北師版九上數(shù)學(xué)2.6應(yīng)用一元二次方程 第1課時(shí)【課件】_第1頁(yè)
北師版九上數(shù)學(xué)2.6應(yīng)用一元二次方程 第1課時(shí)【課件】_第2頁(yè)
北師版九上數(shù)學(xué)2.6應(yīng)用一元二次方程 第1課時(shí)【課件】_第3頁(yè)
北師版九上數(shù)學(xué)2.6應(yīng)用一元二次方程 第1課時(shí)【課件】_第4頁(yè)
北師版九上數(shù)學(xué)2.6應(yīng)用一元二次方程 第1課時(shí)【課件】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件應(yīng)用一元二次方程第二章

一元二次方程第1課時(shí)新課導(dǎo)入01新課講解02強(qiáng)化訓(xùn)練03拓展延伸04第一部分新課導(dǎo)入

審設(shè)列解驗(yàn)答

新課引入x8m10m(8-x)m6m【解析】由勾股定理可知,滑動(dòng)前梯子底端距墻

m;如果設(shè)梯子頂端滑動(dòng)xm,那么滑動(dòng)后梯子底端距墻

m;根據(jù)題意,可得方程:(8-x)2+(x+6)2=1026x+61.如圖,一個(gè)長(zhǎng)為10m的梯子斜靠在墻上,梯子的頂端距地面的垂直距離為8m.如果梯子的頂端下滑1m,梯子的底端滑動(dòng)的距離大于1m,那么梯子頂端下滑幾米時(shí),梯子底端滑動(dòng)的距離和它相等?10m數(shù)學(xué)化xx新課引入第二部分新課講解解:設(shè)梯子頂端下滑xm,那么滑動(dòng)后梯子底端距墻(x+6)m.根據(jù)題意,可得方程:(8-x)2+(x+6)2=102,解得:x1=0,x2=2.∵x>0,∴x=2.答:梯子頂端下滑2米時(shí),梯子底端滑動(dòng)的距離和它相等.知識(shí)講解x12m13m(12-x)m【解析】由勾股定理可知,滑動(dòng)前梯子底端距墻

m;如果設(shè)梯子頂端滑動(dòng)xm,那么滑動(dòng)后梯子底端距墻

m;根據(jù)題意,可得方程:(12-x)2+(x+5)2=1325x+52.如果梯子的長(zhǎng)度是13m,梯子頂端與地面的垂直距離為12m,那么梯子頂端下滑的距離與梯子的底端滑動(dòng)的距離可能相等嗎?如果相等,那么這個(gè)距離是多少?13m數(shù)學(xué)化x13m12m知識(shí)講解解:設(shè)梯子頂端滑動(dòng)xm,那么滑動(dòng)后梯子底端距墻(x+5)m.根據(jù)題意,可得方程:(12-x)2+(x+5)2=132,

解得:x1=0,x2=7.∵x>0,∴x=7.答:梯子頂端下滑7米時(shí),梯子底端滑動(dòng)的距離和它相等.知識(shí)講解解題步驟(1)分析題意,找出等量關(guān)系,用字母表示問題里的未知數(shù);(2)用字母的代表式表示有關(guān)的量;(3)根據(jù)等量關(guān)系列出方程;(4)解方程,求出未知數(shù)的值;(5)檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情況,并寫出答案.知識(shí)講解第三部分強(qiáng)化訓(xùn)練例1:要制作一個(gè)容積為756cm3,高為6cm,底面長(zhǎng)比寬多5cm的無蓋的長(zhǎng)方體鐵盒,應(yīng)選用多大尺寸的矩形鐵片?解析:根據(jù)題意畫出長(zhǎng)方體的平面展開圖,以便更直觀地解答此問題.此題可設(shè)底面寬為xcm,則長(zhǎng)為(x+5)cm,盒子的底面積應(yīng)是圖中虛線圍成的矩形的面積,由矩形的面積公式得其面積為x(x+5)cm2.根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式,可列方程解題.強(qiáng)化訓(xùn)練解:設(shè)長(zhǎng)方體的底面寬為xcm,則長(zhǎng)為(x+5)cm.根據(jù)題意,得6x(x+5)=756,整理,得x2+5x-126=0,解方程,得x1=9,x2=-14,而x2=-14<0,不合題意,舍去,故x=9.當(dāng)x=9時(shí),x+5+12=26,x+12=21.答:選用長(zhǎng)為26cm,寬為21cm的矩形鐵片.強(qiáng)化訓(xùn)練例2:如圖,某海軍基地位于A處,在其正南方向200海里處有一重要目標(biāo)B,在B的正東方向200海里處有一重要目標(biāo)C,小島D位于AC的中點(diǎn),島上有一補(bǔ)給碼頭;小島F位于BC的中點(diǎn).一艘軍艦從A出發(fā),經(jīng)B到C勻速巡航,一艘補(bǔ)給船同時(shí)從D出發(fā),沿南偏西方向勻速直線航行,欲將一批物品送達(dá)軍艦.(1)小島D和小島F相距多少海里?(2)已知軍艦的速度是補(bǔ)給船的2倍,軍艦在由B到C的途中與補(bǔ)給船相遇于E處,那么相遇時(shí)補(bǔ)給船航行了多少海里?(結(jié)果精確到0.1海里)解析:(1)依題意可知D,F(xiàn)分別為AC,BC的中點(diǎn),根據(jù)三角形中位線定理可求DF的長(zhǎng)度;(2)要求補(bǔ)給船航行的距離就是求DE的長(zhǎng)度,DF已求,因此,只要在Rt△DEF中,由勾股定理即可求.強(qiáng)化訓(xùn)練解:(1)連接DF.∴DF是△ABC的中位線.∴DF∥AB,且DF=AB.∴DF⊥BC,DF=100海里,所以,小島D和小島F相距100海里.∵AD=CD,BF=CF,∵AB⊥BC,AB=BC=200海里,強(qiáng)化訓(xùn)練(2)設(shè)相遇時(shí)補(bǔ)給船航行了x海里,那么DE=x海里,AB+BE=2x海里,EF=AB+BF-(AB+BE)=(300-2x)海里,在Rt△DEF中,根據(jù)勾股定理可得方程

x2=1002+(300-2x)2,整理,得3x2-1200x+100000=0,解這個(gè)方程,得:x1=200-≈118.4,x2=200+(舍去).所以,相遇時(shí)補(bǔ)給船大約航行了118.4海里.強(qiáng)化訓(xùn)練

1、列方程解應(yīng)用題:實(shí)際上就是將一種量用兩種不同的表示方法來表示.

2、注意對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn),不僅要使之符合所列方程,而且還要符合實(shí)際.

課堂總結(jié)第四部分拓展延伸1.一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字小4,且個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字的平方和比這個(gè)兩位數(shù)小4,設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x,則方程為()

A.x2+(x-4)2=10(x-4)+x-4B.x2+(x+4)2=10x+x+4-4C.x2+(x+4)2=10(x+4)+x-4D.x2+(x-4)2=10x+(x-4)-4C目標(biāo)測(cè)試2.A、B兩港口恰好位于東西方向(B在A的正東方向上),相距100海里,甲船從A港口出發(fā)沿北偏東50°6′方向航行,乙船同時(shí)從B港口出發(fā),沿北偏西36°54′方向航行,已知甲船每小時(shí)比乙船快4海里,5小時(shí)后同時(shí)到達(dá)小島C,求甲、乙兩船的速度各是多少?解:設(shè)乙船每小時(shí)行駛x海里,則甲船每小時(shí)行駛(x+4)海里.∵∠CAB=90°-53°6′=36°54′,同理∠CBA=90°-36°54′=53°6′.∴∠ACB=180°-36°54′-53°6′=90°.∴AC2+BC2=1002.目標(biāo)測(cè)試答:甲船每小時(shí)行駛16海里,乙船每小時(shí)行駛12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論