第第頁(yè)）本章“地圖”按照閱讀地圖，選擇地圖和應(yīng)用地圖的學(xué)習(xí)邏輯，而本節(jié)落腳于“選擇適用的地圖”和“數(shù)字地圖的應(yīng)用”，并結(jié)合生活情境，培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用地圖的意識(shí)和能力。本課件以小明參觀北京奧林匹克公園為主線(xiàn)，以北京市為情景范圍，圖文資料豐富，穿插多種活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的多樣性，選擇適用的地圖，并能夠了解數(shù)字地圖的作用。2.3地圖的選擇與應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、根據(jù)需要選擇合適的地圖，尋找需要的地理信息，并掌握地圖的使用技巧；2、了解數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在社會(huì)生活中的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)】1、根據(jù)需要，選擇合適的地圖；2、了解數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在社會(huì)生活中的應(yīng)用?！倦y點(diǎn)】1、根據(jù)需要，選擇合適的地圖?！菊n時(shí)內(nèi)容】選擇適用的地圖和數(shù)字地圖的應(yīng)用【教學(xué)過(guò)程】（導(dǎo)入新課）北京作為世界上首個(gè)舉辦過(guò)夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)的城市，被稱(chēng)為“雙奧之城”。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，各類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館變?yōu)榻∩磉\(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，也成為著名的旅游景點(diǎn)。家住廣東的小明一家人，計(jì)劃寒假坐高鐵去北京奧林匹克公園參觀奧運(yùn)場(chǎng)館，他們需要用到哪些地圖呢？一、選擇適用的地圖1、開(kāi)展思與學(xué)：根據(jù)使用需求，小明選擇哪種地圖合適？從不同的需求入手，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要從中國(guó)高速鐵路干線(xiàn)規(guī)劃示意圖，北京市行政區(qū)劃圖，北京市河流與湖泊分布圖以及世界的國(guó)家與地區(qū)圖中，選出合適的地圖。隨后總結(jié)地圖類(lèi)型的多樣性。2、展示中國(guó)地圖和北京市市域風(fēng)貌分區(qū)示意圖，提問(wèn)：下列兩幅圖幅相同的地圖，在實(shí)地范圍和內(nèi)容詳略上有何差異？通過(guò)比例尺大小比較，可以總結(jié)出比例尺較大的地圖，表示的實(shí)地距離較小，內(nèi)容較詳細(xì)，而比例尺較小的地圖，表示的實(shí)地距離較大，內(nèi)容較簡(jiǎn)略。3、隨后展示中國(guó)地圖，北京市市域風(fēng)貌分區(qū)示意圖和天安門(mén)廣場(chǎng)導(dǎo)游圖，提問(wèn)不同需求下應(yīng)該選擇什么樣的地圖。（承轉(zhuǎn)：到達(dá)北京后，小明需要解決衣食住行等需求，他又需要用到哪些地圖？地圖發(fā)揮著怎樣的作用？）二、數(shù)字地圖的應(yīng)用1、簡(jiǎn)要介紹數(shù)字地圖興起的背景，隨后展示圖文材料，重點(diǎn)突出數(shù)字地圖在生活中的作用，主要包括五個(gè)方面：（1）查詢(xún)位置信息：以北京市地鐵站自動(dòng)售票機(jī)電子地圖為例，介紹數(shù)字地圖可以用來(lái)查找站點(diǎn)、景點(diǎn)、店鋪等位置信息。（2）實(shí)時(shí)路線(xiàn)規(guī)劃和導(dǎo)航：以手機(jī)導(dǎo)航為例，展示數(shù)字地圖的實(shí)施規(guī)劃線(xiàn)路并進(jìn)行導(dǎo)航的功能。（3）便于城市管理：以北京空氣質(zhì)量檢測(cè)為例，展示數(shù)字地圖可以實(shí)時(shí)顯示城市環(huán)境自動(dòng)檢測(cè)數(shù)據(jù)的作用。（4）便于資源調(diào)查：以2000年、2010年及2018年密云水庫(kù)水面變化遙感影像圖，展示數(shù)字地圖結(jié)合衛(wèi)星影像可以顯示自然資源保護(hù)和生態(tài)修復(fù)狀況。（5）便于災(zāi)害監(jiān)測(cè)：以2024年8月16日北京市氣象局發(fā)布的暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)預(yù)警信息，可以展示數(shù)字地圖可便于災(zāi)害監(jiān)測(cè)，并及時(shí)預(yù)警的作用。2、開(kāi)展P40思與學(xué)：手機(jī)地圖是怎么知道哪里擁堵的？引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字地圖信息的傳播與生成的大致過(guò)程。3、開(kāi)展P40活動(dòng)：根據(jù)需要選擇地圖。根據(jù)小明游覽北京的不同需要，選擇不同類(lèi)型的地圖，并利用數(shù)字地圖找尋美食信息。三、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶梳理本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】2.3地圖的選擇與應(yīng)用選擇適用的地圖不同類(lèi)型的地圖不同比例尺的地圖（相同圖幅/相同范圍的地圖信息的比較）地圖的選擇與應(yīng)用便于生活需要查詢(xún)位置信息數(shù)字地圖的應(yīng)用線(xiàn)路規(guī)劃與導(dǎo)航滿(mǎn)足生產(chǎn)需要城市管理資源調(diào)查災(zāi)害監(jiān)測(cè)課后知能演練基礎(chǔ)鞏固(湖北隨州中考)紅色旅游景點(diǎn)是紅色文化傳承的物質(zhì)載體,構(gòu)成要素主要有革命歷史遺跡、革命紀(jì)念設(shè)施和偉人故居等。我國(guó)紅色旅游景點(diǎn)眾多,空間分布差異明顯,是中國(guó)共產(chǎn)黨革命道路和軍事戰(zhàn)略智慧的體現(xiàn)。下圖是我國(guó)部分紅色旅游景點(diǎn)密集區(qū)的空間分布圖。據(jù)此完成1~2題。1.小明想知道紅色旅游景點(diǎn)——遵義會(huì)議會(huì)址在貴州省的位置,應(yīng)選擇查找的地圖是()A.世界地形圖 B.中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖C.貴州人口圖 D.貴州導(dǎo)游圖2.相較于觀光類(lèi)旅游景點(diǎn),紅色旅游景點(diǎn)具有突出的()A.教育價(jià)值 B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.美學(xué)價(jià)值 D.科學(xué)價(jià)值科技改變我們的生活,讀陜西省榆林市某地的數(shù)字地圖截屏,完成3~4題。3.據(jù)圖推斷,搜索地點(diǎn)最可能位于()A.榆溪河?xùn)|岸附近B.榆林水利勘測(cè)設(shè)計(jì)大廈附近C.榆陽(yáng)機(jī)場(chǎng)附近D.榆林市政府附近4.放大或縮小手機(jī)里的數(shù)字地圖,可以使屏幕中的地圖呈現(xiàn)范圍變小或變大。放大或縮小數(shù)字地圖,實(shí)際上是在改變地圖的()A.比例尺 B.方向C.圖例 D.注記能力提升(內(nèi)蒙古包頭中考)王先生和朋友到內(nèi)蒙古草原拍攝風(fēng)景,在大雪中與朋友走散,由于沒(méi)有地面網(wǎng)絡(luò)信號(hào)和朋友失聯(lián)。王先生通過(guò)手機(jī)發(fā)出北斗衛(wèi)星消息成功獲救。下圖示意救援隊(duì)收到的求救信息,據(jù)此完成5~6題。5.圖中所示的求救信息中,對(duì)救援隊(duì)成功找到王先生最有幫助的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁6.圖中的丙信息,體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的()①實(shí)時(shí)導(dǎo)航功能②精確授時(shí)功能③快速定位功能④位置報(bào)告功能A.①② B.①④ C.②③ D.③④思維拓展7.(選做題)某中學(xué)舉辦了體育節(jié)活動(dòng),圖1是該中學(xué)體育節(jié)部分項(xiàng)目分布圖,圖2和圖3是同學(xué)們參加“箭無(wú)虛發(fā)”和“發(fā)電自行車(chē)”體育項(xiàng)目的活動(dòng)照片。據(jù)此完成下列各題。圖1圖2圖3(1)圖1缺少地圖“語(yǔ)言”中的。七年級(jí)同學(xué)從勤學(xué)樓出發(fā)準(zhǔn)備去參加“棒球九宮格”項(xiàng)目,需往(填方向)走到樓內(nèi)參加比賽,體育活動(dòng)打卡結(jié)束后,將在實(shí)驗(yàn)樓(填方位)側(cè)頒獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

(2)同學(xué)們參加圖2中“箭無(wú)虛發(fā)”的地點(diǎn)在樓北側(cè),參加圖3中“發(fā)電自行車(chē)”的地點(diǎn)距離樓更近,在實(shí)驗(yàn)樓的(填方向)方,此時(shí)的人影長(zhǎng)度比早晨到校時(shí)(填“長(zhǎng)”或“短”)。

(3)為了更好地學(xué)習(xí)地圖,某班同學(xué)打算繪制教室和學(xué)校的平面圖,在相同圖幅下,與教室平面圖相比,實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校平面圖比例尺(填“大”或“小”),表示實(shí)地范圍(填“大”或“小”),表示內(nèi)容更(填“詳細(xì)”或“概略”)。

(4)體育節(jié)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,1、4、7、13、15、19六個(gè)體育項(xiàng)目獲得大家的青睞。請(qǐng)你幫助九年級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)一條活動(dòng)路線(xiàn),讓他們能直接參加評(píng)價(jià)較高的體育項(xiàng)目。(提示:九年級(jí)同學(xué)的起點(diǎn)是信毅樓,參加1、4、7、13、15、19這六個(gè)項(xiàng)目,終點(diǎn)是頒獎(jiǎng)處)示例:起點(diǎn)為信毅樓,第一站去往XX樓體驗(yàn)項(xiàng)目X,第二站……最終回到頒獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。答案：課后知能演練1~2.1.D2.A解析:第1題,查找遵義會(huì)議會(huì)址在貴州省的位置,應(yīng)選擇查找的地圖是貴州導(dǎo)游圖。第2題,紅色旅游景點(diǎn)是中國(guó)革命文化的重要組成部分,通過(guò)參觀這些景點(diǎn),可以了解到中國(guó)革命文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力,傳承和弘揚(yáng)革命文化,促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展,因此具有突出的教育價(jià)值。3~4.3.B4.A解析:第3題,數(shù)字地圖中顯示的搜索地點(diǎn)最可能位于榆林水利勘測(cè)設(shè)計(jì)大廈附近,其余選項(xiàng)地點(diǎn)未在圖中顯示。第4題,相同圖幅的地圖,比例尺不同,表示的實(shí)際范圍不同,放大或縮小數(shù)字地圖實(shí)際上是在改變地圖的比例尺。5~6.5.C6.D解析:第5題,讀圖可知,救援隊(duì)可根據(jù)王先生所在的經(jīng)緯度位置找到他,故丙信息是最有幫助的;甲、乙、丁三項(xiàng)不能幫助救援隊(duì)確定王先生的具體位置。第6題,根據(jù)圖中丙信息可知,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有快速定位和位置報(bào)告功能,能夠使救援隊(duì)快速得知被困人員的位置,③④正確;丙信息沒(méi)有體現(xiàn)實(shí)時(shí)導(dǎo)航功能,①錯(cuò)誤;精確授時(shí)功能是甲信息體現(xiàn)的功能,②錯(cuò)誤。7.答案:(1)比例尺東(或東北)逸夫西(2)實(shí)驗(yàn)勤肅北短(3)小大概略(4)起點(diǎn)為信毅樓,第一站去往體育館體驗(yàn)項(xiàng)目1,第二站去小花園前(或信毅樓前)參加項(xiàng)目4,第三站去勤肅樓前參加項(xiàng)目13,第四站去大教室前參加項(xiàng)目19,第五站去逸夫樓內(nèi)參加項(xiàng)目15,第六站去實(shí)驗(yàn)樓外參加項(xiàng)目7,最終回到頒獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。(答案合理即可)解析:第(1)題,地圖的“語(yǔ)言”是比例尺、圖例和方向。圖1中缺少的是比例尺。七年級(jí)同學(xué)從勤學(xué)樓出發(fā)準(zhǔn)備去參加“棒球九宮格”項(xiàng)目,需往