20XX/XX/XX國家獎學(xué)金答辯匯報匯報人:XXXCONTENTS目錄01

個人簡介02

思想表現(xiàn)03

學(xué)業(yè)成績04

科研創(chuàng)新CONTENTS目錄05

學(xué)生工作06

社會實踐07

生活表現(xiàn)08

獲獎情況與未來規(guī)劃個人簡介01基本信息個人概況

姓名：XXX，XX學(xué)院XX專業(yè)XX級學(xué)生，政治面貌：中共黨員/入黨積極分子，學(xué)號：XXXXXXXXXX。座右銘

秉持"越努力·越幸運(yùn)"的信念，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度追求卓越，致力于成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。核心優(yōu)勢概述

專業(yè)成績位列年級前X%，曾獲校級一等獎學(xué)金、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與良好的綜合素質(zhì)。座右銘與價值觀

核心座右銘越努力·越幸運(yùn)，以持續(xù)奮斗鑄就成長基石，用不懈堅持實現(xiàn)自我突破。

思想價值觀秉持德才兼?zhèn)?、知行合一理念，注重思想進(jìn)步與專業(yè)能力協(xié)同發(fā)展，踐行社會責(zé)任與個人價值統(tǒng)一。

人生目標(biāo)定位以成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代青年為目標(biāo)，致力于在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。個人特長與綜合素質(zhì)專業(yè)技能特長熟練掌握專業(yè)相關(guān)軟件操作，如XXX（可舉例具體軟件），具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析與處理能力，曾獨立完成XXX課程設(shè)計并獲優(yōu)秀等級?？鐚W(xué)科技能拓展利用課余時間輔修XXX專業(yè)（或自學(xué)XXX技能），獲得XXX證書（如英語四六級、計算機(jī)等級證書等），拓展了知識結(jié)構(gòu)與應(yīng)用能力。溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊協(xié)作在班級活動和社團(tuán)工作中，多次擔(dān)任活動組織者或團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，具備良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，能有效促進(jìn)團(tuán)隊目標(biāo)達(dá)成。文體與身心發(fā)展積極參與體育鍛煉，保持良好身體素質(zhì)，大學(xué)體質(zhì)測試成績良好；愛好XXX（如閱讀、繪畫、樂器等），注重人文素養(yǎng)提升與心理健康調(diào)適。思想表現(xiàn)02政治面貌與追求

堅定的政治立場本人政治立場堅定，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。

積極向黨組織靠攏入學(xué)后主動遞交入黨申請書，認(rèn)真參加黨課培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，被確定為入黨積極分子/預(yù)備黨員/中共黨員（根據(jù)實際情況選擇），始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

思想覺悟的提升積極學(xué)習(xí)黨的理論知識，關(guān)注時事政治，不斷提升自身思想政治覺悟，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。黨團(tuán)活動參與情況

政治面貌與思想追求積極向黨組織靠攏，已遞交入黨申請書并參加黨課培訓(xùn)，被確定為入黨積極分子，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

黨團(tuán)理論學(xué)習(xí)參與認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”等主題黨團(tuán)活動，主動參與黨團(tuán)知識競賽和專題研討會，不斷提升思想政治覺悟。

黨團(tuán)工作實踐經(jīng)歷擔(dān)任班級團(tuán)支書等職務(wù)，負(fù)責(zé)組織團(tuán)日活動、主題班會和志愿者服務(wù)活動，做好班級團(tuán)支部建設(shè)和上傳下達(dá)工作，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。思想覺悟與道德修養(yǎng)

思想政治追求積極向黨組織靠攏，已遞交入黨申請書并參加黨課培訓(xùn)，被確定為入黨積極分子，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

道德品質(zhì)表現(xiàn)遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，樂于助人。在日常生活中嚴(yán)以律己，寬以待人，注重個人品德修養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值觀。

集體觀念與服務(wù)意識積極參與班級活動和志愿者服務(wù)活動，主動配合老師、班委工作，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，及時反映并協(xié)助解決，融入集體并傳遞溫暖。學(xué)業(yè)成績03綜合成績與專業(yè)排名學(xué)業(yè)成績總體表現(xiàn)學(xué)年綜合測評成績位列專業(yè)前3%，核心專業(yè)課程平均成績92分，其中高等數(shù)學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)課等多門課程成績在95分以上，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識功底。專業(yè)排名動態(tài)變化連續(xù)三學(xué)期保持專業(yè)排名第一，從入學(xué)時的專業(yè)前5%穩(wěn)步提升，通過持續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)了學(xué)業(yè)成績的不斷突破與進(jìn)步。學(xué)科競賽與成績關(guān)聯(lián)積極參與數(shù)學(xué)建模競賽、專業(yè)技能大賽等學(xué)科競賽，將理論知識應(yīng)用于實踐，競賽獲獎經(jīng)歷反哺課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識的理解與運(yùn)用能力。核心課程學(xué)習(xí)成果

專業(yè)課程成績表現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，平均成績達(dá)90分以上，其中高等數(shù)學(xué)95分、專業(yè)基礎(chǔ)課93分，展現(xiàn)出扎實的理論知識功底。

專業(yè)排名情況學(xué)業(yè)成績始終名列前茅，綜合測評成績專業(yè)排名前3%，連續(xù)多學(xué)期保持專業(yè)第一，體現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)進(jìn)取精神。

課程項目實踐成果積極參與課程設(shè)計與實踐項目，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中完成的系統(tǒng)開發(fā)項目，運(yùn)用專業(yè)知識解決實際問題，獲得優(yōu)秀課程項目評價。

學(xué)科競賽獲獎情況將課程知識與學(xué)科競賽相結(jié)合，在數(shù)學(xué)建模競賽、專業(yè)技能大賽等賽事中榮獲省級獎項，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用的有效轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方法與心得

01自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建形成課前預(yù)習(xí)-課堂互動-課后復(fù)盤的閉環(huán)學(xué)習(xí)體系，每日堅持晨讀專業(yè)核心課程知識點，利用圖書館資源拓展學(xué)科前沿動態(tài)。

02高效時間管理策略采用番茄工作法劃分學(xué)習(xí)單元，建立課程優(yōu)先級矩陣，平衡專業(yè)課與選修課學(xué)習(xí)時間，確保核心課程投入占比達(dá)60%以上。

03知識轉(zhuǎn)化實踐路徑通過學(xué)科競賽檢驗理論應(yīng)用能力，將《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程知識轉(zhuǎn)化為算法優(yōu)化方案，在數(shù)學(xué)建模競賽中實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合。

04協(xié)作學(xué)習(xí)共同體建設(shè)組織專業(yè)學(xué)習(xí)小組定期開展專題研討，建立錯題共享數(shù)據(jù)庫，與同學(xué)交叉批改作業(yè)，形成互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。證書獲取情況

專業(yè)技能證書已取得全國計算機(jī)二級證書，熟練掌握辦公軟件及專業(yè)相關(guān)軟件操作；通過英語四級考試，具備良好的英語聽說讀寫能力。

職業(yè)資格證書獲得會計從業(yè)資格證書，系統(tǒng)掌握會計專業(yè)知識與實務(wù)操作技能，為專業(yè)學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

其他能力證書持有普通話二級甲等證書，具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)能力；獲得機(jī)動車駕駛證C1照，具備基本的駕駛技能?？蒲袆?chuàng)新04科研項目參與經(jīng)歷國家級課題研究作為核心成員參與國家自然科學(xué)基金項目“基于深度學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像分割系統(tǒng)”，負(fù)責(zé)實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)采集分析，為課題結(jié)題提供關(guān)鍵支撐，相關(guān)成果形成發(fā)明專利2項。校級創(chuàng)新項目主持主導(dǎo)校級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目“智能農(nóng)業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)”，帶領(lǐng)團(tuán)隊完成文獻(xiàn)綜述、實驗驗證及成果轉(zhuǎn)化，項目獲評優(yōu)秀結(jié)題，落地3個省份服務(wù)農(nóng)戶超2000戶，獲省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎?？鐚W(xué)科合作研究聯(lián)合計算機(jī)學(xué)院開展“人工智能+生物醫(yī)學(xué)”交叉研究，開發(fā)疾病預(yù)測模型，算法準(zhǔn)確率達(dá)92%，獲省級科技競賽一等獎，相關(guān)論文被EI收錄并作國際學(xué)術(shù)會議口頭報告。學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況

01核心期刊論文成果以第一作者身份在《XXX學(xué)報》（核心期刊）發(fā)表論文《XXXXXXXXXXXXXXX》，20XX年第X期，該論文系統(tǒng)分析了領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)展，被列為期刊封面文章。

02EI會議論文收錄參與國際學(xué)術(shù)會議“XXXX大會”并作口頭報告，論文《XXXXXXXXXXXXXXX》被EI收錄，研究內(nèi)容涉及XXX技術(shù)優(yōu)化，獲會議最佳青年學(xué)者獎。

03SCI期刊論文發(fā)表以第一作者身份在《XXX》期刊（SCI一區(qū)，影響因子X.X）發(fā)表論文《XXXXXXXXXXXXXXX》，提出新型XXX方法，被國際同行引用超X次，入選期刊年度高影響力論文。學(xué)科競賽獲獎成果國家級競賽獎項全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎（2024年），團(tuán)隊開發(fā)基于深度學(xué)習(xí)的預(yù)測模型，解決復(fù)雜工程優(yōu)化問題，獲組委會優(yōu)秀論文獎。省級競賽成果省級大學(xué)生電子設(shè)計大賽二等獎（2023年），主導(dǎo)硬件電路設(shè)計與調(diào)試，作品實現(xiàn)智能環(huán)境監(jiān)測功能，獲企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化意向。學(xué)科專項競賽突破全國大學(xué)生英語競賽（NECCS）C類特等獎（2024年），以專業(yè)英語寫作與現(xiàn)場答辯雙優(yōu)成績刷新學(xué)院歷史記錄。競賽成果轉(zhuǎn)化價值3項競賽成果申請國家實用新型專利，其中"智能垃圾分類回收系統(tǒng)"已在社區(qū)試點應(yīng)用，服務(wù)居民超2000人次。創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐學(xué)科競賽創(chuàng)新突破積極參與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事，將專業(yè)知識與實際問題結(jié)合，獲省級一等獎1項、校級二等獎2項，提升問題解決與團(tuán)隊協(xié)作能力。科研項目實踐探索作為核心成員參與校級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目，負(fù)責(zé)實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析，項目獲評優(yōu)秀結(jié)題，相關(guān)成果發(fā)表于省級期刊，培養(yǎng)科研思維與創(chuàng)新實踐能力?？鐚W(xué)科創(chuàng)新融合應(yīng)用結(jié)合專業(yè)知識與跨學(xué)科領(lǐng)域技能，如利用計算機(jī)編程優(yōu)化實驗數(shù)據(jù)處理流程，參與"人工智能+傳統(tǒng)行業(yè)"交叉項目，開發(fā)實用工具原型，拓展創(chuàng)新視野與應(yīng)用能力。學(xué)生工作05擔(dān)任職務(wù)與職責(zé)班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員協(xié)助老師完成課程教學(xué)安排，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，幫助同學(xué)解決學(xué)業(yè)問題，所在班級學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，獲評校級“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級”。社團(tuán)職務(wù)：校學(xué)生會學(xué)術(shù)部部長策劃并舉辦“學(xué)術(shù)論壇”“知識競賽”等活動12場，參與人數(shù)超800人次，提升學(xué)生學(xué)術(shù)交流氛圍，個人獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號?？蒲袌F(tuán)隊職務(wù)：項目組核心成員在XX教授指導(dǎo)的省級大學(xué)生創(chuàng)新項目中擔(dān)任實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析工作，協(xié)助團(tuán)隊完成研究報告，項目獲評“優(yōu)秀結(jié)題項目”。組織參與的活動及成果班級與社團(tuán)活動組織擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織開展10余次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，協(xié)助老師完成課程資料整理與分發(fā)，所在班級獲評校級“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”；作為校學(xué)生會學(xué)術(shù)部部長，策劃舉辦“學(xué)術(shù)文化節(jié)”系列活動，吸引500余人參與，提升校園學(xué)術(shù)氛圍。社會實踐與志愿服務(wù)暑期參與鄉(xiāng)村小學(xué)支教活動，負(fù)責(zé)30余名學(xué)生的英語教學(xué)，組織募捐圖書200余冊，改善當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源；擔(dān)任社區(qū)疫情防控志愿者，累計服務(wù)時長超150小時，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。學(xué)科競賽與科研項目作為核心成員參與省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目，開展“XX領(lǐng)域研究”，項目獲評優(yōu)秀結(jié)題；組隊參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，提交的“XX問題解決方案”獲省級二等獎，相關(guān)成果被收錄入競賽論文集。工作能力與團(tuán)隊協(xié)作01學(xué)生工作經(jīng)歷與職責(zé)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)；兼任校學(xué)生會學(xué)術(shù)部干事，參與組織校級學(xué)術(shù)講座3場，覆蓋師生200余人次。02團(tuán)隊協(xié)作項目成果作為核心成員參與“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，負(fù)責(zé)項目市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析模塊，團(tuán)隊獲省級銀獎；主導(dǎo)班級社會實踐小組，完成“鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查”報告，獲校級社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊。03組織協(xié)調(diào)與溝通能力策劃并執(zhí)行班級“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動，包括晨讀打卡、模擬考試等5項子活動，參與率達(dá)90%；在團(tuán)隊項目中擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人，有效協(xié)調(diào)組員分工，確保項目提前7天完成結(jié)題報告。04服務(wù)意識與集體貢獻(xiàn)積極參與班級民主管理，提出“班級圖書角”建設(shè)方案并落地實施，募集圖書150余冊；主動幫助學(xué)業(yè)困難同學(xué)，一對一輔導(dǎo)高數(shù)課程，助力3名同學(xué)成績提升20%以上。社會實踐06社會實踐經(jīng)歷

校內(nèi)實踐活動積極參與學(xué)校運(yùn)動會、紅巖話劇、英語情景劇等文體活動，提升團(tuán)隊協(xié)作與表達(dá)能力；擔(dān)任班級團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，組織團(tuán)日活動、主題班會，配合老師完成班級管理工作，營造團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。

校外實習(xí)實踐利用假期在工廠實踐一個月，將專業(yè)知識與實際操作結(jié)合，提升動手能力；在煙臺廣播電視報、校報等單位實習(xí)，參與“南航杯”校園歌手大賽采訪、十佳大學(xué)生候選人專訪等工作，積累新聞采寫經(jīng)驗。

社會志愿服務(wù)參與鄉(xiāng)村小學(xué)募捐活動，為貧困地區(qū)學(xué)生籌集學(xué)習(xí)物資；擔(dān)任社區(qū)中學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)員、罕見病攝影展志愿者，累計志愿服務(wù)時長超百小時，踐行社會責(zé)任，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。

科研項目參與協(xié)助老師開展科研工作，參與省級大學(xué)生電子設(shè)計大賽，通過三天四夜團(tuán)隊協(xié)作完成作品并獲省級獎項；加入創(chuàng)新項目小組，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集與分析，為課題研究提供關(guān)鍵支撐，培養(yǎng)科研思維與創(chuàng)新能力。實習(xí)經(jīng)歷與收獲

專業(yè)實習(xí)實踐曾在[具體單位名稱，如：XX公司XX部門]擔(dān)任[實習(xí)崗位，如：軟件開發(fā)實習(xí)生/市場調(diào)研助理]，參與[具體項目名稱或工作內(nèi)容，如：XX產(chǎn)品開發(fā)/用戶行為數(shù)據(jù)分析]，負(fù)責(zé)[具體職責(zé)，如：數(shù)據(jù)收集與整理、協(xié)助撰寫報告]，將專業(yè)理論知識應(yīng)用于實際工作場景。

技能提升與實踐能力通過實習(xí)，熟練掌握了[具體技能，如：XX軟件操作、XX分析方法]，提升了[具體能力，如：團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)、問題解決]能力，獲得了[實習(xí)單位評價或小成就，如：“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號/項目成果被采納]。

職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃實習(xí)經(jīng)歷加深了對[所學(xué)專業(yè)]行業(yè)實際運(yùn)作模式的理解，明確了個人職業(yè)發(fā)展方向，為未來就業(yè)或進(jìn)一步深造奠定了實踐基礎(chǔ)，增強(qiáng)了職業(yè)競爭力。志愿服務(wù)活動

校內(nèi)志愿服務(wù)經(jīng)歷積極參與校園志愿活動，如運(yùn)動會志愿服務(wù)、迎新活動等，累計服務(wù)時長超50小時，協(xié)助老師完成活動組織與現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作，獲得“校級優(yōu)秀志愿者”稱號。

校外公益服務(wù)實踐利用寒暑假參與鄉(xiāng)村小學(xué)支教活動，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開設(shè)興趣課堂，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)；組織校園募捐活動，為貧困地區(qū)兒童籌集學(xué)習(xí)用品，覆蓋學(xué)生100余人，提升社會責(zé)任感。

社區(qū)服務(wù)與社會貢獻(xiàn)擔(dān)任社區(qū)中學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)，開展主題教育活動；參與敬老院關(guān)愛活動，陪伴老人，提供生活幫助，用實際行動踐行志愿服務(wù)精神，展現(xiàn)大學(xué)生良好風(fēng)貌。生活表現(xiàn)07生活作風(fēng)與勤儉節(jié)約

樸素生活，嚴(yán)于律己日常生活中堅持樸素節(jié)儉的原則，不追求物質(zhì)享受，將主要精力投入學(xué)習(xí)與成長。合理規(guī)劃個人開支，注重資金使用效率，反對鋪張浪費(fèi)。

自立自強(qiáng)，減輕家庭負(fù)擔(dān)利用課余時間及寒暑假從事兼職工作，如家教、促銷、發(fā)傳單等，通過自身勞動獲取收入，努力減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，培養(yǎng)獨立生活能力。

孝親敬老，傳承美德孝順父母，尊重長輩，在假期主動承擔(dān)家務(wù)勞動，關(guān)心家人生活與健康。通過實際行動踐行中華民族傳統(tǒng)家庭美德，營造和諧家庭氛圍。

寬以待人，和諧相處性格開朗，與人為善，在集體生活中尊重他人、理解他人，積極與同學(xué)溝通交流。樂于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難時主動提供幫助，建立良好人際關(guān)系。人際交往與集體融入

班級活動積極參與主動參與團(tuán)日活動、主題班會及班級團(tuán)建，如組織“紅色經(jīng)典誦讀”主題班會，增強(qiáng)班級凝聚力；協(xié)助策劃班級運(yùn)動會方陣，獲學(xué)院“最佳組織獎”。

學(xué)生工作服務(wù)奉獻(xiàn)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，建立“一對一幫扶”小組，幫助3名同學(xué)提升成績至專業(yè)前30%；作為學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部成員，組織學(xué)科競賽講座4場，覆蓋200余人次。

志愿服務(wù)踐行擔(dān)當(dāng)參與社區(qū)敬老院關(guān)愛活動，定期提供生活照料與心理陪伴，累計服務(wù)時長超80小時；在校內(nèi)疫情防控志愿服務(wù)中，負(fù)責(zé)物資配送與信息登記，獲“抗疫先鋒志愿者”稱號。

人際溝通和諧發(fā)展性格開朗，樂于助人，主動協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)生活困難，如幫助室友補(bǔ)習(xí)高數(shù)課程使其通過期末考試；與班級同學(xué)關(guān)系融洽，獲“最受歡迎班級成員”投票支持率達(dá)90%。面對困難與自我提升

學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略曾面臨專業(yè)課程難度提升的挑戰(zhàn)，通過制定番茄工作法時間管理計劃，每周額外投入15小時參與教師答疑與小組討論，實現(xiàn)成績從專業(yè)排名15%提升至前5%。

實踐中的挫折與成長在暑期社會實踐中遭遇調(diào)研數(shù)據(jù)采集困難，主動調(diào)整方案采