【語文】山東省濰坊市健康街小學小學三年級上冊期末試題（含答案）1．花園里可真熱鬧啊，一只zhīzhū()在qiángbì()上織網(wǎng)，kǒngquè()展開了chìbǎng()，小mǎyǐ()在地上爬，百靈鳥在yǎnzòu()美妙的樂曲。2．以下句子沒有語病的一項是（

）A．兒童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽車、《娃娃畫報》等。B．媽媽從菜場買來了豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。C．少先隊員要熱愛祖國和公共財物。D．翠鳥的美在于它有色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。3．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（

）A．老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！盉．男孩說，“沒……我沒看見?！盋．“那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。D．孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問?！?．先把下列詞語補充完整，再選擇詞語填空。()()正經(jīng)

怒目()()

春()秋()眼()()快

成群()()

閃閃()()媽媽回來看到滿地的玻璃碎片，氣得()。魚兒在水里()地游來游去。5．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。放假（jiǎ

jià）

背誦（bēi

bèi）幾乎（jǐ

jī）

處罰（chǔ

chù）人參（cān

shēn）

宿舍（shè

shě）膝蓋（xī

qī）

歸還（hái

huán）6．把下列詞語補充完整。相()并()

沒()打采

汩汩流()近()者赤，近()者黑

()來()擋，水來土掩7．下列選項中，與“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”一句所運用的修辭手法相同的一項是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．太陽就像一個大火球一樣升起來了。C．這些小蝦，有的通體透明，有的稍帶灰黑色，有的略顯青黑色……8．把詩句補充完整。___________，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）9．古詩文誦讀積累。（1）李白《望天門山》：______________________，孤帆一片日邊來。（2）蘇軾《飲湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，______________________。（3）劉禹錫《望洞庭》：______________________，潭面無風鏡未磨。（4）李白《早發(fā)白帝城》：兩岸猿聲啼不住，______________________。（5）一個籬笆三個樁，______________________。（6）《論語》不遷怒，______________________。（7）《荀子》______________________，深于矛戟。（8）賀知章《詠柳》：______________________，二月春風似剪刀。（二下）（9）《數(shù)九歌》：______________________，耕牛遍地走。（二上）（10）賈島《尋隱者不遇》：只在此山中，______________________。（一下）閱讀下面文章，完成問題。含羞草為什么不羞了在我們上學必經(jīng)之路的路旁，長著一株矮小的含羞草，它莖稈纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂著頭。因此，我們特別喜歡撥弄它，上學、放學經(jīng)過處里，都爭著去"羞"它，看它“羞”的樣子，覺得有無窮的樂趣。今天早晨，駱寧搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來：“你們快來看呀，含羞草不羞了！"我和志玲跑上去一看，果真含羞草紋絲不動，我又撥弄了幾下，奇怪，含差草的葉子真沒有合攏起來。它的臉皮"厚"了起來，含羞草的葉子怎么不合起來了呢？大概是天氣冷了吧？但是，我立刻把這一閃而過的想法否定了。記得幾天前我偶然碰到一株含羞草，它的葉子很快就合攏了，可那天比今天還冷！到底怎么回事呢？我百思不得其解。放學回家，我找來一本關于植物的書看，才知道這個秘密。原來含羞草的葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分。當我們碰葉時葉枕上部細胞內的水分流到別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來。于是，含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內細胞的水分都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現(xiàn)了"不羞"的情況。沒想到小小一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的科學知識，看來平時多注意觀察和學習啊！10、聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。紋絲不動：________________________。百思不得其解：________________________。11、讀了短文第1自然段，你了解到含羞草是怎樣一種植物？_______________________12、含差草為什么“不羞了”？請用“——”在文中標出相關的句子。13、用“﹏﹏﹏”標出文中的擬人句，說說這樣寫有什么好處。（至少標兩句。）14、生活中有很多的“為什么”，你遇到不懂的事的時候，問過為什么嗎？你是怎么解決“為什么”的呢？請舉例說明。__________________________閱讀下面文章，完成問題。英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘（dīng

dìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許多別的研究成果。15、給文章擬個合適的題目：__________________16、用“\”畫去文中括號里不正確的讀音或漢字。17、牛頓做的太陽鐘是什么樣子的？用“”畫出來。18、從哪句話可以看出牛頓很自豪？用“﹏﹏﹏”畫出來。19、我們要學習牛頓的什么精神？_______________20、習作草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用力，小松樹就被翹上了天……小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個有趣的童話故事。要求：書寫認真。字數(shù)在300字以上1．

蜘蛛

墻壁

孔雀

翅膀

螞蟻

演奏【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“壁”“雀”“奏”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查學生修改病句的能力。A．歸類不當。兒童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽車等。B．歸類不當。媽媽從菜場買來了豬肉、魚和蝦等菜品?；驄寢審牟藞鲑I來了魚和蝦等水產(chǎn)品。C．搭配不當。少先隊員要熱愛祖國、愛護公共財物。3．B【解析】B【詳解】本題考查標點符號的運用。B項：“說”后面要加冒號，句子改為：男孩說：“沒……我沒看見。”故B項不正確。4．

一

本

圓

睜

華

實

疾

手

結

隊

發(fā)

光

怒目圓睜

成群結隊【詳解】本題主要考查了補寫詞語和選詞填空，補全詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。怒目圓睜：形容很憤怒。春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學習有成果。眼疾手快：形容做事機警敏捷。成群結隊：成：成為，變成。一群群人集合在一起。閃閃發(fā)光：形容一些東西很漂亮很閃亮,光亮忽明忽暗,光彩耀眼,因反射陽光而像在發(fā)出光芒一樣。5．jià

bèijī

chǔshēn

shèxī

huán【詳解】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。放假fàngjià。背誦bèisòng。幾乎jīhū。處罰chǔfá。人參rénshēn。宿舍sùshè。膝蓋xīgài。歸還guīhuán。6．

提

論

精

淌

朱

墨

兵

將考查對詞語的記憶能力，“相提并論”意為把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談論或者看待?！皼]精打采”意為精神不振，提不起勁頭。“汩汩”為擬聲詞，形容波浪聲；比喻文思勃發(fā)；形容水流動的聲音或樣子，“流淌“意思是液體流動。”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。“兵來將擋，水來土掩“意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。在補充詞語時，不要寫錯別字，如“提、精、淌“等易錯字7．B【解析】B本題考查對修辭手法的判斷。題干句子“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”運用比喻的修辭，本題是“荷葉”，喻體是“大圓盤”，喻詞是“像”。選項A運用了擬人的修辭，“竊竊私語”是人才有的行為，這里形容海底的動物，賦予了海底的動物人的行為情感。選項B運用了擬人的修辭，將“太陽”比喻成“大火球”。選項C句子由“有的……有的……有的”構成，運用了排比的修辭。故答案為B。8．天門中斷楚江開【解析】本題考查詩詞默寫。本題出自唐代李白《望天門山》，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”意思是長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。9．

兩岸青山相對出

淡妝濃抹總相宜

湖光秋月兩相和

輕舟已過萬重山

一個好漢三個幫

不貳過

傷人以言

不知細葉誰裁出

九九加一九

云深不知處【解析】（1）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（2）本題考查詩詞歌賦默寫。宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代劉禹錫的《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（4）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（5）本題考查諺語俗語。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。意思：一道籬笆墻需要三根樁才能搭成，一個好漢需要別人幫忙才能把事情干好。這句諺語告訴我們眾人拾柴火焰高，強調合作的重要性。（6）本題考查名人名言。不遷怒，不貳過。意思：不會把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會犯同樣的錯誤。（7）本題考查名人名言。傷人以言，深于矛戟。意思：用言語傷害別人，比用兵器刺傷還要厲害。（8）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（9）本題考查詩詞歌賦默寫。九九加一九，耕牛遍地走。意思：九九過完，再過九天，日期正好來到三月下旬，春分左右，此時萬物復蘇，真正春天的開始，農(nóng)民便可以帶著家里的耕牛下地春耕了。（10）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賈島的《尋隱者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。10、

說明一動不動。

經(jīng)過深思熟慮，還是不能明白。

77．一株矮小的含羞草，它莖稈纖細，葉子是羽毛狀的。

78．我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內細胞的水分都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。

79．只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂著頭。它的臉皮“厚”了起來，含羞草的葉子怎么不合起來了呢？使表達的事物更形象、生動。

80．我一考試就會緊張，于是我就去問老師，怎樣才能消除緊張心理。老師告訴我，考試只是檢驗我們學習情況的一種方法，只要平常努力了，無論結果好壞都不必放在心上，要以一顆平常心來對待考試，我照著老師說的去做了，果然考試再也不緊張了?！痉治觥?0、考查理解詞語含義。第一個詞語出現(xiàn)在文中“我和志玲跑上去一看，果真含羞草紋絲不動”，這里紋絲不動說明一動不動。第二個詞語出現(xiàn)在文中“到底怎么回事呢？我百思不得其解。”，這里百思不得其解指經(jīng)過深思熟慮，還是不能明白。11、考查信息提取能力，定位原文第一自然段第一句話。12、考查信息提取能力，抓住關鍵信息含羞草“不羞了”。答案定位在第二自然段，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內細胞的水分都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。13、考查對擬人句的掌握，要能判斷擬人句，并掌握擬人句的作用。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。本題標出擬人句，然后寫出好處即可。14、本題答案不唯一，首先寫出自己遇到的問題，接著寫出解決的辦法，注意要語言流暢，邏輯清晰。15、是我自己想出來的

7．zhǎn

賣

dìng

8．小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。

9．“是我自己想出來的。”

要學習牛頓始終保持敢于想象、善于思考的精神。【解析】15、本道題考查學生給文章加標題的能力。本文主要寫了牛頓小時候由于喜歡動腦，善于思考，喜歡動手實踐而發(fā)明太陽鐘的事。所以也可用“愛動腦筋的牛頓”作為本文的標題。16、考查學生對字音和字形的辨析。“攢”的讀音為“zǎn”，意思是集聚。故劃掉讀音“zhǎn”?！百I”的意思是買入，即購進東西?！百u”的意思是拿東西換錢，與“買”相對。結合語境選擇“買”，劃掉“賣”?！搬敗钡淖x音為“dīng”，劃掉錯誤讀音“dìng”。17、考查學生對文章內容的理