北京市海淀區(qū)北方交大附中2026屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項(xiàng)中，屬于群落水平研究的是（）A.過度放牧導(dǎo)致草原優(yōu)勢(shì)物種由羊草變堿蓬B.人工林中刺兒菜的數(shù)量隨林冠層郁閉度而變化C.2020年北京市總?cè)丝谥欣淆g人口所占比例D.某種魚成體和幼體分別生活在水體底層和表層2．下圖為健康人體內(nèi)血液流經(jīng)某一組織的示意圖。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿與組織液 B.a處滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽C.a中O2運(yùn)輸?shù)紸細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過了5層膜 D.b處的血糖濃度可比a處的血糖濃度高3．不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率4．新冠病毒侵入人體，某些患者會(huì)產(chǎn)生過多的細(xì)胞因子，誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)激活大量的免疫細(xì)胞。當(dāng)大量的免疫細(xì)胞進(jìn)入危重患者的肺部，患者會(huì)出現(xiàn)呼吸道疾病，甚至多臟器衰竭的現(xiàn)象，稱為“細(xì)胞因子風(fēng)暴”。“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是新冠病毒的致命幫兇，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程B.“細(xì)胞因子風(fēng)暴”可能引起新冠病毒的感染者出現(xiàn)自身免疫病C.細(xì)胞因子是指免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體等免疫活性物質(zhì)D.抑制過多免疫細(xì)胞活化和細(xì)胞因子的形成可能有利于新冠肺炎患者的康復(fù)5．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、和葡萄糖③葡萄糖、和胰島素④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A.①③ B.③④ C.①② D.②④6．蘇東坡在《格物粗談·果品》中提到紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三牧放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。從現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)看，句中的“氣”指的是A.氧氣 B.二氧化碳 C.乙烯 D.水蒸氣7．生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A.封上生態(tài)缸蓋，將其放置于室內(nèi)通風(fēng)、遮陰無光的地方B.用浸泡法處理插條后，在有光和空氣較干燥的環(huán)境中扦插更利于其生根C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌，制裝片時(shí)應(yīng)先蓋蓋玻片，再滴培養(yǎng)液D.土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力均較弱、身體微小，可用樣方法調(diào)查其豐富度8．（10分）胰島素濃度升高時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體從靶細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上；胰島素濃度降低時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體通過靶細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能加速靶細(xì)胞攝取利用儲(chǔ)存葡萄糖B.靶細(xì)胞通過胞吞、胞吐調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量的變化C.空腹時(shí)，血糖的來源是肝糖原和肌糖原的分解及非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D.進(jìn)食后，胰島素分泌增加引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量增加二、非選擇題9．（10分）下圖為人類的體液免疫示意圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中①?⑥代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱：①_______；④__________；⑥_______。（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是_________。10．（14分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的___________（用字母表示），在①、③過程中碳以___________形式進(jìn)行循環(huán)。（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為___________。（3）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________，這種能力的大小主要取決于______________________。11．（14分）能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程圖解，圖2是被地震破壞的某自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)的過程中的能量流動(dòng)圖解（能量單位為:103kJ/m2·a）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________，圖中__________為分解者，理由是_________。（2）圖1中不應(yīng)存在的箭頭是__________。（3）圖2中A代表__________，為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是__________。（4）計(jì)算可知，圖2中肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為__________，在人為干預(yù)下能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為__________。（5）由于某種因素，圖2中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，其基礎(chǔ)為________。12．亞洲飛蝗屬于群居性昆蟲，其發(fā)育分為卵若蟲（幼蟲）和成蟲三個(gè)階段。亞洲飛蝗繁殖能力強(qiáng)、數(shù)量多，是主要的農(nóng)業(yè)害蟲之一。探索防治亞洲飛蝗的措施，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)。回答下列問題：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。為評(píng)估亞洲飛蝗所造成的危害程度，往往需要調(diào)查其種群密度，調(diào)查亞洲飛蝗成蟲密度時(shí)般采用標(biāo)記重捕法的原因是_______________。（2）亞洲飛蝗的雌蟲能利用前翅發(fā)聲，吸引雄蟲前來交尾繁殖后代，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。（3）請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析防治亞洲飛蝗的意義是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、種群是一定區(qū)域范圍內(nèi)同種生物的所有個(gè)體的集合。種群水平研究的問題：種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化、種群的空間結(jié)構(gòu)（構(gòu)成種群的個(gè)體在空間位置的分布特點(diǎn)）。2、群落是指在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。群落水平研究的問題：群落的物種組成、群落的種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的季節(jié)性、生態(tài)位。【詳解】A、“過度放牧導(dǎo)致草原優(yōu)勢(shì)物種由羊草變?yōu)閴A蓬”研究的是優(yōu)勢(shì)種的變化，屬于群落水平的研究，A正確；B、“人工林中刺兒菜的數(shù)量隨林冠層郁閉度而變化”研究的是人工林中刺兒菜種群數(shù)量的變化，屬于種群水平的研究，B錯(cuò)誤；C、“2020年北京市總?cè)丝谥欣淆g人口所占比例”研究的是種群的年齡組成，屬于種群水平的研究，C錯(cuò)誤；D、“某種魚成體和幼體分別生活在水體底層和表層”研究的是種群中不同年齡個(gè)體的分布，屬于種群空間結(jié)構(gòu)的研究，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】根據(jù)血液流動(dòng)方向，可以看出血液從a流向b?！驹斀狻緼、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活在血漿和組織液中，所以其內(nèi)環(huán)境為血漿與組織液，A正確；B、a是血漿，滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽，B正確；C、a血漿中的氧氣通過紅細(xì)胞運(yùn)輸，所以進(jìn)入紅細(xì)胞和出紅細(xì)胞穿過2層膜，穿過毛細(xì)血管壁細(xì)胞2層膜，進(jìn)入A細(xì)胞穿過細(xì)胞膜1層，進(jìn)入線粒體被利用，共穿過7層生物膜，C錯(cuò)誤；D、如果該細(xì)胞是肝細(xì)胞，在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會(huì)分解為葡萄糖補(bǔ)充血糖，所以b處的血糖濃度可比a處的血糖濃度高，D正確。故選C。3、D【解析】由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過增加生長(zhǎng)素的濃度來降低該植物的脫落率?？键c(diǎn)定位:本題以圖像的形式考察考生的遷移思維及對(duì)圖形的識(shí)別和分析能力，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。4、C【解析】人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、黏膜及份泌物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道防線是體液免疫和細(xì)胞兔疫?！驹斀狻緼、在體液免疫中T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，A正確；B、根據(jù)題干中“新冠病毒侵入人體，某些患者會(huì)產(chǎn)生過多的細(xì)胞因子，誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)激活大量的免疫細(xì)胞。當(dāng)大量的免疫細(xì)胞進(jìn)入危重患者的肺部，患者會(huì)出現(xiàn)呼吸道疾病，甚至多臟器衰竭的現(xiàn)象”可知：“細(xì)胞因子風(fēng)暴”可能引起新冠病毒的感染者出現(xiàn)自身免疫病，B正確；C、細(xì)胞因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的而抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)題意可知：抑制過多免疫細(xì)胞活化和細(xì)胞因子的形成可能有利于新冠肺炎患者的康復(fù)，D正確。故選C。5、A【解析】人體的內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴三部分；明確內(nèi)環(huán)境中正常情況下存在的物質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】①人體內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，①正確；②血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，②錯(cuò)誤；③葡萄糖，CO2和胰島素均可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中，③正確；④遞質(zhì)小泡存在于軸突末梢膨大形成的突觸小體內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，④錯(cuò)誤。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】具有催熟作用氣體是植物激素乙烯，C正確，故選C。7、C【解析】1、用浸泡法處理扦插枝條時(shí)，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條，減少插條中水分的散失。2、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)。3、物種豐富度和物種數(shù)目相關(guān)，豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法;利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物；無法知道名稱、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才正確?！驹斀狻緼、為保證制作的生態(tài)缸長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定應(yīng)將其放置于室內(nèi)光線良好的地方，A錯(cuò)誤；B、用浸泡法處理插條時(shí)，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條，減少插條中水分的散失，B錯(cuò)誤；C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，C正確；D、土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力均較弱、身體微小，因此常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【詳解】A、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低，A正確；B、由題干信息可知，血糖濃度高時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體通過胞吐從靶細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，利于葡萄糖的吸收；血糖濃度低時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體通過靶細(xì)胞膜內(nèi)陷—胞吞，重新回到囊泡，減少運(yùn)輸葡萄糖，故靶細(xì)胞通過胞吞、胞吐調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量的變化，B正確；C、空腹時(shí)，血糖濃度降低，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解及非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而使血糖水平升高，肌糖原分解不能形成血糖，C錯(cuò)誤；D、進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量增加，促進(jìn)葡萄糖的攝取，D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).吞噬細(xì)胞(2).漿細(xì)胞(3).抗體(4).細(xì)胞(5).效應(yīng)T細(xì)胞【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。【詳解】（1）根據(jù)體液免過程，可判斷：①吞噬細(xì)胞，②T細(xì)胞，③B細(xì)胞，④漿細(xì)胞，⑤記憶B細(xì)胞，⑥抗體。（2）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。細(xì)胞免疫發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡。【點(diǎn)睛】本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、細(xì)胞分的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。10、（1）①.DB##BD②.二氧化碳##CO2（2）N+R（3）①.自我調(diào)節(jié)能力②.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。

動(dòng)物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級(jí)動(dòng)物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖中A、B、C、D依次表示非生物的物質(zhì)和能量、消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者；①②③依次表示光合作用、攝食、分解者的分解作用。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中有兩條食物鏈：植物→鼠→蛇；植物→昆蟲→蛙→蛇?！拘?詳解】食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的，因此圖乙中的生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，即圖甲中的DB，①是光合作用，③是分解者的分解作用，在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)。【小問2詳解】圖乙中，鼠和昆蟲都為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其糞便中的能量屬于生產(chǎn)者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根據(jù)分析可知第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量等于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的呼吸作用消耗和第二營(yíng)養(yǎng)生物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，因此，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示N+R。【小問3詳解】該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一般來講，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，反之，就越強(qiáng)，因此，該能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)?！军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、能量流動(dòng)的過程，明確自我調(diào)節(jié)能力的含義及其影響因素。11、①.①②.E③.從生產(chǎn)者到各級(jí)消費(fèi)者都有能量流入④.⑦⑤.呼吸作用釋放的能量⑥.能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減⑦.5×103kJ/m2·a⑧.15.6%⑨.自我調(diào)節(jié)⑩.負(fù)反饋調(diào)節(jié)【解析】1、題圖分析：圖1中A表示生產(chǎn)者，BCD表示各級(jí)消費(fèi)者，E表示分解者；①～?分別代表相應(yīng)能量。圖2是被地震破壞的某自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)的過程中的能量流動(dòng)圖解。2、生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能。流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指被這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的全部能量。能量的去路：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！驹斀狻浚海?）由圖1可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，即①；圖中E為分解者，理由是從生產(chǎn)者到各級(jí)消費(fèi)者都有能量的流入E。（2）圖1中不應(yīng)存在的箭頭是⑦，因?yàn)榉纸庹叩哪芰坎荒芰鞯缴a(chǎn)者。（3）圖2中A代表呼吸作用釋放的能量，為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減。（4）圖2中，輸入肉食動(dòng)物的能量=14+2-4-9-0.5=2.5，而肉食動(dòng)物輸出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.