121.《智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建與管理考試卷》_第1頁
121.《智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建與管理考試卷》_第2頁
121.《智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建與管理考試卷》_第3頁
121.《智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建與管理考試卷》_第4頁
121.《智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建與管理考試卷》_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

121.《智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建與管理考試卷》一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共30題)1.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建的首要任務(wù)是?A.確定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)B.明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C.制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則D.選擇團(tuán)隊(duì)成員2.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)評估和制定康復(fù)計(jì)劃?A.社會(huì)工作者B.醫(yī)生C.教育專家D.物理治療師3.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是最重要的?A.定期開會(huì)B.明確分工C.團(tuán)隊(duì)溝通D.成員培訓(xùn)4.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)日??祻?fù)活動(dòng)的實(shí)施?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)最能有效提升團(tuán)隊(duì)效率?A.明確目標(biāo)B.優(yōu)化流程C.加強(qiáng)溝通D.定期評估6.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)家庭支持和教育?A.社會(huì)工作者B.醫(yī)生C.教育專家D.物理治療師7.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是評估團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)鍵?A.團(tuán)隊(duì)成員滿意度B.康復(fù)目標(biāo)達(dá)成率C.團(tuán)隊(duì)會(huì)議次數(shù)D.團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量8.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)職業(yè)康復(fù)?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)能有效減少誤解和沖突?A.明確角色B.定期溝通C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.成員培訓(xùn)10.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)行為管理?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者11.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵?A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)文化C.團(tuán)隊(duì)成員D.團(tuán)隊(duì)績效12.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)語言和溝通訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者13.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)能有效提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力?A.多元化團(tuán)隊(duì)B.開放溝通C.定期評估D.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)14.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者15.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)鍵?A.薪酬福利B.晉升機(jī)會(huì)C.工作環(huán)境D.團(tuán)隊(duì)認(rèn)可16.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)物理和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者17.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)能有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?A.明確目標(biāo)B.優(yōu)化流程C.加強(qiáng)溝通D.定期評估18.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)職業(yè)評估?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者19.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是提升團(tuán)隊(duì)滿意度的關(guān)鍵?A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)文化C.團(tuán)隊(duì)成員D.團(tuán)隊(duì)績效20.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)心理健康支持?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者21.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)能有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率?A.明確角色B.定期溝通C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.成員培訓(xùn)22.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)生活技能訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者23.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵?A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)文化C.團(tuán)隊(duì)成員D.團(tuán)隊(duì)績效24.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)語言和溝通訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者25.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)能有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?A.明確目標(biāo)B.優(yōu)化流程C.加強(qiáng)溝通D.定期評估26.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)職業(yè)評估?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者27.團(tuán)隊(duì)管理中,哪項(xiàng)是提升團(tuán)隊(duì)滿意度的關(guān)鍵?A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)文化C.團(tuán)隊(duì)成員D.團(tuán)隊(duì)績效28.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)心理健康支持?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者29.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪項(xiàng)能有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率?A.明確角色B.定期溝通C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.成員培訓(xùn)30.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪類成員主要負(fù)責(zé)生活技能訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)1.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,常見的成員包括哪些?A.醫(yī)生B.教育專家C.心理咨詢師D.社會(huì)工作者E.職業(yè)治療師2.團(tuán)隊(duì)管理中,哪些措施能有效提升團(tuán)隊(duì)效率?A.明確目標(biāo)B.優(yōu)化流程C.加強(qiáng)溝通D.定期評估E.團(tuán)隊(duì)建設(shè)3.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)康復(fù)活動(dòng)的實(shí)施?A.特殊教育教師B.職業(yè)治療師C.物理治療師D.心理咨詢師E.社會(huì)工作者4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪些因素能有效減少誤解和沖突?A.明確角色B.定期溝通C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.成員培訓(xùn)E.團(tuán)隊(duì)文化5.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)評估和制定康復(fù)計(jì)劃?A.醫(yī)生B.教育專家C.心理咨詢師D.社會(huì)工作者E.職業(yè)治療師6.團(tuán)隊(duì)管理中,哪些措施能有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員?A.薪酬福利B.晉升機(jī)會(huì)C.工作環(huán)境D.團(tuán)隊(duì)認(rèn)可E.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)7.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)職業(yè)康復(fù)?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪些因素能有效提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力?A.多元化團(tuán)隊(duì)B.開放溝通C.定期評估D.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)E.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)9.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生10.團(tuán)隊(duì)管理中,哪些措施能有效提升團(tuán)隊(duì)滿意度?A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)文化C.團(tuán)隊(duì)成員D.團(tuán)隊(duì)績效E.團(tuán)隊(duì)建設(shè)11.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)語言和溝通訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生12.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪些因素能有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?A.明確目標(biāo)B.優(yōu)化流程C.加強(qiáng)溝通D.定期評估E.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)13.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)職業(yè)評估?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生14.團(tuán)隊(duì)管理中,哪些措施能有效提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力?A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B.團(tuán)隊(duì)文化C.團(tuán)隊(duì)成員D.團(tuán)隊(duì)績效E.團(tuán)隊(duì)建設(shè)15.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)心理健康支持?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生16.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪些因素能有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率?A.明確角色B.定期溝通C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.成員培訓(xùn)E.團(tuán)隊(duì)文化17.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)生活技能訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生18.團(tuán)隊(duì)管理中,哪些措施能有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員?A.薪酬福利B.晉升機(jī)會(huì)C.工作環(huán)境D.團(tuán)隊(duì)認(rèn)可E.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)19.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,哪些成員負(fù)責(zé)物理和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練?A.心理咨詢師B.特殊教育教師C.職業(yè)治療師D.社會(huì)工作者E.醫(yī)生20.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,哪些因素能有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?A.明確目標(biāo)B.優(yōu)化流程C.加強(qiáng)溝通D.定期評估E.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)三、判斷題(每題1分,共20題)1.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建的首要任務(wù)是確定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。2.團(tuán)隊(duì)管理中,明確分工是最重要的。3.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,醫(yī)生主要負(fù)責(zé)評估和制定康復(fù)計(jì)劃。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,加強(qiáng)溝通能有效減少誤解和沖突。5.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,社會(huì)工作者主要負(fù)責(zé)家庭支持和教育。6.團(tuán)隊(duì)管理中,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是最重要的。7.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,職業(yè)治療師主要負(fù)責(zé)日??祻?fù)活動(dòng)的實(shí)施。8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,明確角色能有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。9.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,心理咨詢師主要負(fù)責(zé)心理健康支持。10.團(tuán)隊(duì)管理中,團(tuán)隊(duì)文化是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵。11.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,特殊教育教師主要負(fù)責(zé)語言和溝通訓(xùn)練。12.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,定期評估能有效提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力。13.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,職業(yè)治療師主要負(fù)責(zé)職業(yè)康復(fù)。14.團(tuán)隊(duì)管理中,薪酬福利是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)鍵。15.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,物理治療師主要負(fù)責(zé)物理和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。16.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,多元化團(tuán)隊(duì)能有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。17.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,社會(huì)工作者主要負(fù)責(zé)社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練。18.團(tuán)隊(duì)管理中,團(tuán)隊(duì)成員是提升團(tuán)隊(duì)滿意度的關(guān)鍵。19.智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,心理咨詢師主要負(fù)責(zé)生活技能訓(xùn)練。20.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,開放溝通能有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。四、簡答題(每題5分,共2題)1.簡述智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)組建的基本步驟。2.如何有效提升智力障礙康復(fù)團(tuán)隊(duì)的管理效率?附標(biāo)準(zhǔn)答案:一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.A11.B12.B13.B14.D15.B16.C17.B18.C19.B20.A21.B22.B23.B24.B25.B26.C27.B28.A29.B30.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABDE6.ABCDE7.ABCD8.ABDE9.ABCD10.ABCDE11.ABDE12.ABCDE13.ABCD14.ABCDE15.ABCD16.ABCDE17.ABCD18.ABCDE19.ABCD20.ABCDE三、判斷題1.×2.×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論