2026年校園招聘考試試題第一部分單選題(50題)1、關(guān)懷強迫癥即一個人特別需要別人依賴自己,總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且,這種人還強迫別人接受自己的關(guān)懷,從而使別人不能獨立。當(dāng)別人依賴自己的時候,他就會感到滿足,感到自己有價值。這種癥狀會壓抑人的神經(jīng),并同時給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義,下列屬于關(guān)懷強迫癥的是()。

A.張某說:“我一天沒見到兒子就會發(fā)瘋”

B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥

C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里

D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀

【答案】：D 【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞?！靶枰獎e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強迫別人接受”、“使別人不能獨立”。第二步:逐一分析選項。A項:張某一天沒見到兒子就會發(fā)瘋,說明是張某依賴兒子,而并非是兒子依賴自己,不符合“需要別人依賴自己”,不符合定義,排除;B項:李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥,沒有體現(xiàn)“需要別人依賴自己”,且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧,不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”,不符合定義,排除;C項:劉某上學(xué)期間住在家里,是他的自愿行為,沒有體現(xiàn)到強迫別人,不符合“強迫別人接受”,不符合定義,排除;D項:王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀,女兒已經(jīng)讀大學(xué)了,說明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí),符合“提供別人不需要的關(guān)懷”,“強迫別人接受”,符合定義,當(dāng)選。故選D。2、記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。記者采訪時向訪問對象提出諸如“您感覺如何?”等問題時，這些提問實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。由此可以推出()。

A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難

B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付

C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問

D.諸如“您感覺如何?”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答

【答案】：C 【解析】除非X，否則Y=只有X，才非Y，所以：非Y是充分條件，X是必要條件因此，題干“采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”=“采訪對象除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，否則沒法回答”翻譯為：“采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答”=“采訪對象如果回答了，那么一定是用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”即“回答了(非Y)”→“含混不清或應(yīng)付(X)”再聯(lián)系上下文，可得兩個命題：命題一：“問題籠統(tǒng)”→“回答困難”命題二：“問題籠統(tǒng)”且“回答了”→“含混不清或應(yīng)付”其逆否命題分別為：命題一逆否：“不難回答”→“問題具體、簡潔明了”命題二逆否：“回答清晰(不含混不清也不是應(yīng)付)”→“問題具體、簡潔明了(不籠統(tǒng))”A選項：相當(dāng)于命題一的否命題，不能與原命題等價，排除;B選項：相當(dāng)于命題二的否命題，不能與原命題等價，排除;C選項：“只有…才”形式，可翻譯為：回答→含糊不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，當(dāng)選;D選項：本項是迷惑項，可翻譯為：問題籠統(tǒng)→泛泛或言不由衷的回答，其中“言不由衷”不等于“應(yīng)付”，屬于偷換概念，因此，不符合題意。故選C。3、甲、乙、丙、丁四人開展羽毛球比賽,首輪每人需和另外3人各比1場,獲勝2場及以上者進入下一輪,否則淘汰。甲勝乙、丙、丁的概率分別為70%、50%、40%,問甲首輪遭淘汰的概率是多少?()

A.42.5%

B.45%

C.47.5%

D.48%

【答案】：B 【解析】獲勝2場及以上者進入下一輪,甲首輪遭淘汰,則甲輸了2場或者3場。分別枚舉如下:(1)甲輸三場的概率為30%×50%×60%=9%;(2)甲輸兩場有三種可能:①贏乙輸丙丁,概率為70%×50%×60%=21%;②贏丙輸乙丁,概率為30%×50%×60%=9%;③贏丁輸乙丙,概率為30%×50%×40%=6%。甲首輪遭淘汰的概率為9%+21%+9%+6%=45%。故選B。4、甲、乙和丙三人在某中學(xué)分別教語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和政治六門課程中的兩門,已知:每門課程只由甲、乙、丙三人中的一人負責(zé);數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居;甲是三人中年齡最小的;丙和語文老師、物理老師一起回家;語文老師比政治老師年齡要大;周末,英語老師、政治老師和甲一塊打球。由此可知,三位老師所教的課程是()。

A.甲教物理和化學(xué),乙教英語和語文,丙教數(shù)學(xué)和政治

B.甲教數(shù)學(xué)和化學(xué),乙教政治和語文,丙教物理和英語

C.甲教物理和英語,乙教化學(xué)和數(shù)學(xué),丙教語文和政治

D.甲教英語和化學(xué),乙教物理和語文,丙教數(shù)學(xué)和政治

【答案】：A 【解析】第一步:分析題干。①每個課程只有一個人負責(zé)。②數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居。③甲年齡最小。④丙語文老師,丙物理老師,語文老師物理老師。⑤語文老師的年齡政治老師的年齡。⑥甲政治老師,甲英語老師,英語老師政治老師。由③⑤知,甲不是語文老師,由④知丙不是語文老師,所以語文老師是乙;由⑤知,乙不是政治老師,由⑥知甲不是政治老師,那么丙是政治老師;由②知甲不可能同時擔(dān)任物理老師和數(shù)學(xué)老師,甲不是政治老師,不是語文老師,甲不是英文老師,那么甲是化學(xué)老師,由④知,語文老師和物理老師不是一個人,那么乙不是物理老師,由④知丙不是物理老師,那么甲是物理老師,所以甲是物理老師和化學(xué)老師,由⑥知英語老師和政治老師不是一個人,所以英文老師是乙,那么數(shù)學(xué)老師是丙,所以甲是物理老師和化學(xué)老師,乙是語文老師和英語老師,丙是數(shù)學(xué)老師和政治老師。故選A。5、差異化競爭：指同一行業(yè)的多家企業(yè)在短期的激烈競爭中，采用靈活多變的個性化手段，樹立良好企業(yè)形象，贏得市場的經(jīng)營方式。下列屬于差異化競爭的是()。

A.春節(jié)期間，幾大網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺紛紛推出搶紅包活動，你發(fā)五億，他發(fā)八億，競爭到了白熱化的程度

B.在其他房地產(chǎn)開發(fā)商紛紛降價促銷的狀況下，某樓盤提升樓盤品質(zhì)，引進名校資源，銷量遙遙領(lǐng)先于同期其他樓盤

C.每到逢年過節(jié)的時候，市區(qū)的幾家大型電器商場都會推出贈送小家電、延長保修期等優(yōu)惠活動，市民們往往等到這時集中采購

D.在實體書店普遍不景氣的大環(huán)境下，位于繁華街區(qū)的某書店一直保持自身的市場定位，致力于銷售高品位的專業(yè)圖書，為了當(dāng)?shù)氐奈幕貥?biāo)

【答案】：B 【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴恍袠I(yè)企業(yè)”、“短期競爭”、“個性化手段”、“贏得市場”。第二步：逐一分析選項。A項：春節(jié)期間短視頻平臺符合“同一行業(yè)企業(yè)”、“短期競爭”，但是紛紛推出搶紅包活動沒有體現(xiàn)“個性化手段”，不符合定義，排除;B項：房地產(chǎn)開發(fā)商符合“同一行業(yè)企業(yè)”，其他房地產(chǎn)開發(fā)商降價促銷，某樓盤提升樓盤品質(zhì)，引進名校資源銷量高于其他樓盤，符合“個性化手段”、“贏得市場”，符合定義，當(dāng)選;C項：幾家大型電器商場符合“同一行業(yè)企業(yè)”，過年期間符合“短期競爭”，贈送小家電、延長保修期等優(yōu)惠活動沒有體現(xiàn)出“個性化手段”，不符合定義，排除;D項：某書店定位銷售高品位的專業(yè)圖書符合“個性化手段”，實體書店普遍不景氣的大環(huán)境說明是長期狀態(tài)且沒有體現(xiàn)競爭，不符合“短期競爭”，不符合定義，排除。故選B。6、右邊四個圖形中，只有一個是左側(cè)圖形的展開的展開圖，請把它找出來?()

A.`

B.`

C.`

D.`

【答案】：D 【解析】A選項：首先將A項展開圖按上圖方式進行變形，得到一條線、兩條線和三條線的面相鄰，觀察從一條線的面到三條線的面再到二條線的面是順時針方向(如上圖展開圖中的紅色箭頭方向);而折疊圖中從一條線到三條線再到兩條線的面是逆時針方向(如上面折疊圖1中的紅色箭頭方向);由此可見A項和折疊圖不一致，所以A錯。B選項：首先將B項展開圖按上圖方式進行變形，得到一條線和兩條線的面相鄰，觀察從一條線的面內(nèi)的線條平行于兩面交線(如上圖B項中的紅線所示);而折疊圖中一條線內(nèi)的線段垂直于兩個面的交線(如上面折疊圖2中的紅線所示);由此可見B項和折疊圖不一致，所以B錯。C選項：首先將C項展開圖按上圖方式進行變形，觀察三條線和兩條線的面發(fā)現(xiàn)其中的線條平行(如上圖C項中的紅線所示);而折疊圖中三條線的面和兩條線的面內(nèi)部的線條垂直(如上面折疊圖2中的綠線所示);由此可見C項和折疊圖不一致，所以C錯。D選項：D項可以折成。故選D。7、1947年，為了幫助歐洲經(jīng)濟復(fù)興，與前蘇聯(lián)抗衡，美國提出了()。

A.艾森豪威爾計劃

B.馬歇爾計劃

C.巴巴羅莎計劃

D.羅斯福計劃

【答案】：B 【解析】B項，馬歇爾計劃即歐洲復(fù)興計劃，是二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，美國為與蘇聯(lián)抗衡，向歐洲提供了大量經(jīng)濟援助，幫助歐洲重建、復(fù)興的計劃。它對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響。故選B。8、促進人的全面發(fā)展是()。

A.社會主義的本質(zhì)要求

B.馬克思主義建設(shè)社會主義新社會的本質(zhì)要求

C.社會主義初級階段建設(shè)與發(fā)展的根本要求

D.建設(shè)社會主義精神文明的根本要求

【答案】：B 【解析】馬克思主義認為,人是社會活動的主體,人在進行社會活動推動社會發(fā)展的過程中自身也不斷地得到發(fā)展。而人自身的發(fā)展又是推動社會向更高層次發(fā)展的基礎(chǔ)條件。所以,從動態(tài)發(fā)展的過程來看,社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互推動、互為條件的關(guān)系,二者在本質(zhì)上是一致的。又由于人是主體,社會的進步和發(fā)展最終體現(xiàn)為人的全面發(fā)展。所以,努力促進人的全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于社會主義新社會的本質(zhì)的要求。故選B。9、某種茶葉原價30元一包，為了促銷，降低了價格，銷量增加了二倍，收入增加了五分之三，則一包茶葉降價()元。

A.12

B.14

C.13

D.11

【答案】：B 【解析】設(shè)原來茶葉的銷量為1，那么現(xiàn)在銷量為3。原來收入為30元，現(xiàn)在收入為30×(1＋3/5)＝48元，每包茶葉為48÷3＝16元，降價30－16＝14元。故選B。10、請從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()

A.`

B.`

C.`

D.`

【答案】：C 【解析】圖形部分清楚、兩個小部分之間沒有連接,優(yōu)先考慮部分數(shù)。題干圖形前兩行元素部分數(shù)依次為1,2,3;故?處圖形部分數(shù)應(yīng)為3。選項圖形元素的組成部分依次為2,2,3,1。故選C。11、如今，圖書信息浩如煙海，表面上看，讀者具有無限的自由度，可以在茫茫書海中自由選擇，但事實上，他們無形中成了大眾媒介的俘虜。大眾媒介具有強大的議程設(shè)置功能，它們通過圖書廣告、閱讀排行榜、書評人推介，對圖書進行定向推送，最后呈現(xiàn)在讀者眼前的，往往只是一個狹窄的閱讀菜單。在新媒體環(huán)境下，這種定向推送就更為稀松平常了。新媒體在某種程度上，就是一個巨型的圖書搜索引擎。大家都在利用新媒體這張網(wǎng)捕撈圖書，結(jié)果收獲的多是同質(zhì)化的東西。即是說，新媒體環(huán)境下的閱讀很容易淪為“格式化”的閱讀：不僅所選擇的閱讀內(nèi)容被格式化，甚至連閱讀方式、閱讀趣味也會被“格式化”。而且這種“格式化”閱讀帶有很大的隱蔽性，不易被發(fā)現(xiàn)。這段文字意在說明()。

A.大眾媒介和新媒體對閱讀產(chǎn)生強烈影響

B.格式化閱讀容易使讀者形成思維定勢

C.圖書市場應(yīng)為讀者提供多元的閱讀選擇

D.讀者應(yīng)理性看待媒體推送的閱讀菜單

【答案】：A 【解析】文段前兩句指出大眾媒介對讀者閱讀的影響，后半部分闡述了新媒體對讀者閱讀的影響，綜合可知，文段主要說明的是大眾媒介和新媒體對讀者閱讀的影響，即A項。B項的“思維定勢”文段未涉及，排除;由首句可知，圖書市場為讀者提供的圖書是很豐富的，只不過讀者的閱讀受到大眾媒介和新媒體的影響，閱讀變得狹窄或格式化，故排除C項;D項推斷過度，文段中并沒有讀者“不理性”的描述，故“理性看待”沒有根據(jù)。故選A。12、多米諾骨牌效應(yīng),是指在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中,一個很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。蝴蝶效應(yīng),是指在一個動力系統(tǒng)中,初始條件下十分微小的變化經(jīng)過不斷放大,可能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。前者單因素的因果,強調(diào)事物相互聯(lián)系和連鎖反應(yīng),是必然;后者是多因素的因果,是初始微小事件的重大后果,是可能。根據(jù)上述定義,下列屬于多米諾骨牌效應(yīng)的是()。

A.《易》曰:君子慎始,差若毫厘,謬以千里

B.官員楊某在交通事故現(xiàn)場“微笑”,引發(fā)微博正能量,查處違紀(jì),后被撤職

C.只要工夫深,鐵桿磨成針

D.洪都拉斯和瓦爾多瓦的因世界杯而展開了一個月的戰(zhàn)爭

【答案】：C 【解析】多米諾骨牌效應(yīng)的內(nèi)容包括:①相互聯(lián)系的系統(tǒng);②很小的初始能量;③連鎖反應(yīng)。A項錯誤,“差若毫厘”的結(jié)果可能是“謬以千里”,強調(diào)結(jié)果,非連鎖反應(yīng);BD兩項錯誤,不存在相互聯(lián)系的系統(tǒng);C項正確,量變最終引起質(zhì)變,屬于多米諾骨牌效應(yīng)。故選C。13、①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實現(xiàn)情緒勞動②情緒勞動是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達出組織所需情緒的行為③此時員工的情緒體驗并沒有改變,改變的只是對其服務(wù)對象的情緒表達④從本質(zhì)上來說,深層扮演是員工改變自己情緒體驗的過程⑤情緒勞動對組織而言有更多的積極效應(yīng),對員工個人來說則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。

A.②③①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.⑤②③①④⑥

D.⑤①④⑥②③

【答案】：B 【解析】②和⑤相比,②是定義更適合做首句,排除C和D。③句說”此時“員工的情緒沒有改變,但②句中并沒有這種指代的內(nèi)容,銜接①句更合適,再分別通過深層扮演和表層扮演兩個角度來論述。故選B。14、19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種_________手段應(yīng)用于當(dāng)時流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才_________了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.次要放棄

B.補充擺脫

C.主要超越

D.典型淘汰

【答案】：B 【解析】由句意可知，第一空應(yīng)與后面的“充分發(fā)揮”構(gòu)成逆對應(yīng)關(guān)系，故可首先排除不能構(gòu)成這種對應(yīng)關(guān)系的“主要”、“典型”。再看第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開始作出新的嘗試，這是一種風(fēng)格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。故選B。15、書法在中國文化中具有特殊地位。書法受到絕大部分文字使用者的喜愛,但又長期被當(dāng)作一種“小道”而受到輕視。20世紀(jì)以來,書法的生存環(huán)境發(fā)生了很大的變化。特別是硬筆取代毛筆成為日常書寫工具,毛筆書寫便離開了日常生活,只有致力于書法的人們,才會去接受毛筆書寫的訓(xùn)練。這段文字主要介紹了()。

A.書法在中國文化中的特殊價值

B.書法功能在當(dāng)代的重大改變

C.人們對書法迥然不同的態(tài)度

D.毛筆在現(xiàn)代生活中的地位

【答案】：B 【解析】文段前面指出書法受到絕大部分文字使用者的喜愛,即大部分人的使用工具,隨后指出書法的生存環(huán)境發(fā)生很大改變,根據(jù)“硬筆取代毛筆成為日常書寫的工具,毛筆書寫便離開了日常生活,而只有致力于書法的人們,才會去接受毛筆書寫的訓(xùn)練”可知,書法已經(jīng)不是日常的書寫工具,而成為書法愛好者的追求。通過前后對比可知,書法的使用功能發(fā)生改變。故選B。16、41,59,32,68,72,()

A.28

B.36

C.40

D.48

【答案】：A 【解析】兩兩分組得到(41,59),(32,68),(72,()),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)做和均為100。故選A。17、隨著我國高等教育日益普及,高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢,以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評價指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實際就業(yè)情況。一是高校中出現(xiàn)“慢結(jié)業(yè)群體”。90后應(yīng)屆畢業(yè)生往往推遲就業(yè),會直接影響學(xué)校的初次就業(yè)率。二是高校學(xué)生就業(yè)方式多元化。如微商,電商等職業(yè),無法用傳統(tǒng)方式定義是就業(yè)還是沒有就業(yè)。三是無就業(yè)協(xié)議但有就業(yè)事實。部分中小微企業(yè)往往要等學(xué)生畢業(yè)使用合格后才辦理錄用手續(xù),這直接影響了高校初次就業(yè)率的統(tǒng)計指標(biāo)。只能粗略反映大學(xué)生就業(yè)情況,體現(xiàn)不出大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。這段文字旨在說明)。

A.當(dāng)前大部分高效的就業(yè)評價指標(biāo)是畢業(yè)生一次性就業(yè)率指標(biāo)

B.以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評價指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實際就業(yè)情況

C.建立科學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)評價體系的時機尚未成熟

D.高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢

【答案】：B 【解析】文段首先介紹背景“隨著我國高等教育日益普及,高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)多元化趨勢”,然后指出問題“以就業(yè)為核心的單一就業(yè)評價指標(biāo)已不足以反映大學(xué)生實際就業(yè)情況”,緊接著給出三個具體理由“一是高校中出現(xiàn)“慢結(jié)業(yè)群體”,“二是高校學(xué)生就業(yè)方式多元化”,“三是無就業(yè)協(xié)議但有就業(yè)事實?！惫饰亩沃髦际侵赋霎?dāng)前就業(yè)評價指標(biāo)體系的問題。故選B。18、請從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()

A.`

B.`

C.`

D.`

【答案】：D 【解析】相鄰兩圖有公共部分,優(yōu)先考慮疊加。第一組圖形,圖1和圖3直接疊加得到圖2。對第二組應(yīng)用規(guī)律,問號處圖形應(yīng)為三角形的一條邊和內(nèi)部一條水平線組成。故選D。19、利他懲罰是指人們不惜犧牲自己的利益去懲罰違反社會準(zhǔn)則的人。第三方懲罰是利他懲罰的一種,第三方雖然沒有受到違規(guī)行為的直接損害,卻愿意付出代價來懲罰違反社會準(zhǔn)則的人。根據(jù)上述定義,下列屬于第三方懲罰的是()。

A.得道多助,失道寡助

B.人若犯我,我必犯人

C.以牙還牙,以眼還眼

D.路見不平,拔刀相助

【答案】：D 【解析】第三方懲罰的定義要點為:①沒有受到違規(guī)行為的直接損害;②愿意付出代價來懲罰違反社會準(zhǔn)則的人。A項未體現(xiàn)要點②。B、C兩項不符合要點①。D項符合定義。故選D。20、大型體育競賽開幕式需要列隊，共10排。導(dǎo)演安排演員總數(shù)的一半多一個在第一排，安排剩下演員人數(shù)的一半多一個在第2排……..依次類推。如果在第10排拍好將演員排完，那么參與排隊列的演員共有()名。

A.2000

B.2008

C.2012

D.2046

【答案】：D 【解析】由“一半”可知，第一次安排后剩下人數(shù)為偶數(shù)，依次代入選項：A選項：第一次安排完后剩余，為奇數(shù)，排除；同理，排除B、C。故選D。21、-3,-2,1,6,()

A.8

B.11

C.13

D.15

【答案】：C 【解析】相鄰兩項之差依次為1,3,5,(7),應(yīng)填入13。故選C。22、甲種酒精有4升,乙種酒精有6升,混合成的酒精含酒精62%;如果兩種酒精溶液一樣多,混合成的酒精溶液含酒精61%,乙種酒精溶液含有純酒精百分之幾?()

A.56

B.66

C.58

D.64

【答案】：B 【解析】設(shè)甲種酒精濃度x%,乙種酒精濃度y%。那么,4×x%+6×y%=(4+6)×62%,x%+y%=2×61%,得x=56,y=66,即乙種酒精濃度為66%。故選B。23、留學(xué)精英在國內(nèi)形成的權(quán)威主義人格,在他們浸潤于西方文化環(huán)境之后會有所改變,但他們作為成年人,其人格特征的改變是很難的。從權(quán)威主義人格到最終形成現(xiàn)代的民主人格,是一個漫長的過程,從中國人的整體上來看,需要幾代人的進化。具體到一個留學(xué)精英,我們需要確認,他是處在怎樣一個現(xiàn)代政治人格的形成階段,他身上有多少權(quán)威主義人格特征,多少現(xiàn)代民主政治人格的因素。一個形成民主政治人格的人,無疑會認同和選擇民主憲政的建國方案,即使他偶爾接受威權(quán)政治,也是不得已的權(quán)宜之計。但基本上屬于權(quán)威主義人格的人,則會有兩種情景:有的會選擇民主憲政,但不會很徹底,容易動搖;大多會選擇各種威權(quán)政治方案。以下各項中,與以上文字說法相符的是)。

A.留學(xué)精英在西方文化影響下會迅速轉(zhuǎn)化成民主政治人格

B.民主主義人格的人絕不會接受威權(quán)政治方案

C.留學(xué)精英多屬于權(quán)威主義人格

D.權(quán)威主義人格的人只會選擇各種威權(quán)政治方案

【答案】：C 【解析】由文段首句“其人格特征的改變是很難的”可知,A項表述錯誤,排除;由“即使他偶爾接受威權(quán)政治”可知,B項表述錯誤,排除;由“基本上屬于權(quán)威主義人格的人,則會有兩種情景”可知,D項表述錯誤,排除。故選C。24、閑暇時光,或____在暖陽里,或____在清風(fēng)中,泡一壺香茗,在茶香的氤氳中輕輕地打開書卷,讓一個個靈魂的文字,跳進眼眸,撥動心弦,這難道不是一種最優(yōu)雅的姿態(tài)?填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.浸潤徜徉

B.潤澤沐浴

C.滋養(yǎng)沉浸

D.溫潤洋溢

【答案】：B 【解析】第一空,文段需要填入動詞,而“溫潤”為形容詞用來形容玉,并進一步引申為對溫和美好的性格的贊美?！敖櫋敝敢后w慢慢滲透?！皽貪櫋敝溉嘶蛭锏钠沸詼睾妥虧?也有濕潤之意。二者均與“暖陽”不搭配,排除A、D。第二空,“如沐春風(fēng)”為習(xí)慣搭配,且與“沉浸”相比,“沐浴”更能表達出閑暇時光的愜意。故選B。25、我國關(guān)于云的正式文字記載最早可追溯到甲骨文。戰(zhàn)國時期的《呂氏春秋·應(yīng)同》將云分為四類:山云、水云、旱云、雨云。秦漢時期民間還記錄了各種不同的云圖。至于更為細致的劃分和命名,古人依照的也是云彩外觀、位置、顏色及其動態(tài)特征。例如《史記》中記載的“慶云”是指彩色、象征祥瑞的云;《升庵全集》中的“犁頭云”指的是臺風(fēng)前移動迅速的云片;《西京雜記》中“矞云”是指絢麗的高積云。我國自古是農(nóng)業(yè)大國,看云識天氣有著重要意義,古代的這些云彩命名更多是為農(nóng)事生產(chǎn)生活服務(wù)的。這段文字主要介紹的是()。

A.古代中國對云的命名

B.古代中國記載云的文獻史

C.看云識天氣對古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義

D.古人對云這種天氣現(xiàn)象的認識過程

【答案】：A 【解析】第一步,分析文段。文段前半部分按照時間脈絡(luò)介紹了有關(guān)云的記載。首先提到我國關(guān)于云的正式文字記載最早可追溯到甲骨文,接著介紹戰(zhàn)國時期、秦漢時期對云的分類和命名。尾句側(cè)重強調(diào)“古代的這些云彩命名更多是為農(nóng)事生產(chǎn)生活服務(wù)的”。文段是“分—分”結(jié)構(gòu),論述話題是“古代對于云彩的命名”。故選A。26、右邊選項中,不能由展開圖折疊而成的是()。

A.`

B.`

C.`

D.`

【答案】：C 【解析】將圖中的各面進行標(biāo)號,如下圖所示A`B`D選項皆可由左側(cè)圖折疊而成。C選項:折疊圖中左側(cè)為面d,右側(cè)為面a或b,兩個面的相鄰線與右側(cè)面中的小白圓靠近,與左側(cè)面d內(nèi)的兩個小圓靠近(如上圖C中的紅線所示),而展開圖中面d和面a的相鄰線遠離面d內(nèi)的兩個小圓(如上面展開圖中的紅線所示),面d和面b的相鄰線遠離面b內(nèi)的小白圓(如上面展開圖中的綠線所示),由此可見C項與題干展開圖不一致,所以C錯。故選C。27、依次填入下面語段中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(1)這一地區(qū)曾一度山洪____,造成公路被毀、交通中斷。(2)我國的法律明確規(guī)定,成年子女對父母有____的義務(wù)。

A.暴發(fā)撫養(yǎng)

B.暴發(fā)贍養(yǎng)

C.爆發(fā)贍養(yǎng)

D.爆發(fā)撫養(yǎng)

【答案】：B 【解析】CD兩項錯誤,“暴發(fā)”強調(diào)“突然性”,“爆發(fā)”強調(diào)“爆炸性”,山洪應(yīng)是突發(fā)性。A項錯誤,“撫養(yǎng)”,是長輩對晚輩而言;“贍養(yǎng)”,是晚輩對長輩而言,子女對父母的叫“贍養(yǎng)”。故選B。28、有人說山寨運動展現(xiàn)了當(dāng)代社會最需要的獨立不羈的個性。其實不然,開山立寨歷來是攀附不得的絕望之舉。雖然在野,但寨中一切都瞄著朝廷,江湖雖遠,心系廟堂;江湖雖僻,但與衙門比規(guī)矩一樣不少,甚至有過之無不及。所以,梁山英雄雖然蠻勇瘋狂過人,但很難在他們身上發(fā)現(xiàn)超越時代的先進個性。同樣,在模仿三星、模仿春晚這樣的當(dāng)代山寨中,人們看到的依然是攀附不得的絕望,而非現(xiàn)代公民的個性。對這段文字,理解正確的一項是()。

A.山寨運動展現(xiàn)了當(dāng)代社會獨立不羈的個性

B.梁山英雄身上具有超越時代的先進個性

C.山寨運動是跟不上主流,但一直模仿主流社會的無奈之舉

D.山寨運動是沒有出路的

【答案】：C 【解析】A項錯誤,由“其實不然……”可知,山寨運動沒有展現(xiàn)當(dāng)代社會獨立不羈的個性;B項錯誤,由“很難在他們身上發(fā)現(xiàn)超越時代的先進個性”可知,梁山英雄身上不具有超越時代的先進個性;C項正確,由“人們看到的依然是攀附不得的絕望”可知,山寨運動的是跟不上主流的無奈之舉;D項錯誤,在文中沒有涉及。故選C。29、1,0,-1,-2,()

A.-8

B.-9

C.-4

D.3

【答案】：C 【解析】第一項的三次方-1=第二項。故選C。30、下列關(guān)于激光的說法不正確的是()。

A.激光器輸出的光顏色極純,是因為波長分布范圍很寬

B.激光的理論基礎(chǔ)起源于愛因斯坦的“受激輻射”理論

C.激光對人體的傷害中,以對眼睛的傷害最為嚴(yán)重

D.激光的波長取決于發(fā)出激光的活性物質(zhì)

【答案】：A 【解析】A項錯誤,激光器輸出的光,波長分布范圍非常窄,因此顏色極純。以輸出紅光的氦氖激光器為例,其光的波長分布范圍可以窄到2×10-9納米,是氪燈發(fā)射的紅光波長分布范圍的萬分之二。由此可見,激光器的單色性遠遠超過任何一種單色光源。故選A。四、判斷推理31、構(gòu)成中華文明的各支源流各有其成長、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對充分的闡發(fā),更能表現(xiàn)中華民族萬流入海的歷史

A.事實

B.潮流

C.趨勢

D.進程

【答案】：C 【解析】題干是說,中華文明是由多個部分組成的,這些支流各有其發(fā)展的歷史,不管其有多獨特的個性,最終都是融入到中華文明這個“大?！敝小！叭f流入?！斌w現(xiàn)的便是這種不同支流最終融匯在一起的發(fā)展動向?！摆厔荨笔侵甘挛锇l(fā)展的動向,用在此處,符合語境。A項“事實”是指事情的實際情況、實有的事情,與句意不合,予以排除。B項為強干擾項?！俺绷鳌北扔魃鐣儎影l(fā)展的趨勢,題干中“萬流入?！闭f的是河流匯入海中,這并不是社會的范疇,故排除B。D項錯誤,“進程”表示事物發(fā)展變化或進行的過程,“萬流入?！闭f的是一種動向,而非過程。故正確答案為C。32、甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同,甲說:“我是A型?！币艺f:“我是O型?！北f:“我是AB型。”丁說:“我不是AB型。“四人中只有一個人的話是假話。以下哪項成立?()

A.無論誰說假話,都能推出四人的血型情況

B.乙的話假,可推出四個人的血型情況

C.丙的話假,可推出四個人的血型情況

D.丁的話假,可推出四個人的血型情況

【答案】：B 【解析】先看B選項,假如乙說假話,則甲丙丁為真,乙為B型,丁為O型,四人血型都可以推出。C選項,假如丙說假話,甲乙丁為真,丁只能為B型,丙為AB型,與假設(shè)矛盾,故排除。D選項,假如丁說假話,則甲乙丙為真,丙是AB型,丁也是AB型,與題意不符。故選B。33、蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)成氣體的過程中會吸熱,從而降低周圍的溫度起到冷卻的效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是指在目的或志趣相同的人們組成的社會團體中,團體的價值跟液體的整體溫度類似,當(dāng)價值較高的成員離開社團后,社團自身的平均價值會降低。根據(jù)上述定義,下列屬于蒸發(fā)冷卻效應(yīng)的是()。

A.某高校的街舞社團的團長畢業(yè)離開學(xué)校后,該社團便再沒有在街舞比賽中取得較好的名次

B.某知名流行音樂演唱組合中的一名歌手因意外去世,大批歌迷認為這個歌手的離開導(dǎo)致該組合整體演唱水平大打折扣

C.某教育機構(gòu)的一些老師離開該機構(gòu)創(chuàng)辦自己的教育公司,使該機構(gòu)在市場競爭的形勢變得更加嚴(yán)峻

D.某社交網(wǎng)站的影評小組建立之初時人數(shù)較少,影評質(zhì)量較高,后來有大量人加入這個小組上傳影評,使這里整體的影評質(zhì)量有所下降

【答案】：A 【解析】A項中,團長離開社團后,該社團再也沒有取得過好名次,說明該社團的平均價值降低了,符合定義。B項只是歌迷的看法,并不能說明該演唱組合的價值真的降低了。C項同B項,并沒有明確證明該團體的價值降低。D項并沒有人員的離開,不符合定義。故本題選A。34、某學(xué)校要從甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七名學(xué)生中挑選四人組成一個辯論隊，去參加全市的辯論比賽。根據(jù)平時的訓(xùn)練情況，挑選必須滿足下列條件：(1)如果戊參加，則丙也要參加。(2)除非乙參加，否則庚不參加。(3)甲和乙中至少有一人參加，但不能都參加。(4)戊和己中至少有一人參加，但不能都參加。根據(jù)以上陳述以下哪些學(xué)生一定會參加辯論比賽?()

A.乙或庚，或者二人都參加

B.戊或庚，或者二人都參加

C.丙或丁，或者二人都參加

D.丙或戊，或者二人都參加

【答案】：C 【解析】在解題過程中結(jié)合翻譯推理的基本規(guī)則，根據(jù)規(guī)則，第一步：翻譯題干。(1)戊丙;(2)庚乙;(3)要么甲，要么乙;(4)要么戊，要么己。第二步：根據(jù)題干信息逐一分析選項。甲和乙中至少有一人參加，但不能都參加，說明甲、乙中有一人參加;戊和己中至少有一人參加，但不能都參加，說明戊、己中有一人參加;一共要4個人，那么說明丙、丁、庚中有兩人參加。故選C。35、文本是書法的靈魂所系。書法的書卷氣，以及藝術(shù)風(fēng)格等，皆與文本背后的人文精神息息相關(guān)。文本缺位的書法，是不完整的書法。對于書法的價值判斷，盡管在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化中有一定程度的調(diào)整，但其文化根本并沒有動搖。書法藝術(shù)一直承擔(dān)著“載道”的功能。以《蘭亭集序》《祭侄文稿》等為代表的書法經(jīng)典，均是筆墨與文辭交相輝映的產(chǎn)物，其中蘊含著家國情懷、民族風(fēng)骨、人文精神，體現(xiàn)著書家的文化修養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，至今熠熠生輝。以下概括不符合文意的是()。

A.評價書法作品的價值不能忽視其文本內(nèi)容

B.書法藝術(shù)的水平取決于書法家的文學(xué)水平

C.“文以載道”的古訓(xùn)同樣適用于書法藝術(shù)

D.上乘的書法作品幾乎都是優(yōu)秀文本的法帖

【答案】：B 【解析】A項，由“對于書法的價值判斷······并沒有動搖”可知，無論在何種文化中，判斷書法的價值都離不開書法包含的文化根本，而由“書法的書卷氣······息息相關(guān)”可知，這種文化根本蘊含在文本中。故選A。36、民生問題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足,而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會歷史條件下,人們用來解決民生問題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的,是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備,人們的民生需求就無法得到滿足,由此產(chǎn)生的民生問題在給定的社會歷史時期內(nèi)也就難以得到解決。這段文字的中心論點是()。

A.民生問題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足

B.人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的

C.民生問題的解決受社會歷史條件的限制

D.民生問題需要特定的資源、工具、手段和方式來解決

【答案】：C 【解析】文段主要表述的是民生問題的發(fā)生源自正當(dāng)需要,而正當(dāng)需要的滿足需要一定的條件,即一定的資源、工具、手段和方式。因此,民生問題的解決取決于社會歷史條件的滿足。故選C。37、一個長方體的長、寬、高恰好是3個連續(xù)的自然數(shù),且它的體積的數(shù)值等于所有棱長之和數(shù)值的2倍,那么這個長方體的表面積是()。

A.74

B.148

C.150

D.154

【答案】：B 【解析】假設(shè)寬是a,可得(a-1)×a×(a+1)=(a-1+a+a+1)×4×2,整理得(a-1)×(a+1)=24=4×6,所以a=6,長方體的表面積=(4×5+4×6+5×6)×2=148。故選B。38、水面上有三艘同向行駛的輪船，其中甲船的時速為63公里，乙、丙兩船的時速均為60公里，但由于故障，丙船每連續(xù)行駛30分鐘后必須停船2分鐘。早上10點，三船到達同一位置，問1小時后，甲、丙兩船最多相距多少公里?()

A.5

B.7

C.9

D.11

【答案】：B 【解析】1小時內(nèi)，甲船行駛了63公里，丙船最多停車4分鐘，即行駛56分鐘，行駛路程為56公里。故最多相距7公里。故選B。39、2,3,10,15,26,35,()

A.40

B.45

C.50

D.55

【答案】：C 【解析】2=1平方+1,3=2平方-1,10=3平方+1,15=4平方-1,26=5平方+1,35=6平方-1,問號=7平方+1,問號=50。故選C。40、甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來證實，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)?()

A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師

B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師

C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師

D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師

【答案】：D 【解析】題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將A項代入，小李兩句都猜錯了，排除;將B項代入，小王兩句都猜錯了，排除;將C項代入，小李兩句都猜錯了，排除;將D項代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當(dāng)選。故選D。41、行政裁決是行政機關(guān)解決平等主體之間的()。

A.特定的民事糾紛

B.民事糾紛

C.行政糾紛

D.合同糾紛

【答案】：A 【解析】行政裁決是指行政主體依照法律授權(quán),對平等主體之間發(fā)生的、與行政管理活動密切相關(guān)的、特定的民事爭議進行審查并作出裁決的具體行政行為。故選A。42、蠟燭︰電燈

A.椅子︰寫字臺

B.茶杯︰飲水機

C.拖把︰吸塵器

D.電視︰計算機

【答案】：C 【解析】蠟燭和電燈兩者功能相同,都是照明,且蠟燭是非電力驅(qū)動,電燈是電力驅(qū)動。A項︰椅子的功能是供人坐著工作和休息,而寫字臺的功能是供人伏案寫作,兩者功能不一樣,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項︰茶杯是盛茶水的用具,飲水機是升溫或降溫并方便人們飲用的裝置,兩者功能不一樣,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項︰拖把的功能是擦除地面灰塵,吸塵器的功能也是清除地面灰塵,且拖把是非電力驅(qū)動,吸塵器是電力驅(qū)動,與題干邏輯關(guān)系一致。D項︰電視機的功能是播放節(jié)目,而計算機的功能不僅僅是播放節(jié)目,還可以用于辦公、研究等方面,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故選C。43、某果品公司計劃安排6輛汽車運載A、B、C三種水果共32噸進入某市銷售,要求每輛車只裝同一種水果且必須裝滿,根據(jù)下表提供的信息,則有()種安排車輛方案。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：A 【解析】設(shè)運送三種水果的車輛數(shù)分別為X、Y、Z,根據(jù)題意可列式①X+Y+Z=6;②6X+5Y+4Z=32,X、Y、Z為車輛數(shù)都為正整數(shù),②中6X和4Z都為偶數(shù),所以Y必然是偶數(shù),且Y≤4,Y=2或4。當(dāng)Y=4時X=2、Z=0不符合題意,故本題解只有一組X=3、Y=2、Z=1。故選A。44、從繪畫類別上看,人物畫發(fā)展最早,涵蓋內(nèi)容也最為廣闊。從人物畫的演進層次來看,先是由鬼神而至人間,其目的在于“用”;然后由丹青而趨水墨,其演變則在于“藝”。漢代人物畫都與靈魂鬼神有關(guān),宗教意識濃厚,藝術(shù)追求的意義不太明顯,都應(yīng)歸于“用”之范疇;東晉顧愷之等人的繪畫開始脫離“用”的范疇,轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中說“夫畫者,成教化,助人倫,窮神變,測幽微,與六籍同功”,說的正是前一半;“近于藝”的后半段,實際是從唐宋時期才開始的。下列說法與原文相符的是:

A.漢代人物畫基本以實用為目的

B.張彥遠對東晉人物畫評價不高

C.顧愷之帶來了繪畫工具的革新

D.唐代人物畫比漢代更具寫實性

【答案】：A 【解析】A項,根據(jù)“漢代人物畫都與靈魂鬼神有關(guān)??????都應(yīng)歸于‘用’之范疇”可知,漢代人物畫以實用為目的,表述正確,當(dāng)選;B項,根據(jù)“唐代張彥遠在《歷代名畫記》中說??????說的正是前一半”可知,張彥遠論述的是畫的作用,而非對人物畫水平高低的評價,無中生有,排除;C項,根據(jù)“東晉顧愷之等人的繪畫開始脫離'用’的范疇,轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨”可知,帶來的不是“繪畫工具”的革新,偷換概念,排除;D項,文段并沒有涉及到唐代人物畫與漢代人物畫的比較,無關(guān)比較,排除。故正確答案為A。45、橋和路不但要為陸上運輸而合作，還要為水上運輸而合作。____過河的橋，下面要走船，水漲船高，____橋要造得高，____路也要跟著高。橋在過河的地位上要服從路，路在兩岸的高度上，也要遷就橋。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.雖然但是而且

B.如果那么況且

C.因為不但而且

D.由于不過因此

【答案】：C 【解析】AB兩項錯誤，根據(jù)題意，第一空與第二空所引領(lǐng)的句子不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而且“過河的橋”，下面自然“要走船”，不存在假設(shè)關(guān)系。D項錯誤，“不過”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“因此”表因果關(guān)系，二者搭配不合理。故選C。46、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展