銅陵十中考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種物質(zhì)屬于純凈物（）A.空氣B.海水C.氧氣D.礦泉水2.下列反應屬于化合反應的是（）A.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳B.甲烷+氧氣→二氧化碳+水C.鐵+氧氣→四氧化三鐵D.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣3.地殼中含量最多的金屬元素是（）A.氧B.硅C.鋁D.鐵4.下列實驗操作正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的2/3C.取用塊狀固體藥品用鑷子D.將實驗剩余藥品放回原試劑瓶5.決定元素種類的是（）A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.硫粉7.保持水化學性質(zhì)的最小粒子是（）A.氫原子B.氧原子C.水分子D.氫分子和氧分子8.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（）A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁B.二氧化碳可用于滅火C.二氧化碳能供給呼吸D.固態(tài)二氧化碳叫干冰9.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A.KMnO?B.O?C.H?OD.KCl10.下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（）A.分子和原子都在不斷運動B.分子可分，原子不可分C.分子、原子都可以直接構成物質(zhì)D.原子是化學變化中的最小粒子答案：1.C2.C3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.C10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于化學變化的是（）A.蠟燭燃燒B.冰雪融化C.鋼鐵生銹D.礦石粉碎2.下列儀器中，能直接在酒精燈火焰上加熱的有（）A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶3.下列氣體中，能支持燃燒的有（）A.氧氣B.二氧化碳C.空氣D.氮氣4.下列關于水的說法正確的是（）A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水由氫原子和氧原子構成C.生活中可通過煮沸降低水的硬度D.水是一種常見的溶劑5.下列物質(zhì)中，含有氧分子的有（）A.氧氣B.空氣C.過氧化氫D.二氧化碳6.下列化學反應中，屬于分解反應的是（）A.水→氫氣+氧氣B.氧化汞→汞+氧氣C.石蠟+氧氣→二氧化碳+水D.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣7.下列關于空氣的說法正確的是（）A.空氣是一種混合物B.空氣中含量最多的氣體是氮氣C.空氣中的氧氣能支持燃燒D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑8.下列做法有利于環(huán)境保護的是（）A.減少使用一次性塑料制品B.垃圾分類回收C.大力植樹造林D.隨意丟棄廢舊電池9.下列關于物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是（）A.鐵能在潮濕的空氣中生銹B.酒精具有揮發(fā)性C.氧氣不易溶于水D.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅10.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光答案：1.AC2.AC3.AC4.ACD5.AB6.ABD7.ABCD8.ABC9.AD10.ACD三、判斷題（每題2分，共20分）1.氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有可燃性。（）2.所有的原子都由質(zhì)子、中子和電子構成。（）3.物質(zhì)發(fā)生化學變化時一定伴隨著能量變化。（）4.用托盤天平稱量藥品時，應將藥品放在右盤，砝碼放在左盤。（）5.化合物一定是由不同種元素組成的純凈物。（）6.催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變。（）7.電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的。（）8.活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味和色素。（）9.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有酸性。（）10.同種元素的原子和離子，質(zhì)子數(shù)一定相同。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述實驗室制取氧氣的三種方法（用化學方程式表示）。答案：①加熱高錳酸鉀：2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑；②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物：2KClO?$\stackrel{MnO?}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O?↑；③過氧化氫在二氧化錳催化下分解：2H?O?$\stackrel{MnO?}{=\!=\!=}$2H?O+O?↑。2.簡述如何區(qū)分硬水和軟水，以及硬水軟化的方法。答案：區(qū)分方法：向水中加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。軟化方法：生活中用煮沸，實驗室用蒸餾。3.簡述分子和原子的主要區(qū)別。答案：在化學變化中，分子可以再分，分解成原子，而原子不能再分，原子是化學變化中的最小粒子。二者都在不斷運動、有間隔、能直接構成物質(zhì)。4.簡述二氧化碳的用途（至少答出三點）。答案：可用于滅火，因為不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大；用于人工降雨，干冰升華吸熱；作氣體肥料，能促進植物光合作用；還可用于制汽水等飲料。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論化學實驗在化學學習中的重要性。答案：化學實驗能讓學生直觀觀察到化學反應現(xiàn)象，加深對化學知識的理解。通過親自動手操作，可提高學生的實踐能力和動手技巧。還能培養(yǎng)學生科學探究精神和嚴謹態(tài)度，激發(fā)學習興趣，是化學學習的重要手段。2.討論如何在日常生活中做到節(jié)約用水。答案：可以用洗菜水澆花、沖廁所；使用節(jié)水器具，如節(jié)水馬桶、節(jié)水水龍頭；縮短洗澡時間；及時關閉水龍頭；淘米水用來洗碗筷，去油又節(jié)水等，從點滴小事做起。3.討論空氣質(zhì)量與人類健康的關系。答案：空氣質(zhì)量好壞直接影響人類健康。清新空氣有益健康，而被污染的空氣含多種有害物，如可吸入顆粒物、有害氣體等，長期吸入會引發(fā)呼