單元小結(jié)(一）第五單元目錄01課標研讀02

知識網(wǎng)絡(luò)03

考點分析04

隨堂練習課標研讀01核心概念與重要概念生物與環(huán)境相互依賴、相互影響形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的生物與非生物環(huán)境相互作用,實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度，保護生物圈就是保護生態(tài)安全。考點概述(1)從結(jié)構(gòu)與功能的角度，闡明生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者，分解者以及非生物環(huán)境是一個有機整體。(2)運用圖示或模型表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間的營養(yǎng)關(guān)系。(3)分析某生態(tài)系統(tǒng)受到破壞的具體實例，闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。(4)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境造成破壞的實例，形成保護生物圈的社會責任意識。要求生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1.生態(tài)系統(tǒng)的組成2.食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力4.生物圈是一個統(tǒng)一的整體1.生物的共同特征2.科學探究的方法3.生物與環(huán)境的關(guān)系知識網(wǎng)絡(luò)02小結(jié)考點分析隨堂練習3&4考點01生物與環(huán)境的關(guān)系生物的生活離不開一定的環(huán)境，生物與環(huán)境相互影響，在適應(yīng)環(huán)境的同時也在影響和改變著環(huán)境。環(huán)境中的生態(tài)因素生態(tài)因素概念：環(huán)境中影響生物的①_______②_______的因素。類型③_______因素例如:④_____________________⑤_______因素，指影響某種生物生活的其他生物生活分布非生物光、溫度、水、空氣生物非生物因素生活的實例闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林分布在海拔較高的地方沙漠中靠近水源的地方有綠洲有光照的地方鼠婦分布少陰雨天，魚兒常把頭露出水面考點01生物與環(huán)境的關(guān)系溫度水光空氣非生物因素對生物的影響考點01生物與環(huán)境的關(guān)系探究某種非生物因素對生物的影響1.提出問題光對鼠婦的生活有影響嗎?2.作出假設(shè)光對鼠婦的生活有影響3.制訂計劃(1)設(shè)計思路:

要使實驗結(jié)果具有

說服力關(guān)鍵是要設(shè)置對照實驗。

考點01生物與環(huán)境的關(guān)系探究某種非生物因素對生物的影響3.制定計劃(1)設(shè)計思路:要使實驗結(jié)果具有說服力，關(guān)鍵是要設(shè)置對照實驗。①對照實驗的概念:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗。②對照實驗包括對照組和實驗組對照組是不進行實驗變量處理的對象組。

考點01生物與環(huán)境的關(guān)系探究某種非生物因素對生物的影響4.實施計劃仔細觀察，認真記錄光對鼠婦生活有影響5.得出結(jié)論鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境中6.表達交流

計算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值,其目的是為了

減小誤差。要用10只鼠婦而不是一只鼠婦的原因是增加實驗的可靠性，排除偶然性，增強實驗的準確性。隨堂練習1、人參是“東北三寶"之一。南北朝時，一位本草學家對人參有“三椏五葉，背陽向陰"的描述，這體現(xiàn)了影響人參生長的主要非生物因素是()A.水B.陽光C.空氣D.土壤B隨堂練習2、(2022·濰坊)觀察發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的植物都是向上生長的，這可能的原因是植物具有向光性。某同學在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上，想通過如圖所示實驗進行驗證。下列對該實驗的分析正確的是()A.該同學提出的假設(shè)為“植物是否具有向光性”B.實驗前4株植物必須進行遮光處理C.該實驗的變量是光線D.照射的強度4株植物除變量外，其他生長條件應(yīng)一致D生物與生物之間的關(guān)系舉例七星瓢蟲捕食蚜蟲;螳螂捕蟬，黃雀在后種豆南山下，草盛豆苗稀根瘤菌和豆科植物噬菌體寄生在細菌內(nèi)部;菟絲子寄生在豆科等植物上考點01生物與環(huán)境的關(guān)系捕食競爭互利共生寄生生物因素對生物的影響隨堂練習1、下列選項中，與“干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)"體現(xiàn)的P生物與環(huán)境關(guān)系一致的是()A，蚯蚓的活動使土壤疏松B.全球變暖致珊瑚蟲死亡C.蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn)D.野兔泛濫加速草場退化B隨堂練習2.下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是()A.“千里之堤，潰于蟻穴"體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響B(tài).雜草和玉米互利共生C，仙人掌的葉退化成刺，是對生存環(huán)境的適應(yīng)D.青蛙的生活與昆蟲有關(guān)，與溫度、水分、空氣等無關(guān)C在一定的空間范圍內(nèi)，______與______所形成的統(tǒng)一的整體。組成作用生物部分生產(chǎn)者植物能通過____________制造有機物消費者動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以_______為食。分解者細菌、真菌等將動植物遺體、遺物中的有機物分解成無機物，供給植物重新吸收和利用。非生物部分光、水等能夠為生態(tài)系統(tǒng)中的生物生存提供必要的物質(zhì)和能量?？键c02生態(tài)系統(tǒng)與生物圈生物環(huán)境光合作用植物生態(tài)系統(tǒng)的概念與組成植物并不都屬于生產(chǎn)者如營寄生生活的植物菟絲子屬于消費者;動物并不都屬于消費者如蚯蚓屬于分解者；細菌、真菌并不都屬于分解者有些自養(yǎng)的細菌如光合細菌、硝化細菌等屬于生產(chǎn)者，營寄生生活的細菌、

真菌屬于消費者,只有營腐生生活的細菌、真菌才屬于分解者?？键c02生態(tài)系統(tǒng)與生物圈易錯混淆在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于___________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。①食物鏈的起始環(huán)節(jié)是_________②隨著食物鏈的延長，生物數(shù)量和能量越來越少(能量逐級遞減)。③有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的積累越來越多考點02生態(tài)系統(tǒng)與生物圈生態(tài)系統(tǒng)的概念與組成食物鏈在一個生態(tài)系統(tǒng)中很多條_________彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是太陽能吃與被吃生產(chǎn)者食物鏈隨堂練習1、下列四個選項中，正確表示食物鏈的是()A.草→兔→細菌B.光→草→兔C.鷹→兔→草D.草→兔→鷹D隨堂練習2、某一生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，它們的相對數(shù)量如圖所示，下列敘述正確的是()A.該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙B.該食物鏈的能量最終來源于丙C.甲和乙是消費者，丁是分解者D.有毒物質(zhì)進入該食物鏈，丙體內(nèi)積累最多A一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_______和所占的_______是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________但這種調(diào)節(jié)能力是有一定_______的。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越_____。例如:一般情況下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更_____一些。考點02生態(tài)系統(tǒng)與生物圈生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力數(shù)量比例自動調(diào)節(jié)能力限度越強強考點02生態(tài)系統(tǒng)與生物圈生物圈生物環(huán)境范圍_______的底部________的全部_________的表面巖石圈大氣圈水圈概念:地球上所有的①_______與其②_______的總和厚度：以海平面來劃分，向上可高達約10千米，向下可深入約10千米。生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈主要類型主要類型森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣,有“綠色水庫“___________”之稱。草原生態(tài)系統(tǒng)干旱少雨,缺乏高大的植物。海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋中植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%。淡水生態(tài)系統(tǒng)與人類生活關(guān)系密切。濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱,有”___________”之稱。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體,動植物種類相對較少。城市生態(tài)系統(tǒng)人類起著重要的支配作用,是主要消費者。考點02生態(tài)系統(tǒng)與生物圈多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)地球之肺地球之腎隨堂練習1、如圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，A、B、C、D、E分別表示不同的生物，下列說法正確的是()A.生物C與生物E之間只有捕食關(guān)系B.圖中共有5條食物鏈，有毒物質(zhì)在C體內(nèi)積累最多C.圖中A是生產(chǎn)者，B、C、D、E是消費者D.該食物網(wǎng)不完整，還需添加非生物成分和分解者CABCDE隨堂練習2、杜甫有詩云:"浣花溪水水西頭，主人未卜林塘幽浣花溪公園是成都有名的城市公園，某校同學對其進行調(diào)查后，繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是()A.魚和蝦的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系B.蝦的數(shù)量變化對魚的數(shù)量沒有影響C.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是白鷺D.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D隨堂練習3、2021年12月6日，山東省人大常委會審議了《山東省黃河三角洲生態(tài)保護條例(草案)》，擬通過立法加強黃河三角洲生態(tài)保護。下圖1示黃河濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物組成的食物網(wǎng)，圖2表示圖1某條食物鏈中四種生物的相對數(shù)量，請根據(jù)圖示回答以下問題。(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，有”___________"之稱圖1中，若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還缺少_______。城市之腎分解者隨堂練習3、2021年12月6日，山東省人大常委會審議了《山東省黃河三角洲生態(tài)保護條例(草案)》，擬通過立法加強黃河三角洲生態(tài)保護。下圖1示黃河濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物組成的食物網(wǎng)，圖2表示圖1某條食物鏈中四種生物的相對數(shù)量，請根據(jù)圖示回答以下問題。(2)圖2中的乙對應(yīng)圖1中的生物是____此生物與鷺之間是_____________關(guān)系。從圖1可以看出，鷺可從多條食物鏈中獲取能量，這些能量的最初來源是水生植物固定的______。蟹捕食和競爭太陽能隨堂練習3、