我國綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位明顯提高，人民

生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國社會(huì)各階

層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的

同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。

同時(shí)也處于種。種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由

于對(duì)法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一

些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受

嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提

醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要

的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷

提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正

執(zhí)法的本事和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適

應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭

腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確

的，也是十分必要的。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。

僅有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順

利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)做到:

研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論

行動(dòng)貼合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于

法的知識(shí)，使我在今后的口常工作中，不斷與我的工作結(jié)合

起來，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好

為以后的工作打好基礎(chǔ)。

法制教育心得體會(huì)

今天在學(xué)校的組織下，我們學(xué)校舉辦了法制報(bào)告會(huì)，在

其中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

首先在法治方面，我知道了遇事要勇敢。講具體一點(diǎn)：

在遇到有人要錢時(shí)，不要害怕，其實(shí)，不是要錢者很厲害，

而是被要錢者很膽小，這才是我們被欺的原因，只要我們勇

敢一點(diǎn)，就不用怕這些人了。

我們應(yīng)該把它視為一種害人的毒瘤。但是我們?cè)鯓硬挪?/p>

去接近他們呢?其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要我們相信科學(xué)，相信世

上絕沒有神靈，就可以防止的誘惑，過著我們新福安康的生

活。

接下來就是最受人關(guān)注的交通安全，面對(duì)這個(gè)，我們只

有遵守交通法則才能保證我們安全。在生活中，有許多令人

心痛的交通事故，這不能去怪司機(jī)。因?yàn)檐囀菬o法完全控制

的，只怪行人不遵守交通法則，才釀成這悲慘的交通事故。

只要我們每一個(gè)人都遵守交通法則，便可以讓著悲慘的故事

少發(fā)生。

最后就是與大家天天見面的衛(wèi)生安全，只要我們大家在

生活中的小事注意一點(diǎn)，就可以防止疾病的發(fā)生。我蒙在新

聞中聽到的許多疾病都是由于人在生活中不住意衛(wèi)生，把病

菌導(dǎo)入人體內(nèi)，才引發(fā)各種疾病。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?/p>

定要注意衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離我們。

法制教育心得體會(huì)

在暑假來臨之際，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，使其

樹立遵紀(jì)守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道

德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學(xué)召開了法制安全教育大會(huì)。

大會(huì)特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。

張科長在會(huì)上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》

的發(fā)言。他通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向

廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪

等相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。

并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全

和用電安全，度過一個(gè)平安、快樂而有意義的假期。隨后，

該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書，正式聘請(qǐng)張科長為學(xué)校法

制校長。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)本次法制安全教育大會(huì)

的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺遵守法律法規(guī)，成為遵

紀(jì)守法的好學(xué)生。

法制教育心得體會(huì)

“一失足成千古恨?！比送?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄

成大錯(cuò)。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個(gè)案例：

有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，

他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家

出走。不久，他的錢便花完了。

于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工

作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天,

覺得工作十分累，又沒拿到薪水。他沒有回家路費(fèi)，便萌發(fā)

了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，

小李頓時(shí)被打倒在地。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾

刀。

隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來，他因?yàn)榱?/p>

心過不去，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān)，這起盜竊案

終于告破。為了那小小的5元錢，他換來的是什么？是15年

陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。

他多傻呀！許多人知道這個(gè)案例后定會(huì)這么說。但是這

起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問題。就拿那位學(xué)生來說吧，

是什么讓他被金錢沖昏了頭腦？是法律知識(shí)的缺乏。這就說

明我國的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大

的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來講，父母的教育方法也有很

大的問題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老

觀念來教育孩子的話，事情也不會(huì)到這種地步。

凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，

從小做一個(gè)好少年，長大去建設(shè)祖國。

法制教育心得體會(huì)

通過觀看法制教育宣傳片，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，自己受

益匪淺，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了尊法、守法、學(xué)法、懂法的重要

性。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在我們的身邊，之所以

出現(xiàn)違法犯罪的現(xiàn)象和行為，就是因?yàn)槟切┓稿e(cuò)誤的人平時(shí)

沒有遵守法律法規(guī)，對(duì)國家的鐵律視而不見，存在著各種各

樣的僥幸心理，被利益沖昏了頭腦，失去了清醒的認(rèn)識(shí)，貪

念作祟最終在違法的道路上越走越遠(yuǎn)，釀成犯罪的苦果。

通過學(xué)習(xí)，自己深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名鐵路工人，在

日常的工作中，一定要遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，把遵

守國家法律放在第一位，任何時(shí)候都不能逾越法律的底線，

清清白白做人、干干凈凈做事，要自覺捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，與

違法亂紀(jì)行為堅(jiān)決作斗爭(zhēng)，無論在工作中還是生活上或者是

網(wǎng)絡(luò)里都要堅(jiān)決不越法紀(jì)的“雷池*同時(shí)也要牢記安全第

一，決不能違章作業(yè)、違章指揮，高高興興地上班，平平安

安的回家。

法制教育心得體會(huì)

法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重

要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅僅是對(duì)自制行為的約束，更是

捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信

息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社

會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作

和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。僅有自覺遵紀(jì)守法才能健康

順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。

社會(huì)發(fā)展到今日，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須

由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱?/p>

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知

識(shí)。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健

康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以

作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀(jì)守法;另一方面,

我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

經(jīng)過這次法制教育課程，不僅僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯

罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗

禮。教育和引導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)堅(jiān)持法律，不可逾

越之心；權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個(gè)安全的生活家

園。

法制教育心得體會(huì)

大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制

校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學(xué)校對(duì)差生

的漠不關(guān)心甚至放充差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自

己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重

要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長，是抵制不良影響、

預(yù)防犯罪最根本的因素。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化

事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的"規(guī)

矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人

們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少

年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的‘法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏

偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)

展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而

且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔

恨終生！自毀前程！

在這里，我要真誠的呼吁每一個(gè)人，不要讓自己悔恨終

生、自毀前程！從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生

填上輝煌的一筆一一學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、

更成功、更輝煌！所以，從小懂法、識(shí)法、用法，是我們都

應(yīng)該做的。時(shí)時(shí)刻刻保持理智，不要再風(fēng)浪中迷失方向。如

果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛心、那么我

相信，明天會(huì)更好。

法制教育心得體會(huì)

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛國主義，傳統(tǒng)美德”教育

愛國主義教育是法制教育的重要組成部分，小學(xué)英語教

材的選編內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，突出“語用教育:在英

語文化意識(shí)熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對(duì)學(xué)生注重愛國主

義教育，包括熱愛祖國、熱愛國旗，如小學(xué)英語三年級(jí)教材

中，有教學(xué)國家、語言和國旗的內(nèi)容，教學(xué)時(shí)可以結(jié)合國旗

進(jìn)行教學(xué)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在教學(xué)語言矢口識(shí)

的同時(shí)，充分利用多媒體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國遼闊的疆域，

欣賞我國的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。使學(xué)生產(chǎn)生民

族自豪感，好好學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國而努

力。營造濃郁的法制教育氛圍。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵守公共秩序，尊重他人”教育

遵守公共秩序，不擾亂別人的生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的義

務(wù)，作為一名學(xué)生，要從小做起。教師結(jié)合《道路交通安全

法》對(duì)公共標(biāo)識(shí)的介紹，教育學(xué)生如何了解并遵守交通法規(guī),

讀懂交通指示牌，安全行路，文明出行。我在小學(xué)六年級(jí)上

期英語教學(xué)過程中，結(jié)合課本知識(shí)告訴學(xué)生到了一些公共場(chǎng)

合，如醫(yī)院，電影院，學(xué)校，要注意停放好自己的車輛，不

要影響別人的正常工作，影響公共場(chǎng)合的'形象；到電影院,

還有其他一些場(chǎng)合，要保持安靜，不能大聲喧嘩，不能隨手

亂扔果皮紙屑，更不能追逐打鬧。課本上的這些知識(shí)，不僅

讓學(xué)生在生活中鞏固了舊知，活學(xué)活用，還讓學(xué)生受到了深

刻的思想教育，法制教育。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明守紀(jì)，禮貌待人”教育

三年級(jí)教材一開始，就學(xué)習(xí)“Hi,Hello,Goodmorning,

Goodafternoon…”等問候話題。學(xué)習(xí)過句型后，我適時(shí)教

育學(xué)生，不管在什么地方，遇到什么人，都要主動(dòng)和別人打

招呼。一開始，學(xué)生見到我怯生生的會(huì)說：“Goodmorning,

MissFan”但見到其他老師還是象沒看見一樣。我又進(jìn)一步

教導(dǎo)他們，不僅見到自己的老師要打招呼，見到別的老師也

要主動(dòng)打招呼。除了在校園里，在其他地方也一樣。果然，

我們班同學(xué)早晨一走進(jìn)校園，就聽到一聲聲清脆

的"Goodmorning,Miss_!”"Goodmorning,Mr_!”這樣

既訓(xùn)練了他們語言交際能力，也培養(yǎng)了社會(huì)交際能力，重要

的是從小養(yǎng)成禮貌待人，主動(dòng)與人交往的良好品質(zhì)。

小學(xué)英語六年級(jí)學(xué)習(xí)了各種各樣的標(biāo)志，其中有

"Nolittering",學(xué)生學(xué)習(xí)過這個(gè)詞組后,我讓他們先自我

檢查，從眼前查起，自己的桌上，抽屜里和地下，有沒有亂

扔果皮紙屑。一些同學(xué)高高地，自豪地舉起手說：“老師，

我沒有亂扔一片紙，雜物，我的抽屜里，地上都干干凈凈的。

“我及時(shí)地表揚(yáng)了他們。還有一些同學(xué)不好意思地低著頭，

趕緊收拾自己的桌椅，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的行為不夠文

明，不夠衛(wèi)生。課后，我還讓他們到校園里看看，有沒有果

皮紙屑，有的同學(xué)還自制了一個(gè)小牌子'Nolittering'插

在校園的花壇里。讓學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事，

需要人人堅(jiān)守。

法制教育心得體會(huì)

有些汽車開得太快，實(shí)在剎不住車，如果橫穿馬路有可

能就會(huì)被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候,

先左看看，右看看，沒有汽車開過來了再通過。如果有地下

通道或者天橋，應(yīng)該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，

小朋友可以裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女

孩裝死的故事，故事說明小女孩很勇敢，聰明又機(jī)靈。

這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒有大人照顧的'

情況下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。

法制教育心得體會(huì)

大千世界，五彩繽紛。我們身邊的誘惑無處不在。網(wǎng)吧、

游戲機(jī)、垃圾文化……它似一座泥潭，一但陷入，便無法自

拔；它似一把匕首，一但插入，便血如泉涌。因此，我們一

定要對(duì)身邊的不良誘惑說：“不！”！

17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)

砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。

初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。

因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里

的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再

提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了

爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的‘一頓打罵對(duì)

小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又

像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)

說的一番話浮現(xiàn)出來。“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)

時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午

我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可

一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！彼?/p>

夢(mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小

新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜

也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事

后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏

著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來。思來想去，還是投案

自首了。

我們一定要對(duì)身邊的不良誘惑說；“不！”！不然，我們

就會(huì)誤入犯罪道路了。

法制教育心得體會(huì)

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢?/p>

識(shí)淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)

小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好

的習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚

至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸

漸腐蝕你的心靈。

某市有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的‘學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，

他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績(jī)也

一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所。

另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的

中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起

了電影里社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開始學(xué)著向低年級(jí)的小

朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開防盜門的辦

法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗

無天日的監(jiān)獄。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在

花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的

一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終

受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，

為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)

在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)

生吧！

法制教育心得體會(huì)

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何

去何從時(shí)，你將做出如何決擇？

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使

自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,

學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來說真可畏

謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。

做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都

是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自

己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的

無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們這些正處于美

好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由

的可貴的.我們，告訴我們要從小樹立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守

法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還

告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我

們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔

恨和領(lǐng)悟。

他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們

來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈。

聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的

作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)

做人，我會(huì)一直受用！聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違

法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的

不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是

自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵

紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)

來規(guī)范自己的言行。

要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人

系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、

《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行

為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。用法律武器與

一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

法制教育心得體會(huì)

依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊(duì)要跟上社

會(huì)發(fā)展的步伐，與依法治國的總要求相適應(yīng)，就必須堅(jiān)定不

移地貫徹依法治軍的方針。

古人云：“法立于上，教弘于下J依法治軍，法為先，

教為本。近幾年，我軍建立了一個(gè)比較完備的軍事法律體系,

要將這些法律法規(guī)落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，其中最重要

的手段就是搞好部隊(duì)法制教育，提高部隊(duì)官兵的整體法律意

識(shí)。

積極探索新形式新途徑，增強(qiáng)法制教育的效果

法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強(qiáng)

依法做人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，

也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點(diǎn)。在組織教育中，既要貼近部隊(duì)，

緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實(shí)際；又要通過教育，使官兵真正學(xué)

到法律知識(shí)。在教育形式上，除堅(jiān)持思想教育一般程序、制

度、方法外，還要從本單位實(shí)際出發(fā)，注意拓寬教育的路子,

善于捕捉各種教育的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方

法。

法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級(jí)都要

組織法制教育講師團(tuán)。由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，每年至少

到部隊(duì)巡回宣講一至兩次。二是旅、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要定期有針對(duì)性

地給部隊(duì)上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍

時(shí)的法制教育。四是抓好法律骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，建立健全各

級(jí)法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”

的作用。五是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽收看電

臺(tái)電視臺(tái)播放的法律知識(shí)講座等節(jié)目，還要結(jié)合身邊發(fā)生的

典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對(duì)性地對(duì)官兵進(jìn)行教

育。六是針對(duì)部分官兵對(duì)違法違紀(jì)的危害性認(rèn)識(shí)不足的問

題，將部隊(duì)近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展

板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請(qǐng)駐地政法部門的同志給干部

戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會(huì)到：在部隊(duì)遵紀(jì)守法，愛軍習(xí)武,

家庭光榮，人人尊重；在部隊(duì)表現(xiàn)差，甚至違法違紀(jì)，家庭

榮譽(yù)受影響。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出

一期“法制教育簡(jiǎn)報(bào)”，及時(shí)反映教育中的新人新事。九是

針對(duì)問題選學(xué)法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十

是課堂教育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印象。除此之外，

還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不

僅“授之以魚”，而且授之以“漁。增強(qiáng)法制教育的效果。

努力提高法制教育的針對(duì)性，增大解決問題的力度

法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)

解決問題。衡量一個(gè)單位法制教育搞得好不好，不能光看搞

了多長時(shí)間，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣。

現(xiàn)在，大多數(shù)單位在法制教育時(shí)間、人員、內(nèi)容的落實(shí)上是

好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的

針對(duì)性和有效性c因此，深入開展法制教育要注重在聯(lián)系實(shí)

際、解決問題上下功夫。

當(dāng)前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育

的內(nèi)容和官兵思想實(shí)際貼得不緊，不能對(duì)癥下藥，“少數(shù)人

得病，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥:有

的部隊(duì)對(duì)法制教育認(rèn)識(shí)不到位，思想有偏差，隨意性較大，

想起來抓一下，出了問題集中搞，其他時(shí)間就很少顧及。有

的部隊(duì)對(duì)不同的教育對(duì)象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者

不能有機(jī)結(jié)合，存在“我講你聽，我說你通”、“想不通慢慢

想”，被教育者則“你咋說，我咋干