16.我的叔叔于勒同步課課練部編版語文九年級上冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________知識梳理文學常識莫泊桑，法國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大小說巨匠之一。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的短篇小說側重摹寫人情世態(tài)，構思布局別具匠心，細節(jié)描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處。除了《羊脂球》（1880）這一短篇文庫中的珍品之外，莫泊桑還創(chuàng)作了包括《一家人》、《我的叔叔于勒》、《米隆老爹》、《兩個朋友》（漂亮朋友）、《項鏈》等在內(nèi)的一大批思想性和藝術性完美結合的短篇佳作。主要內(nèi)容這篇文章主要寫“我”一家人在bai去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過du，刻畫了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級社會中，人與人之間關系的疏遠情形。文章結構按照本文的開端、發(fā)展、高潮、結局或按“盼”“贊”“見”“躲”，將課文分為四大部分：第一部分（1-4），盼于勒。第二部分（5-19），贊于勒。第三部分（20-47），見于勒。第四部分（48-49），躲于勒。一、選擇題1．下列各句中有語病的一項是（

）A．2020年中國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，為中國擺脫絕對貧困，為世界消除貧困，做出了歷史性的貢獻。B．能否把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神作為永恒主題教育青年學生，是“立德樹人”的重要途徑。C．從童年時代起，母親就培養(yǎng)莫泊桑寫詩，可以說母親是他走上文學創(chuàng)作道路的第一位老師。D．驚聞“雜交水稻之父”袁隆平先生離世，人們自發(fā)地通過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思?！敬鸢浮緽【詳解】B.兩面對一面，可去掉“能否”。故選B。2．下列對課文內(nèi)容及文學常識的表述，有誤的一項是（

）A．《我的叔叔于勒》的作者是英國著名批判現(xiàn)實主義小說家莫泊桑，他與契訶夫、歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。B．《我的叔叔于勒》一文圍繞于勒的命運，從“盼于勒、贊于勒、遇于勒、躲于勒”四個方面展開故事。C．《我的叔叔于勒》中，作者采用第一人稱，運用對比、烘托等表現(xiàn)手法，真實地展現(xiàn)了金錢社會中冷酷的人際關系。D．《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫婦，文章批判了以他們?yōu)榇淼奈ɡ菆D、自私虛偽的人?！敬鸢浮緼【詳解】A．莫泊桑是法國著名小說家，而不是“英國”。故選A。3．下列說法正確的一項是（

）A．《我的叔叔于勒》一文的作者是法國18世紀后期著名的批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑。B．《我的叔叔于勒》一文選自莫泊桑的中篇小說集《羊脂球》。C．小說有長篇、中篇、短篇之分，它們都是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映生活的。D．小說的標題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說的主人公，是推動情節(jié)發(fā)展的關鍵人物?！敬鸢浮緾【詳解】考查對文學常識的掌握。A項，不是“18世紀后期”，應是“19世紀后期”；B項，《羊脂球》不是中篇小說集，而是短篇小說集；D項，小說的主人公應為菲利普夫婦。4．有人說，父母是孩子的第一任老師，我們常能在孩子身上看到父母的影子。下列哪一組人物不符合這一觀點？（

）A．劉四爺與虎妞（《駱駝祥子》） B．魯編修與魯小姐（《儒林外史》）C．里德太太與約翰·里德（《簡·愛》） D．菲利普夫婦和若瑟夫（《我的叔叔于勒》）【答案】D【詳解】本題考查個性化理解名著中人物關系。A.劉四爺為人苛刻，性格剛強，愛惜錢財，略喜歡占小便宜，從不肯在外場失面子?；㈡ば愿翊竽憹娎?，是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落?；㈡さ男愿衽c劉四爺有某些相信之處。符合題目觀點；B.魯編修是一個把八股文作為一切文章之道的人。認為“八股文做得好。隨你做什么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血?！闭歉赣H這種理念的影響，魯小姐從小就“曉妝臺畔，刺繡床前擺滿了一部一部的文章，每日丹黃燦然，蠅頭細批”。一心渴望功名富貴的魯小姐，練就了一身八股功夫。魯小姐的性格受到魯編修的影響。符合題目觀點；C.里德太太是一個固執(zhí)、護短、忌妒、記仇、狠心并且愚蠢的人。約翰里德是她的兒子，兇惡專橫，瞧不起貧窮的簡·愛，一再仗勢欺人。他的性格與里德太太有相似之處。符合題目觀點；D.菲利普夫婦虛偽、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。他們雖然不是什么大奸大惡，但他們的靈魂，已被資本主義社會腐蝕透了。若瑟夫是一個比較天真單純、入世未深的孩子，他還有良知和重情的一面，他同情于勒的遭遇，還給于勒十個銅子的小費，與其自私冷酷的父母形成了鮮明的對比。不符合題目觀點；故選D。5．下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都濕透了，顯得狼狽不堪。B．雖然一年多沒有見面了，但我從來沒有忘記他，對他的思念與日俱增。C．對做好這件事，我十拿九穩(wěn)。D．小明這次考試沒考好，回到家，他的爸爸鄭重其事地打了他一頓?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學生對詞語的理解及運用的能力。考題出現(xiàn)的常見詞語使用錯誤的類型有望文生義、用錯對象、褒貶顛倒等?？忌獪蚀_理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準確的選擇。狼狽不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲憊、窘迫的樣子。與日俱增：指隨著時間的推移而不斷增長。十拿九穩(wěn)：比喻很有把握，十分可靠。ABC選項詞語使用正確；D項詞語使用不正確，“鄭重其事”形容對待事情非常嚴肅認真。褒義詞不能用于貶義的語境。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。高貴的慈善李良旭①母親在街頭擺了個小攤賣茶葉蛋：一個小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開來。路過的人們，常常被這撲鼻的香味吸引，情不自禁地走過來，買上一兩個茶葉蛋，呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢一個茶葉蛋，物美價廉，很受消費者青睞。②母親70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣茶葉蛋。母親說，一個茶葉蛋賺不了幾分錢，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。③看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣茶葉蛋，成為母親生活中最快樂的一件事。④每天收攤回來，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？⑤母親笑了笑，說道，這是幾塊類似1元硬幣的游戲幣，不是錢。⑥我拿起一塊仔細一看，還真是游戲幣呢。⑦我說道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過我從沒有說過他。⑧我一愣，問道，您知道是誰給的，為什么不說呢？母親說道，這是一個撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。⑨那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長時間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過來。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。母親接過硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣。A母親知道，老人餓了，對他來說，要佝僂著身子走多遠的路，拾多少破爛，才能賣到一塊錢啊。母親眼睛濕潤了。什么也沒說，母親遞給老人兩個茶葉蛋，說道，一塊錢兩個茶葉蛋。B老人雙手接過茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。就這樣，老人每天經(jīng)過母親的小攤前，踟躕一會兒，就會從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來。母親假裝不識，接過這游戲幣，熱情地遞上兩個茶葉蛋。⑩母親說，如果我說送他兩個茶葉蛋不要錢，他肯定不干，收下老人遞過來的一塊類似硬幣的游戲幣，對老人來說，就是一種尊嚴。?我不禁被母親的慈善之心深深地感動了。對于母親來說，施舍也是要顧及對方尊嚴的。6．文章標題“高貴的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？結合文章內(nèi)容分析“高貴”一詞的含義?！緲祟}的含義】7．結合語境，分析下面句子中加點詞語的表達效果?！菊Z言的表達效果】老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。8．品讀文章中A、B兩處畫線句子，思考母親“眼睛濕潤”和老人流淚的原因?！纠斫庵攸c語句】9．文章中的母親是一個怎樣的人？【分析人物形象】10．選文第⑨段使用了插敘，課文《我的叔叔于勒》也使用了插敘。請結合文章內(nèi)容分析它們各自的作用?！颈容^探究記敘順序的作用】【答案】6．“慈善”是指母親每天收下?lián)炱茽€老人的一枚游戲幣，并“賣”給老人兩個茶葉蛋?！案哔F”是指母親的施舍保全了撿破爛老人的尊嚴。7．“極力躲閃”“不敢”兩個詞語，運用神態(tài)描寫，具體細致地寫出了老人擔心游戲幣被母親發(fā)現(xiàn)的畏懼心理。8．A句中母親是因為對老人的貧苦境況心懷同情而“眼睛濕潤”；B句中老人是因為被母親的善良大方所感動而流淚。9．勤勞能干，細心大方，善解人意，樂善好施的人。10．選文第⑨段介紹老人貧困、蒼老的狀況以及買茶葉蛋的經(jīng)過，表現(xiàn)了母親的善良大方和樂善好施。課文中⑥至?段是插敘，介紹于勒的身世經(jīng)歷，點明了菲利普一家盼望于勒歸來的原因。【解析】6．試題分析：考查對標題含義的理解。解答此題關鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。文章敘寫的事件是母親在街頭擺了個小攤賣茶葉蛋，每天收下?lián)炱茽€老人的一枚游戲幣，并“賣”給老人兩個茶葉蛋的故事。母親的行為既照顧了老人的生活要求，又保全了老人的尊嚴。所以說是“高貴的慈善”。據(jù)此理解作答。7．試題分析：考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達作者的……感情。語句中的“極力躲閃”“不敢”兩個詞語，運用了神態(tài)描寫的方法，形象而傳神地寫出了老人擔心游戲幣被人識破的害怕畏懼心理。8．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或對其內(nèi)容進行概括作答。A處的“母親眼睛濕潤了”是因為想到“老人餓了，對他來說，要佝僂著身子走多遠的路，拾多少破爛，才能賣到一塊錢啊”這樣的艱辛生活而“眼睛濕潤”，是母親的同情之淚。B處的老人流淚，原因是母親接收了游戲幣，并“賣”給老人兩個茶葉蛋，老人被母親的這一善良的行為所感動而流淚。據(jù)此理解作答。9．試題分析：本題考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。其主要方法是：①把人物放在具體的故事情節(jié)中，了解人物在各個情節(jié)中的表現(xiàn)。②抓住人物的肖像、語言、動作、心理等描寫，特別是那些富有特征的細節(jié)描寫來分析人物形象。③重視人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質等，因為這些人物的言談舉止能提示人物的性格特點。④小說中的人物都是在一定得歷史背景下人物活動，所以分析人物就一定把他們放在一定得社會背景下去理解。⑤注意作者對人物的介紹和評價。本題可從文章中篩選和概括相關內(nèi)容分析母親形象?！澳赣H70多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣茶葉蛋”——勤勞能干；“我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊”——做事細心；從母親接收了老人的游戲幣，并“賣”給老人兩個茶葉蛋這一事件，可以看出母親是一個善解人意，樂善好施的人。據(jù)此概括作答。10．試題分析：本題考查對寫作順序（插敘）理解。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用要從內(nèi)容和結構兩個方面進行分析。內(nèi)容上，往往有補充故事情節(jié)；表現(xiàn)人物情感；豐富人物形象；對事件解釋說明。結構上，使文章脈絡清晰，結構緊湊、上下勾連，使文章渾然一體等。本文第⑨段插入了老人貧困、蒼老的狀況以及買茶葉蛋的經(jīng)過，交代了事情的來龍去脈，豐富了文章的內(nèi)容，使母親的形象更加豐滿，表現(xiàn)了母親的善良大方和樂善好施。而《我的叔叔于勒》一文中，⑥至?段是插敘的內(nèi)容，介紹于勒的身世經(jīng)歷，交代菲利普一家盼望于勒歸來的原因。為下文寫遇于勒做鋪墊。據(jù)此理解作答。課外美文探究免費[美]雪莉·凱撒一天晚上，我正在準備晚飯，我的10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪，l美元；去商店，50美分；你去購物我照看小弟弟，25美分；倒垃圾，l美元；取得了優(yōu)秀的成績單。5美元；[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]還有打掃院子，2美元。看著他滿懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：懷你9個月，免費；為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費；多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養(yǎng)你成長所付出的一切，免費；日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；給你忠告和教你知識，供你上學，免費；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費；兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的?？赐曛?，兒子的眼睛里噙滿了大滴的淚水，他望著我說：“媽媽，我真的很愛你?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：“賬已付清?！?1．請聯(lián)系現(xiàn)實想象一下，當面對“兒子”開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，我”還能采取什么方法？請至少列舉三種。12．聯(lián)系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的“我”的方法，為什么？13．請簡要概括文中“我”的形象。14．你認為這篇小小說最大的價值是什么？【答案】11．或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給“兒子”，或大聲呵斥等等。（只需列舉三種）12．“我”的方法是高明的，令人肅然起敬，因為“我”的免費，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務。13．熱愛孩子，善于教育孩子，具有母親博大的胸懷。14．示例：《免費》的最大價值，在于警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福。（此題為開放性試題，可以各抒己見，言之成理即可。）【解析】11．試題分析：這是一道開放式的題目，可以寫各種方式，但都要有自己的目的。至少要列舉三種。這也是考查學生根據(jù)文章內(nèi)容續(xù)寫情節(jié)的能力。12．試題分析：這是一道評價的題目，首先要明確自己的觀點，然后要有依據(jù)，此類題目最好順應命題人的意圖來答，命題人和作者基本是贊同爸爸的做法的，所以要順應這一觀點，找到文中的主要依據(jù)，“賬已付清”，兒子從父親的回答中確實受到了教育。13．試題分析：這是一道人物形象的概括的題目，小說中塑造人物的手法主要是正面描寫和側面描寫，正面描寫主要是肖像、語言、動作、心理，側面描寫主要是環(huán)境的烘托、對他人的影響以及他人的評價等，在文中找到這些句子進行歸納，可以找到到答案。此文比較短小，所以找這些句子不難，主要看到爸爸沒有發(fā)火，采取措施，并且收到良好的效果。出發(fā)點是對兒子的愛。14．試題分析：這