第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們的校園美景描寫(xiě)作文（14篇）我們的校園美景描寫(xiě)作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在校園的小徑上，一片斑駁的光影。我漫步在校園里，欣賞著這如畫(huà)的景色，心中不禁感嘆：我們的校園，真一處美景。小徑兩旁，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，它們高大的身軀仿佛守護(hù)著這片土地。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著校園的故事。我閉上眼睛，深吸一口氣，空氣中彌漫著泥土和草木的清新氣息，讓人心曠神怡。沿著小徑前行，突然，我看到一片花海。五彩斑斕的花朵在陽(yáng)光下綻放，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。我駐足欣賞，不禁想起那句詩(shī)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！睕](méi)想到在這繁忙的校園里，竟然還有如此靜謐的地方。我小心翼翼地走進(jìn)花海，腳下的花瓣輕輕飄落，仿佛在向我訴說(shuō)著它們的故事。我俯下身子，輕輕觸摸著花瓣，感受著它們?nèi)彳浀挠|感。這時(shí)，一陣花香鉆進(jìn)鼻尖，沁人心脾，讓人陶醉。繼續(xù)前行，我來(lái)到校園的湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，幾只鴨子在水中悠閑地游弋。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在為湖水伴奏。我坐在湖邊的石凳上，靜靜地欣賞著這美景，心中涌起一股寧?kù)o的感覺(jué)。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，打破湖邊的寧?kù)o。我順著琴聲望去，只見(jiàn)一位女孩坐在湖邊的亭子里，手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)。那琴聲如天籟之音，讓人陶醉其中。我沒(méi)想到，在這美麗的校園里，還有這樣一位琴藝高超的女孩。那一刻，我明白，我們的校園，不僅僅一處美景，更一處充滿(mǎn)故事的地方。在這里，有樹(shù)木的守護(hù)，有花朵的綻放，有湖水的清澈，有琴聲的悠揚(yáng)。這些美好的瞬間，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我們的校園美景描寫(xiě)作文第2篇我們的校園，那片綠意盎然的樂(lè)土，我心中永遠(yuǎn)的向往。在這里，四季的變換交織成一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的櫻花競(jìng)相綻放，如同粉色的云朵，輕輕飄落在地上，鋪就一條條浪漫的小徑。春風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛飛，宛如一場(chǎng)夢(mèng)幻的雨。漫步在花海中，仿佛能聽(tīng)到花兒們歡快的笑聲。夏天，陽(yáng)光燦爛，綠樹(shù)成蔭。校園里的操場(chǎng)成為我們揮灑汗水的舞臺(tái)。每當(dāng)黃昏時(shí)分，同學(xué)們紛紛來(lái)到這里，或奔跑，或打鬧，或靜坐，盡情享受這屬于我們的美好時(shí)光。秋天，碩果累累，金黃的銀杏葉在校園里翩翩起舞。漫步在銀杏大道上，金黃的落葉鋪就一條金色的地毯，讓人忍不住撿起一片，仔細(xì)端詳。而那一片片金黃，也預(yù)示著收獲的季節(jié)即將來(lái)臨。冬天，寒風(fēng)凜冽，校園里的松柏卻依然挺拔。雪花飄落，為校園披上一層潔白的紗衣。站在雪地里，望著那潔白的校園，仿佛置身于童話(huà)世界。我們的校園，不僅學(xué)習(xí)的殿堂，更心靈的棲息地。在這里，我們共同成長(zhǎng)，共同追求夢(mèng)想。每一次抬頭仰望，都會(huì)被這美麗的校園所感動(dòng)。為這份美麗，我們應(yīng)該珍惜。從自身做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園環(huán)境。我們攜手共進(jìn)，讓這美麗的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。我們的校園美景描寫(xiě)作文第3篇陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)葉，灑在青石板路上，斑駁的光影中，我仿佛能聽(tīng)到時(shí)光的腳步聲。校園，這個(gè)充滿(mǎn)青春氣息的地方，總以其獨(dú)特的魅力，吸引著我不斷摸索。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片綠意盎然的操場(chǎng)。春天，嫩綠的草地上，小花點(diǎn)綴其間，宛如一幅精美的畫(huà)卷。夏天，操場(chǎng)上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，為學(xué)子們提供一片清涼的避暑勝地。秋天，落葉紛飛，仿佛在訴說(shuō)著歲月的滄桑。冬天，白雪皚皚，操場(chǎng)成孩子們嬉戲的樂(lè)園。沿著操場(chǎng)，校園的主干道。兩旁種滿(mǎn)法國(guó)梧桐，秋天，滿(mǎn)樹(shù)的葉子金黃一片，美得如詩(shī)如畫(huà)。主干道兩旁，還有許多小花園，四季花開(kāi)，香氣襲人。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們便會(huì)來(lái)到這里，或散步，或賞花，或聊天，好不愜意。穿過(guò)主干道，便教學(xué)樓。教學(xué)樓的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，充滿(mǎn)現(xiàn)代感。走進(jìn)教室，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們或認(rèn)真聽(tīng)講，或激烈討論，一片繁忙的景象。課間，同學(xué)們會(huì)在走廊上嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。校園的角落里，還有一座小湖。湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由游弋。湖邊，柳樹(shù)依依，垂下的枝條輕輕拂過(guò)水面，留下一道道漣漪。每當(dāng)黃昏時(shí)分，湖邊的長(zhǎng)椅上總坐滿(mǎn)戀人們，他們或相談甚歡，或竊竊私語(yǔ)，好不浪漫。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)活力、美麗的地方。在這里，我們度過(guò)青春的歲月，留下無(wú)數(shù)美好的回憶。校園的美景，如同一首詩(shī)，訴說(shuō)著青春的故事。愿這份美好，永遠(yuǎn)留在我們心中。我們的校園美景描寫(xiě)作文第4篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小徑上。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)著柳樹(shù)的枝條，仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。這就我們校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的地方。春天，校園里百花齊放，櫻花、桃花、梨花爭(zhēng)相斗艷。漫步在花海中，仿佛置身于仙境。那粉嫩的花瓣，在陽(yáng)光下熠熠生輝，讓人陶醉。而那一片片綠葉，也春風(fēng)搖曳生姿，為校園增添一抹生機(jī)。夏天，校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，為學(xué)子們提供一片清涼的天地。蟬鳴聲聲，仿佛在訴說(shuō)著夏日的熱情。那綠油油的草地，成同學(xué)們休閑、娛樂(lè)的好去處。傍晚時(shí)分，坐在草地上，看著夕陽(yáng)西下，感受著微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。秋天，校園里的樹(shù)葉變成金黃色，仿佛給大地披上一層金色的紗衣。那一片片落葉，在空中翩翩起舞，然后緩緩落下，鋪滿(mǎn)小徑。走在落葉鋪成的小徑上，聽(tīng)著腳下沙沙的聲音，仿佛回到童年。冬天，校園里的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地披上一層潔白的紗衣。那潔白的雪花，在陽(yáng)光下閃爍著光芒，仿佛天使的羽毛。同學(xué)們?cè)谘┑乩镦覒虼螋[，留下歡聲笑語(yǔ)。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)美景的地方。在這里，我們度過(guò)青春的歲月，留下無(wú)數(shù)美好的回憶。愿這里的每一處美景，都能陪伴我們走過(guò)未來(lái)的歲月。我們的校園美景描寫(xiě)作文第5篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在校園的小徑上，斑駁陸離。這里知識(shí)的殿堂，也青春的樂(lè)土。每當(dāng)我漫步在這片綠意盎然的校園中，總能感受到一種難以言喻的寧?kù)o與美好。校園的四季，各有其獨(dú)特的韻味。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，櫻花如云，粉嫩的花瓣在春風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在訴說(shuō)著春天的故事。夏日的午后，綠蔭蔽日，蟬鳴聲聲，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。秋天，金黃的落葉鋪滿(mǎn)小徑，踩在腳下沙沙作響，仿佛踏著歲月的痕跡。冬天，白雪皚皚，校園被裝扮成銀裝素裹的世界，寧?kù)o而祥和。校園的建筑，也充滿(mǎn)韻味。古老的鐘樓，見(jiàn)證歲月的流轉(zhuǎn)，每當(dāng)鐘聲響起，都會(huì)讓人陷入沉思。圖書(shū)館的靜謐，讓人在書(shū)海中徜徉，汲取知識(shí)的養(yǎng)分。教學(xué)樓的高大，彰顯著知識(shí)的莊嚴(yán)。體育館的活力，展現(xiàn)青春的朝氣。最讓我難忘的校園里的那片湖。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾。湖邊的柳樹(shù)，枝條垂入水中，與湖水相映成趣。每當(dāng)黃昏時(shí)分，湖邊的長(zhǎng)椅上總坐滿(mǎn)談笑風(fēng)生的同學(xué)，他們談?wù)撝硐?、未?lái)，或回憶著往事。那片湖，仿佛同學(xué)們心靈的港灣，在這里，他們找到共鳴，找到歸屬。我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的地方。在這里，我們度過(guò)青春的歲月，留下無(wú)數(shù)美好的回憶。每當(dāng)我想起這些，心中總會(huì)涌起一股暖流。愿我們的校園，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。我們的校園美景描寫(xiě)作文第6篇“一花一木皆傳情，一草一石總關(guān)情?！蔽覀兊男@，就像一幅美麗的畫(huà)卷，處處充滿(mǎn)生機(jī)與活力。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片綠意盎然的草坪。它像一塊巨大的綠色絨毯，鋪滿(mǎn)整個(gè)校園。每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)，草坪上的小草便紛紛搖曳起舞，仿佛在訴說(shuō)著春天的故事。這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事：我國(guó)著名教育家陶行知先生，年輕時(shí)曾在國(guó)外留學(xué)，回國(guó)后，他創(chuàng)辦南京曉莊師范學(xué)校。為改善校園環(huán)境，他親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谛@里種下成千上萬(wàn)棵樹(shù)，使校園成為綠樹(shù)成蔭的美麗之地。沿著校園小路前行，你會(huì)看到兩排整齊的梧桐樹(shù)。它們高大挺拔，枝繁葉茂，像一位位守護(hù)者，靜靜地守護(hù)著校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨，梧桐樹(shù)葉遮天蔽日，為校園帶來(lái)一片清涼。這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)關(guān)于梧桐樹(shù)的感人故事：我國(guó)著名教育家蔡元培先生，曾在南京大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。為美化校園，他親自策劃在校園里種植梧桐樹(shù)。經(jīng)過(guò)多年的努力，南京大學(xué)的校園成為著名的“梧桐校園”。穿過(guò)梧桐樹(shù)，來(lái)到操場(chǎng)旁的花園?；▓@里種滿(mǎn)各種花卉，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，五彩斑斕，美麗極。每當(dāng)花開(kāi)時(shí)節(jié)，花香四溢，吸引許多蜜蜂和蝴蝶。這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)關(guān)于花卉的故事：我國(guó)著名園藝家陳俊愉先生，一生致力于花卉研究，他培育出的“月季皇后”被譽(yù)為“中國(guó)花卉的瑰寶”。我們的校園，就像一首美妙的交響曲，每個(gè)角落都充滿(mǎn)生機(jī)與活力。作為一名青少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這片美麗的校園，用心去感受它的美好，用行動(dòng)去維護(hù)它的和諧。我們共同呵護(hù)這片綠色家園，讓它永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)與活力！我們的校園美景描寫(xiě)作文第7篇陽(yáng)光灑在校園里，每一處都充滿(mǎn)生機(jī)。你看，那片綠油油的草地，上面開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的野花，像一幅美麗的畫(huà)卷。同學(xué)們?cè)诓莸厣媳寂?、嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中。沿著小路往前走，就來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，四周種滿(mǎn)高大的樹(shù)木，夏天的時(shí)候，樹(shù)下個(gè)避暑的好地方。操場(chǎng)中間的跑道，我們每天鍛煉的地方。跑道上鋪著紅色的塑膠，摸起來(lái)軟軟的，跑起來(lái)舒服極。再往北走，就來(lái)到我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓里寬敞明亮，每個(gè)教室都窗明幾凈。課間，同學(xué)們會(huì)到走廊上聊天、玩耍，有時(shí)候還會(huì)一起做游戲，好不熱鬧。學(xué)校的東南角，有一個(gè)小花園。花園里有各種各樣的花，有紅的、黃的、紫的，還有白色的。每當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候，小花園就成校園里最美的風(fēng)景。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)活力、美麗的地方。在這里，我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。我們的校園美景描寫(xiě)作文第8篇陽(yáng)光明媚的午后，我漫步在校園的小道上，四周的美景如詩(shī)如畫(huà)，讓人心曠神怡。你看，那邊的櫻花樹(shù)，粉嫩的花瓣隨風(fēng)飄落，像一場(chǎng)浪漫的雪。走近些，能聞到淡淡的清香，仿佛在耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)。沿著小道往前走，你會(huì)看到一片碧綠的草坪。那一片學(xué)生們的樂(lè)園，放學(xué)后，總有一群孩子在那里追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。有時(shí)候，還能看到有人在草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云間翱翔，好不自在。走過(guò)草坪，就那座圖書(shū)館。它莊重而典雅，仿佛一本厚重的書(shū)籍，靜靜地矗立在校園的。圖書(shū)館里，學(xué)生們或低頭看書(shū)，或輕聲討論，那一種靜謐而充滿(mǎn)智慧的氛圍。再往校園深處走，你會(huì)看到一片湖。湖水清澈見(jiàn)底，湖面倒映著藍(lán)天白云和遠(yuǎn)處的山巒，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。每當(dāng)黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，波光粼粼，美得讓人陶醉。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的地方。在這里，每一天都充滿(mǎn)新奇和驚喜，讓人忍不住駐足欣賞，流連忘返。我們的校園美景描寫(xiě)作文第9篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在青石板小道上，映照出斑駁的光影。校園里，每一處角落都充滿(mǎn)生機(jī)與活力。操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑的身影如同跳躍的音符，構(gòu)成一曲青春的交響樂(lè)。球場(chǎng)邊，籃球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，傳遞著友誼與激情。圖書(shū)館里，書(shū)架上堆滿(mǎn)各式各樣的書(shū)籍，知識(shí)的海洋在這里匯聚。學(xué)子們或低頭沉思，或筆走龍蛇，沉浸在書(shū)香的氛圍中。校園的小路上，兩三好友手挽手，談笑風(fēng)生。他們談?wù)撝硐?，憧憬著未?lái)，臉上洋溢著青春的笑意。校園的每個(gè)角落，都留下我們成長(zhǎng)的足跡。在這里，我們收獲知識(shí)，收獲友誼，收獲成長(zhǎng)。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的地方。我們的校園美景描寫(xiě)作文第10篇春日里，漫步在校園的小徑上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落，斑駁陸離。那滿(mǎn)眼的綠意，讓人心生歡喜。校園的每一個(gè)角落，都仿佛藏著一個(gè)個(gè)美麗的故事。校園的東邊，有一片寬闊的草坪。綠草如茵，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。草坪的一角，有一棵古老的櫻花樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)臨，滿(mǎn)樹(shù)繁花似錦，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。沿著小徑往北走，便來(lái)到湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾。湖邊的柳樹(shù)依依，垂下的枝條輕輕拂過(guò)水面，激起一圈圈漣漪。偶爾有幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，留下一串串優(yōu)美的弧線(xiàn)。校園的西邊，有一片竹林。竹子挺拔修長(zhǎng)，翠綠欲滴。微風(fēng)拂過(guò)，竹葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。竹林深處，有一座小亭，供人休憩、賞景。校園的南邊，有一片花海。五彩斑斕的花朵競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。夜幕降臨，校園的燈火闌珊。華燈初上，校園的每一座建筑都披上璀璨的盛裝。漫步在校園的小徑上，仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的地方。在這里，我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、收獲友誼。每一個(gè)角落，都留下我們青春的足跡。我們的校園美景描寫(xiě)作文第11篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？我們的校園可真?zhèn)€美麗的地方，每個(gè)角落都充滿(mǎn)生機(jī)和活力。走在校園里，你會(huì)被那一片片綠意盎然的草坪吸引。陽(yáng)光灑在上面，就像給大地披上一層金色的紗裙。不信你瞧，那邊的草坪上，幾個(gè)小家伙正在追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，仿佛大自然最美的樂(lè)章。再往里走，你會(huì)看到那棵古老的梧桐樹(shù)。它枝繁葉茂，像一把大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)夏天的午后，同學(xué)們都會(huì)在這里乘涼，聊聊天，分享彼此的快樂(lè)。走過(guò)操場(chǎng)，你會(huì)看到那座美麗的亭子。亭子不大，卻別有一番風(fēng)味。下雨天，同學(xué)們會(huì)在這里躲雨，聽(tīng)聽(tīng)雨滴打在傘上的聲音，感受那份寧?kù)o。校園里的花壇也一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。春天，桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，像一群可愛(ài)的精靈在翩翩起舞；夏天，紫薇花、月季花爭(zhēng)奇斗艷，為校園增添一抹亮色。我們的校園，就像一幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。在這里，我們收獲知識(shí)，也收獲快樂(lè)。同學(xué)們，我們珍惜這片美麗的家園，一起為它增添更多的色彩吧！我們的校園美景描寫(xiě)作文第12篇我們的校園美景，那可美得不得！每當(dāng)我走進(jìn)校園，就像走進(jìn)一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。春天的校園，滿(mǎn)眼的綠。柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，好像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)。陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，閃閃發(fā)光。記得有一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，看著那滿(mǎn)眼的綠，我們都忍不住笑起來(lái)。夏天的校園，就像一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)。那綠油油的草地，像一塊綠色的地毯，柔軟又舒適。我們躺在草地上，看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著知的叫聲，享受著炎炎夏日的清涼。秋天的校園，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)。銀杏葉像黃金一樣，鋪滿(mǎn)校園的小路。走在路上，腳下的落葉沙沙作響，像在為我們唱一首秋天的歌。冬天的校園，雖然有點(diǎn)冷，但也不失為一道風(fēng)景。那厚厚的雪，給校園披上一層白色的紗衣。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤?，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每個(gè)角落。校園的美，就像一首詩(shī)，美得讓人陶醉。每當(dāng)我走進(jìn)校園，我都會(huì)被它的美深深吸引，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。這就我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的地方，一個(gè)讓人流連忘返的地方。我們的校園美景描寫(xiě)作文第13篇同學(xué)們！你們知道嗎？咱們學(xué)校那可真?zhèn)€寶藏地方，每走一步都能發(fā)覺(jué)不一樣的美景。先說(shuō)說(shuō)咱們的操場(chǎng)，那叫一個(gè)綠油油的，就像剛洗過(guò)的床單。春天的時(shí)候，草地上還點(diǎn)綴著五顏六色的野花，特別漂亮。我記憶最深刻的有一次，我們班級(jí)的足球比賽，那場(chǎng)面可熱鬧，同學(xué)們