2026春季小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文模擬測(cè)試題庫(kù)（三）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范和漢字結(jié)構(gòu)。春節(jié)期間，家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，寓意著辭舊迎新，去除晦氣。面對(duì)困難，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極尋找解決問(wèn)題的方法?？茖W(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，終于在新能源領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展。這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓觀眾們沉浸其中，久久不能忘懷。他的演講慷慨激昂，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)理想的執(zhí)著追求。我們要學(xué)會(huì)辨別是非善惡，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。大自然的鬼斧神工造就了許多瑰麗的景觀，令人嘆為觀止。盡管任務(wù)艱巨，但我們有充足的信心和能力去完成它。他的畫作色彩斑斕，充滿了想象力和創(chuàng)造力。我們要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。二、選擇正確的讀音或漢字（10分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入正確的讀音或漢字。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.勉強(qiáng)（qiǎng）削弱（xuē）悄無(wú)聲息（qiāo）B.間隔（jiàn）待會(huì)兒（dāi）果實(shí)累累（lěi）C.龜裂（jūn）酵母（jiào）默而識(shí)之（zhì）D.嫉妒（jì）水滸傳（zhuàn）玲瓏剔透（tī）答案：C解析：A選項(xiàng)中“悄無(wú)聲息”的“悄”應(yīng)讀qiǎo；B選項(xiàng)中“果實(shí)累累”的“累”應(yīng)讀léi；D選項(xiàng)中“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀jí。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.消聲匿跡再接再厲迫不急待B.興高采烈走頭無(wú)路膾炙人口C.陰謀詭計(jì)專心致志世外桃源D.直接了當(dāng)煥然一新談笑風(fēng)聲答案：C解析：A選項(xiàng)中“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；B選項(xiàng)中“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；D選項(xiàng)中“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”。下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他別出心裁地設(shè)計(jì)了這個(gè)方案，得到了大家的一致好評(píng)。B.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他堅(jiān)貞不屈，始終沒(méi)有泄露黨的機(jī)密。C.這位畫家的山水畫栩栩如生，仿佛讓人置身于大自然之中。D.他在演講時(shí)夸夸其談，贏得了陣陣掌聲。答案：D解析：“夸夸其談”是貶義詞，指說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。用在此處形容演講贏得掌聲，不恰當(dāng)。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。D.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。答案：D解析：A選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服”；C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“提高”搭配。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！盋.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。答案：B解析：A選項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同志們”后面；C選項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D選項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。三、句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子。（1）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。（改為反問(wèn)句）答案：我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切期望呢？（2）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句）答案：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3）他湊到我耳邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）答案：他湊到我耳邊輕輕地問(wèn)我，是否見過(guò)電燈。（4）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）答案：我看到了臉。（5）用“驕傲”的不同意思造句。（表示自豪）：我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。（表示自滿）：他因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲起來(lái)，不再努力學(xué)習(xí)了。仿寫句子。（1）例：母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。仿寫：父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。（2）例：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。仿寫：如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色；如果你是一顆星星，就照亮一片夜空。第二部分閱讀理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《匆匆》片段，回答問(wèn)題。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。文中用“燕子去了再來(lái)”“楊柳枯了再青”“桃花謝了再開”與“我們的日子一去不復(fù)返”形成對(duì)比，突出了時(shí)間的寶貴和易逝。（3分）“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把**“八千多日子”比作“針尖上一滴水”，把“時(shí)間的流”比作“大海”，形象地寫出了日子的渺小和時(shí)間流逝的無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤**。（5分）文中具體描寫日子“匆匆”流逝的句子是：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了?！保?分）讀了這段話，你有什么感想？請(qǐng)用一句話概括。（2分）答案示例：我們要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流逝。請(qǐng)寫出一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。（3分）答案示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。/少壯不努力，老大徒傷悲。二、課外閱讀（25分）閱讀《父親的半瓶酒》，回答問(wèn)題。我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，他想親眼看看她。我回信說(shuō)，那您來(lái)吧，我去接您。父親來(lái)了，他帶來(lái)了小女兒最愛吃的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，還有半瓶酒。那是一瓶普通的白酒，用一個(gè)舊的玻璃瓶盛著，瓶身上還貼著一張已經(jīng)泛黃的標(biāo)簽。父親說(shuō)，這酒是他自己釀的，已經(jīng)放了好幾年了，味道很醇。我接過(guò)酒，心里有些不是滋味。父親一輩子節(jié)儉，從不舍得給自己買好酒喝，這半瓶酒，一定是他省吃儉用攢下來(lái)的。晚上，我陪父親喝酒。父親喝得很慢，一邊喝一邊給我講他年輕時(shí)的故事。他說(shuō)，他年輕時(shí)在村里當(dāng)老師，工資很低，但他很喜歡這份工作。他說(shuō)，他教過(guò)的學(xué)生很多，有的已經(jīng)成了大學(xué)生，有的當(dāng)了干部，還有的在外地做生意。他說(shuō)，他最驕傲的是，他教過(guò)的學(xué)生都很尊敬他，逢年過(guò)節(jié)都會(huì)來(lái)看他。父親喝著酒，臉上洋溢著幸福的笑容。我看著父親，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿了皺紋，但他的眼神依然那么明亮，那么有神。我忽然發(fā)現(xiàn)，父親老了，真的老了。我想起了小時(shí)候，父親經(jīng)常背著我去學(xué)校，給我講故事，教我認(rèn)字。我想起了我上大學(xué)時(shí)，父親送我到車站，千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我注意身體，好好學(xué)習(xí)。我想起了我工作后，父親每次給我打電話，都要問(wèn)我工作忙不忙，身體好不好，有沒(méi)有按時(shí)吃飯。我忽然覺得，我欠父親的太多了。父親喝了半瓶酒，就說(shuō)不喝了，他說(shuō)，剩下的半瓶酒，留給我下次喝。我知道，父親是舍不得喝，他想把最好的東西留給我。第二天，父親就要回去了。我送他到車站，給他買了很多東西，讓他帶回去。父親說(shuō)，不用買這么多東西，家里什么都有。我說(shuō)，這是我的一點(diǎn)心意，您一定要收下。父親接過(guò)東西，眼里含著淚水，他說(shuō)，兒子，你長(zhǎng)大了，懂事了。我看著父親上了火車，火車開動(dòng)了，父親向我揮手告別。我站在站臺(tái)上，看著火車漸漸遠(yuǎn)去，心里充滿了愧疚和感激。父親的半瓶酒，讓我明白了父愛的偉大和無(wú)私。父親的半瓶酒，讓我懂得了要珍惜親情，孝敬父母。父親的半瓶酒，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，溫暖我的一生。文中圍繞“父親的半瓶酒”寫了哪幾件事？（4分）答案：父親從家鄉(xiāng)帶來(lái)半瓶自己釀的酒。晚上“我”陪父親喝酒，父親給“我”講年輕時(shí)的故事。父親喝了半瓶酒后，將剩下的半瓶留給“我”下次喝。父親的半瓶酒讓“我”明白了父愛的偉大和無(wú)私。文中畫橫線的句子“父親的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿了皺紋，但他的眼神依然那么明亮，那么有神?！边\(yùn)用了外貌描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親雖然年老但精神矍鑠的特點(diǎn)。（3分）文中畫波浪線的句子“我忽然覺得，我欠父親的太多了。”“我”為什么會(huì)有這樣的感覺？（4分）答案：因?yàn)椤拔摇毕肫鹆烁赣H從小到大對(duì)“我”的關(guān)愛和付出，而“我”卻因?yàn)楣ぷ髅Φ仍?，很少陪伴父親，沒(méi)有好好孝敬父親，所以感到愧疚，覺得欠父親的太多了。文中多次提到“父親的半瓶酒”，有什么作用？（6分）答案：線索作用：“父親的半瓶酒”是貫穿全文的線索，文章圍繞這半瓶酒展開敘述，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。象征作用：“父親的半瓶酒”象征著父親對(duì)“我”的愛，這半瓶酒雖然普通，但卻包含了父親對(duì)“我”深深的關(guān)愛和牽掛。情感寄托：“父親的半瓶酒”寄托了“我”對(duì)父親的愧疚、感激和思念之情，讓“我”明白了父愛的偉大和無(wú)私。讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。（8分）答案示例：讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。文中的父親雖然平凡，但他對(duì)兒子的愛卻非常偉大和無(wú)私。他帶來(lái)的半瓶酒，雖然普通，卻包含了他對(duì)兒子深深的關(guān)愛和牽掛。這讓我想起了我的父親，我的父親也是一個(gè)平凡的人，但他對(duì)我的愛卻無(wú)處不在。他每天早出晚歸，辛勤工作，只為給我創(chuàng)造更好的生活條件。他雖然不善言辭，但他的行動(dòng)卻處處體現(xiàn)著對(duì)我的愛。以前，我總是覺得父親對(duì)我要求太嚴(yán)格，不夠關(guān)心我。現(xiàn)在，我明白了父親的良苦用心，他是希望我能夠成為一個(gè)有出息的人。我覺得我以前太不懂事了，經(jīng)常惹父親生氣，沒(méi)有好好孝敬他。今后，我一定要多陪伴父親，關(guān)心他的身體，聽他的話，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答他的養(yǎng)育之恩。我想對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，我愛您！”第三部分作文（30分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：寫一篇不少于400字的記敘文。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)：審題立意：“那一刻”是指一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，“我長(zhǎng)大了”是指在那一刻，“我”的思想、行為或認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化，變得更加成熟、懂事。文章的立意應(yīng)圍繞“成長(zhǎng)”展開，突出“那一刻”對(duì)“我”的影響。選材構(gòu)思：可以選擇生活中讓自己印象深刻的一件事，這件事讓自己明白了某個(gè)道理，或者學(xué)會(huì)了某項(xiàng)技能，或者懂得了關(guān)愛他人等。例如：第一次獨(dú)自面對(duì)困難并解決、理解了父母的辛苦、學(xué)會(huì)了寬容和體諒他人、為他人著想等。寫作技巧：細(xì)節(jié)描寫：通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)“那一刻”的情景和自己的感受。對(duì)比手法：可以將“那一刻”前后自己的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，突出自己的成長(zhǎng)和變化。情感真摯：文章要表達(dá)出自己真實(shí)的情感，讓讀者能夠感受到“我”的成長(zhǎng)和進(jìn)步。范文示例：那一刻，我長(zhǎng)大了在我的記憶中，有許多事情都已經(jīng)模糊不清了，但有一件事卻讓我記憶猶新，因?yàn)樵谀且豢蹋议L(zhǎng)大了。那是一個(gè)周末的下午，媽媽因?yàn)楣ぷ鲃诶?，病倒了?？粗鴭寢屘稍诖采希樕n白，沒(méi)有一點(diǎn)精神，我的心里非常難受。爸爸不在家，我決定自己照顧媽媽。我先給媽媽倒了一杯熱水，讓她喝下去。然后，我又去廚房給媽媽煮了一碗面條。我學(xué)著媽媽平時(shí)煮面條的樣子，先往鍋里倒了一些水，等水開了，就把面條放進(jìn)去?？墒牵也恍⌒陌衙鏃l放多了，鍋里的水一下子就溢了出來(lái)。我手忙腳亂地把火關(guān)掉，把溢出來(lái)的水擦干凈。然后，我又重新往鍋里倒了一些水，這次我小心翼翼地把面條放進(jìn)去，還放了一些媽媽喜歡吃的青菜和雞蛋。面條煮好了，我把面條盛到碗里，端到媽媽的床邊。媽媽看到我端來(lái)的面條，眼里含著淚水，她輕輕地說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，懂事了?！蔽衣犃藡寢尩脑挘睦锓浅８吲d。我坐在媽媽的床邊，喂媽媽吃面條。媽媽吃著面條，臉上露出了欣慰