語(yǔ)文七年級(jí)下第四單元測(cè)試卷及答案滿分120分，時(shí)間120分鐘一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.妥帖（tiè）

累贅（léi）

朦朧（méng）

躬行（gōng）B.修潤(rùn)（rùn）

悠閑（yōu）

攆走（liǎn）

慎重（shèn）C.竹篾（miè）

簡(jiǎn)陋（lòu）

商酌（zhuó）

晶瑩（yíng）D.安分（fēn）

折損（zhé）

相襯（chèn）

恍惚（huǎng）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（（2分）A.拖沓

修茸

圣賢豪杰

誨人不倦B.挈約

循環(huán)

不恥下問(wèn)

南腔北調(diào)C.迷芒

生疏

悲天憫人

伏案執(zhí)筆D.陡峭

煩瑣

任重道遠(yuǎn)

付之一笑3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.面對(duì)《主持人大賽》90秒的即興考核，眾多參賽選手海闊天空，有些人甚至“開口就是滿分作文”。B.世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身作則，自己做不到的事千萬(wàn)別要求別人做到。C.飛機(jī)在?？诿捞m國(guó)際機(jī)場(chǎng)緩緩降落，他走下舷梯，踏上地面，如釋重負(fù)地說(shuō)：“總算回家了?！盌.《中秋帖》《伯遠(yuǎn)帖》的成功購(gòu)回，結(jié)束了兩件國(guó)寶長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年顛沛流離的生涯。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.家庭是人生的第一所學(xué)校，追求家庭和諧美滿，關(guān)鍵是否用良好家教、家風(fēng)涵養(yǎng)道德品行。B.來(lái)自各地的青年詩(shī)人一行40余人，在初冬的細(xì)雨中來(lái)到羊樓洞古鎮(zhèn)，訪老街、話詩(shī)歌、品磚茶。C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化方面持續(xù)深耕，日益向著精細(xì)化、多方位、縱深化方向發(fā)展。D.通過(guò)觀看《中國(guó)地名大會(huì)》，使我深深地感受到中華民族一路走來(lái)所留下的令世人嘆為觀止的足跡。5.依次填入下面文段中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）一幅畫，有底色，那是美麗的襯景，______________；一灣水，有底色，那是清靈的透視，______________；一座山，有底色，那是偉岸的沉穩(wěn)，______________；一個(gè)人，有底色，那是人生的個(gè)性，是還未世俗之前的張揚(yáng)。①是還未開鑿之前的莊嚴(yán)②是還未混濁之前的清澈③是還未涂抹之前的景色A.③②①

B.①③②C.③①②

D.①②③6.針對(duì)下面的情境，語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）（2分）傍晚，住在櫻花廣場(chǎng)邊的李叔叔正在寫科研論文時(shí)，窗外震耳欲聾的音樂(lè)驟然響起。唉！廣場(chǎng)舞又開始了。李叔叔讓她們別跳了，可那群人不但不聽，反而跳得更歡了。李叔叔只好站在窗口，氣惱地望著狂舞的人群。如果讓你去勸跳舞的人，你會(huì)說(shuō)：“”。A.天天都在這兒跳舞，還讓不讓人活呀！B.跳廣場(chǎng)舞對(duì)別人的影響太大了，應(yīng)該堅(jiān)決禁止！C.你們?cè)龠@樣，我就給城管部門打電話，讓他們來(lái)處理！D.跳廣場(chǎng)舞雖然有益身心健康，但也要注意別人的感受，不能為了自己的痛快而影響別人的正常生活呀！7.名著閱讀。（4分）我們終于到達(dá)森林的邊緣。這片森林可能是尼摩船長(zhǎng)大片領(lǐng)地中最美好的一處產(chǎn)業(yè)。他把這片森林看成自己的私人財(cái)產(chǎn)，自認(rèn)為對(duì)這片森林有一種特權(quán)，一種地球上第一批人在創(chuàng)世之初所享有的那種特權(quán)。其實(shí)，誰(shuí)又能夠和他爭(zhēng)奪這片海底產(chǎn)業(yè)的所有權(quán)呢？還會(huì)有比他更為大膽的先驅(qū)，手持大斧，跑到這里來(lái)砍樹開荒嗎？（選自《海底兩萬(wàn)里》）（1）“我們”到達(dá)這片森林的目的是。（1分）（2）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)情節(jié)，仿照畫波浪線的句子，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）“我”在這次環(huán)游海底世界的旅行中，領(lǐng)略了海底平原的美妙，______________；下到過(guò)一萬(wàn)六千米深的海底，______________；“我”______________，也目睹過(guò)“鸚鵡螺”號(hào)被攻擊的慘烈。8.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）家家有老人，人人都會(huì)老。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班里正在開展“孝親敬老，從我做起”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。（1）如果你是本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)仿照下面的示例，再擬寫兩個(gè)活動(dòng)形式。（2分）示例：“孝親敬老”主題班會(huì)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)詞語(yǔ)（短語(yǔ)）組成一副對(duì)聯(lián)。（2分）朗月送暖慈父愛照人祥母恩春風(fēng)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）閱讀下面的新聞，提取其中的主要信息，用一句話概括。（2分）廖紅，男，漢族，1989年4月生，湖南省湘鄉(xiāng)市月山鎮(zhèn)白龍村人。廖紅一家，母親、大姐和他三人都是脆骨癥患者(俗稱“玻璃人”)。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)、困難的家境，廖紅克服殘疾帶來(lái)的種種不便，勇?lián)彝ブ厝?，?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀生活，用常人無(wú)法想象的頑強(qiáng)意志，靠著擦鞋、賣水果等多份工作養(yǎng)活了母親和大姐。2021年廖紅8月入選“湖南好人”，2021年12月被評(píng)為“中國(guó)好人”。（4）給下面的漫畫擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)說(shuō)其寓意。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（45分）（一）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（16分）【甲】愛蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇啃拗褓x（節(jié)選）趙孟頻猗猗①修竹，不卉不蔓，非草非木。操挺特以高世，姿瀟灑以拔俗。葉深翠羽，干森碧玉。孤生太山之阿，千畝渭川之曲。來(lái)清飆②于遠(yuǎn)岑③，娛佳人于空谷。觀夫臨曲檻，俯清池。色浸云漠，影動(dòng)漣漪。蒼云夏集，綠霧朝霏。蕭蕭雨沐，裊風(fēng)披。露鶴長(zhǎng)嘯，秋蟬獨(dú)嘶。金石間作，笙竽雜吹。若乃良夜明月，窮冬積雪，掃石上之陰，聽林間之折。意參太古，聲沉寥泬④。耳目為之開滌，神情以之怡悅?！咀⑨尅竣兮ⅲ▂ī）猗：美好盛大的樣子。②飆：泛指風(fēng)。③岑：小而高的山。泛指山峰。④寥沆（jué）：空虛幽靜。9.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.水陸草木之花

無(wú)絲竹之亂耳B.濯清漣而不妖

康肅笑而遣之C.姿瀟灑以拔俗

意將隧入以攻其后也D.若乃良夜明月

去后乃至10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）香遠(yuǎn)益清

（2）亭亭凈植（3）觀夫臨曲檻

（4）綠霧朝霏11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）牡丹之愛，宜乎眾矣。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）耳目為之開滌，神情以之怡悅。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.【甲】文題為《愛蓮說(shuō)》，文中卻寫了“菊”和“牡丹”，這是為什么?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了什么寫作手法?都表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的議論文，回答問(wèn)題。（15分）母親●錢海燕①上幼兒園時(shí)我開始喜歡畫畫，紙上畫不過(guò)癮，就用蠟筆在客廳的白粉墻上涂鴉，踮腳站在凳子上，好像莫高窟里嘔心瀝血的畫匠。爸軍人出身，建議先揍我一頓，可媽說(shuō)，讓她畫吧，客人可以在書房喝茶。②媽這么寬容并不是想把我培養(yǎng)成張大千或畢加索，她對(duì)我說(shuō)：“做你夢(mèng)想的事，成為你想成為的人———只要不殺人放火賣國(guó)求榮，你快樂(lè)我也會(huì)快樂(lè)，而且，你要懂得為快樂(lè)付出代價(jià)。”③最后這句話我是慢慢弄懂的。那次，巷子口新開家糖果鋪，我天天跑去買薄荷糖吃，媽除了提醒我刷牙并不多說(shuō)話?？蓭滋旌笪乙庑∪藭腻X，媽拒絕：“錢已經(jīng)給你了，你有支配的自由，但自由的限度是每天一毛，就這樣”。我知道媽一說(shuō)“就這樣”即意味著討論結(jié)束。多說(shuō)無(wú)益，權(quán)衡再三，我選擇了精神食糧。④從小我是個(gè)不聽話的孩子，進(jìn)學(xué)校變成了一個(gè)不聽話的學(xué)生。有一陣，學(xué)校要求中午回家必須睡覺(jué)，還要家長(zhǎng)寫午睡條。但我天生覺(jué)少，躺在那里翻來(lái)覆去簡(jiǎn)直活受罪。跟媽商量用閱讀代替午睡，她答應(yīng)了：“但是你得保證下午上課不瞌睡。”啊，我現(xiàn)在還懷念那些美好的逃睡的夏天中午：窗簾如羞澀的睫毛低垂，電扇輕輕地吹，我躺在冰涼的席子上看唐詩(shī)、童話、外國(guó)游記、本草綱目，手邊一碗冰糖綠豆湯。媽沒(méi)說(shuō)過(guò)開卷有益之類的話，但她不禁止我看任何課外書，對(duì)她來(lái)說(shuō)，書就是書———也許可以用好不好看來(lái)區(qū)分，但沒(méi)必要說(shuō)是否跟學(xué)習(xí)有關(guān)。四年級(jí)我看《紅樓夢(mèng)》，媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞄了一眼：“也許你現(xiàn)在還看不懂，”我閑閑翻一頁(yè)：“懂———黛玉是個(gè)愛鬧別扭的女孩，比我們班胡晴晴還小心眼，可她心里喜歡寶玉，寶玉也知道?！眿尠炎詈笠粋€(gè)餃子扔進(jìn)鍋里：“有道理。”⑤初中經(jīng)常逃學(xué)，背了畫夾去美麗湖寫生，到圖書館翻舊雜志，或者干脆在家寫詩(shī)。媽委婉提醒幾次后放棄了說(shuō)服的努力：“我不贊成你這樣做，但我保留意見。我希望你有分寸感，而且，我不會(huì)替你向老師撒謊請(qǐng)假。”一定是“分寸感”三個(gè)字觸動(dòng)了我，我把逃學(xué)頻率控制在每周兩次，考試保持在十名之前。爸說(shuō)以我的聰明應(yīng)該考前三名，但媽說(shuō)與考分相比，她更希望我有個(gè)寬松豐富的少年時(shí)代，“孔子說(shuō)因材施教，”媽一邊抹玻璃一邊悄悄對(duì)爸說(shuō)，“你得承認(rèn)你女兒和別的孩子不一樣?！眿屢郧爱?dāng)過(guò)老師，其實(shí)她常說(shuō)的話就是：每個(gè)孩子都不一樣。⑥高中我開始有了點(diǎn)稿費(fèi)，開始有男孩子到家里來(lái)找我———借書，還書，或者什么的。我買了一大堆美麗的畫冊(cè)，買了一個(gè)綠色的緞子蝴蝶結(jié)，配一條苔綠的絲絨芭蕾裙，在鏡子前面照來(lái)照去。還有一次，我偷偷買了一支口紅，媽媽看見沒(méi)說(shuō)話……我也就沒(méi)用，后來(lái)她替我保存起來(lái)了。⑦十八歲進(jìn)大學(xué)，先在經(jīng)濟(jì)系。當(dāng)我和一大群女伴關(guān)起門聽搖滾翻時(shí)裝雜志時(shí)，媽會(huì)笑瞇瞇地敲門端來(lái)幾碟自己做的綠草冰激凌，頂尖一粒櫻桃。她從來(lái)沒(méi)當(dāng)眾問(wèn)過(guò)我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。她笑著說(shuō)：年輕真好。⑧大二那年我轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)中文。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)熱得像個(gè)走紅大歌星，中文如式微的貴族小姐粗頭亂服可憐巴巴。朋友勸我，喜歡寫東西可以把它當(dāng)業(yè)余愛好嘛，我說(shuō)真喜歡就沒(méi)法業(yè)余。媽簽字，我轉(zhuǎn)了系。⑨畢業(yè)后，我在一家報(bào)社做副刊編輯，閑了自己畫畫插圖，偶爾趁約稿外出旅游一番，薪水是當(dāng)初經(jīng)濟(jì)系同學(xué)的三分之一。媽問(wèn)我是否后悔———當(dāng)時(shí)我正在比照同學(xué)剛買的一件對(duì)我而言太昂貴的晚裝裙動(dòng)手仿做。我想了想，低頭畫了一道粉線：不。⑩媽笑了：“真是我的女兒。”?這似乎是一種夸獎(jiǎng)。14.文中最能體現(xiàn)母親教育“我”理念的句子是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.請(qǐng)概括文中母親對(duì)我既寬容中又有嚴(yán)格要求的事件。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你是怎樣理解第⑩段這句話的？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.根據(jù)加點(diǎn)的詞品析下列句子的表達(dá)效果。（2分）一定是“分寸感”三個(gè)字觸動(dòng)了我，我把逃學(xué)頻率控制在每周兩次，考試保持在十名之前。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.你是如何看待文中“母親”的教育方式的？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題。（14分）老皮●吳靜①說(shuō)起來(lái)你們可能不信：我的高中數(shù)學(xué)是英語(yǔ)老師老皮教出來(lái)的。②老皮國(guó)字臉，濃眉毛，平短的寸頭里夾雜著些許白發(fā)，厚厚的眼鏡片里反射出嚴(yán)厲的目光。那眼神，好似一把鋒利的尖刀，把你的胸膛層層剖開，直擊靈魂最深處。③第一次接觸老皮，是在開學(xué)的英語(yǔ)課堂上。那時(shí)候，我對(duì)這個(gè)瘦高的男人并沒(méi)有什么深刻的印象。他總是梳著精神的寸頭，大步踏進(jìn)教室，給我們逐個(gè)講解音標(biāo)的發(fā)音和拼寫規(guī)律，強(qiáng)調(diào)厚積薄發(fā)的重要性。英語(yǔ)課總是安排在上午一二節(jié)，來(lái)不及消化的食物霸道地占據(jù)了腦子的供氧，黑板上相似的字母符號(hào)和著老皮低沉的男中音，此起彼伏地跳著歡快的舞蹈，而我總是不由自主地昏睡過(guò)去，因此只對(duì)老皮留下一個(gè)精神矍鑠的模糊印象。④在這上人生的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，好友漸行漸遠(yuǎn)的痛苦，獨(dú)自離家求學(xué)的孤獨(dú)，不為人理解的失落……仿佛一只只兇猛的野獸，啃噬著我的意志并在心底日益擴(kuò)大著它們的地盤。我遍體鱗傷，即將放棄之時(shí)，學(xué)校舉行了第一屆女子排球賽。正是這場(chǎng)排球賽，我才真正開始認(rèn)識(shí)這個(gè)男人，是他幫助我沖開了那密不透風(fēng)的重圍。⑤那時(shí)候，班里好不容易湊足了十二名女隊(duì)員，卻陷入了沒(méi)有教練的困境中。正當(dāng)我們焦頭爛額時(shí)，精通排球的老皮出現(xiàn)了。自然地，他成了我們的專職排球教練。每天晚飯時(shí)間，我們就在老皮的帶領(lǐng)下去球場(chǎng)練球。⑥伴著六月依舊灼熱的夕陽(yáng)，我們?cè)谇驁?chǎng)的水泥地上跳躍、奔跑。老皮從最基礎(chǔ)的姿勢(shì)教起，逐一規(guī)范我們的每個(gè)動(dòng)作：雙手合攏，降低重心，對(duì)準(zhǔn)接球部位，跑到位再接球。等我們學(xué)會(huì)之后，他便教我們圍成一個(gè)圈相互傳球。而老皮，就站在圈的中間，一個(gè)又一個(gè)地幫我們接住那些打偏了的球，讓它回到正確的軌道上去。⑦他有時(shí)發(fā)球給我們接，有時(shí)在旁邊指導(dǎo)我們的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句（）的喊聲：“蹲下接球！蹲下去！”“跑到位再接！”不知疲倦。⑧他教我們把場(chǎng)外的球從地上滾過(guò)去傳給別人，不要從空中拋——容易傷到人，也不要用腳踢——容易磨損球。⑨他每次都會(huì)提前一點(diǎn)結(jié)束訓(xùn)練，把意猶未盡的我們趕去吃飯。他說(shuō)我們正值長(zhǎng)身體的時(shí)期，晚飯一定要吃。⑩他常請(qǐng)我們下館子。我們有時(shí)不好意思讓老師破費(fèi)，表示要自己出錢的時(shí)候，他便大手一揮，長(zhǎng)臉一拉，（

）地說(shuō)：“你們還是學(xué)生，這頓老師請(qǐng)。”?他陪我們選隊(duì)服，叫我們挑選高領(lǐng)的球服。他說(shuō)女孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。?慢慢地，我們手上的淤青越來(lái)越多，球卻打得越來(lái)越好。

后來(lái)我們班在比賽中拿了第二名，雖然留有遺憾，但對(duì)于我們這群接觸排球才一個(gè)月的女孩子們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)。更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了我黯淡人生旅途中的一盞燈火。?從那以后，每次英語(yǔ)課，我都會(huì)把椅子從最后一排搬到前面去聽講。課程內(nèi)容講完之后，他會(huì)給我們加油打氣，告訴我們“只要熬不死，就往死里熬”。?每次月考后，我都會(huì)拿著自己的成績(jī)單去辦公室找老皮分析。大概是我理科天分不夠，每次考試，數(shù)理化總是可憐的幾十分。老皮建議我先學(xué)數(shù)學(xué)，用一個(gè)錯(cuò)題集把數(shù)學(xué)里會(huì)做的題目分類粘貼，弄不懂的題就算了。他說(shuō)，考試時(shí)只有做到會(huì)做的題，才會(huì)獲得信心，覺(jué)得這門學(xué)科有意思。每次考試前再把錯(cuò)題集看一遍，要保證每一個(gè)做過(guò)的題絕對(duì)不能再做錯(cuò)。?我如數(shù)照做。慢慢地，我的數(shù)學(xué)從四五十分考到了六七十分，試卷上熟悉的題目也越來(lái)越多。但是，這還不夠，我要的不僅僅是如此。?我跟他說(shuō)了我的焦慮。他看著我的眼睛，用他一貫（）的嗓音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你數(shù)學(xué)肯定會(huì)上一百的?！崩^而又重重地重復(fù)了一遍，“肯定會(huì)上一百的?！彼难凵窈驼Z(yǔ)氣太過(guò)堅(jiān)定，堅(jiān)定得連灰心喪氣的我竟覺(jué)得有種恍惚的真實(shí)，心里仿佛被某種東西重重地?fù)袅艘幌拢瑴I水忽地就跑到眼眶里來(lái)。后來(lái)有一次月考，我的數(shù)學(xué)突然就考到了一百多分，并且從此穩(wěn)定到了這個(gè)水平。?老皮帶給我的，不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)成績(jī)，他更像是一盞明亮的燈塔，在我今后的旅程中，哪怕道途險(xiǎn)阻、電閃雷鳴，哪怕失魂落魄、疲憊不堪，只要我抬起頭，就會(huì)看見遠(yuǎn)方那盞燈塔，正發(fā)出溫暖的光亮，鼓舞我繼續(xù)前行，不要放棄。19.文章主要寫了哪兩件事？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.

第?段說(shuō)“但是，這還不夠，我要的不僅僅是如此?！敝械摹斑@”指什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.

請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（4分）（1）好友漸行漸遠(yuǎn)的痛苦，獨(dú)自離家求學(xué)的孤獨(dú)，不為人理解的失落……仿佛一只只兇猛的野獸，啃噬著我的意志并在心底日益擴(kuò)大著它們的地盤。（從修辭的角度）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）后來(lái)有一次月考，我的數(shù)學(xué)突然就考到了一百多分，并且從此穩(wěn)定到了這個(gè)水平。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.說(shuō)說(shuō)老皮是一個(gè)怎樣的人。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作與表達(dá)（50分）23.每個(gè)人都有著不同的生活姿態(tài)，請(qǐng)以《生活的姿態(tài)》為題，寫一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外，不少于500字。參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.C（A.“帖”應(yīng)讀“tie”；B.“攆”應(yīng)讀“nian”；D.“分”應(yīng)讀“fen”）2.D（A.“茸”應(yīng)為“葺”；B.“挈”應(yīng)為“契”；C.“芒”應(yīng)為“?！保?.A（海闊天空：形容想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。用在這里不符合語(yǔ)境）4.B（A.兩面對(duì)一面，刪去“否”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，將“弘揚(yáng)”與“傳承”位置對(duì)調(diào)；D.缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”）5.A（“畫”“襯景”對(duì)應(yīng)“涂抹”“景色”，“水”“透視”對(duì)應(yīng)“混濁”“清澈”，“山”“沉穩(wěn)”對(duì)應(yīng)“開鑿”“莊嚴(yán)”。故正確順序?yàn)椋孩邰冖伲?.D（A.語(yǔ)氣生硬，令人反感；B.否定了廣場(chǎng)舞的健身作用，全盤否定，實(shí)在不妥；C.使人聽后會(huì)進(jìn)一步加重抵觸情緒；D.既肯定了跳廣場(chǎng)舞的好處，又提醒跳舞者從別人的角度思考問(wèn)題，設(shè)身處地為他人著想，將心比心，語(yǔ)言委婉。故選D）7.（1）打獵（2）示例：飽覽過(guò)海底火山噴發(fā)的壯觀踏上了荒無(wú)人煙的南極經(jīng)歷過(guò)和章魚大戰(zhàn)的驚險(xiǎn)8.（1）示例：“孝親敬老”社區(qū)行、“孝親敬老”演講比賽、“孝親敬老”故事會(huì)、“孝親敬老”圖片展。（寫出兩個(gè)即可）（2）上聯(lián)：朗月照人慈父愛；下聯(lián)：春風(fēng)送暖祥母恩。（3）示例：廖紅打工養(yǎng)活殘疾媽媽和姐姐（4）死要面子不認(rèn)娘寓意：這幅漫畫揭示一些人談了對(duì)象之后，為了顏面，不肯認(rèn)娘的不良社會(huì)現(xiàn)象。二、閱讀與理解（45分）（一）9.C（A.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性；B.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻/連詞，表修飾關(guān)系，無(wú)實(shí)義；C.介詞，來(lái)；D.判斷動(dòng)詞，是/副詞，才）10