【語文】山東省濰坊市奎文區(qū)幸福街小學四年級上冊期末復(fù)習試題（含答案）1．我會讀拼音寫詞語。shuǐdào

màoshèng

shānbēngdìliè

guàngài

xiōnghuái

tōngqíngdálǐ

2．下面詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．幻想

搏斗

干旱

哄堂大笑 B．幕色

緣分

枯萎

無可奈何C．龐大

即然

圍繞

頂天立地 D．違抗

自毫

比塞

提心吊膽3．下列加點詞句運用不正確的一項是（

）A．我們不要小看任何一個人，畢竟“人不可貌相，海水不可斗量”??！B．校園聯(lián)歡晩會上，同學們表演了精彩的舞蹈，真是龍飛鳳舞，大家連連拍手叫好！C．他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。D．“尺有所短，寸有所長”，我們要學會取人之長，補己之短。4．按要求填空(1)當我們不認識“堤”字時，可以通過查部首來解決，先查____部，再查____畫，讀音是___,

可以組詞為____。(2)“空隙”中加點字的讀音是___，我能寫出它的近義詞_____,它的反義詞____。我還能用“空隙”造句：_____。5．下面句子中，沒有語病的一項是（

）A．這次比賽，使同學們增強了團結(jié)協(xié)作意識。 B．我們要發(fā)揚和繼承中華傳統(tǒng)文化。C．同學們在操場上認真地練習身體。 D．言行不一致的人，是一種極壞的作風。6．妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說什么她都說好，真是個（

）A．老黃牛 B．小蜜蜂 C．應(yīng)聲蟲 D．變色龍7．下列句子中的加點部分表達的感情不同的一項是（

）A．她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。B．你就像一只驕傲的公雞，以為天下就你最了不起。C．老奶奶一笑起來，臉上的皺紋就像一朵花，可美啦。D．你看，弟弟那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！8．仿寫句子。照例子，根據(jù)提供的情境寫一兩句話，要求用上一組連續(xù)的動作。例子：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。情境：王大伯放風箏________________________________________________9．讀句子，體會加點部分表達的情感，再試著改寫下面的句子。例：那時候沒有電燈、電視、收音機和汽車。那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。車外是秀麗的小山村，有山、水、小橋和人家。_________________________10．佳句積累與運用，根據(jù)具體語境填空。（1）讀古詩讓我們感受詩人表達的美好感情。如王昌齡《出塞》中的詩句“________，__________?！北磉_詩人希望能起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，讓人民安居樂業(yè)的美好愿望。讀古詩能啟迪我們的智慧。如蘇軾《題西林壁》中最后兩句：“_____________，__________”告訴我們想要全面看問題，就要跳出局部，從整體上來進行觀察了解。（2）昨夜又下了一場秋雨，早晨上學，媽媽給明明拿出一件厚衣服穿上，提醒他：“一場秋雨一場寒，_______?！闭n堂上，明明的老師鼓勵大家勤學好問，說：“智能之士，________，____________?！遍喿x下面文章，完成問題。抗病毒沖劑成分：板藍根、忍冬藤、山豆根、魚腥草、重樓、青萵、貫眾、白芷、土知母。功用：散風解表，清熱解毒，利咽消腫。用于風熱侵襲之癥，時行感冒、或熱毒初襲之癥。見有發(fā)熱頭痛、口渴、汗出、咽痛、舌紅等癥。現(xiàn)代常用于病毒性感冒、急性支氣管炎、病毒性肺炎、大葉性肺炎、急性扁桃體炎等。劑量：12g/包，1~2包/次，3次/日，開水沖服。注意：風寒感冒或體虛感冒不宜使用。特點：（1）是抗病毒西藥利巴韋林、病毒靈的最佳替代產(chǎn)品。（2）純中藥抗病毒沖劑，無殘留、不易產(chǎn)生耐藥性。（3）清熱解毒，具有明顯的退熱效果。（4）能迅速提高動物機體的免疫力。（5）可以與任何抗生素配伍。11、抗病毒沖劑的說明書中列舉了______種中藥名稱，說明抗病毒沖劑是一種_______的感冒藥。12、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）抗病毒沖劑是抗病毒性疾病所有藥品中的最佳產(chǎn)品。()（2）抗病毒沖劑不易產(chǎn)生耐藥性。()（3）抗病毒沖劑能治療一切炎癥。()13、黃小明同學頭痛身痛、咳嗽、怕冷發(fā)燒，經(jīng)醫(yī)生診斷為風寒感冒。那么，他能不能服用這種抗病毒沖劑呢？為什么？__________________14、如果醫(yī)生給你開了抗病毒沖劑這種藥，你應(yīng)該怎么服用呢？（寫出3點即可）（1）_______________________（2）_______________________（3）______________________15、除了藥品之外，生活中還有哪些產(chǎn)品配有說明書？請舉3個例子。（1）___________________（2）___________________（3）___________________閱讀下面文章，完成問題。一碗餛飩①那天，我跟媽媽又吵架了。一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去。我走了很長時間?？吹角懊嬗袀€面攤，我才感到肚子餓了?？墒?，我翻遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。②面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到我在那里，問：“孩子，你是不是要吃面？”③“可是，可是我忘了帶錢?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮稹＂堋皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙著擦眼淚，對面攤主人說，“我們又不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。⑥我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，我的眼淚又開始掉了下來?、哂袝r候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。16、根據(jù)意思，在文中找出合適的詞語寫在后面的括號里。（1）非常疲乏。()（2）雖然看見了卻像沒有看見一樣。()17、從離家出走到回到家中，事情怎樣發(fā)展的，“我”的心情有怎樣的變化？結(jié)合短文相關(guān)語句，填寫下面的表格。事情發(fā)展“我”的心情和母親吵架傷心、生氣吃著老婆婆給我做的餛飩____________聽了老婆婆對我說的話________________________愧疚、幸福18、第5自然段中畫線的句子能否改寫成下面句子，為什么？你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你應(yīng)該感激她，不要跟她吵架。_________________________19、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確畫“√”，錯誤的畫“×”。。（1）母親和女兒吵架還趕她出去，一點兒也不心疼自己的孩子。()（2）老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。()（3）聽了老婆婆的話“我”知道自己錯了。()（4）短文告訴我們應(yīng)該愛自己的母親，而不是愛那些給予我們“小恩小惠”的人。()20、讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？____________________________21、習作。你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的、有難過的、有激動的、有害怕的……請選擇其中的一件寫下來。以《令我______的一件事》為題，注意先把題目補充完整，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。書寫工整，400字左右。1．

水稻

茂盛

山崩地裂

灌溉

胸懷

通情達理【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“稻、茂、裂、灌、溉、胸、”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。A．正確。B．有誤，暮色：夜晚時分。故“幕”錯誤，應(yīng)為“暮”。C．有誤，既然：連詞，表示先提出前提，而后加以推論。故“即”錯誤，應(yīng)為“既”。D．有誤，自豪：驕傲。故“毫”錯誤，應(yīng)為“豪”。比賽：競賽。故“塞”錯誤，應(yīng)為“賽”。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語搭配和諺語俗語。A項：人不可貌相，海水不可斗量。意思：比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。和句子中“我們不要小看任何一個人”搭配。B項：龍飛鳳舞：原形容山勢蜿蜒起伏，氣勢磅礴?，F(xiàn)多指書法筆勢有力，靈活奔放。和句子中“精彩的舞蹈”不搭配。C項：騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。和句子中“駿馬飛奔在草原上”搭配。D項：尺有所短，寸有所長。意思：人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個人全是優(yōu)點，也沒有人全是缺點。和句子中“我們要學會取人之長，補己之短?！贝钆洹?．

土

九

dī

堤岸

xì

縫隙

緊湊

緊陽光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下【解析】略5．A【解析】A【詳解】本題主要考查修改病句。A．正確。B．語序不當，“發(fā)揚”和“繼承”交換位置。C．用詞不當，“練習”指的是反復(fù)做作業(yè)或訓(xùn)練等，以求熟練，應(yīng)把“練習”改為“鍛煉”。D．搭配不當，“人”不能說成“作風”，把“的人”去掉。6．C【解析】C本題考查詞語的理解。A項，老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。B項，小蜜蜂：是一種非常勤勞善良的動物，他們住在一起，為了自己的蜂王起早貪黑辛勤勞動，卻只是得到極少的用以維持生計的蜂蜜。通常形容那些辛勤勞動、付出很多、獲得回報很少的人。C項，應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。D項，變色龍：指脊椎動物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長，運動極慢。舌長，可舔食蟲類。表皮下有多種色素塊，能隨時變成不同的保護色。根據(jù)意思可知應(yīng)選C。7．B【解析】B考查對句子的理解。結(jié)合題干來看運用了比喻的修辭手法。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。從題干內(nèi)容來看：A、C、D，屬于褒義用法。B項，形容一個人過分驕傲，屬于貶義用法。所以B不同。8．王大伯拿著風箏，慢慢地跑起來，邊跑邊放手中的風箏線，直到風箏飄上了天空?？疾榱司渥拥姆聦?。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句用了一組連續(xù)的動作，仿寫時注意，寫出王大伯放風箏時候的動作，比如拿、抓、跑、跳、握等。9．車外是秀麗的小山村，有山，有水，有小橋，也有人家?！窘馕觥勘绢}主要考查仿寫句子?！澳菚r候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車?！崩涫前巡⒘械膸讉€詞語拆開變成分句的形式。留下了第一個“沒有”，去掉了后面幾個重復(fù)的詞語“沒有”，把逗號改為頓號，據(jù)此仿寫。如：“車外是秀麗的小山村，有山、水、小橋和人家。”改為“車外是秀麗的小山村，有山，有水，有小橋，也有人家。”10．

但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

不識廬山真面目

只緣身在此山中

十場秋雨要穿棉

不學不成

不問不知【解析】本題考查詩句的識記、諺語俗語和名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）出自唐代王昌齡的《出塞》。全文：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，出關(guān)萬里去參加遠征的人都還未回還。倘若曾經(jīng)能夠抵御外敵的名將還在，絕不會許匈奴南下牧馬度過陰山。故“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！北磉_詩人希望能起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，讓人民安居樂業(yè)的美好愿望。出自宋代蘇軾的《題西林壁》。全文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。故“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！备嬖V我們想要全面看問題，就要跳出局部，從整體上來進行觀察了解。（2）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多兩個半月的時間就是立冬了，在這期間下一場雨就會感覺天氣越?jīng)?；要是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了，而十場秋雨是一個大概的數(shù)字，不一定非得是十場雨?！爸悄苤?，不學不成，不問不知?！闭浴墩摵狻ぞ矶嵵?。意思是再聰明的人，不學他不會有成就，不問他永遠不會知道。11、

9##九

純中藥12、

×

√

×13、不能，這是抗病毒沖劑，而他是風寒感冒。14、

開水沖服

每天服用三次

每次服用1-2包15、

家用電器

電動玩具

需要手動安裝的衣柜【解析】11、本題考查文章信息的提取。由“成分：板藍根、忍冬藤、山豆根、魚腥草、重樓、青萵、貫眾、白芷、土知母”可知一共有9種中藥名稱，說明這是一種純中藥的感冒藥。12、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由特點“是抗病毒西藥利巴韋林、病毒靈的最佳替代產(chǎn)品”可知，它并不是抗病毒性疾病所有藥品中的最佳產(chǎn)品。故該項說法錯誤。（2）由特點“純中藥抗病毒沖劑，無殘留、不易產(chǎn)生耐藥性”可知，它不易產(chǎn)生耐藥性。故該項說法正確。（3）由功用“現(xiàn)代常用于病毒性感冒、急性支氣管炎、病毒性肺炎、大葉性肺炎、急性扁桃體炎等”可知，它并非能治療一切炎癥。該項以偏概全，故說法錯誤。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。由“注意：風寒感冒或體虛感冒不宜使用”可知，黃小明同學患了風寒感冒，不能服用這種抗病毒沖劑。14、本題考查文章信息的提取。由“劑量：12g/包，1-2包/次，3次/日，開水沖服”可知，服用方法是：開水沖服；每天服用三次；每次服用1-2包。15、本題考查開放性題型。結(jié)合生活實際，說說身邊配有說明書的產(chǎn)品即可。如：汽車、飲料、保健品。16、

疲憊不堪

視而不見17、

感激、感動

慚愧、后悔

看到母親在等“我”，并讓我回家吃飯18、不能，因為短文中運用反問的語氣更加突出強調(diào)了母親養(yǎng)育女兒不容易，應(yīng)該感激她，不應(yīng)該同她吵架。19、

×

√

√

×20、對于我們的親人，他們是最愛我們的，但這種愛會被我們忽視，我們要珍惜親人的愛?！窘馕觥?6、此題考查的是詞語的意思，做題時要認真讀題，明確題目給出的提示，要注意平時的積累。①疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。②視而不見：雖然看到，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。形容漠視，不關(guān)心。17、此題考查的是提取信息。做題時，要先找到相關(guān)段落再提取信息。①根據(jù)事情發(fā)展：吃著老婆婆給我做的餛飩，找到答題范圍：“沒關(guān)系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”我忙著擦眼淚，對面攤主人說，“我們又不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”文中明確說明了此時“我”的心情是感激，流淚說明也很感動。②根據(jù)事情發(fā)展：聽了老婆婆對我說的話，找到答題范圍：老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。這里首先需要聯(lián)系上下文進行猜測，結(jié)合下文我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去?？梢钥闯鑫液軕M愧、后悔。③根據(jù)事情的發(fā)展和我的心情：愧疚、幸福，找到答題范圍：我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，我的眼淚又開始掉了下來！從我的眼淚掉下來可以看出我很愧疚、幸福.18、此題考查的是反問句的好處。文中的畫線句很明顯是反問句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反問句可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。而改后的句子是陳述句，雖然意思沒有改變，但是感情沒有反問句的強烈。19、此題考查的是提取信息。做題時要先確定答題范圍，再原文進行比較。（1）結(jié)合第六自然段：當我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……說明此句說的不對。（2）“可是，可是我忘了帶錢?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。結(jié)合文中，我沒有帶錢，老奶奶還給我煮餛飩，可以看出老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。（3）結(jié)合：我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。可以知道我聽了老婆婆的話“我”知道自己錯了。（4）結(jié)合有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。進行理解，結(jié)尾說的是我們不僅要感激別人給予的小恩小惠，更應(yīng)該感激親人一輩子的恩情。20、此題考查的是對文章中心的理解。由最后一個自然段可以知道：我們不僅要感激別人給予的小恩小惠，更應(yīng)該感激親人一輩子的恩情。21、令我難忘的一件事

我的記憶中，有許多的往事猶如沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠