專題02夾敘夾議類完形填空解題技巧TOC\o"12"\h\u01析·考點精解 102構·知能架構 303破·考點攻堅 4考點一“主旨錨定法”——鎖定議論句，把握情感基調 8考點二“敘議呼應法”——關聯(lián)敘事情節(jié)與議論觀點 9考點三“邏輯關系分層法”——區(qū)分敘事邏輯與議論邏輯 10考點四“情感態(tài)度推導法”——結合情節(jié)變化，把握作者情感轉變 1001析·考點精解命題軌跡透視近五年天津高考完形填空記敘文呈現(xiàn)"主題聚焦、考點穩(wěn)定、素養(yǎng)導向"的鮮明特征，緊密貼合高考“立德樹人”的核心目標，通過真實、溫暖的故事載體，考查學生的語言運用能力與核心素養(yǎng)。夾敘夾議類完形填空的核心特點是"敘事為載體，議論為升華"，解題需遵循"先抓敘事脈絡，再悟議論主旨，最后實現(xiàn)敘議呼應"的原則，通過精準把握故事情節(jié)與作者觀點的關聯(lián)，實現(xiàn)高效答題。2021年第一次主要講述了RobbiePruitt在自己的自行車被偷后，想出了給人免費修車的計劃。他把這一計劃發(fā)布到了網上，主動提出為有需要的人免費修理自行車。他還想要一些沒人要的自行車，他愿意再免費修理一次。然后他會把它們捐給那些真正需要它們但沒有預算買的人。他還教授鄰居的孩子們免費修車，得到了鄰居的贊賞。動詞（4）、名詞（8）、形容詞（3）、副詞（3）、介詞（2）人與社會2021年第二次作者喜歡表演，哥哥喜歡冥想，二者性格愛好完全不同，關系緊張。在作者遭遇失敗時，哥哥教給他冥想，作者從中悟出了做事的哲理，取得了成功。動詞（13）、名詞（5）、形容詞（4）、副詞（1）、介詞（2）人與自我2022年第一次作者因腿受傷住院，在醫(yī)院結識了一位樂觀的老人。老人雖自身患病，卻不斷鼓勵作者積極面對困難，這對作者產生了深遠影響，讓作者在困難時期感受到溫暖和力量。動詞（7）、名詞（5）、形容詞（3）、副詞（1）人與自我2022年第二次作者六年級學習單簧管時遇到困難，在老師嚴厲批評后想要放棄。后來在媽媽的引導下，作者決定面對恐懼，在老師幫助下解決問題，克服了恐懼心理，明白了面對恐懼能讓生活更輕松愉快。動詞（7）、名詞（4）、形容詞（3）、副詞（1）、代詞（1）人與自我2023年第一次作者在三十多歲時決定攀登乞力馬扎羅山，在攀登過程中遇到了搬運工米克。米克身負重擔卻始終保持樂觀積極的態(tài)度，他的態(tài)度對作者產生了巨大影響，讓作者在面對生活中的困難時，會想起米克的微笑和積極態(tài)度。動詞（8）、名詞（6）、形容詞（3）、副詞（1）人與自然2023年第二次在一個夏天的午夜，作者一家在機場遇到一名乘客突然暈倒。作者身為醫(yī)生的父母立刻救助，發(fā)現(xiàn)乘客低血糖急需糖分，在大家焦急時，小男孩麥加拿出士力架救了乘客。麥加此前獨自飛行且很緊張，他奶奶為他準備了糖果。這次經歷讓作者見證了善良的力量。動詞（8）、名詞（7）、形容詞（2）、副詞（1）人與社會2024年第一次作者23歲求職失敗，在另一次求職面試后得到經理反饋，意識到自己對工作缺乏熱情。此后作者開始認真評估工作，明確求職動機，最終獲得心儀的工作。多年后，作者作為面試官，也會給面試者反饋，鼓勵自己的學員求職時尋求反饋，以避免犯錯。動詞（7）、名詞（8）、形容詞（3）、副詞（1）人與自我2024年第二次作者從四年級開始數學成績不好，但努力跟上周圍的同學。在十一年級學習最難的數學課時，遇到了迪娜老師。迪娜老師通過牛頓的名言激勵學生，采用伙伴測試的教學方式，讓作者明白學習的意義。雖然作者期末考試不及格，但老師的教導改變了作者面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，作者更加努力學習，迪娜老師對作者影響深遠。動詞（7）、名詞（6）、形容詞（3）、副詞（1）人與自我2025年第一次本文講述鋼琴調音師JosiahJackson在機場發(fā)現(xiàn)一架破損的公共鋼琴后，利用航班中轉時間免費清理、調音，讓鋼琴恢復使用，相關視頻在社交平臺引發(fā)好評的故事，體現(xiàn)了他的公益精神與專業(yè)價值。動詞（11）、名詞（5）、形容詞（3）、副詞（1）人與社會2025年第二次本文以作者自身的籃球選拔經歷為線索，講述了自己原本篤定能進入籃球俱樂部A隊，卻意外被分到B隊后陷入消沉，后來通過看到另一支球隊后衛(wèi)樂觀鼓勵隊友的舉動，幡然醒悟，將這次“失意”轉化為鍛煉領導力的契機，最終實現(xiàn)個人成長的故事，點明了樂觀心態(tài)是應對人生挫折、實現(xiàn)自我蛻變的關鍵這一核心主旨。動詞（7）、名詞（6）、形容詞（4）、副詞（1）人與自我2026命題預測主題選材：聚焦三大主題，凸顯價值引領主題嚴格圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大課標主題語境展開考點分布：側重動詞名詞，兼顧詞類均衡從考點詞類分布來看，動詞和名詞是考查核心，合計占比超70%，形容詞、副詞、介詞等詞類作為補充，體現(xiàn)了對“實詞為主、虛詞為輔”的考查原則，重點考查學生對核心語義的精準把握。情節(jié)設計：遵循“挫折——轉變——成長”敘事邏輯近五年記敘文均采用經典的“沖突出現(xiàn)——應對過程——積極轉變”三段式敘事結構，通過設置挫折、困境等沖突，展現(xiàn)人物的心理變化和行為選擇，最終傳遞積極向上的價值觀。02構·知能架構 03破·考點攻堅（2025年天津6月考）Lifeisaroadfullofminorinconveniencesandmajorsetbacks,whicheveryonefaces,16wealthorsocialrank.Thatiswhyoptimism,theabilitytoseethe17sideofeverynegativesituation,iskeytosuccess.WhatmadeoptimismsomeaningfultomewaswhenI18theAteamofthebasketballclubfortheupingseason.Ihadalwaysbeenthestartingpointguard,andmy19ontheAteamwassomethingItookforgranted.However,IonlymadetheBteam,20Iworkedmyhardest.Ididn’tunderstandwhyuntilIsawthenewAteam,crowdedwithplayersthatall21me.IhadtogivetheBteamachance.Buttomy22,theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto.IlostthedriveI’dhadbeforeandgraduallybecame23.OnedayIcameacrossasocialmediapostofanotherbasketballteam,whosepointguardwasmuchmore24thanherteammates.Whenherteammatesmademultiplemistakes25,whichcostthemseveralpoints,Iexpectedhertobeupset,but26,shepattedherteammatesonthebackandfortedthem.AsIwatchedhermore,Inoticedthatsheledherteam,always27andupliftingherteammates.Therealizationhitmelikelightning.WhatIthoughtwasa28turnedouttobeavaluableopportunity,presentingararechancetodevelop29.So,Istartedusingmy30tobealeaderformyteam.Whenourcoachneededa(n)31,Iwasthefirsttoraisemyhand.Whenmyteammatesneededhelpwithaskill,I32taughtthemoverandoveragain.MyeffortpaidoffasI33remarkablynotjustasaplayer,butasaperson—somethingIcouldhaveneverachievedontheAteam.Whenfacingchallengesinlife,somepeople34themwithoptimism,whileotherstendtoplain.Optimismisapalette,withwhichyoucanpaintyourownlightinthedarkness,shelterinastorm,andmostimportantly,abetter35ofyourself!16．A．regardlessof B．dueto C．butfor D．apartfrom17．A．mercial B．positive C．crucial D．practical18．A．lookedbackon B．gaveinto C．putupwith D．triedoutfor19．A．position B．focus C．ment D．impression20．A．asif B．incase C．nowthat D．eventhough21．A．raninto B．agreedwith C．toweredover D．sawthrough22．A．relief B．confusion C．amazement D．disappointment23．A．unmotivated B．disqualified C．determined D．engaged24．A．amused B．advanced C．emotional D．familiar25．A．toadegree B．asarule C．inarow D．atadistance26．A．instead B．meanwhile C．otherwise D．furthermore27．A．evaluating B．interrupting C．encouraging D．interviewing28．A．trick B．misfortune C．mistake D．conflict29．A．reputation B．innovation C．leadership D．friendship30．A．privacy B．experience C．schedule D．occupation31．A．example B．announcement C．petitor D．donation32．A．nervously B．patiently C．gratefully D．hesitantly33．A．protested B．resigned C．developed D．emerged34．A．create B．approach C．influence D．perform35．A．appearance B．shape C．identity D．version命題解讀新情境：生活化主題，貼近學生成長本文以“籃球選拔失利→自我反思→成長蛻變”為線索，聚焦青少年成長中的挫折與樂觀心態(tài)，契合高考“選材貼近學生生活，關注心理健康與成長”的新情境命題趨勢，引導學生樹立積極的人生態(tài)度。新考法：語篇邏輯為綱，弱化孤立考查題目以“語篇連貫性”為核心，80%的題目需通過上下文邏輯（如轉折、讓步、并列）、情感線索、指代關系判斷答案，而非單純考查詞匯記憶或語法規(guī)則，體現(xiàn)高考“從知識立意轉向能力立意”的新考法。新角度：價值觀引領，強化思維品質題目通過“個人成長”“團隊協(xié)作”“樂觀心態(tài)”等主題，滲透“立德樹人”的教育方針，同時考查學生的邏輯推理能力、情感共情能力和語境分析能力，強化“思維品質與價值引領”的雙重考查，符合高考“素養(yǎng)導向”的命題新角度?！敬鸢浮?6．A17．B18．D19．A20．D21．C22．D23．A24．B25．C26．A27．C28．B29．C30．B31．A32．B33．C34．B35．D【導語】這是一篇記敘文。作者未入選籃球A隊后失落，受另一球隊控衛(wèi)樂觀鼓勵隊友的啟發(fā)，在B隊主動擔當領導，最終實現(xiàn)個人成長，強調樂觀對克服困境的重要性。16．考查介詞短語辨析。句意：生活是一條布滿小麻煩和大挫折的漫長道路，每個人都會經歷這樣的過程，無論其財富多少或社會地位如何。A.regardlessof不管，無論；B.dueto因為；C.butfor要不是；D.apartfrom除了……之外。根據后文“wealthorsocialrank”以及上文“whicheveryonefaces”可知，每個人都會經歷生活中的挫折，無論其財富多少或社會地位如何。故選A。17．考查形容詞詞義辨析。句意：這就是為什么樂觀精神——即在每一種不利情況下都能看到積極面的能力——是取得成功的關鍵所在。A.mercial商業(yè)的；B.positive積極的；C.crucial重要的；D.practical實際的。根據上文“Thatiswhyoptimism”可知，樂觀精神指的是看到積極面的能力。故選B。18．考查動詞短語辨析。句意：讓我覺得樂觀精神如此重要的原因在于，當我參加即將開始的賽季中籃球隊的A隊選拔時。A.lookedbackon回顧；B.gaveinto屈服于；C.putupwith忍受；D.triedoutfor角逐，參加……的選拔。根據后文“theAteamofthebasketballclubfortheupingseason”可知，作者要參加籃球隊的選拔。故選D。19．考查名詞詞義辨析。句意：我一直擔任首發(fā)控球后衛(wèi)，所以我在A隊的位置對我來說是理所當然的。A.position位置；B.focus集中；C.ment評論；D.impression印象。根據上文“Ihadalwaysbeenthestartingpointguard”可知，此處指作者在球隊中的位置。故選A。20．考查連詞詞義辨析。句意：然而，我只入選了B隊——盡管我全力以赴了。A.asif好像；B.incase萬一；C.nowthat既然；D.eventhough即使。根據上文“IonlymadetheBteam”以及后文“Iworkedmyhardest”可知為轉折關系，eventhough引導讓步狀語從句。故選D。21．考查動詞短語辨析。句意：直到我看到新的A隊陣容時，我才明白其中的原因，那隊里全是身材比我高大的球員。A.raninto遇到；B.agreedwith同意；C.toweredover高聳在上方，在身高或能力上超越；D.sawthrough看透。根據上文“IonlymadetheBteam”以及“IsawthenewAteam,crowdedwithplayersthatall”可知，作者只入選了B隊，說明A隊隊員能力比作者出眾。故選C。22．考查名詞詞義辨析。句意：但令我感到失望的是，這隊的水平遠低于我以往的預期。A.relief安慰；B.confusion困惑；C.amazement驚訝；D.disappointment失望。根據后文“theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto”可知，B隊水平低于預期，作者感到失望。故選D。23．考查形容詞詞義辨析。句意：我失去了之前擁有的動力，漸漸地變得毫無干勁了。A.unmotivated不感興趣的；B.disqualified不合格的；C.determined堅定的；D.engaged參與的。根據上文“IlostthedriveI’dhadbeforeandgraduallybecame”以及“theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto”可知，作者因為失望，失去了動力，漸漸地變得毫無干勁了。故選A。24．考查形容詞詞義辨析。句意：有一天，我在社交媒體上看到了一則關于另一支籃球隊的帖子，該隊的控球后衛(wèi)比隊友們的技術要高超得多。A.amused被逗樂的；B.advanced高超的，高級的；C.emotional情感的；D.familiar熟悉的。根據后文“Inoticedthatsheledherteam”可知，可以帶領隊伍說明技術高超。故選B。25．考查介詞短語辨析。句意：當她的隊友們接連犯下多處錯誤，導致他們失去了不少分數時，我原本以為她會感到沮喪，但出乎意料的是，她卻輕拍著隊友們的肩膀，安慰著他們。A.toadegree在某種程度上；B.asarule通常；C.inarow連續(xù)；D.atadistance遠離。根據后文“whichcostthemseveralpoints”可知，失去不少分數說明連續(xù)出現(xiàn)錯誤，故選C。26．考查副詞詞義辨析。句意：當她的隊友們接連犯下多處錯誤，導致他們失去了不少分數時，我原本以為她會感到沮喪，但出乎意料的是，她卻輕拍著隊友們的肩膀，安慰著他們。A.instead反而；B.meanwhile同時；C.otherwise否則；D.furthermore此外。根據上文“Iexpectedhertobeupset”以及后文“shepattedherteammatesonthebackandfortedthem.”可知，作者本以為她會感到沮喪，但出乎意料的是，她卻輕拍著隊友們的肩膀，安慰著他們。instead表示“反而”符合語境。故選A。27．考查動詞詞義辨析。句意：當我更仔細地觀察她時，我發(fā)現(xiàn)她總是帶領著她的團隊，總是充滿鼓勵地激勵著隊友們。A.evaluating評估；B.interrupting打斷；C.encouraging鼓勵；D.interviewing采訪。根據后文“andupliftingherteammates”可知，她總是鼓勵和激勵隊友們。故選C。28．考查名詞詞義辨析。句意：我原本以為是件倒霉事，結果卻成了一個寶貴的機會，為我提供了難得的提升領導能力的機遇。A.trick詭計；B.misfortune倒霉事，不幸；C.mistake錯誤；D.conflict沖突。根據上文“However,IonlymadetheBteam”以及“theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto”可知，作者一開始認為進入了B隊是件倒霉事，故選B。29．考查名詞詞義辨析。句意：我原本以為是件倒霉事，結果卻成了一個寶貴的機會，為我提供了難得的提升領導能力的機遇。A.reputation名譽；B.innovation創(chuàng)新；C.leadership領導；D.friendship友誼。根據后文“tobealeaderformyteam”可知，這次機會讓作者提升領導能力。故選C。30．考查名詞詞義辨析。句意：所以，我開始利用自己的經驗來擔任團隊的領導者。A.privacy隱私；B.experience經驗；C.schedule日程表；D.occupation職業(yè)。根據上文“Ihadalwaysbeenthestartingpointguard”可知，作者開始利用自己的經驗擔任領導者。故選B。31．考查名詞詞義辨析。句意：當我們的教練需要一個榜樣時，我第一個舉起了手。A.example榜樣，例子；B.announcement公告；C.petitor競爭者；D.donation捐贈。根據后文“Iwasthefirsttoraisemyhand”以及上文“tobealeaderformyteam”可知，作者開始積極投入隊伍建設，所以教練需要榜樣的時候，自己第一個舉手。故選A。32．考查副詞詞義辨析。句意：當我的隊友們在某項技能上需要幫助時，我便耐心地一遍又一遍地指導他們。A.nervously緊張地；B.patiently耐心地；C.gratefully感謝地；D.hesitantly猶豫地。根據后文“overandoveragain”可知，作者耐心指導隊友。故選B。33．考查動詞詞義辨析。句意：我的努力得到了回報，無論是作為球員還是個人，我都取得了顯著的成長——而這是我在A隊永遠無法實現(xiàn)的。A.protested抗議；B.resigned辭職；C.developed發(fā)展；D.emerged出現(xiàn)。根據上文“MyeffortpaidoffasI”可知，指作者的努力取得回報，作為球員取得了顯著的進步，得到了發(fā)展，故選C。34．考查動詞詞義辨析。句意：在面對生活中的挑戰(zhàn)時，有些人會以樂觀的態(tài)度去應對，而另一些人則傾向于抱怨。A.create創(chuàng)造；B.approach應對，靠近；C.influence影響；D.perform表現(xiàn)。根據上文“Whenfacingchallengesinlife”以及后文them指的是challenges，即以樂觀的態(tài)度去應對挑戰(zhàn)，故選B。35．考查名詞詞義辨析。句意：樂觀就像一盞調色盤，借助它，你可以在黑暗中描繪出屬于自己的光芒，在風暴中找到庇護，而最重要的是，能塑造出一個更好的自己！A.appearance外表；B.shape形狀；C.identity身份；D.version版本。根據上文“Myeffortpaidoffas”以及“somethingIcouldhaveneverachievedontheAteam”可知，作者因為樂觀，在B隊也取得了進步，即，樂觀讓作者成為了更好的自己，abetterversionofyourself此處表示“更出色的自己”。故選D。考點一“主旨錨定法”——鎖定議論句，把握情感基調技巧原理夾敘夾議文的議論句（通常在開頭、結尾或段落銜接處）直接點明文章主旨和作者的情感態(tài)度，是解題的"錨點"。通過鎖定這些議論句，可快速把握全文的情感傾向和核心觀點，進而推斷出符合主旨的選項。真題實例2025年天津6月考第17題：Thatiswhyoptimism,theabilitytoseethe17sideofeverynegativesituation,iskeytosuccess.選項：A.mercial B.positive C.crucial D.practical主旨定位：文章開頭的議論句直接點明核心主題——“樂觀（optimism）是成功的關鍵”，并對樂觀進行定義：“在每一個負面情境中看到______面的能力”。答案解析：B選項“positive”（積極的）與“optimism”（樂觀）的定義完全匹配，是對樂觀精神的直接詮釋；A選項“商業(yè)的”、C選項“關鍵的”、D選項“實際的”均與“樂觀”的核心語義無關。2025年天津6月考第35題：Optimismisapalette(調色板),withwhichyoucanpaintyourownlightinthedarkness,shelterinastorm,andmostimportantly,abetter35ofyourself!選項：A.appearance B.shape C.identity D.version主旨定位：文章結尾的議論句是對全文主旨的升華，將樂觀比作調色板，強調其能幫助人們在困境中創(chuàng)造美好，最終實現(xiàn)自我提升。答案解析：D選項“version”（版本）構成“abetterversionofyourself”（更好的自己）的固定表達，契合“自我提升”的主旨；A選項“外貌”、B選項“形狀”、C選項“身份”均無法體現(xiàn)“通過樂觀實現(xiàn)自我成長”的核心內涵?？键c二“敘議呼應法”——關聯(lián)敘事情節(jié)與議論觀點技巧原理夾敘夾議文中的敘事情節(jié)是為議論觀點服務的，二者存在緊密的邏輯呼應。通過分析某一情節(jié)對應的議論觀點，或某一觀點對應的敘事案例，可快速鎖定符合邏輯的選項，實現(xiàn)"敘議互證"。真題實例2025年天津6月考第28題：Therealizationhitmelikelightning.WhatIthoughtwasa28opportunity...beavaluableopportunity...選項：A.trick B.misfortune C.mistake D.conflict敘議呼應：前文敘事部分講述作者"努力卻未能進入籃球A隊，只能加入B隊"的經歷，這在作者最初的認知中是"挫折"；而此處議論句通過"turnedouttobeavaluableopportunity"（原來是寶貴的機會）形成轉折，說明作者對這段經歷的認知從"負面"轉變?yōu)?正面"。答案解析：B選項“misfortune”（不幸、挫折）與后文“valuableopportunity”（寶貴機會）構成反義呼應，符合作者認知轉變的邏輯；A選項“騙局”、C選項“錯誤”、D選項“沖突”均無法準確描述“未能進入A隊”這一挫折經歷。2025年天津6月考第29題：...presentingararechancetodevelop29.選項：A.reputation B.innovation C.leadership D.friendship敘議呼應：后文敘事部分詳細描述作者“主動承擔責任、幫助隊友訓練”的行為，最終實現(xiàn)“notjustasaplayer,butasaperson”的成長；同時，前文提到另一支球隊的后衛(wèi)"鼓勵隊友、帶領團隊"的表現(xiàn)，正是作者學習的榜樣。答案解析：C選項“l(fā)eadership”（領導力）與后文作者的行為和成長形成精準呼應，符合“從挫折中獲得成長機會”的議論主旨；A選項“名聲”、B選項“創(chuàng)新”、D選項“友誼”均與文中“帶領團隊、幫助隊友”的核心情節(jié)不符?？键c三“邏輯關系分層法”——區(qū)分敘事邏輯與議論邏輯技巧原理夾敘夾議文存在雙重邏輯：敘事邏輯（圍繞時間、因果、轉折等展開，描述事件發(fā)展）和議論邏輯（圍繞觀點、態(tài)度、感悟等展開，表達作者思考）。通過區(qū)分這兩種邏輯，可針對不同語境選擇符合邏輯的選項。真題實例2025年天津6月考第20題：However,IonlymadetheBteam,20Iworkedmyhardest.選項：A.asif B.incase C.nowthat D.eventhough邏輯分析：本句屬于敘事邏輯，描述作者“努力”與“未能進入A隊”之間的轉折關系。“workedmyhardest”（盡最大努力）與“onlymadetheBteam”（只進入B隊）形成語義上的反差，需要轉折連詞連接。答案解析：D選項“eventhough”（盡管）引導讓步狀語從句，符合“努力卻未達預期”的轉折敘事邏輯；A選項“好像”、B選項“以防”、C選“既然”均無法體現(xiàn)這種轉折關系。2025年天津6月考第34題：Whenfacingchallengesinlife,somepeople34themwithoptimism,whileotherstendtoplain.選項：A.create B.approach C.influence D.perform邏輯分析：本句屬于議論邏輯，通過對比兩種人面對挑戰(zhàn)的不同態(tài)度，強化"樂觀"的主旨?？崭裉巹釉~需與“challenges”（挑戰(zhàn)）搭配，體現(xiàn)“面對挑戰(zhàn)”的語義，與后文“plain”（抱怨）形成態(tài)度對比。答案解析：B選項“approach”（應對、處理）與“challenges”搭配，準確表達“以樂觀態(tài)度應對挑戰(zhàn)”的議論邏輯；A選項“創(chuàng)造”、C選項“影響”、D選項“執(zhí)行”均無法與“挑戰(zhàn)”構成合理搭配，不符合議論語境?？键c四“情感態(tài)度推導法”——結合情節(jié)變化，把握作者情感轉變技巧原理夾敘夾議文的作者情感會隨著情節(jié)發(fā)展而變化，這種情感轉變往往是文章的核心線索。通過梳理作者的情感變化軌跡（如從消極到積極、從迷茫到頓悟），可推斷出符合情感傾向的選項。真題實例2025年天津6月考第22題：Buttomy22,theplaylevelwasmuchlowerthanwhatIwasusedto.選項：A.relief B.confusion C.amazement D.disappointment情感推導：作者原本篤定能進入A隊，卻意外被分到B隊，內心已存在失落；本句提到B隊的水平"遠低于自己習慣的標準"，進一步加劇了這種負面情緒。答案解析：D選項“disappointment”（失望）符合作者從“期待”到“失落”的情感變化；A選項“寬慰”、C選項“驚訝”均與負面情感不符，B選項“困惑”無法體現(xiàn)作者對球隊水平的不滿。2025年天津6月考第23題：IlostthedriveI’dhadbeforeandgraduallybecame23.選項：A.unmotivated B.disqualified C.determined D.engaged情感推導：前文提到作者“失去了之前的動力（lostthedrive）”，這種消極狀態(tài)會導致后續(xù)的情感和行為進一步消沉，空格處需與“l(fā)ostthedrive”形成語義遞進。答案解析：A選項“unmotivated”（缺乏動力的）與“l(fā)ostthedrive”構成語義呼應，體現(xiàn)作者消極的情感狀態(tài)；C選項“堅定的”、D選項“投入的”均為積極情感，與語境相悖；B選項“被取消資格的”與情節(jié)無關。Passage1（2526高三上·南開中學·十月質檢）Smallchildrenareeasytothrowupintheairandcatchandthey1it.“Again,Daddy,again!”JackyshoutsasIthrowhimskywardsandcatchhimonthewaybackdownagain.Hethrowshisarmsandlegsout2hewereflying,hiseyeswidewith3.Histrustinmeis4whichisquiteanicefeeling,butatthesametimegivesmeahugesenseof5.IhopeJackywillalwaystrustmefully,butIknowthat,ashegets6,itwillneedmoreeffortandsoundjudgment7.Trustissuchanimportantpartofa8relationshipthatit’ssomethingthatcan’t9tolose.EverytimeI10Jackytosomethingnew,he’lldoitonlybecausehetrustsmeandfeels11intheknowledgethathewon’tgethurt.12,teachingJackytoswimmeanshehasto13that,whenhe’sswimminginthebigpool,I’lletohisrescueifhisdoggypaddleletshimdown.14intheworkplace,trustisimportantforstrong15.Itissomethingthateverymanagershouldworkhardto16amongtheirteam.Ifpeopledon’ttrustyou,they’reunlikelyto17yourdirectionsandwillinglybeealoyal(忠誠)teammember.A18oftrustcanmakepeopleworkagainstyouratherthanforyou.Attheveryleast,itmeansthatpeoplearenotgoingtobe19youtheirbest.Good20,likegoodparenting,isalongtermmitment.1．A．deserve B．miss C．love D．know2．A．asif B．incase C．eventhough D．sothat3．A．fear B．excitement C．doubt D．astonishment4．A．reasonable B．limited C．absolute D．important5．A．relief B．satisfaction C．achievement D．responsibility6．A．older B．busier C．quieter D．healthier7．A．onmybehalf B．onmypart C．inmyhonor D．inmyname8．A．longdistance B．highrisk C．parentchild D．teacherstudent9．A．afford B．choose C．wait D．expect10．A．attach B．pare C．adjust D．introduce11．A．safe B．happy C．proud D．grateful12．A．Aboveall B．Inaddition C．Atfirst D．Forexample13．A．admit B．believe C．suggest D．imagine14．A．However B．Therefore C．Similarly D．Fortunately15．A．affection B．determination C．friendship D．leadership16．A．assess B．organize C．develop D．understand17．A．repeat B．follow C．change D．forget18．A．gesture B．measure C．bond D．lack19．A．telling B．giving C．selling D．sending20．A．management B．personality C．munication D．Education【答案】CABCDABCADADBCDCBDBA【導語】本文是一篇夾敘夾議文。文章通過講述作者和兒子杰基之間的親子游戲，論述了信任在親子關系以及工作中的重要性。1．考查動詞詞義辨析。句意：小孩子很容易被拋到空中并被接住——他們喜歡這樣。A.deserve值得；B.miss錯過；C.love喜愛；D.know知道。根據下文““Again,Daddy,again!”JackyshoutsasIthrowhimskywardsandcatchhimonthewaybackdownagain.(“再來一次，爸爸！再來一次！”杰基大聲喊道，而我則將他高高拋起，然后在他落回地面的途中又接住了他)”可知，作者的兒子杰基喜歡玩這個游戲，因此此處指他們喜歡這樣。故選C。2．考查連詞短語辨析。句意：他張開雙臂和雙腿，好像在飛翔，興奮地睜大了眼睛。A.asif好像；B.incase萬一；C.eventhough即使；D.sothat以便。根據上文“Hethrowshisarmsandlegsout”和下文“hewereflying”可推知，杰基張開雙臂和雙腿，這樣被作者拋起來的時候，他可以假裝好像在飛翔。故選A。3．考查名詞詞義辨析。句意：他張開雙臂和雙腿，好像在飛翔，興奮地睜大了眼睛。A.fear恐懼；B.excitement興奮；C.doubt懷疑；D.astonishment驚訝。根據上文““Again,Daddy,again!”JackyshoutsasIthrowhimskywardsandcatchhimonthewaybackdownagain.(“再來一次，爸爸！再來一次！”杰基大聲喊道，而我則將他高高拋起，然后在他落回地面的途中又接住了他)”可知，作者的兒子杰基喜歡玩這個游戲，因此他會興奮地睜大眼睛。故選B。4．考查形容詞詞義辨析。句意：他對我的信任是毋庸置疑的，這是一種非常好的感覺，但同時也給了我一種巨大的責任感。A.reasonable合理的；B.limited有限的；C.absolute無疑的；D.important重要的。根據下文“whichisquiteanicefeeling”可知，這是一種非常好的感覺，能讓父親產生這種感覺的應該是孩子毋庸置疑的信任。故選C。5．考查名詞詞義辨析。句意：他對我的信任是毋庸置疑的，這是一種非常好的感覺，但同時也給了我一種巨大的責任感。A.relief輕松；B.satisfaction滿意；C.achievement成就；D.responsibility責任。根據上文“but”可知，此處有轉折，孩子對父母全然的信任讓父母在感到很棒的同時也會讓父母有責任感，不能辜負孩子的信任。故選D。6．考查形容詞詞義辨析。句意：我希望杰基永遠都能完全信任我，但我深知，隨著他年齡的增長，這需要我付出更多的努力，并且要有更明智的判斷力。A.older更年長的；B.busier更忙碌的；C.quieter更安靜的；D.healthier更健康的。根據后文“itwillneedmoreeffortandsoundjudgment”可知，需要付出更多努力，有明智的判斷力是因為兒子會逐漸長大，故選A。7．考查介詞短語辨析。句意：我希望杰基永遠都能完全信任我，但我深知，隨著他年齡的增長，這需要我付出更多的努力，并且要有更明智的判斷力。A.onmybehalf代表我；B.onmypart我所做的；C.inmyhonor為了我的榮譽；D.inmyname以我的名義。根據上文“itwillneedmoreeffortandsoundjudgment”可推知，隨著杰基長大，作者需要做的是付出更多努力和正確的判斷。故選B。8．考查形容詞詞義辨析。句意：信任是親子關系中非常重要的一部分，我不能失去它。A.longdistance遠距離的；B.highrisk高風險的；C.parentchild父子關系的；D.teacherstudent師生的。根據上文“IhopeJackywillalwaystrustmefully”可知，此處指作者和兒子的父子關系，故選C。9．考查動詞詞義辨析。句意：信任是親子關系中非常重要的一部分，我不能失去它。A.afford承擔得起；B.choose選擇；C.wait等待；D.expect期待。根據上文“Trustissuchanimportantpartofa8relationship”可知，作者明白信任在親子關系的重要性，表示自己承擔不了失去它的損失，affordtodosth.意為“能夠做某事”。故選A。10．考查動詞詞義辨析。句意：每次我向Jacky介紹新事物時，他都會去做，因為他相信我，知道自己不會受到傷害，他會感到安全。A.attach附屬；B.pare比較；C.adjust調整；D.introduce介紹。根據下文“Jackytosomethingnew”可推知，此處指作者給兒子介紹新事物。故選D。11．考查形容詞詞義辨析。句意：每次我讓杰基接觸新事物時，他都會這么做，那是因為他信任我，并且深知自己不會受到傷害，所以才會放心地去嘗試。A.safe安全的；B.happy快樂的；C.proud驕傲的；D.grateful感激的。根據下文“intheknowledgethathewon’tgethurt”可知，杰基知道自己不會受到傷害，感到自己是安全的。故選A。12．考查介詞短語辨析。句意：例如，教杰基游泳意味著他必須相信，當他在大游泳池游泳時，如果他的狗爬式游泳沒有成功，我會來救他。A.Aboveall首先；B.Inaddition此外；C.Atfirst首先；D.Forexample例如。根據下文“teachingJackytoswim”可推知，作者從上文的一般性論述，過渡到舉出游泳的事例，來支撐自己的論述。故選D。13．考查動詞詞義辨析。句意：例如，教杰基游泳意味著他必須相信，當他在大泳池里游泳時，如果他采用狗刨式泳姿游不動了，我會去救他。A.admit承認；B.believe相信；C.suggest建議；D.imagine想象。根據后文“that,whenhe’sswimminginthebigpool,I’lletohisrescueifhisdoggypaddleletshimdown”可知，兒子相信父親會在自己游不動的時候來救自己。故選B。14．考查副詞詞義辨析。句意：同樣，在工作場所，信任對強大的領導很重要。A.However然而；B.Therefore因此；C.Similarly同樣地；D.Fortunately幸運地。根據下文“intheworkplace”可推知，作者從上文的親子關系中的信任談到工作中的信任，信任在兩種情況中都很重要，兩種情況相似，應用Similarly來過渡。故選C。15．考查名詞詞義辨析。句意：同樣，在工作場所，信任對強大的領導力很重要。A.affection情感；B.determination決心；C.friendship友誼；D.leadership領導力。根據下文“Itissomethingthateverymanagershouldworkhardto____16____amongtheirteam.”可知，此處談經理應該做的事，因此信任對強大的領導力很重要。故選D。16．考查動詞詞義辨析。句意：這是每個經理都應該努力在團隊中培養(yǎng)的。A.assess評估；B.organize組織；C.develop培養(yǎng)；D.understand理解。句首的It指代前一句中的trust，結合常識可知，團隊中的信任需要培養(yǎng)。故選C。17．考查動詞詞義辨析。句意：如果人們不信任你，他們就不太可能聽從你的指示，也不太可能愿意成為你的忠實團隊成員。A.repeat重復；B.follow聽從，跟隨；C.change改變；D.forget忘記。根據后文“yourdirections”以及上文提到“everymanager”可知，此處指員工聽從經理的指示。故選B。18．考查名詞詞義辨析。句意：缺乏信任會讓別人反對你，而不是為你工作。A.gesture姿勢；B.measure措施；C.bond聯(lián)系；D.lack缺乏。根據下文“makepeopleworkagainstyouratherthanforyou”可推知，缺乏信任會導致別人的反對，而非支持。故選D。19．考查動詞詞義辨析。句意：至少這意味著人們不會再全力以赴地為你服務了。A.telling告訴；B.giving給予；C.selling出售；D.sending發(fā)送。根據后文“youtheirbest”以及上文“A____18____oftrustcanmakepeopleworkagainstyouratherthanforyou.”可知，缺乏信任會讓別人反對你，而不是為你工作，即意味著人們不會再全力以赴地為你服務了。短語giveone’sbest表示“全力以赴”。故選B。20．考查名詞詞義辨析。句意：良好的管理，就像良好的育兒，是一個長期的投入。A.management管理；B.personality個性；C.munication溝通；D.education教育。根據上文“intheworkplace”和“everymanager”可推知，此處指的是工作中的管理。故選A。Passage2（2526高三上·天津濱海新·月考）Alwaysbelieveinyourselfnomatterwhathappens.Itisthe1oflifethatisusefulforeveryone.Ithinkthatifpeoplewanttoleadahappylife,theymustbelieveinand2themselves.Youneverrealizehoweasyyourlifebeesuntilyouhave3.IfyousayIcandothis,youarelikelytofinishthetaskthatyou4.Ihavealready5withhavingtrustinmyselfmanytimesinmylife.WhenIwasnine,Ibegan6pianolessons.Ifoughtwiththetaskssuchaspletinga(n)7onthepiano.IrememberedthatIgotvery8atthattimebecauseIhadtoplayasongatarecital(演奏會)whichwas9soon.IhadapiecethatIneededtomemorize.inghomewithafeelingoffrustrationandpoorattitude,Iwas10aboutacplishingthistask.IsatatmypianoandtoldmyselfthatIwouldnevergetit11.Icouldn’thelpcrying.Mymothercametomeand12me.Shesaid,“Whateveryoudo,youshouldsayIcan.13whenyoubelieveyoucan,isnothingdifficultforyou.”Mother’s14showedmeanimportantlifelesson.Ididendupfinishingthepieceandtherecitalwent15.Theimportantpointisthatyoucanacplishanythingyouwanttodoifyoubelieveyourselfand16yourbest.Now,whenIbee17inrealizingthegoalinlife,InevergiveituporthinkthatIcannotdoit.Alwaysbeginningwitha18attitude,IsitdownandtellmyselfthatIcanacplishmygoalifIputmy19toit.IrealizethatIshouldhavethisattitudeineverythingIdo.Believethatyoucanacplishanythingyou20painstodo.1．A．nature B．rule C．condition D．length2．A．choose B．admire C．accept D．control3．A．confidence B．ability C．power D．knowledge4．A．longfor B．makeup C．careabout D．takeon5．A．struggled B．dealt C．agreed D．gone6．A．ordering B．getting C．bringing D．having7．A．piece B．course C．operation D．application8．A．strange B．happy C．nervous D．cool9．A．approaching B．appearing C．staying D．developing10．A．eager B．doubtful C．sure D．hopeful11．A．across B．through C．out D．up12．A．informed B．surprised C．encouraged D．blamed13．A．Yet B．Even C．Exactly D．Only14．A．ideas B．responsibility C．words D．performance15．A．correctly B．smoothly C．carefully D．heavily16．A．move B．show C．put D．try17．A．pleased B．funny C．frustrated D．ashamed18．A．free B．fresh C．polite D．positive19．A．body B．mind C．fame D．fate20．A．take B．use C．spare D．Make【答案】BCADADACABBCDCBDCDBA【導語】本文是一篇夾敘夾議文。文章講述了作者童年學習鋼琴時遇到困難，在母親“永遠要說‘我能’”的鼓勵下，他最終克服困難完成演奏，并將這種信念延續(xù)到人生各個階段，始終堅持“只要相信自己并全力以赴，就能達成目標”的生活法則。1．考查名詞詞義辨析。句意：這是對每個人都有用的生活法則。A.nature自然；B.rule法則；C.condition條件；D.length長度。根據上文“Alwaysbelieveinyourselfnomatterwhathappens.”可知，“無論發(fā)生什么，都要相信自己”是一種生活法則。故選B。2．考查動詞詞義辨析。句意：我認為，如果人們想過幸福的生活，他們必須相信和接受自己。A.choose選擇；B.admire欽佩；C.accept接受；D.control控制。根據上文“theymustbelievein”和下文“themselves”可知，相信自己也意味著接受自己。故選C。3．考查名詞詞義辨析。句意：你永遠不會意識到你的生活變得多么容易，直到你有信心。A.confidence信心；B.ability能力；C.power力量；D.knowledge知識。根據上文“Alwaysbelieveinyourselfnomatterwhathappens.”可知，作者強調要對自己有信心。故選A。4．考查動詞短語辨析。句意：如果你說“我能做到這一點”，你很可能完成你承擔的任務。A.longfor渴望；B.makeup組成；C.careabout關心；D.takeon承擔。根據上文“finishthetask”可知，人們需要完成自己承擔的任務。故選D。5．考查動詞詞義辨析。句意：在我的生活中，我已經多次為信任自己而掙扎。A.struggled掙扎；B.dealt處理；C.agreed同意；D.gone去。根據下文“inghomewithafeelingoffrustrationandpoorattitude”可知，作者帶著挫敗感和糟糕的態(tài)度回到家，說明在懷疑自己的能力，因此是指為信任自己而掙扎。故選A。6．考查動詞詞義辨析。句意：當我九歲時，我開始上鋼琴課。A.ordering訂購；B.getting得到；C.bringing帶來；D.having進行。根據下文“pianolessons”可知，作者此時開始上鋼琴課，短語havelessons意為“上課”。故選D。7．考查名詞詞義辨析。句意：我努力完成一些任務，比如完成一首鋼琴作品。A.piece作品；B.course課程；C.operation操作；D.application申請。根據下文“IhadapiecethatIneededtomemorize.”可知，作者需要完成一首鋼琴作品，即彈奏一首鋼琴曲。故選A。8．考查形容詞詞義辨析。句意：我記得當時我非常緊張，因為我必須在即將到來的獨奏會上演奏一首曲子。A.strange奇怪的；B.happy快樂的；C.nervous緊張的；D.cool涼爽的。根據下文“inghomewithafeelingoffrustrationandpoorattitude”可知，作者帶著挫敗感和糟糕的態(tài)度回到家，說明完成任務很困難，因此會很緊張。故選C。9．考查動詞詞義辨析。句意：我記得當時我非常緊張，因為我必須在即將到來的獨奏會上演奏一首曲子。A.approaching臨近；B.appearing出現(xiàn)；C.staying停留；D.developing發(fā)展。根據上文“atarecital(演奏會)”和下文“soon”可知，演奏會即將到來。故選A。10．考查形容詞詞義辨析。句意：帶著挫敗感和糟糕的態(tài)度回到家，我懷疑是否能完成這項任務。A.eager渴望的；B.doubtful懷疑的；C.sure確定的；D.hopeful有希望的。根據上文“inghomewithafeelingoffrustrationandpoorattitude”可知，作者帶著挫敗感和糟糕的態(tài)度回到家，因此是懷疑自己是否能完成這項任務。故選B。11．考查動詞短語辨析。句意：我坐在鋼琴前，告訴自己我永遠也不會完成它。A.(get)across傳達，使理解；B.(get)through完成；C.(get)out泄露；D.(get)up起床。根據上文“Ihadtoplayasongatarecital(演奏會)whichwas____9____soon.IhadapiecethatIneededtomemorize.”可知，作者需要在獨奏會上演奏一首曲子，需要記住這首曲子，作者是覺得自己永遠也不會完成這個任務。故選B。12．考查動詞詞義辨析。句意：我的母親來到我身邊，鼓勵我。A.informed告知；B.surprised使驚訝；C.encouraged鼓勵；D.blamed責備。根據下文“Whateveryoudo,youshouldsayIcan.”可知，母親告訴作者要說“我能”，這是在鼓勵作者。故選C。13．考查副詞詞義辨析。句意：只有當你相信你能做到的時候，對你來說就沒有困難了。A.Yet然而；B.Even甚至；C.Exactly確切地；D.Only只有。根據下文“whenyoubelieveyoucan,isnothingdifficultforyou”可知，母親強調只有作者相信自己能做到的時候，他才能克服困難，此處“only+狀語從句”位于句首引起主句部分倒裝。故選D。14．考查名詞詞義辨析。句意：母親的話給我上了重要的人生一課。A.ideas想法；B.responsibility責任；C.words話語；D.performance表現(xiàn)。根據上文“Shesaid”可知，母親說的話給作者上了重要的人生一課。故選C。15．考查副詞詞義辨析。句意：我最終完成了這首作品，獨奏會進行得很順利。A.correctly正確地；B.smoothly順利地；C.carefully小心地；D.heavily沉重地。根據上文“Ididendupfinishingthepiece”可知，作者最終完成了這首作品，說明獨奏會進行得很順利。故選B。16．考查動詞詞義辨析。句意：重要的一點是，如果你相信自己并盡了最大的努力，你就能完成任何你想做的事情。A.move移動；B.show展示；C.put放置；D.try嘗試。根據上文“youcanacplishanythingyouwanttodoifyoubelieveyourself”可知，完成任何想做的事情的前提是相信自己并盡了最大的努力，短語tryone’sbest意為“盡某人最大的努力”。故選D。17．考查形容詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，當我在實現(xiàn)人生目標時感到沮喪時，我從不放棄或認為我做不到。A.pleased高興的；B.funny有趣的；C.frustrated沮喪的；D.ashamed羞愧的。根據下文“InevergiveituporthinkthatIcannotdoit”可知，作者是在對實現(xiàn)人生目標時感到沮喪時，采取不放棄的做法和想法。故選C。18．考查形容詞詞義辨析。句意：我總是以積極的態(tài)度開始，坐下來告訴自己，如果我投入去做，我就能實現(xiàn)我的目標。A.free自由的；B.fresh新鮮的；C.polite禮貌的；D.positive積極的。根據下文“IsitdownandtellmyselfthatIcanacplishmygoal”可知，作者堅信能實現(xiàn)自己的目標，因此是以積極的態(tài)度開始。故選D。19．考查名詞詞義辨析。句意：我總是以積極的態(tài)度開始，坐下來告訴自己，如果我投入去做，我就能實現(xiàn)我的目標。A.body身體；B.mind頭腦；C.fame名聲；D.fate命運。根據上文“Icanacplishmygoal”可知，能實現(xiàn)個人目標的前提是投入去做，短語putone’smindto意為“全神貫注于，投入”。故選B。20．考查動詞詞義辨析。句意：相信你能完成任何你努力去做的事情。A.take拿；B.use使用；C.spare節(jié)??；D.make制作。根據下文“painstodo”可知，短語takepainstodo“盡力做某事，努力去做某事”符合語境，表示“能完成任何你努力去做的事情”。故選A。Passage3（2526高三上·天津濱海新·月考）Alwaysbelieveinyourselfnomatterwhathappens.Itisthe1oflifethatisusefulforeveryone.Ithinkthatifpeoplewanttoleadahappylife,theymustbelieveinand2themselves.Youneverrealizehoweasyyourlifebeesuntilyouhave3.IfyousayIcandothis,youarelikelytofinishthetaskthatyou4.Ihavealready5withhavingtrustinmyselfmanytimesinmylife.WhenIwasnine,Ibegan6pianolessons.Ifoughtwiththetaskssuchaspletinga(n)7onthepiano.IrememberedthatIgotvery8atthattimebecauseIhadtoplayasongatarecital(演奏會)whichwas9soon.IhadapiecethatIneededtomemorize.inghomewithafeelingoffrustrationandpoorattitude,Iwas10aboutacplishingthistask.IsatatmypianoandtoldmyselfthatIwouldnevergetit11.Icouldn’thelpcrying.Mymothercametomeand