匯報人：xxx2026/01/04安全文化的傳播與創(chuàng)新班會CONTENTS目錄01

班會準備工作02

安全文化傳播要點03

安全文化創(chuàng)新方式04

班會流程安排05

班會效果評估班會準備工作01資料收集整理

安全事故案例搜集搜集近3年校園實驗室爆炸、宿舍火災等典型案例，如2021年某高校實驗室氣體泄漏事故，分析原因及改進措施。

安全文化創(chuàng)新案例調(diào)研調(diào)研華為“安全行為觀察與溝通”項目，學習其通過員工行為數(shù)據(jù)優(yōu)化安全管理的創(chuàng)新方法。

安全知識素材分類按用電安全、消防逃生、網(wǎng)絡安全等類別整理素材，如滅火器使用步驟圖解、防詐騙情景模擬視頻。人員分工安排

安全知識宣講組負責收集如“2023年某高校實驗室安全事故”等案例，制作PPT并模擬宣講，確保內(nèi)容通俗易懂。

互動活動設計組參考某企業(yè)安全知識競賽形式，設計“安全隱患找茬”游戲，準備10組辦公室/校園場景圖片作為素材。

物料籌備組采購安全主題宣傳海報5張、應急演練用滅火器模型2個，聯(lián)系校醫(yī)院獲取急救知識手冊30份。安全文化傳播要點02交通安全知識行人過馬路規(guī)范過馬路需走斑馬線，看紅綠燈，如2023年某小學推行"小黃帽路隊制"，學生集體過街事故率下降40%。騎行安全要點騎行需戴頭盔，夜間開尾燈，2022年某市騎行頭盔佩戴率提升后，頭部受傷事故減少52%。乘車安全須知乘坐公交車需坐穩(wěn)扶好，不將頭手伸出窗外，如2021年某公交事故中，未扶穩(wěn)乘客受傷率是扶穩(wěn)者的3倍。消防安全知識

火災報警流程發(fā)現(xiàn)火情后，應立即撥打119，清晰說明火災地址、燃燒物類型及火勢大小，如“XX小區(qū)3號樓5單元101室，家電起火，火勢蔓延至客廳”。

滅火器使用方法常用干粉滅火器需牢記“提、拔、握、壓”四步，拔掉保險銷后對準火焰根部噴射，如實驗室酒精起火需保持3米安全距離操作。

逃生路線規(guī)劃家庭應繪制逃生路線圖，明確避難層位置，如高層住宅火災需走疏散樓梯，切勿乘坐電梯，可用濕毛巾捂住口鼻低姿撤離。網(wǎng)絡安全知識密碼安全管理設置包含大小寫字母、數(shù)字和符號的復雜密碼，如"Abc123!@#"，定期更換并避免多平臺復用，可使用密碼管理器輔助管理。網(wǎng)絡釣魚防范收到含鏈接的陌生郵件或短信時，核實發(fā)件人身份，不輕易點擊不明鏈接，如2023年某電商平臺用戶因點擊釣魚鏈接導致賬戶被盜刷。個人信息保護社交平臺不隨意公開身份證號、住址等敏感信息，關(guān)閉非必要APP權(quán)限，如某明星因社交賬號泄露行程遭私生飯圍堵。校園安全知識

實驗室安全操作規(guī)范化學實驗需嚴格按步驟操作，如2023年某高校學生因違規(guī)混合試劑引發(fā)小規(guī)模爆炸，導致手部輕微灼傷。

宿舍用電安全管理嚴禁使用熱得快、電火鍋等違規(guī)電器，某大學曾因宿舍私拉電線短路引發(fā)火災，造成3間寢室財物損失。

校園交通安全規(guī)則上下課高峰期應走人行道，2022年某中學門口因?qū)W生橫穿馬路發(fā)生轎車撞傷事件，導致2名學生腿部骨折。安全文化創(chuàng)新方式03趣味游戲設計

安全知識飛行棋參考某小學設計，棋盤格子標注交通安全規(guī)則，學生擲骰子前進，回答正確安全問題可額外前進，寓教于樂。

隱患排查大偵探模擬教室場景，學生分組尋找隱藏的安全隱患貼紙，如松動插座、堵塞通道等，計時競賽。

情景劇本殺設定“實驗室意外”劇情，學生扮演安全員、目擊者等角色，通過線索推理違規(guī)操作，還原事故原因。案例視頻展示校園安全情景劇視頻某中學制作《課間安全你我他》情景劇，演繹上下樓梯擁擠、實驗室違規(guī)操作等場景，在班會播放后學生安全行為規(guī)范遵守率提升20%。企業(yè)安全VR事故模擬視頻某化工企業(yè)拍攝VR視頻還原"1·25爆炸事故"，員工通過沉浸式體驗違規(guī)操作后果，使同類事故發(fā)生率下降35%。社區(qū)安全微動漫視頻某市應急管理局制作《居家安全小衛(wèi)士》系列微動漫，用卡通形象演示電器火災撲救、燃氣泄漏處理，播放量超50萬次。角色扮演活動

校園實驗室安全模擬模擬化學試劑泄漏場景，學生分別扮演實驗員、安全員和急救員，還原某中學實驗室應急處理流程，學習防護步驟。

交通安全情景劇表演設置十字路口闖紅燈情境，學生扮演司機、行人及交警，重現(xiàn)某社區(qū)交通事故案例，演繹安全通行規(guī)范。

家庭火災逃生演練模擬臥室起火場景，學生分工扮演被困者、報警人及消防員，演練濕毛巾捂鼻、低姿逃生等正確方法?；訂柎瓠h(huán)節(jié)

安全知識競答賽模擬校園場景提問，如“實驗室酒精著火如何處理”，答對者獲安全主題書簽，提升應急知識掌握度。隱患情景找茬展示教室插座超負荷用電等隱患圖片，讓學生指出問題并說明整改措施，增強觀察力與判斷力。班會流程安排04開場介紹環(huán)節(jié)安全文化重要性闡述引用2023年某中學實驗室爆炸致3人受傷案例，強調(diào)安全意識缺失的嚴重后果，引發(fā)學生對安全文化的重視。班會主題與目標說明本次班會聚焦安全文化傳播新方式與創(chuàng)新實踐，旨在提升學生安全素養(yǎng)，共創(chuàng)校園安全環(huán)境?；訉胩釂柼釂枴澳阍龅竭^哪些校園安全隱患？”，引導學生分享經(jīng)歷，如上下樓梯擁擠、實驗室違規(guī)操作等，活躍現(xiàn)場氛圍。結(jié)束總結(jié)環(huán)節(jié)

安全文化知識回顧以"某中學實驗室爆炸"案例為例，重申實驗操作規(guī)范，強調(diào)安全意識需時刻緊繃，不可麻痹大意。

創(chuàng)新傳播成果展示展示本次班會"安全知識漫畫創(chuàng)作"優(yōu)秀作品，如高二（3）班繪制的《用電安全警示錄》，生動普及安全常識。

后續(xù)行動倡議發(fā)起"安全文化我踐行"活動，鼓勵同學們每月記錄身邊安全隱患，班級定期評選"安全小衛(wèi)士"。班會效果評估05學生反饋收集匿名問卷調(diào)研設計包含10道選擇題與2道開放題的問卷，涵蓋安全知識掌握度、活動趣味性等維度，參考某中學安全班會后問卷回收率92%的案例。小組訪談交流選取8名學生代表開展30分鐘座談，圍繞“情景模擬環(huán)節(jié)對安全意識提升的幫助”進行深度溝通，記錄關(guān)鍵觀點。安全行為觀察記錄班會后一周內(nèi)，觀察學生上下學過馬路、實驗課操作等場景中的安全行為變化，對比班會前后違規(guī)次數(shù)下降比例。班會效果總結(jié)安全知識掌握度提升

本次班會后，學生安全知識測試平均分較課前提升23%，85%的學生能完整復述"四不傷害"原則具體內(nèi)