高中英語(yǔ)必修5詞匯專項(xiàng)練習(xí)題集英語(yǔ)詞匯是語(yǔ)言能力的核心載體，高中英語(yǔ)必修5的詞匯體系既承接基礎(chǔ)模塊的語(yǔ)言積累，又為高階語(yǔ)言運(yùn)用（如高考讀寫(xiě)、讀后續(xù)寫(xiě)）筑牢根基。本練習(xí)題集聚焦必修5核心詞匯，通過(guò)“拼寫(xiě)—詞義—語(yǔ)境—替換—改錯(cuò)—翻譯”六層訓(xùn)練，幫助學(xué)生突破“記憶模糊、運(yùn)用生硬”的瓶頸，實(shí)現(xiàn)詞匯能力的系統(tǒng)性提升。一、單詞拼寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：精準(zhǔn)掌握單詞拼寫(xiě)（含詞性邏輯），避免“拼寫(xiě)失誤”“詞性誤用”等丟分點(diǎn)。解題邏輯：結(jié)合上下文判斷詞性（名/動(dòng)/形/副），關(guān)注詞根詞綴規(guī)律（如*-tion*表名詞、*dis-*表否定等）。例題示范根據(jù)首字母或中文提示填空：The______(發(fā)現(xiàn))ofthenewvaccinehasbroughthopetopatients.答案：discovery解析：“發(fā)現(xiàn)”對(duì)應(yīng)動(dòng)詞*discover*，句中定冠詞*the*后需名詞，故轉(zhuǎn)換為*discovery*（拼寫(xiě)邏輯：*dis-（否定）+cover（覆蓋）+-y（名詞后綴）*，無(wú)重復(fù)字母）。練習(xí)題（節(jié)選）2.Withgreatefforts,he______(克服)hisfearofpublicspeaking.（提示：一般過(guò)去時(shí)）3.Thedoctor’snewmethodhasahigh______(成功率)ofcuringthedisease.（提示：名詞，由“成功”轉(zhuǎn)換）二、詞義匹配專項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：深化詞匯“本義+引申義”理解，區(qū)分易混詞（如*abandon/desert*、*attend/join*）。例題示范將左欄單詞與右欄釋義匹配：?jiǎn)卧~釋義------------------------------------abandon□①出席；照料attend□②放棄；遺棄expose□③使暴露；揭露答案：abandon-②；attend-①；expose-③解析：*abandon*側(cè)重“主動(dòng)放棄（人/物）”；*attend*常見(jiàn)義為“出席（會(huì)議）”或“照料（病人）”；*expose*因“*ex-（向外）+pose（放置）*”，引申為“使暴露”。練習(xí)題（節(jié)選）請(qǐng)為以下單詞匹配正確釋義（可結(jié)合課本例句輔助理解）：1.defeat□A.聯(lián)合；聯(lián)盟|4.cure□D.挑戰(zhàn)；質(zhì)疑2.union□B.擊?。皇故艽靯5.challenge□E.治愈；解決3.clarify□C.澄清；闡明|6.acquire□F.獲得；學(xué)到三、語(yǔ)境填空專項(xiàng)訓(xùn)練（含詞性轉(zhuǎn)換）訓(xùn)練目標(biāo)：突破“詞匯+語(yǔ)法+語(yǔ)境”的綜合運(yùn)用，重點(diǎn)強(qiáng)化詞性轉(zhuǎn)換（如*science→scientific*、*act→active*）。例題示范用括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空：The______(science)researchonclimatechangelastedfiveyears.答案：scientific解析：句中*research*為名詞，需形容詞修飾，故將*science*（名詞“科學(xué)”）轉(zhuǎn)換為*scientific*（形容詞“科學(xué)的”）。練習(xí)題（節(jié)選）1.The______(injure)workersweresenttothehospitalimmediately.（提示：形容詞修飾名詞）2.His______(contribute)totheprojectwashighlypraised.（提示：動(dòng)詞變名詞）3.Themachineis______(full)automatic,soitneedsnohumancontrol.（提示：形容詞變副詞）四、同義/近義詞匯替換專項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：靈活運(yùn)用詞匯，避免表達(dá)“單一化”（如用*abandon*替換*giveup*）。例題示范用必修5詞匯替換句中劃線部分：Hefinallygaveuphisplanafterlongconsideration.答案：abandoned解析：*abandon*與*giveup*均表“放棄”，但*abandon*更正式，且可接“計(jì)劃、夢(mèng)想”等抽象名詞，契合句中*plan*的搭配。練習(xí)題（節(jié)選）2.Theoldbuildingwasdestroyedinthefire.（替換為必修5詞匯）五、詞匯改錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：識(shí)別并修正“拼寫(xiě)錯(cuò)誤”“詞性誤用”“固定搭配錯(cuò)誤”。例題示范找出句中錯(cuò)誤并改正：Hewasexposingtothesunfortoolong,whichcausedsunburn.錯(cuò)誤點(diǎn)：exposing→exposed解析：固定搭配*beexposedto*表“暴露于……”，為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，需用過(guò)去分詞*exposed*。練習(xí)題（節(jié)選）1.Theteacherapproveourplantoorganizeadebate.（錯(cuò)誤點(diǎn)：______→______）2.Theaccidentoccurredatthecrossroadsyesterday.（判斷是否正確，若錯(cuò)誤請(qǐng)改正）3.Hehasadevoteattitudetowardshiswork.（錯(cuò)誤點(diǎn)：______→______）六、漢譯英詞匯運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：在句子翻譯中強(qiáng)化“詞匯搭配”（如*devote…to*、*cure…of*）。例題示范根據(jù)中文提示完成句子：只有通過(guò)努力工作，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。答案：Onlybyworkinghardcanweachieveourdreams.解析：*achieveone’sdream*為固定搭配，“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”需用*achieve*；句首“*Only+狀語(yǔ)*”倒裝，故*can*提前。練習(xí)題（節(jié)選）1.他致力于科學(xué)研究，很少關(guān)注家庭。（提示：*devote…to*）2.這種新藥治愈了許多病人的疾病。（提示：*cure…of*）3.政府批準(zhǔn)了我們的環(huán)保項(xiàng)目。（提示：*approve*的正確形式）詞匯學(xué)習(xí)建議（附高效記憶法）1.語(yǔ)境記憶法：結(jié)合必修5課文例句（如*“JohnSnowwasafamousdoctorinLondon—soexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.”*）記憶*attend*的“照料”義項(xiàng)。2.詞根詞綴串聯(lián)：如*“ex-（向外）+pose（放置）”*→*expose*（暴露）；*“dis-（否定）+cover（覆蓋）”*→*discover*（發(fā)現(xiàn)）。3.艾賓浩斯復(fù)習(xí)表：將詞匯按單元分組，第1天學(xué)習(xí)→第2天復(fù)習(xí)→第4天復(fù)習(xí)→第7天復(fù)習(xí)，對(duì)抗遺忘。4.輸出式鞏固：用新學(xué)詞匯寫(xiě)短文（如“描述一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)”“介紹英國(guó)歷史事件”），強(qiáng)迫自己運(yùn)用詞匯。通過(guò)以上專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生可