2026-2027學年度第一學期三年級語文檢測試卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）請認真拼讀下面的拼音，在田字格中規(guī)范書寫出對應(yīng)的詞語。注意筆畫順序和間架結(jié)構(gòu)。xiūxi()gūniang()mínzú()bōwén()yóuxì()shǐjìn()wēnnuǎn()bāngzhù()róngyì()fǎnfù()二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）海參（shēncān）宿舍（shěshè）胳臂（beibì）處罰（chǔchù）滿載（zǎizài）呢喃（níne）三、比一比，再組詞（8分）峰（）鋒（）作（）昨（）菜（）彩（）分（）份（）皮（）疲（）爪（）抓（）同（）銅（）合（）給（）四、把詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句（6分）（）（）盡染（）高（）爽（）（）累累自（）自（）（）頭（）腦（）牙（）爪造句：五、按要求寫句子（10分）照樣子，寫句子。（4分）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，。用加點的詞語寫句子。（3分）例：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。。把下面的句子改寫成“被”字句。（3分）列寧找到了那只灰雀。。第二部分閱讀理解（共30分）一、閱讀短文，回答問題（15分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。這篇短文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的？（3分）。文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？請你也仿寫一句。（4分）修辭手法：。仿寫：。為什么說“小朋友的腳，常被那香味勾住”？（4分）。讀了這篇短文，你覺得秋天是一個怎樣的季節(jié)？（4分）。二、閱讀短文，回答問題（15分）《會飛的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑挘谖矣仔〉男撵`里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（4分）修辭手法：。好處：。媽媽為什么在“我”的書包上繡蒲公英？（3分）。文章結(jié)尾處的夢境描寫有什么作用？（4分）。讀了這篇文章，你有什么感想？（4分）。第三部分習作（共30分）題目：我的好朋友要求：寫清楚好朋友的外貌特點。寫一兩件能表現(xiàn)好朋友特點的事情。語句通順，不少于300字。參考答案（部分）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音寫詞語休息姑娘民族波紋游戲使勁溫暖幫助容易反復(fù)二、給下列加點字選擇正確的讀音海參（shēn√）宿舍（shè√）胳臂（bei√）處罰（chǔ√）滿載（zài√）呢喃（ní√）三、比一比，再組詞示例：山峰鋒利作業(yè)昨天白菜彩色分開份額皮球疲勞爪子抓住同學銅號合作給予四、把詞語補充完整層林盡染秋高氣爽果實累累自言自語搖頭晃腦張牙舞爪造句示例：秋天到了，果園里果實累累，一派豐收的景象。五、按要求寫句子示例：彎彎的小橋下面有一條彎彎的小船。示例：小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒追蜻蜓，玩得可開心了。那只灰雀被列寧找到了。第二部分閱讀理解一、《秋天的雨》（節(jié)選）這篇短文從三個方面來寫秋天的雨：秋天的雨是一把鑰匙；秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨藏著非常好聞的氣味。運用了比喻的修辭手法。仿寫示例：樹上的蘋果像一個個紅燈籠，照亮了整個果園。因為秋天的雨里藏著梨、菠蘿、蘋果、橘子等好多香甜的氣味，小朋友被這些香味吸引，舍不得離開，所以說“小朋友的腳，常被那香味勾住”。示例：秋天是一個美麗、豐收、充滿香氣的季節(jié)。二、《會飛的蒲公英》運用了比喻的修辭手法。把“我”比作快樂的蒲公英，生動形象地寫出了“我”上學路上的快樂心情。媽媽在“我”的書包上繡蒲公英，是希望“我”能像蒲公英一樣，不滿足于待在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闖蕩。文章結(jié)尾處的夢境描寫，既呼應(yīng)了前文媽媽對“我”的期望，也象征著“我”對未來的美好憧憬和向往，升華了文章的主題。示例：讀了這篇文章，我感受到了媽媽對孩子深深的愛和期望。我們應(yīng)該像蒲公英一樣，勇敢地去探索外面的世界，追求自己的夢想。評分標準基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）看拼音寫詞語：每詞1分，共10分。選擇正確讀音：每空1分，共6分。比一比再組詞：每空0.5分，共8分。補充詞語并造句：補充詞語每詞0.5分，共3分；造句3分，共6分。按要求寫句子：每句根據(jù)通順度和準確性給分，共10分。閱讀理解（30分）每小題根據(jù)答題要點和語言表達給分，意思對即可。習作（30分）一類文（25-30分）：內(nèi)容具體，能抓住好朋友的外貌特點和一兩