湖心亭看雪中考知識點全解析《湖心亭看雪》作為明末清初文學(xué)家張岱的經(jīng)典小品文，以其清絕冷寂的意境、凝練含蓄的筆觸，成為中考文言文考查的高頻篇目。本文將從文學(xué)常識、文言字詞、句子翻譯、內(nèi)容理解、寫作手法、主題情感六個維度，結(jié)合中考考情進行深度解析，助力考生精準把握核心考點。一、文學(xué)常識：知人論世，筑牢基礎(chǔ)1.作者與作品張岱（1597—約1689），字宗子，又字石公，號陶庵，明末清初文學(xué)家。出身仕宦世家，明亡后隱居山林，著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。其文多追憶故國舊俗，筆調(diào)空靈冷寂，暗含黍離之悲?！逗耐た囱愤x自《陶庵夢憶》，是作者明亡后追憶西湖雪景的小品佳作。2.文體與背景本文屬小品文（即隨筆、雜記類短文），以簡潔筆觸摹寫雪景與人事，兼具寫景、敘事、抒情性。創(chuàng)作背景為清軍入關(guān)后，張岱避居山林，借追憶崇禎五年的西湖雪景，寄寓對故國的深切懷念與遺民的孤寂心境。二、文言字詞：逐字拆解，掃清障礙中考對文言字詞的考查集中于通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用四類，需結(jié)合語境精準辨析：1.通假字余拏一小舟：“拏”通“橈”（náo），意為“撐（船）”。（拓展：《核舟記》“衡”通“橫”，可對比記憶。）2.古今異義余強飲三大白而別：“白”古義為“古人罰酒時用的酒杯”，今義為“白色”。是日更定矣：“是”古義為“這”，今義為判斷動詞。余住西湖：“余”古義為“我”，今義為“剩余、多余”。3.一詞多義一：數(shù)量詞：“一童子燒酒爐正沸”（一個）；副詞，全、都：“天與云與山與水，上下一白”（全白）。更：古代夜間計時單位：“是日更定矣”（初更，晚上八點左右）；還、再：“更有癡似相公者”（還）。4.詞類活用大雪三日：“雪”名詞作動詞，意為“下雪”（“大”作狀語，表程度，“下大雪”）。擁毳衣爐火：“爐火”名詞作動詞，意為“帶著爐火”。三、句子翻譯：直譯意譯，兼顧文意中考?？季渥有杈珳史g，注意古今異義、詞類活用、特殊句式（如省略句、判斷句）：1.重點句翻譯霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。冰花周圍彌漫著白汽，天、云、山、水，渾然一體，上下全白了。（賞析：“沆碭”狀寫水汽彌漫之態(tài)，“一白”以極簡之筆勾勒天地蒼茫的雪景，白描手法盡顯空靈。）莫說相公癡，更有癡似相公者。不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。（賞析：借舟子之口點出“癡”字，既襯出作者對雪景的癡迷，又暗含“同是天涯淪落人”的知己之嘆。）2.特殊句式省略句：“（余）擁毳衣爐火，（余）獨往湖心亭看雪”（省略主語“余”）；判斷句：“湖中焉得更有此人！”（“焉得……”表反問，暗含“此人（實為知己）難得”的判斷）。四、內(nèi)容理解：緊扣文本，深挖內(nèi)涵1.敘事線索：“看雪”的時空軌跡文章以時間（崇禎五年十二月→是日更定→及下船）、空間（余住西湖→湖心亭→舟中）為線索，串聯(lián)“獨往看雪—湖心遇人—相別離去”的情節(jié)，敘事簡潔卻層次分明。2.寫景妙處：白描與數(shù)量詞的藝術(shù)張岱以白描手法寫雪景：“霧凇沆碭……與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！庇谩耙缓邸保ㄟh山）、“一點”（湖心亭）、“一芥”（小舟）、“兩三?！保ㄈ耍┑臄?shù)量詞，從遠及近、由大到小，將廣闊雪景濃縮為微觀意象，營造出空靈、孤寂、超脫的意境，暗含作者遺世獨立的情懷。3.人物形象：“癡”的三重內(nèi)涵作者的“癡”體現(xiàn)在三方面：癡景：大雪三日后獨往湖心亭，醉心于天地蒼茫的雪景；癡行：不顧天寒地凍，深夜獨往，特立獨行的雅趣；癡情：借雪景追憶故國，暗含對明王朝的懷念（“崇禎五年”的紀年，是遺民的精神寄托）。湖心亭偶遇的“兩人”與“童子”，則以“拉余同飲”的熱情，反襯作者的孤寂，又以“癡似相公”呼應(yīng)作者的“癡”，拓寬了“癡”的內(nèi)涵（知己之“癡”）。五、寫作手法：技法賞析，把握精髓1.白描：以簡勝繁，傳神寫意白描是本文核心手法，即用最簡練的筆墨，不加烘托，直接勾勒形象。如寫雪景僅用“霧凇沆碭……兩三粒而已”，無華麗辭藻，卻以極簡的文字營造出天地寂寥、人如芥子的意境，盡顯中國文人畫“留白”的藝術(shù)。2.對比與襯托人與景的對比：天地的“大”（一痕、一點、一芥、兩三粒）與人的“小”，凸顯宇宙的浩渺與人的渺小，暗含人生虛無的感慨；他人與作者的襯托：舟子的“喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者’”，以舟子的“俗”（不解作者之癡）襯托作者的“雅”（鐘情山水的孤高），以“癡似相公者”襯托作者的“癡”（知己難覓的孤寂）。3.情景交融雪景的“冷寂、空曠”與作者的“孤寂、懷舊”交融：冰天雪地的世界，既是自然之景，也是作者內(nèi)心孤寂、故國淪喪的精神寫照（“崇禎五年”的紀年，是明亡后對故國的追思）。六、主題情感：知人論世，悟其心曲文章表面寫雪后湖心亭的奇景與偶遇知己的雅事，深層則寄寓：對自然山水的癡迷與熱愛（大雪獨往，醉心雪景）；作為遺民的孤寂與落寞（明亡后，以“崇禎”紀年，借雪景追憶故國）；對人生知己的渴望與感慨（湖心亭偶遇，短暫相逢又別，暗含“同是天涯淪落人”的知己之嘆）。備考建議：精準突破，高效提分1.字詞積累：整理通假、古今異義、詞類活用表，結(jié)合例句記憶（如“強”“白”“一”的多義）；2.句子翻譯：抓關(guān)鍵詞（如“沆碭”“癡”），直譯為主，保留原句意境；3.內(nèi)容分析：緊扣“癡”字，從景、行、情三方面理解作者形象；4.手法賞析：重點掌握“白描”“對比襯托”，結(jié)合文