第二節(jié)

乙烯與有機高分子材料課時1乙烯人教版必修第二冊

第七章有機化合物素養(yǎng)目標(biāo)宏觀辨識與微觀探析：通過宏觀實驗現(xiàn)象及模型制作，從微觀上認(rèn)識乙烯的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，形成有機化合物“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的學(xué)科思想。證據(jù)推理與模型認(rèn)知：通過乙烯的組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及分類與官能團(tuán)的關(guān)系，從官能團(tuán)的視角建立分析、判斷有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的思維模型?？茖W(xué)探究與創(chuàng)新意識：通過認(rèn)識乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，體會學(xué)可知識的社會價值，樹立學(xué)好化學(xué)，服務(wù)社會的責(zé)任意識。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)重點乙烯的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)本節(jié)難點加成反應(yīng)的特點1.通過對乙烯與乙烷結(jié)構(gòu)的對比，了解乙烯分子中的碳原子的成鍵特點，會寫乙烯結(jié)構(gòu)式，電子式，結(jié)構(gòu)簡式。2.通過對乙烯分子中碳碳雙鍵的鍵能數(shù)據(jù)分析，推斷出乙烷和乙烯化學(xué)性質(zhì)差異，掌握乙烯的加成反應(yīng)和加聚反應(yīng)的反應(yīng)機理，會寫反應(yīng)方程式。體會結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的化學(xué)思想。新課導(dǎo)入你知道嗎？自然界發(fā)現(xiàn)和人工合成的物質(zhì)超過1億種，其中絕大多數(shù)是有機化合物

天然的有機化合物各種藥物合成纖維合成橡膠塑料合成的有機化合物成熟果實釋放出一種氣體合成有機化合物的原料？乙烯新課導(dǎo)入請你去聯(lián)想！看到下面圖片你有什么啟示？乙烯主要來自石油化工石油產(chǎn)品乙烯裂解工業(yè)制備乙烯乙烯的結(jié)構(gòu)壹乙烯的性質(zhì)貳知識導(dǎo)航乙烯的用途叁請你思考！

怎么促進(jìn)香蕉水果成熟？課堂思考因為熟蘋果釋放的乙烯氣體，可以作為香蕉的催熟劑。植物生長調(diào)節(jié)劑：催熟劑----乙烯01乙烯的結(jié)構(gòu)課堂思考請你分析！乙烯的化學(xué)性質(zhì)是否活潑?結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)用途決定石油化工基礎(chǔ)原料植物生長調(diào)節(jié)劑探究探究乙烯的結(jié)構(gòu)已知某氣體對水果有催熟的效果，該氣體對氫氣的相對密度為14，含碳85.7%、含氫14.3%，推斷該氣體的分子式？你能簡單推測它的結(jié)構(gòu)嗎?C2H4請你思考！

請對比C2H6、C2H4的分子式，由乙烷的結(jié)構(gòu)推測乙烯的結(jié)構(gòu)課堂思考乙烷:C2H6乙烯：C2H4少2個H，形成一個球棍模型空間充填模型你能預(yù)測一下嗎？課堂思考請你觀察！乙烯分子中的各原子在空間是如何排列的？課堂探究一、乙烯的結(jié)構(gòu)重點理解對比學(xué)習(xí)CCHHHH結(jié)構(gòu)式約120°

約120°結(jié)構(gòu)簡式CH2＝CH2乙烯是平面形分子,分子中所有原子均在同一平面內(nèi),碳碳雙鍵與碳?xì)滏I、碳?xì)滏I與碳?xì)滏I之間的夾角均為120°.不可旋轉(zhuǎn)課堂探究一、乙烯的結(jié)構(gòu)重點理解探究學(xué)習(xí)1.乙烯的結(jié)構(gòu)C2H4×CH2CH2CH2—CH2CH2＝CH2分子式電子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式球棍模型空間充填模型課堂探究重點理解一、乙烯的結(jié)構(gòu)對比學(xué)習(xí)2.乙烷和乙烯的結(jié)構(gòu)比較項目分子式結(jié)構(gòu)式電子式結(jié)構(gòu)簡式碳原子價鍵是否飽和乙烯C2H4乙烷C2H6C=CHHHHH:C::C:HH····HH–C–C–HHHHHCCHHHH··············HHCH3CH3碳碳雙鍵不飽和飽和碳碳單鍵乙烯分子中氫原子數(shù)少于乙烷分子中的氫原子數(shù)。碳原子的價鍵沒有全部被氫原子“飽和”。乙烯分子中的碳碳雙鍵使乙烯表現(xiàn)出較活潑的化學(xué)性質(zhì)。CH2CH2碳碳雙鍵不能省略課堂探究一、乙烯的結(jié)構(gòu)重點理解對比學(xué)習(xí)2.乙烷和乙烯的結(jié)構(gòu)比較348KJ/mol615KJ/mol不可旋轉(zhuǎn)3原子共平面可旋轉(zhuǎn)約109.5°

6個原子共平面碳碳雙鍵中一個鍵不穩(wěn)定,易斷裂即易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)課堂探究一、乙烯的結(jié)構(gòu)重點理解對比學(xué)習(xí)2.乙烷和乙烯的結(jié)構(gòu)比較C═C不是兩個C—C的簡單組合，C═C中有一個鍵比較特殊，比通常的C—C鍵能小，比較活潑，鍵容易斷裂。因此乙烯的化學(xué)性質(zhì)較活潑。EC-C=348kJ?mol—1EC=C=615kJ?mol—1乙烯分子內(nèi)碳碳雙鍵的鍵能

=615KJ/mol小于碳碳單鍵的鍵能（348KJ/mol）的二倍802乙烯的性質(zhì)你知道嗎？結(jié)合生活經(jīng)驗以及所學(xué)知識，想想乙烯的性質(zhì)課堂思考課堂探究二、乙烯的性質(zhì)重點理解對比學(xué)習(xí)1.乙烯的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)密度氣味溶解性無色氣體密度比空氣略小稍有氣味難溶于水易于有機溶劑乙烯是一種無色，略有氣味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，可用排水法收集，不用排空氣法。課堂思考請你預(yù)測！請根據(jù)乙烯、乙烷的類別，預(yù)測其可能性質(zhì)。都屬于烴類氧化反應(yīng)⑴點燃純凈的乙烯，觀察燃燒時的現(xiàn)象。⑵將乙烯通入盛有酸性高錳酸鉀的試管中，觀察現(xiàn)象?！緦嶒?-2】課堂探究二、乙烯的性質(zhì)重點理解2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)探究學(xué)習(xí)⑴氧化反應(yīng)——燃燒①點燃前要驗純CH4C2H4②乙烯在空氣中燃燒、火焰明亮且伴有黑煙，生成二氧化碳和水，同時放出大量熱。為何火焰顏色會明亮？并伴有黑煙？③產(chǎn)生黑煙是因為含碳量高，燃燒不充分；火焰明亮是碳微粒受灼熱而發(fā)光。乙烯中含有碳碳雙鍵，含碳量比甲烷高。C2H4

+3O2

2CO2+2H2O點燃④可鑒別乙烯與甲烷課堂思考請你思考！結(jié)合生活經(jīng)驗以及所學(xué)知識，想想乙烯的性質(zhì)！為了延長果實或花朵的成熟期需要用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土來達(dá)到保鮮的要求，說明作用原理。課堂探究重點理解二、乙烯的性質(zhì)探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（2）被酸性KMnO4氧化CH2＝CH2CO2+H2OKMnO4（H+）紫紅色褪去可用于鑒別CH4和C2H4（烷烴和烯烴）典例精講【例1】已知乙烯乙烯通過酸性KMnO4溶液產(chǎn)生CO2，二氧化碳隨時間變化曲線的數(shù)字化實驗如圖，試寫出C2H4和KMnO4(H+)反應(yīng)的離子方程式。12MnO4-

+36H++5C2H4→12Mn2++10CO2

+28H2O能不能用于除去烷烴中的乙烯？不可以。乙烯通過酸性KMnO4溶液會產(chǎn)生CO2，使CH4氣體中混有CO2雜質(zhì)。結(jié)構(gòu)課堂思考請你預(yù)測！請根據(jù)乙烯、乙烷的結(jié)構(gòu)，預(yù)測其可能性質(zhì)。乙烯分子式中比乙烷少兩個原子乙烯分子中可否加進(jìn)兩個原子？鍵能348kJ/mol615kJ/mol

C＝C雙鍵中有一個鍵不穩(wěn)定，容易斷裂，有一個鍵較穩(wěn)定。課堂探究二、乙烯的性質(zhì)重點理解探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)將乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的試管中，觀察現(xiàn)象【實驗7-3】課堂探究重點理解二、乙烯的性質(zhì)探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（3）乙烯的加成反應(yīng)①乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色②乙烯可以與溴發(fā)生加成反應(yīng)CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br1,2-二溴乙烷無色液體③加成反應(yīng)：有機物分子中的不飽和碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)叫加成反應(yīng)。CCHHHHBrHHCHCHBr+BrBr課堂探究重點理解二、乙烯的性質(zhì)探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（3）乙烯的加成反應(yīng)有機物分子中雙鍵兩端的不飽和碳原子，與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物課堂探究二、乙烯的性質(zhì)重點理解對比學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（4）乙烯加成反應(yīng)的注意事項②該反應(yīng)較靈敏，用純液溴，用溴的CCl4溶液，或者用溴水來實驗均可以。①1molBr2參與加成反應(yīng)，烯烴中H無變化，增加2molBr。③加成反應(yīng)中：碳原子從不飽和到飽和，分子構(gòu)型發(fā)生了變化。但不可用溴的CCl4溶液除去烷烴中的烯烴?。。、苡娩宓腃Cl4溶液或溴水鑒別烷烴和烯烴⑤用溴水除去氣態(tài)烷烴中混有的烯烴(因為烷烴會溶解在CCl4中)典例精講【例2】請同學(xué)們結(jié)合加成反應(yīng)的概念和實質(zhì)，寫出乙烯在一定條件（催化劑）下分別和H2

、Cl2、H2O、HCl發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式。加成反應(yīng)模型：CCHHHHAHHCHCHB+A-B一定條件請你思考！

結(jié)合生活經(jīng)驗以及所學(xué)知識，你知道制造塑料的原材料嗎？如何制取的呢？課堂思考乙烯的聚合反應(yīng)課堂思考請你觀察！

乙烯是如何生成聚乙烯的？聚乙烯的相對分子質(zhì)量是乙烯的n倍！C2H4(C2H4)n你有什么啟示課堂探究二、乙烯的性質(zhì)重點理解探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（5）乙烯的聚合反應(yīng)課堂探究二、烷烴的化學(xué)性質(zhì)重點理解探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（5）乙烯的聚合反應(yīng)在適當(dāng)?shù)臏囟?、壓強和催化劑存在的條件下，乙烯分子中碳碳雙鍵中的_______斷裂，分子間通過碳原子相互結(jié)合形成很長的碳鏈，生成相對分子質(zhì)量很大的聚合物——聚乙烯.一個鍵課堂探究難點理解二、乙烯的性質(zhì)探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（5）乙烯的聚合反應(yīng)①由相對分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成相對分子質(zhì)量大的聚合物的反應(yīng)叫做聚合反應(yīng)。②乙烯的聚合反應(yīng)同時也是加成反應(yīng)，這樣的反應(yīng)又被稱為加成聚合反應(yīng)，簡稱加聚反應(yīng)。鏈節(jié)聚合度單體課堂探究二、乙烯的性質(zhì)重點理解探究學(xué)習(xí)2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)（5）乙烯的聚合反應(yīng)單體CH2=CH2

聚合度鏈節(jié)的數(shù)目n聚合成高分子化合物的小分子化合物—CH2—CH2—鏈節(jié)高分子化合物中的最小重復(fù)單元高分子化合物中的鏈節(jié)數(shù)典例精講【例3】聚氯乙烯由CH2＝CHCl加聚制備，請寫出化學(xué)方程式。03乙烯的用途課堂探究三、乙烯的用途重點理解探究學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)用途決定石油化工基礎(chǔ)原料植物生長調(diào)節(jié)劑探究探究各種藥物合成橡膠塑料合成纖維課堂探究三、乙烯的用途重點理解乙烯的產(chǎn)量是衡量國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志課堂小結(jié)隨堂演練1.通常用于衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志是()A、石油的產(chǎn)量B、乙烯的產(chǎn)量C、天然氣的產(chǎn)量D、汽油的產(chǎn)量B2.長途運輸水果時，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是()A.利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細(xì)菌，防止水果霉變B.利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣，防止水果腐爛C.利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟D.利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟