【語文】廣東省深圳市福田區(qū)福南小學三年級下冊期末復習試卷1．看拼音寫詞語。yǔzhòu

jìxù

féizào

móxíngwēiwǔ

fùzé

shèjì

mòshēng2．在（

）里選擇正確的讀音，打“√”。（1）、這兩件瓷器的模（mó

mú）樣很相似，就像一個模（mó

mú）型做出來的。（2）、李老師稱（chēng

chèn）得上是一位稱（chēng

chèn）職的好老師。（3）、跟老板折（zhē

zhé）騰了半天，總算讓他同意打折（zhē

zhé）了。（4）、透過門縫（fèng

féng），他看見媽媽正在燈下縫（fèng

féng）補衣服。3．用“×”劃去不恰當?shù)脑~語。（1）水面的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。（2）走在大街上的，是來來往往、（形態(tài)各異

各式各樣）的人。（3）小蝦的胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。4．

我能給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。挨打（āi

ái）

盡管（jìn

jǐn）

人參（cān

shēn）處理（chù

chǔ）朝鮮（xiān

xiǎn）

作坊（zuō

zuò）5．給句子中加點的字詞選擇正確的解釋。A．植物的果實等完全長成

B．因常見或常用而知道得清楚（1）、果園里的蘋果熟了。()（2）、平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。()A．舌頭接觸東西時所得到的味道

B．指趣味；情趣（3）、這本書越看越有味道。()（4）、我很喜歡香蕉的味道。()6．把下列成語補充完整，并選擇其中一個造句。迫不()待

()至如歸

四季()青

根深葉()千()百態(tài)

目不轉()

用之不()

暴跳如()______________________7．看到公園里有同學隨手扔垃圾，下面的勸告最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同學，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”C．“同學你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”D．“嗨，嚴禁亂扔垃圾。你太不文明！”8．照樣子，圍繞一個意思把句子寫完整。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢。奶奶是個熱心腸，________________________________________9．按課文內容填空（1）春天來了，萬物復蘇，白居易筆下的江南是“日出_______________，春來_______________?！倍鸥P下的小動物也格外可愛，正如詩句“____________________，____________________?！本瓦M行了生動的描繪。（2）葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒__________，露出嫩黃色的____________。有的還是花骨朵兒，看起來____________________。（3）我們在經(jīng)典中感悟人生，“見善則遷，__________”告訴我們要知錯就改；“眼見為實，__________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見證。我還知道了“文房四寶”是_______________。10．閱讀下面文章，完成問題。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強地活著，真是令人感動。10、從第1自然段可以看出“我”是一個怎樣的人？（

）A．懶惰 B．善良 C．樂觀 D．頑強11、從哪些地方可以看出小鳥受傷嚴重？用“__________”在文中畫出來。12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因為()，此時“我”可能在想()A．天氣不再灰暗了

B．“我”又看到了那只“傷鳥”C．它的傷居然好了，真是堅強的小鳥

D．天氣真好，小鳥又飛回來了13、面對受傷的鳥兒，“我”的心情依次發(fā)生了怎樣的變化？________________→________________→________________→________________14、讀了短文，你從中獲得了哪些啟示？____________________閱讀下面文章，完成問題。含羞草的秘密在我們上學必經(jīng)的小路旁，長著一株含羞草，它的莖纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草的頭就會低下去。我們特別喜歡撥弄它，每次經(jīng)過那里，都爭著去“羞”它，可有意思了。今天早晨，駱寧搶在我前頭，去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來：“你們快來看，含羞草不羞了！”我和志玲跑過去一看，含羞草果真紋絲不動。我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子沒有合攏，它的“臉皮”變厚了。這是為什么呢？我疑惑不解?；丶液?，我找來一本關于植物的書來看，才知道其中的奧秘。原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰葉片時，葉枕下部細胞內的水分就會流向上部和兩側，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內的水分都流失光了，來不及補充，含羞草就“不羞”了。15、根據(jù)下列解釋，從短文中找出對應的四字詞語填空。（1）一點兒也不動。形容動作沒有絲毫改變。()（2）因為有疑問而困惑不解。()16、短文中的“我”觀察得很仔細，不僅觀察了____________，還探究了_________。17、讀短文，簡要說說含羞草為什么“不羞”了。___________________________18、讀了第1自然段，你了解到含羞草是一種什么植物？請寫一寫。___________________________19、短文中“我”的做法對你有什么啟示？____________________________20、

習作。春夏季節(jié)，萬物都生機勃勃。讓我們選擇一種動物或者植物，走進它，了解它，和它交朋友吧。請你以《我的動物朋友》或《我的植物朋友》為題寫一篇作文。可以先想一想這種動物或植物的外形（樣子）、顏色、特點等。寫作時應試著把你的觀察和感受寫清楚。要求：1．注意內容豐富，語句通順，標點正確。2．不少于300字。3．文中不要出現(xiàn)真實的村名、校名、姓名?！緟⒖即鸢浮?．宇宙

繼續(xù)

肥皂

模型威武

負責

設計

陌生【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“宙、繼、肥皂、模型、威武、負責、設、陌”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．mú

mó（2）、chēng

chèn（3）、zhē

zhé（4）、fèng

féng【詳解】本題考查學生辨析多音字的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。（1）、模樣是一個漢語詞匯，讀音為múyàng，有三種解釋分別為：表示人的長相或裝束打扮的樣子，表示約略的情況（只用于時間、年歲），形勢、趨勢、情況；狀況；模型[móxíng]①依照實物的形狀和結構按比例制成的物品，多用來展覽或實驗：建筑～。②鑄造中制砂型用的工具，大小、形狀和要制造的鑄件相同，常用木料制成。③用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。通稱模子（mú·zi）。（2）、稱得上，拼音chēngdeshàng。稱職，漢語詞匯。拼音：chènzhí解釋：品德和才能與所擔任的職位要求相稱。（3）、折騰是一個漢語詞語，拼音是zhēteng，“折騰”來源于滿語的音譯，一指對事物進行翻來覆去、反復的做和折磨的一種動作形態(tài)，二指沒事找事，無事生非，三指朝令夕改，忽左忽右，就是重復做一些無意義無關聯(lián)不必要的事情。打折，[dǎzhé]，釋義：打折扣。（4）、門縫，讀音為ménfèng，漢語詞語，意思是指門扇之間的縫隙?？p補，漢語詞語，拼音是féngbǔ，釋義是縫制修補。3．（1）飄蕩

（2）各式各樣

（3）一眨一眨的【詳解】本題考查的是選詞填空。（1）蕩漾：（動）水波微動的樣子。形容起伏不定。飄蕩：（動）①指在空中隨風擺動或在水面上隨波浮動。②拋棄了家庭而避難。符合原文的語境。（2）形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。異，特別，不一樣。神態(tài)各不相同。各式各樣：指許多不同的樣式或方式。符合原文的語境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的動作。符合原文的語境。一突一突的：意思是猝然，突然；高聳，高低起伏的樣子，突然發(fā)生，出乎意料。4．ái

jǐn

shēnchǔ

xiǎn

zuō【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時多讀、多練。挨：［āi］挨著

［ái］挨打

盡：[jìn]竭盡

[jǐn]盡管參：[cān]參加

[shēn]人參處：[chù]住處

[chǔ]處理鮮：[xiān]新鮮

[xiǎn]朝鮮作：[zuō]作坊

[zuò]作業(yè)5．A【解析】

A

B

B

A【詳解】考查多義字。（1）、熟指的是果實成熟了，可以吃了，植物的果實等完全長成。（2）、熟指的是熟悉，因常見或常用而知道得清楚。（3）、“這本書越看越有味道”中的味道指的是書的內容有趣味。（4）、“我很喜歡香蕉的味道”中的味道指的是舌頭在觸碰食物時，所產(chǎn)生的感覺。6．

及

賓

常

茂

姿

睛

竭

雷

媽媽給我買了玩具，我迫不及待的玩了起來。考查補寫成語及造句的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。選擇其中一個造句，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。迫不及待：形容心情十分急切。賓至如歸：客人到這里就像回到自己家里一樣。形容招待客人熱情周到。四季常青：指植物整年都青翠，不枯黃，不凋零。形容花草樹木每個季節(jié)都生長的青翠碧綠，一年四季都是生機勃勃。也可形容人的精力充沛,精神飽滿,很有活力。根深葉茂：意思是根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎牢固，就會興旺發(fā)展。千姿百態(tài)：意思是形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。目不轉睛：意思是指眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。用之不竭：無限取用而不會使用完。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。7．C【解析】C本題主要考查口語交際能力。A．不恰當?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”勸告語氣過于強硬。B．不恰當。句子中“立刻”是命令的語氣，不恰當。C．恰當。“同學你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”語氣禮貌，勸告合理。D．不恰當?！澳闾晃拿鳎　眲窀鏁r，批評別人，語氣生硬，不容易被別人接受。8．她經(jīng)常幫鄰居倒垃圾，打掃樓道衛(wèi)生，還常常幫腿腳不便的李奶奶澆花。【解析】本題考查學生仿寫句子能力。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。例句是圍繞“表弟天生膽小”這個意思展開描寫的，據(jù)此根據(jù)例子形式具體寫一寫“奶奶是個熱心腸”。示例：奶奶是個熱心腸，愛幫助人，經(jīng)常替隔壁阿姨看孩子，還借傘給需要的人。9．

江花紅勝火

江水綠如藍

泥融飛燕子

沙暖睡鴛鴦

全展開了

小蓮蓬

飽脹得馬上要破裂似的

有過則改

耳聽為虛

筆、墨、紙、硯【解析】（1）本題考查詩詞名句識記。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”出自唐代詩人白居易的《憶江南》（其一），句意：春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。原文：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”出自唐代杜甫的《絕句二首》（其一），句意：燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。原文：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（2）本題考查現(xiàn)代文默寫?！逗苫ā肥侵骷胰~圣陶所作的一篇散文，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面。選句出自《荷花》的第二段，原文：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（3）本題考查名句和文學常識識記?！耙娚苿t遷，有過則改”出自《周易》，句意：見到好的要學習改進，有了錯誤要及時改正?！岸牉樘?，眼見為實”出自《說苑·政理》，句意：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。文房四寶，是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。10．B【解析】10、B

20、一條腿已經(jīng)折斷,傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊握住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。

13．

B

C

14．

擔憂

悵然

吃驚

慶幸

15．啟示：①鳥類是我們的朋友，我們要保護鳥類。②我們要學習鳥類無論遇到什么困難，都奮力抗爭、頑強生活的精神?！窘馕觥?0、本題考查的是理解語段內容，評價人物。結合原文的內容“我”給麻雀喂食，可以得出體現(xiàn)了“我”的善良。11、本題考查的是找出文段中的關鍵句。結合原文的內容“一條腿已經(jīng)折斷,傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊握住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。”可以看出小鳥受傷嚴重。12、本題考查的是對文段內容的分析和理解。結合原文的內容“在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠?！笨梢缘贸觥拔已劬σ涣痢笔且驗椤拔摇庇挚吹搅四侵弧皞B”。此時“我”可能在想它的傷居然好了，真是堅強的小鳥。13、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容“我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然?！薄八挠鹈艿猛笣?，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。”“我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了?！笨梢缘贸觥拔摇钡男那榘l(fā)生的變化是擔憂→悵然→吃驚→慶幸。14、本題考查的是對文段啟示的理解和分析。結合文段的內容進行分析，根據(jù)對文章的理解寫出自己的啟示即可。圍繞“保護動物”“努力抗爭”等方面來展開描寫即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。15、

紋絲不動

疑惑不解

62．

含羞草的樣子

含羞草的秘密（為什么“不羞”了）

63．原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰葉片時，葉枕下部細胞內的水分就會流向上部和兩側，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內的水分都流失光了，來不及補充，含羞草就“不羞”了。

64．它的莖纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草的頭就會低下去。

65．當我們遇到不明白的問題時，一定要像短文中的“我”一樣細心觀察，開動腦筋積極思考，通過各種方法去尋找答案。【解析】15、本題考查詞語解釋。紋絲不動：意思是一點兒也不動。形容動作沒有絲毫改變。在文章中形容含羞草沒有絲毫改變。疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也沒有答案。16、本題考查文章內容的理解。第①段“它的莖纖細，葉子是羽毛狀的”寫“我”觀察了含差草的樣子。第③段“回家后，我找來一本關于植物的書來看，才知道其中的奧秘”寫“我”還探究了含羞草為什么不羞了的秘密。17、本題考查文章內容的理解。由第③段“原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰葉片時，葉枕下部細胞內的水分就會流向上部和兩側，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出‘害羞’的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內的水分都流失光了，來不及補充，含羞草就‘不羞’了”可知因為含羞草葉枕內的細胞液都流光了，而它還沒有補充過來的時候，沒有水分流到別的細胞空隙去，所以不羞了。18、本題考查文章信息的提取。由第①段“它的莖纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草的頭就會低下去?！笨芍?，含羞草是一種它的莖十分纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，它的頭就會低下去的植物。19、本題考查文章主旨的理解。本文通過記敘含羞草在被觸碰后不合起葉子，我通過查找資料明白了含羞草不羞的原因，告訴我們平時要多注意觀察，1勤于思考并且多加學習。只有仔細觀察，深入探究，才能揭開大自然的奧秘。20、

我的植物朋友

奶奶家門前有一排松樹，它們的樹干十分粗壯，樹皮長得皺巴巴的，像80歲老奶奶