5.1《自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級：時間：

【新課標要求】

。了解我國自然災(zāi)害的主要種類和分布狀況：

。運用實例，說出我國常見自然災(zāi)害的主要特點；

C了解我國自然災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)的措施，掌握基木自救互救的技能常識，

。培養(yǎng)讀圖分析能力和信息、資料的搜集、整理、交流的能力。

【學(xué)習(xí)目標】

。人地協(xié)調(diào)：認識到自然災(zāi)害對人類的危害，樹立尊重自然、與自然和諧相處的觀念，增強防災(zāi)減災(zāi)意識。

。綜合思維：通過分析我國自然災(zāi)害的成因和分布，理解自然環(huán)境與自然災(zāi)害之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的

綜合分析能力。

。區(qū)域認知：能夠說出我國常見自然災(zāi)害的種類和分布特點，認識不同地區(qū)自然災(zāi)害的差異。

。地理實踐力：運用地圖和資料分析自然災(zāi)害的成因，掌握防災(zāi)減災(zāi)的措施和自救互救的方法。

【重難點】

，重點：自然災(zāi)害的主要種類和分布狀況。

。難點：我國常見自然災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)的措施及自救互救的辦法。

【課前預(yù)習(xí)——你相當(dāng)可以】

活動一：讀臼10義字，回答下列問題

1.我國自然災(zāi)害________、、。

2.我國常見的自然災(zāi)害有和o

活動二：讀P112,圖5.3中國主要氣象災(zāi)害的分布，回答下列'可題。

].氣象災(zāi)害主要有、、O

2.旱災(zāi)、洪澇災(zāi)害主要分布在東部季風(fēng)區(qū),洪澇災(zāi)害多發(fā),旱災(zāi)多發(fā)。

3.臺風(fēng)災(zāi)害主要分布在。

4.寒潮災(zāi)害影響范圍廣，最南可達___________o

活動三：讀PII3,圖5.5中國主要地質(zhì)災(zāi)害的分布，回答下列訶題。

1.地質(zhì)災(zāi)害主要有o

2.地震主要分布在主要分布在我國。我國地跨世界兩大地震帶一一

與,地殼運動活躍，地震頻繁。

3.滑坡、泥石流災(zāi)害多發(fā)生在o

活動四：讀Pl15,圖5.6中國防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)舉例，回答下列問題。

1.中華人民共和國成立后，我國堅持“"。

2.災(zāi)前防災(zāi)備災(zāi)：、、o

3.災(zāi)中應(yīng)急救援：,。

4.災(zāi)后恢復(fù)重建：,o

【課中探究——和小伙伴一起】

探究一：中國自然災(zāi)害的特點及主要類型

自然災(zāi)害嚴重是我國基本的地理國情之一，自然災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、分布范圍廣。主要類型包

括氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害。

探究二：我國防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)的措施

中華人民共和國成立后，我國堅持“預(yù)防為主、防抗救相結(jié)合”，顯著提升災(zāi)前，災(zāi)中，災(zāi)后各環(huán)節(jié)

應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，降低災(zāi)害損失，為美麗中國建設(shè)提供安全保障。

1.災(zāi)前防災(zāi)備災(zāi)：水利樞紐工程保障旱可灌、澇可防、兼發(fā)電、航運之利。氣象監(jiān)測可提前數(shù)日、數(shù)

小時發(fā)布預(yù)報預(yù)警，以便提前防備。救災(zāi)物資儲備庫可以保證自然災(zāi)害發(fā)生時，及時提供救災(zāi)物資。

2.災(zāi)中應(yīng)急救援：啟動應(yīng)急響應(yīng)，緊急搶救并轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民，減少人員傷亡。搶修道路等基礎(chǔ)設(shè)施，

保障救災(zāi)通暢，降低財產(chǎn)損失。

3.災(zāi)后恢復(fù)重建：震后規(guī)劃建設(shè)新城，創(chuàng)建更安全、更多就業(yè)機會的城鎮(zhèn)。同時通過心理干預(yù)，消除

心理創(chuàng)傷等，保障個人心理健康和社會穩(wěn)定.

探究三：應(yīng)急避災(zāi)小常識

1.遭遇暴雨、洪水時：暴雨天盡量不要外出，遭遇水位上漲時就近向轉(zhuǎn)移，盡可能抓住—

或物品。

2.遭遇臺風(fēng)時：關(guān)注，前往安全場所避險，停止戶外活動。

3.遭遇地震時：在室內(nèi)選擇的地方躲避，盡量保護頭部，同時采取姿態(tài)，找準

時機沿著逃生通道迅速撤離到安全地帶。

4.遭遇滑坡、泥石流時：要向與滾石或泥石流方向兩側(cè)迅速逃離躲避，若無法逃離，

可尋找躲避。

【重難點突破——加油加油，你能行！】

突破一：中國自然災(zāi)害的分布及成因

洪澇災(zāi)害集多分布在東部平原地區(qū)。這里地勢低平、降水集中且河流密集，排水不暢易積水成災(zāi)。

寒潮災(zāi)害主要分布在我國華北、東北、西北地區(qū)。該地距離寒潮發(fā)源地近，受冷空氣影響大。

干旱災(zāi)害主要分布在我國華北、西南、華南地區(qū)。

地震災(zāi)害主要分布在我國西南、臺灣地區(qū)。我國地跨世界兩大地震帶一一環(huán)太平洋地震帶與地中海-

喜馬拉雅地震帶，地殼運動活躍，地震頻繁。

滑坡、泥石流災(zāi)害多發(fā)生在山區(qū)集中在地勢階梯的過渡帶，山區(qū)和階梯交界處，高度落差大，坡度陡

峭；我國西南一帶受來自印度洋的夏季風(fēng)的影響，降水集中且多暴雨，故易發(fā)生滑坡和泥石流。

【隨堂檢測】

一、單選題

北京時間2025年1月7日9時5分，西藏日喀則市定日縣措果鄉(xiāng)發(fā)生6.8級地震。地震發(fā)生后，國

家緊急調(diào)撥各類物資和組織人員展開救援。一天之內(nèi)交通、供電等得到恢復(fù)。讀下圖定日縣位置圖，完成

下列小題。

1.地震屬于（）

A.地質(zhì)災(zāi)害B.氣象災(zāi)害C.海洋災(zāi)害D.生物災(zāi)害

2.與定口縣鄰近的山脈是（）

A.昆侖山脈B.橫斷山脈C,天山山脈D.喜馬拉雅山脈

3.地震發(fā)生后，相關(guān)部門快速響應(yīng)，反映了我國（）

①地震發(fā)生次數(shù)少②地震災(zāi)害預(yù)報精準③應(yīng)急救災(zāi)能力強④救災(zāi)物資儲備豐富

A.①②B.③④C.①③D.②④

臺風(fēng)“樺加沙”于2025年9月18日晚在菲律賓以東洋而上生成，下圖為臺風(fēng)“樺加沙”120小時內(nèi)

路徑概率預(yù)報圖，完成下面小超。

4.臺風(fēng)“樺加沙”（）

A.生成于太平洋洋面B.從福建省登陸

C.經(jīng)過了黃海和南海D.向東南方向移動

5.臺風(fēng)“樺加沙”帶來的天氣可能是（）

A.狂風(fēng)暴雨B.風(fēng)和日麗C.酷熱難耐D.陰雨連綿

6.臺風(fēng)“樺加沙’'登陸后在我國東南沿海的丘陵山區(qū)更容易引發(fā)滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，其主要原因是（）

①地勢起伏較大，坡度陡②植被覆蓋率高，保持水土能力強

③降水集中，多暴雨④人口稀少，人類活動影響小

A.?@B.①③C.②④D.③④

7.臺風(fēng)到來時（）

①漁民可借風(fēng)力出海打魚②人們應(yīng)避免戶外出行

③氣象部門應(yīng)加強監(jiān)測④市民可■在人?樹底下躲避

A.①②B.①③C.②③D.@@

9.當(dāng)接收到地震預(yù)警信息時，我們應(yīng)該（）

A.在家中關(guān)緊門窗就近躲避

B.在高層樓房內(nèi)，及時乘坐電梯下樓

C.在學(xué)校迅速跑出教室，爬上頂樓大聲呼救

D.條件允許時，及時、有序撤到安仝的空曠地帶

二、填空題

10.地震應(yīng)急措施

圖3-43人們在地震發(fā)生時的應(yīng)急措施示意

（1）圖3-43中，室內(nèi)人員應(yīng)急措施為：立即躲在下方，并用護住頭部；室外人員應(yīng)遠

離、樹木和電線桿，避免被墜落物砸傷。

（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，若身處高樓，（填“能”或“不能”）乘坐電梯逃生；若被埋壓，應(yīng)保存體力并敲

擊發(fā)出求救信號。

【自我評價】

評價等級

評價內(nèi)容評價目的

優(yōu)良中

我能做到認真預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容能否積極主動學(xué)習(xí)

課前

我能積極與同學(xué)討論完成探究題目能否善于合作

我能認真聽老師發(fā)言，聽同學(xué)們發(fā)言能否認真專注

我能主動指出同學(xué)的錯誤，并改正能否敢于否定

遇到問題時，我能積極主動舉手能否主動參與

課中

發(fā)言時，我聲音洪亮，自信能否清晰表達

我能認真完成課堂筆記，并訂正學(xué)案培養(yǎng)總結(jié)能力

我整堂課得到老師表揚和鼓勵能否欣賞自我

我善于反思，能自主復(fù)習(xí)和背誦能否進行反思

課后

我能及時解決課堂遺留問題培養(yǎng)解決問題能力

參考答案與試題解析

5.1《自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級：時間：

【新課標要求】

。了解我國自然災(zāi)害的主要種類和分布狀況；

。運用實例，說出我國常見自然災(zāi)害的主要特點；

。了解我國自然災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)的措施，掌握基本自救互救的技能常識；

。培養(yǎng)讀圖分析能力和信息、資料的搜集、整理、交流的能力。

【學(xué)習(xí)目標】

。人地協(xié)調(diào)：認識到自然災(zāi)害對人類的危害，樹立尊重自然、與自然和諧相處的觀念，增強防災(zāi)減災(zāi)意識。

〈，綜合思維：通過分析我國自然災(zāi)害的成因和分布，理解自然環(huán)境與自然災(zāi)害之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的

綜合分析能力。

。區(qū)域認知：能夠說出我國常見自然災(zāi)害的種類和分布特點，認識不同地區(qū)自然災(zāi)害的差異。

。地理實踐力：運用地圖和資料分析自然災(zāi)害的成因，掌握防災(zāi)減災(zāi)的措施和自救互救的方法。

【重難點】

。重點：自然災(zāi)害的主要種類和分布狀況.

。難點：我國常見自然災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)的措施及自救互救的辦法。

【課前預(yù)習(xí)——你相當(dāng)可以】

活動一：讀P110文字，回答下列問題

1.我國自然災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、分布廣。

2.我國常見的自然災(zāi)害有氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害.

活動二：讀P112,圖5.3中國主要氣象災(zāi)害的分布，回答下列,可題。

1.氣象災(zāi)害主要有旱災(zāi)、洪澇、臺風(fēng)。

2.旱災(zāi)、洪澇災(zāi)害主要分布在東部季風(fēng)區(qū)，東部平原和沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā),秦嶺淮河一線以北旱災(zāi)

多發(fā)。

3.臺風(fēng)災(zāi)害主要分布在東南沿海地區(qū)。

4.寒潮災(zāi)害影響范圍廣，最?可達海南島。

活動三：讀P113,圖5.5中國主要地質(zhì)災(zāi)害的分布，回答下列,可題。

1.地質(zhì)災(zāi)害主要有地震、滑坡、泥石流。

2.地震主要分布在主要分布在我國西南、臺灣地區(qū)。我國地跨世界兩大地震帶一一環(huán)太平洋地庵帶與地

中海一喜馬拉雅地震帶,地殼運動活躍，地震頻繁。

3.滑坡、源石流災(zāi)害多防牛在山區(qū)集中在地勢階梯的過渡帶。

活動四：讀P115,圖5.6中國防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)舉例，何答下列問題。

1.中華人民共和國成立后，我國堅持“預(yù)防為主、防抗救相結(jié)合”。

2.災(zāi)前防災(zāi)備災(zāi)：建設(shè)防災(zāi)工程、開展災(zāi)害監(jiān)測、建設(shè)救災(zāi)物資儲備庫。

3.災(zāi)中應(yīng)急救援：搶救受災(zāi)人員,搶修基礎(chǔ)設(shè)施。

4.災(zāi)后恢復(fù)重建：重建家園,恢復(fù)正常秩序。

【課中探究和小伙伴一起】

探究一：中國自然災(zāi)害的特點及主要類型

自然災(zāi)害嚴重是我國基本的地理國情之一，自然災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、分布范圍廣。主要類型包

括氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害。

探究二：我國防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)的措施

中華人民共和國成立后，我國堅持“預(yù)防為主、防抗救相結(jié)合”，顯著提升災(zāi)前，災(zāi)中，災(zāi)后各環(huán)節(jié)

應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，降低災(zāi)害損失，為美麗中國建設(shè)提供安全保障。

1.災(zāi)前防災(zāi)備災(zāi)：水利樞紐工程保障旱可灌、澇可防、兼發(fā)電、航運之利。氣象監(jiān)測可提前數(shù)口、數(shù)

小時發(fā)布預(yù)報預(yù)警，以便提前防備。救災(zāi)物資儲備庫可以保證自然災(zāi)害發(fā)生時，及時提供救災(zāi)物資。

2.災(zāi)中應(yīng)急救援：啟動應(yīng)急響應(yīng)，緊急搶救并轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民，減少人員傷亡。搶修道路等基礎(chǔ)設(shè)施，

保隙救災(zāi)通暢，降低財產(chǎn)損失。

3.災(zāi)后恢復(fù)重建：震后規(guī)劃建設(shè)新城，創(chuàng)建更安全、更多就業(yè)機會的城鎮(zhèn)。同時通過心理干預(yù)，消除

心理創(chuàng)傷等，保障個人心理健康和社會穩(wěn)定。

探究三：應(yīng)急避災(zāi)小常識

1.遭遇暴雨、洪水時：暴雨天盡量不要外出，遭遇水位上漲時就近向高處轉(zhuǎn)移,盡可能抓住固定的或能

漂浮的物品。

2.遭遇臺風(fēng)時：關(guān)注臺風(fēng)預(yù)警信息,前往安全場所避險，停止戶外活動。

3.遭遇地震時：在室內(nèi)選擇型繼支撞的地方躲避，盡量保護頭部，同時采取低幅姿態(tài)，找準時機沿著

逃生通道迅速撤離到安全地帶。

4.遭遇滑坡、泥石流時：要向與滾石或泥石流方向垂直的兩側(cè)迅速逃離躲避,若無法逃離，可尋找大型

堅固物體躲避。

【重難點突破——加油加油，你能行！】

突破一：中國自然災(zāi)害的分布及成因

洪澇災(zāi)害集多分布在東部平原地區(qū)。這里地勢低平、降水集中且河流密集，排水不暢易積水成災(zāi)。

寒潮災(zāi)害豐耍分布在我國華北、東北、西北地區(qū)。該地距離寒潮發(fā)源地近，受冷空氣影響大。

干旱災(zāi)害主要分布在我國華北、西南、華南地區(qū)。

地震災(zāi)害主要分布在我國西南、臺灣地區(qū)。我國地跨世界兩大地震帶一一環(huán)太平洋地震帶與地中海一

喜馬拉雅地震帶，地殼運動活躍，地震頻繁。

滑坡、泥石流災(zāi)害多發(fā)生在山區(qū)集中在地勢階梯的過渡帶，山區(qū)和階梯交界處，高度落差大，坡度陡

峭：我國西南?帶受來自印度洋的夏季風(fēng)的影響，降水集中且多暴雨，故易發(fā)生滑坡和泥石流。

【隨堂檢測】

一、單選題

北京時間2025年1月7日9時5分，西藏日喀則市定日縣措果鄉(xiāng)發(fā)生6.8級地震。地震發(fā)生后，國

家緊急調(diào)撥各類物資和組織人員展開救援。一天之內(nèi)交通、供電等得到恢復(fù)。讀下圖定日縣位置圖，完成

下列小題。

1.地震屬于（）

A.地質(zhì)災(zāi)害B.氣象災(zāi)害C.海洋災(zāi)害D.生物災(zāi)害

2.與定日縣鄰近的山脈是（）

A,昆侖山脈B.橫斷山脈C.天山山脈D.喜馬拉雅山脈

3.地震發(fā)生后，相關(guān)部門快速響應(yīng)，反映了我國（）

①地震發(fā)生次數(shù)少②地震災(zāi)害預(yù)報精準③應(yīng)急救災(zāi)能力強④救災(zāi)物資儲備豐富

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】1.A2.D3.B

【解析】1.地震是由地殼運動等地質(zhì)作用引發(fā)的災(zāi)害，屬于地質(zhì)災(zāi)害。氣象災(zāi)害與氣象要素相關(guān)（如臺風(fēng)、

干旱），海洋災(zāi)害發(fā)生在海洋環(huán)境，生物災(zāi)害與生物因素有關(guān)，均不符合地震的屬性。A正確，BCD錯誤。

故選Ao

2.定Fl縣位于西藏日喀則巾，鄰近的山脈是喜馬拉雅山脈。昆侖山脈位于西藏北部，橫斷山脈位于西藏東

部，天山山脈位于新疆，均與定日縣位置不符。D正確，ABC錯誤。故選及

3.地震發(fā)生后，相關(guān)部門快速響應(yīng)，國家緊急調(diào)撥各類物資和組織人員展開救援，反映了我國應(yīng)急救災(zāi)能

力怖、救災(zāi)物資儲備豐富,③④正確：我國部分省區(qū)位干板塊交界處,地震發(fā)牛次數(shù)多,地震災(zāi)害目前技

術(shù)還無法精準預(yù)報，①②錯誤。B正確，ACD錯誤。故選

臺風(fēng)“樺加沙”于2025年9月18日晚在菲律賓以東洋而上生成，下圖為臺風(fēng)“樺加沙”120小時內(nèi)

路徑概率預(yù)報圖，完成下面小題。

24H14時

38m's」3級

臺良級超強

22口02時

口時

2514超同臺風(fēng)級.

21Ho2時

231114時

60m/s」7級22日14時

出強臺風(fēng)級55m.'s.l6tK21Hl4時20HI

超強臺風(fēng)皴

4.臺風(fēng)“樺加沙”（）

A.生成于太平洋洋面B.從福建省登陸

C.經(jīng)過了黃海和南海D.向東南方向移動

5.臺風(fēng)“樺加沙'’帶來的天氣可能是（）

A.狂風(fēng)暴雨B.風(fēng)和日麗C.酷熱難耐D.陰雨連綿

6.臺風(fēng)“樺加沙”登陸后在我國東南沿海的丘陵山區(qū)更容易引發(fā)滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，其主要原因是（）

①地勢起伏較大，坡度陡②植被覆蓋率高，保持水土能力強

③降水集中，多暴雨④人口稀少，人類活動影響小

A.&@B.①③C.②④D.③④

7.臺風(fēng)到來時（）

①漁民可借風(fēng)力出海打魚②人們應(yīng)避免戶外出行

③氣象部門應(yīng)加強監(jiān)測④市民可在大樹底下躲避

A.①②B.①③C.②③D.@@

【答案】4.A5.A6.B7.C

【解析】4.讀圖可知，臺風(fēng)“樺加沙”生成于太平洋洋面，A正確；從廣東省登陸，B錯誤；經(jīng)過了東海

和南海，C錯誤；向西北方向移動，D錯誤。故選A。

5.臺風(fēng)來臨時會伴隨大風(fēng)、暴雨，會帶來狂風(fēng)暴雨，A正確，BCD錯誤。故選A。

6.讀圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，東南沿海丘陵山區(qū)地勢起伏大，坡度陡，易引發(fā)滑坡、泥石流，①正確：臺

風(fēng)是熱帶氣旋，會帶來強降水，多暴雨，降水集中易引發(fā)滑坡、泥石流，③正確；植被覆蓋率高會減少地

質(zhì)災(zāi)害，②錯誤：東南沿海丘陵山區(qū)人II密集，④錯誤。根據(jù)題意，故選B。

7.臺風(fēng)來臨時會帶來狂風(fēng)暴雨，漁民不可出海打缶.市民不可在大樹底下躲避，①④錯誤：人們應(yīng)避免戶

外出行，②正確；氣象部門應(yīng)加強監(jiān)測，③正確。根據(jù)題意，故選C。

8.以下哪種自然災(zāi)害屬于地質(zhì)災(zāi)害（）

A.洪澇B.滑坡C.干旱D.臺風(fēng)

【答案】B

【詳解】洪澇由強降水或河流泛滯導(dǎo)致，屬于氣象災(zāi)害，A不符合題意；滑坡是斜坡巖土體受重力作用卜滑

的地質(zhì)現(xiàn)象，屬于地質(zhì)災(zāi)害，B符合題意；干旱因長期降水不足形成，屈于氣象災(zāi)害，C不符合題意；臺風(fēng)

是熱帶氣旋引發(fā)的強風(fēng)暴雨，屬于氣象災(zāi)害，D不符合題意。故選B。

9.當(dāng)接收到地震預(yù)警信息時，我們應(yīng)該（）

A.在家中關(guān)緊門窗就近躲避

B.在高層樓房內(nèi)，及時乘坐電梯下樓

C.在學(xué)校迅速跑出教室，爬上頂樓大聲呼救

D.條件允許時，及時、有序撤到安全的空曠地帶

【答案】D

【詳解】接收到地震預(yù)警信息時關(guān)緊門窗無法有效防護倒塌或墜物，應(yīng)優(yōu)先尋找堅固遮蔽物，A錯誤；電梯

可能故障或停電，乘坐電梯下樓風(fēng)險極高，B錯誤；跑出教室易到空曠地方，而不是頂樓，C錯誤；在確保

安全的前提下，有序撤離到空曠地帶是最佳避險方式，D正確。故選D。

二、填空題

10.地震應(yīng)急措施

（1）圖3-43中，室內(nèi)人員應(yīng)急措施為：立即躲在下方，并用護住頭部；室外人員應(yīng)遠

離、樹木和電線桿，避免被墜落物砸傷。

（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，若身處高樓，（填“能"或''不能"）乘坐電梯逃生；若被埋壓，應(yīng)保存體力并敲

擊________發(fā)出求救信號。

【答案】（D堅固家具軟物（或雙手）建筑物

⑵不能硬物（或墻壁、管道）

【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)發(fā)生地震，人在室內(nèi)時可以選擇容易支撐的位置進行躲避，例如承重

墻的墻角，堅固家具下面等地方，用軟物或雙手保護好頭部，采取低伏姿態(tài)。如圖所示，小朋友躲避在堅

固家具下方。當(dāng)處在室外時，人們應(yīng)遠離樹木、電線桿、建筑物等高大物體處，防止砸傷。

（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，若身處高樓則不能乘坐電梯逃生，因為電梯容易發(fā)生故隙，導(dǎo)致逃生人員被困。若被

掩埋，應(yīng)保存體力并敲擊硬物，例如墻壁、管道等物體發(fā)出求救信號，等待救援。

【自我評價】

評價等級

評價內(nèi)容評價目的

優(yōu)良中

我能做到認真預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容能否積極主動學(xué)習(xí)

課前

我能積極與同學(xué)討論完成探究題目能否善于合作

我能認真聽老師發(fā)言，聽同學(xué)們發(fā)言能否認真專注

我能主動指出同學(xué)的錯誤，并改正能否敢于否定

遇到問題時，我能積極主動舉手能否主動參與

課中

發(fā)言時，我聲音洪亮，自信能否清晰表達

我能認真完成課堂筆記，并訂正學(xué)案培養(yǎng)總結(jié)能力

我整堂課得到老師表揚和鼓勵能否欣賞自我

我善于反思，能自主復(fù)習(xí)和背誦能否進行反思

課后

我能及時解決課堂遺留問題培養(yǎng)解決問題能力

5.2《環(huán)境保護與發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級：時間：

【新課標要求】

。了解人類對環(huán)境污染的主要方式有哪些；

。知道我國是如何積極應(yīng)對環(huán)境問題的，以及成效如何；

C運用實例，說出我國建設(shè)生態(tài)文明的措施和效果，

。培養(yǎng)讀圖分析能力和信息、資料的搜集、整理、交流的能力。

【學(xué)習(xí)目標】

。人地協(xié)調(diào)：通過參與課堂討論、實地調(diào)查、環(huán)保宣傳等活動，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用地理知識解決環(huán)

境問題的能力。

。綜合思維：學(xué)會運用地理知識和方法，從自然、人文、經(jīng)濟等多個維度綜合分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、影

響及解決措施。

。區(qū)域認知：學(xué)生能深刻理解人類活動與地理環(huán)境相互作用的關(guān)系，樹立正確的環(huán)境價值觀，倡導(dǎo)和踐行人

地和諧共生的理念。

。地理實踐力：分析區(qū)域環(huán)境問題與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，能夠針對不同區(qū)域的環(huán)境問題提出合理的建議。

【重難點】

。重點：我國面臨的主要環(huán)境問題及其成因。我國枳極應(yīng)對環(huán)境問題的措施，特別是清潔能源發(fā)展與生態(tài)文

明建設(shè)。

。難點：理解"綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念及其實踐路徑。從多維度綜合分析環(huán)境問題并提出可行

性建議。

【課前預(yù)習(xí)——你相當(dāng)可以】

活動一：讀P118文字，回答下列問題

1.中華人民共和國成立以來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大成就，同時也消耗了大量自然資源，帶來各種問

題，比如短缺、環(huán)境、生態(tài)等環(huán)境問題。

活動二：讀PI18圖5.9中國化石能源消費變化，回答下列問題。

1.我國主要的化石能源消費是、、。

活動三：讀P118文字，圖5.10中國主要環(huán)境問題舉例，回答下列問題。

1.我國主要的環(huán)境問題是什么、和。

活動四：讀P119文字，，回答下列問題。

1.我國?直積極采取有針對性的防治措施，取得明顯成效。

2.目前，我國已進入了環(huán)境質(zhì)量___________好轉(zhuǎn)、的時期。

活動五：讀PU9文字，圖5.12中國不同階段的生態(tài)建設(shè)措施及成效，回答下列問題。

1.我國面積逐年減少，逐年上升。

活動六：讀P121文字，圖4.28中國與世界的交通聯(lián)系，回答下列問題。

I.人與自然是生命共同體。為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟發(fā)達、人民富裕的美麗中國，要摒棄以犧牲環(huán)境為

代價換取經(jīng)濟發(fā)展的做法，避免走先污染再治理的老路，實現(xiàn)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展共贏。

2.建設(shè)美麗中國要堅持人與自然和諧共生，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主，用生態(tài)文明理念

引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

3.生態(tài)文明建設(shè)“三線”指的是：、、o

活動七：讀P122文字，圖5.15綠色低碳生活方式示例，回答下列問題。

1.我們個人綠碳生活的主要方式有哪些？、、、

【課中探究——和小伙伴一起】

探究一：了解我國化石能源使用比例的變化

隨著改革開放的政策帶來的經(jīng)濟發(fā)展，我國對化石能源的需求量越來越大。

《中國能源數(shù)據(jù)報告（2025）》聚焦2024年能源全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，揭示中國能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與關(guān)鍵領(lǐng)域突

破，為“雙碳”目標推進提供數(shù)據(jù)支撐。

2024年中國GDP達134.9萬億元，同比增長5%,能源消費總量59.6億噸標準煤，增速4.3心煤炭消

費占比53.2%,清潔能源占比28.6%,非化石能源發(fā)電裝機占比56.86%,首次超燥電。一次能源生產(chǎn)總量

49.8億噸標準煤，原油、天然氣產(chǎn)量穩(wěn)增，電力生產(chǎn)達10.09萬億千瓦時，風(fēng)電、光伏等清潔能源發(fā)電增

速顯著。

報告顯示，中國能源正加速向低碳、高效轉(zhuǎn)型，可再生能源成增長主力，但化石能源仍占主導(dǎo)，需平

衡安全與轉(zhuǎn)型，新型儲能、氫能等成未來重點。

我國主耍的化石能源消費是、、o

探究二：化石能源給環(huán)境帶來的危害

化石能源，包括煤、石油和天然氣等，是現(xiàn)代社會的主要能源來源。然而，其燃燒過程中釋放的大品

污染物對環(huán)境和人類健康構(gòu)成了嚴重威肋，。本文旨在探討化石能源燃燒所帶來的環(huán)境問題危害，并提出相

應(yīng)的防治措施。

化石能源燃燒的環(huán)境問題危害

空氣污染：化石能源燃燒會釋放大量的二氧化硫（5。2）、氮氧化物（N3x）和顆粒物（PM）等空氣

污染物。這些物質(zhì)不僅導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，還可能形成酸雨、光化學(xué)煙霧等二次污染，對人類健康和生態(tài)

系統(tǒng)造成嚴重影響。

溫室氣體排放：二氧化碳（C02）是化石能源燃燒的主要溫室氣體之。大量排放的C02加劇了全球

氣候變暖現(xiàn)象，導(dǎo)致極端天氣事件頻發(fā)、冰川融化、海平面上升等一系列生態(tài)危機。

水資源污染：化石能源的開采、加工和運輸過程中可能產(chǎn)生廢水、廢渣等污染物，直接或間接地污染

地表水和地下水。此外，空氣中的污染物也可能通過降水等方式進入水體，進一步加劇水資源污染。

土壤污染：化石能源燃燒產(chǎn)生的廢棄物和排放物若未經(jīng)妥善處理，可能直接排放到土壤中，導(dǎo)致土壤

重金屬超標、肥力下降等問題。這不僅影響農(nóng)作物的生長和質(zhì)量，還可能通過食物鏈對人體健康構(gòu)成威脅。

噪音污染：化石能源的開采、加工和燃燒過程中產(chǎn)生的機械噪聲和交通噪聲等也對周邊居民的生活質(zhì)

量和心理健康造成影響。

我國主要的環(huán)境問題是什么、和o

探究三：了解我國的“三線”工程

黃土高原坡改梯：

近年來，在黃土高原地區(qū)，退耕還林一直是改善環(huán)境和防止水土流失的有效措施。

結(jié)果表明：（1）地形梯度越大，其在增產(chǎn)和水土保持方面的效益越顯著。（2）坡度小于5°的農(nóng)田可

以保留，坡度大于15°的農(nóng)田應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樯只虿菰?。?）將坡地農(nóng)田改造為梯田，對改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條

件，維護糧食安全，提高永久性植被覆蓋率，防止水土流失具有與現(xiàn)行的“減貧減農(nóng)”政策相同的顯著效

果。此外，它比“級解和消除農(nóng)業(yè)”政策更具成本效益.

三北防護林：

三北防護林工程，是指在中國三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程。中國政

府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定把這項工程列為國家經(jīng)濟建沒的重要項目。

“三北”防護林體系東起黑龍江賓縣，西至新疆的烏孜別里山口，北抵北部邊境，南沿海河、永定河、汾

河、渭河、洪河下游、喀喇昆侖山，包括新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河北、遼寧、

古林、黑龍江、北京、天津等13個省、市、自治區(qū)的725個縣（旗、區(qū)），總面積435.8萬平方公里，占

中國國土總面積的45%°從1980年到2050年，歷時70年，分三個階段、八期工程進行，規(guī)劃造林5.35

億畝。至IJ2050年，三北地區(qū)的森林覆蓋率將由1979年的5.05%提到14.95%。

建設(shè)三北工程是改善生態(tài)環(huán)境，減少自然災(zāi)害，維護生存空間的戰(zhàn)略需要。三北地區(qū)分布著中國的八

大沙漠、四大沙地和廣袤的戈壁，總面積達149萬平方千米，約占中國風(fēng)沙化土地面積的85%,形成了東

起黑龍江西至新疆的萬里風(fēng)沙線。這一地區(qū)風(fēng)蝕沙埋嚴重，沙塵暴頻繁。從20世紀60年代初到70年代末

的近20年間，的669萬公頃土地沙漠化，有13（）0多萬公頃農(nóng)出遭受風(fēng)沙危害，糧食產(chǎn)量低而K稔，有1（XX）

多萬公頃草場由于沙化、鹽漬化，牧草嚴重退化，有數(shù)以百計的水庫變成沙庫。據(jù)調(diào)查，三北地區(qū)在20世

紀50?60年代，沙漠化土地每年擴展1560平方千米;70?80年代初，沙漠化土地每年擴展2100平方千米。

“三線工程”指的是哪三線：、、。

【重難點突破——加油加油，你能行！】

突破一：如何防治化石燃料帶來的危害

推廣清潔能源：積極開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能、水能等可再生能源，逐步替代化石能源，減少其對環(huán)

境的污染。

提高能效與節(jié)能：通過技術(shù)創(chuàng)新和管理手段提高能源利用效率.，降低能源消耗量。同時.，加強節(jié)能宣

傳和教育，提高全社會的節(jié)能意識。

實施嚴格的排放標準：制定并執(zhí)行更加嚴格的污染物排放標準，加強對化石能源燃燒企業(yè)的監(jiān)管力度，

確保其達標排放。

開展污染治理與修好：對已經(jīng)受到污染的環(huán)境講行治理和修燈工作，如建設(shè)脫硫脫硝設(shè)旅、處理工業(yè)

廢水等，以減輕環(huán)境壓力。

加強國際合作與交流：氣候變化是全球性問題，需要各國共同努力應(yīng)對。加強國際間的合作與交流，

共同推動綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。

提升公眾環(huán)保意識：通過媒體宣傳、教育引導(dǎo)等方式提升公眾的環(huán)保意識和參與度，鼓旅大家從自身

做起，減少化石能源的使用和浪費行為。

突破二：個人應(yīng)如何參與國家生態(tài)文明建設(shè)

生態(tài)文明建設(shè)是當(dāng)前中國的一個重要戰(zhàn)略任務(wù)。它旨在推動經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)人

與自然的和諧共生。作為個人，我們也可以積極參與到生態(tài)文明建設(shè)中來，從自身做起，為推動綠色發(fā)展、

保護生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻。

一、培養(yǎng)環(huán)保意識

環(huán)保意識是推進生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該加強對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)，了解自然環(huán)境的狀況和變化，

認識到人類活動對環(huán)境的影響，以及我們每個人在環(huán)境保護中的責(zé)任。只有真正理解環(huán)保的重要性，才能

更好地關(guān)注環(huán)境問題，積極參與到環(huán)保行動中。

二、節(jié)約資源

我們的日常生活離不開各種資源，如水、電、燃氣等。我們應(yīng)該注意節(jié)約資源，減少浪費。例如，在

用水方面，我們可以采取節(jié)水措施，減少洗澡和洗滌用水量；在用電方面，我們可以盡量減少不必要的電

力消耗，合理使用電器設(shè)備；在燃氣方面，我們可以選擇環(huán)保燃料，減少對化石燃料的依賴

二、減少污染

我們的行為和消費選擇會對環(huán)境產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該盡量減少對環(huán)境的污染。例如，我僅可以選擇使

用環(huán)保產(chǎn)品，減少對塑料等一次性用品的依賴：我們可以選擇公共交通工具，減少汽車尾氣排放；我們可

以積極參與垃圾分類和回收利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。

四、植樹造林

植樹造林是促進生態(tài)文明建設(shè)的重要手段。我們應(yīng)該積極參與植樹造林活動，增加綠色植被覆蓋率，

改善生態(tài)環(huán)境。在植樹造林的過程中，我們不僅可以享受到勞動的樂趣，還可以為生態(tài)環(huán)境的改善做出貢

獻。

五、宣傳環(huán)保

我們應(yīng)該積極宣傳環(huán)保知識，提高周圍人群的環(huán)保意識。我們可以通過社交媒體、社區(qū)活動等渠道，

向身邊的人傳遞環(huán)保理念，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)境保護問題，共同參與到生態(tài)文明建設(shè)中來。

總之，作為個人，我們可以通過培養(yǎng)環(huán)保意識、節(jié)約資源、減少污染、植樹造林、宣傳環(huán)保和參與環(huán)

保組織等方式，積極參與到牛東y明建設(shè)中來。這些行動雖然看似微不足道，彳日是?如果我們每個人都能夠

從自身做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出貢獻，就一定能夠推動整個社會共同關(guān)注環(huán)境保護問題，為實現(xiàn)綠色發(fā)

展、保護生態(tài)環(huán)境的目標做出更大的貢獻。

我們個人綠碳生活的主要方式有哪些？、、、O

【隨堂檢測】

1.我國在西北地區(qū)大規(guī)模發(fā)展太陽能發(fā)電的有利自然條件是什么（）

A.人口密集，需求大B.日照時間長，太陽能資源中富

C.工業(yè)基礎(chǔ)雄厚D.水資源充足

2.我國建設(shè)陸上清潔能源基地的主要意義是什么（）

A.增加傳統(tǒng)能源依賴B.減輕大氣污染，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)

C.促進人口密集區(qū)工業(yè)擴張D.減少水資源利用

3.2025年9月19R,喜馬拉雅山脈江孜熱龍地區(qū)的山脊上，145根煙花管依次引爆，3000米長的彩煙彌

漫在原本純凈的雪域高原上，這場由始祖鳥和蔡國強創(chuàng)作的藝術(shù)表演對脆弱的高原生態(tài)環(huán)境造成了嚴重破

壞，藝術(shù)浪漫不應(yīng)建立在自然的傷痛之上，作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)（）

A.人定勝天，違背自然規(guī)律，挑戰(zhàn)自然B.以破壞生態(tài)環(huán)境為代價，滿足人類發(fā)展

C.因地制宜，走可持續(xù)發(fā)展，人地協(xié)調(diào)共生D.不惜一切代價追求經(jīng)濟發(fā)展，無需考慮自然環(huán)境

4.“美麗中國，我是行動者”，下列屬于綠色低碳生活方式的是（）

A.上學(xué)多乘坐私家車出行B.節(jié)假日多贈送紙質(zhì)賀卡

C.垃圾分類D.放學(xué)后不用關(guān)閉教室燈

5.為推進綠色發(fā)展，創(chuàng)建美麗中國，我們中學(xué)生在日常生活中可以做的是（）

A.外出就餐用一次性筷子B.私家車接送上下學(xué)

C.在公園里進行露天燒烤D.隨手關(guān)燈，節(jié)為用電

6.國家科技惠民計劃項目“石漠化治理及其生態(tài)產(chǎn)業(yè)培育科技惠民示范工程”在貴州普定縣啟動。此次啟動

的科技計劃項目示范工程，由中科院地化所牽頭實施，選取滇桂黔石漠化集中連片貧困地區(qū)的典型代表——

貴州普定縣為示范區(qū)，針對喀斯特山區(qū)石漠化嚴重、工程性缺水、土地生產(chǎn)能力低下的主要瓶頸問題，展

開技術(shù)攻關(guān)研究和集成應(yīng)用示范。貴州省石漠化現(xiàn)象產(chǎn)生的自然原因是（）

A.土層貧瘠，植被根系淺B.過度放牧和樵采

C.陡坡開墾D.不合理的開發(fā)建設(shè)活動

位于河北省境內(nèi)的塞罕壩，地形以高原山地為主，塞軍壩歷經(jīng)三代人的青春和汗水，在荒漠沙地上營

造起萬頃林海，成為京津真地區(qū)一道強大的生態(tài)屏障。下圖為塞罕壩林場及周邊區(qū)域示意圖。讀圖完成下

列小題。

7.每年夏季，塞罕壩都會成為北京游客的避暑圣地，原因是（）

①更靠近冬季風(fēng)源地，氣溫較低

②植被覆蓋率高，氣溫較低

③海拔較高，氣候涼爽

④緯度較高氣溫較低

A.①@③B.②③④C.①③④D.①②④

8.塞罕壩林場對京津冀地區(qū)產(chǎn)生的主要環(huán)境效益是（）

A.美化環(huán)境，增加濕地面積B.增加降水，減緩氣候變暖趨勢

C.減輕風(fēng)沙危害，優(yōu)化大氣環(huán)境D.涵養(yǎng)水源，減少黃河下游含沙量

讀下面漫畫，完成下面小題。

c

9.針對該漫畫，某同學(xué)創(chuàng)作了幾條警示語，其中最合適的是（）

A.防治水污染B.珍惜每一寸土地C.大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)D.降低空氣質(zhì)量指數(shù)

10.有關(guān)治理霧霾的措施，錯誤的是（）

A.提供公共自行車，方便市民綠色出行B.退耕還林還草

C.跨流域調(diào)水D.建規(guī)立法，禁止超標排放

11.下列行為中，有利于保護地球環(huán)境的是（）

A.大量使用一次性塑料制品B.隨意排放工業(yè)廢水

C.節(jié)約用水，愛護植被D.過度開采礦產(chǎn)資源

“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！?/p>

讀圖文資料，完成下面小題。

甲乙丙丁

12.下列圖片反映的不符合這一發(fā)展宗旨的是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

13.倡導(dǎo)“低碳生活”有助于環(huán)境保護。下列做法不符合“低碳”理念的是（）

A,多乘公交車，少開私家車B.購物時使用環(huán)保布袋

C.放學(xué)后經(jīng)常不關(guān)教室燈D.節(jié)假日少贈紙質(zhì)賀卡

目前，全球已有100多個國家提出碳中和目標，體現(xiàn)了國斥社會在應(yīng)對氣候變化和推動綠色低碳轉(zhuǎn)型

方面的廣泛共識和共同努力。下圖為世界部分國家的二氧化碳排放總量和人均排放量示意圖。讀圖，完成

下面小題。

城市化水平/%

?二氧化碳排放總量

14.圖中，二氧化碳人均排放量最高的國家是（）

A.印度B.中國C.日本D.美國

15.導(dǎo)致全球變暖的人類行為包括（）

①大力開發(fā)水能和風(fēng)能②大量使用煤炭和石油

③加速開發(fā)熱帶雨林④選擇綠色出行方式

A.①②B.①③C.②③D.③④

16.為實現(xiàn)碳中和，可采取的合理措施是（）

A.提高煤炭能源消費比例B.大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)等重工業(yè)

C.普及太陽能等清潔能源D.加大森林采伐力度增加收入

二、綜合題

17.閱讀材料，回答問題。

材料：城市化是現(xiàn)代社會文明的標志，生活在現(xiàn)代都市是人們的追求和向往；然而，廢氣、生活垃圾、

噪音和人為污染等已成為當(dāng)今政府和科技界普遍關(guān)注和亟待解決而又難以解決的問題。不少著名城市推出

的文明城市建設(shè)中，都把降低二氧化硫、總懸浮顆粒含量，提高城市綠化作為城市化的重要標志。

（1）從材料中指出城市現(xiàn)代化的問題是，解決這個問題的重要標志是提高o城市的發(fā)展還侵

占了野生動物的家園，產(chǎn)生______的問題。

（2）衡量城市空氣質(zhì)量好不好的標準是,數(shù)值越______,空氣質(zhì)量就越好。

（3）同學(xué)們，作為中學(xué)生的你，能為保護環(huán)境做些什么呢?（至少說出兩種）①②。

【自我評價】

評價等級

評價內(nèi)容評價目的

優(yōu)良中

我能做到認真預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容能否積極主動學(xué)習(xí)

課前

我能積極與同學(xué)討論完成探究題目能否善于合作

我能認真聽老師發(fā)言，聽同學(xué)們發(fā)言能否認真專注

課中

我能主動指出同學(xué)的錯誤，并改正能否敢于否定

遇到問題時，我能積極主動舉手能否主動參與

發(fā)言時，我聲音洪亮，自信能否清晰表達

我能認真完成課堂筆記，并訂正學(xué)案培養(yǎng)總結(jié)能力

我整堂課得到老師表揚和鼓勵能否欣賞自我

我善于反思，能自主復(fù)習(xí)和背誦能否進行反思

課后

我能及時解決課堂遺留問題培養(yǎng)解決問題能力

參考答案與試題解析

5.2《環(huán)境保護與發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級：時間：

【新課標要求】

。了解人類對環(huán)境污染的主要方式有哪些；

。知道我國是如何積極應(yīng)對環(huán)境問題的，以及成效如何；

。運用實例，說出我國建設(shè)生態(tài)文明的措施和效果；

，培養(yǎng)讀圖分析能力和信息、資料的搜集、整理、交流的能力。

【學(xué)習(xí)目標】

。人地協(xié)調(diào)：通過參與課堂討論、實地調(diào)查、環(huán)保宣傳等活動，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用地理知識解決環(huán)

境問題的能力。

。綜合思維：學(xué)會運用地理知識和方法，從自然、人文、經(jīng)濟等多個維度綜合分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、影

響及解決措施。

。區(qū)域認知：學(xué)生能深刻理解人類活動與地理環(huán)境相互作用的關(guān)系，樹立正確的環(huán)境價值觀，倡導(dǎo)和踐行人

地和諧共生的理念。

。地理實踐力：分析區(qū)域環(huán)境問題與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，能夠針對不同區(qū)域的環(huán)境問題提出合理的建議。

【重難點】

。重點：我國面臨的主要環(huán)境問題及其成因。我國積極應(yīng)對環(huán)境問題的措施，特別是清潔能源發(fā)展與生態(tài)文

明建設(shè)。

。難點：理解"綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念及其實踐路徑。從多維度綜合分析環(huán)境問題并提出可行

性建議。

【課前預(yù)習(xí)——你相當(dāng)可以】

活動一：讀PU8文字，回答下列問題

1.中華人民共和國成立以來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大成就，同時也消耗了大量自然資源，帶來各種問

題，比如資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)等環(huán)境問題。

活動二：讀Pl18圖5.9中國化石能源消費變化，回答下列問題。

1.我國主要的化石能源消費是石油、煤炭、天然氣。

活動三：讀P118文字，圖5.10中國主要環(huán)境問題舉例，回答下列問題。

1.我國主要的環(huán)境問題是什么大氣污染、水污染和土地退化。

活動四：讀PI19文字，，回答下列問題。

1.我國一直積極采取有針對性的防治措施，取得明顯成效。

2.目前，我國已進入了環(huán)境質(zhì)量.整體持續(xù)好轉(zhuǎn)、穩(wěn)中向好的時期。

活動五：讀P119文字，圖5.12中國不同階段的生態(tài)建設(shè)措施及成效，回答下列問題。

1.我國水土流失面積逐年減少,森林覆蓋率逐年上升。

活動六：讀P121文字，回答下列問題。

1.人與自然是生命共同體。為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟發(fā)達、人民富裕的美麗中國，要摒棄以犧牲環(huán)境為

代價換取經(jīng)濟發(fā)展的做法，避免走先污染再治理的老路，實現(xiàn)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展共忘。

2.建設(shè)美麗中國要堅持人與自然和諧共生，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主，用生態(tài)文明理念

引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

3.生態(tài)文明建設(shè)“三線”指的是：守住生態(tài)保護紅線、守住環(huán)境質(zhì)量底線、守住資源利川上線。

活動七：讀P122文字，圖5.15綠色低碳生活方式示例，回答下列問題。

1.我們個人綠碳生活的主要方式有哪些？綠色出行、做好垃圾分類、節(jié)約用水用電、.

少用一次性用品。

【課中探究——和小伙伴一起】

探究一：了解我國化石能源使用比例的變化

隨著改革開放的政策帶來的經(jīng)濟發(fā)展，我國對化石能源的需求量越來越大。

《中國能源數(shù)據(jù)報告（2025）》聚焦2024年能源全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，揭示中國能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與關(guān)鍵領(lǐng)域突

破，為“雙碳”FI標推進提供數(shù)據(jù)支撐。

2024年中國GDP達134.9萬億元，同比增長5%,能源消費總量59.6億噸標準煤，增速4.3觀煤炭消

費占比53.2%,清潔能源占比28.5%,非化石能源發(fā)電