包頭市重點中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人類的某種單基因遺傳病的家系圖如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該病可能是紅綠色盲 B.該病可能是抗維生素D佝僂病C.該病可能是苯丙酮尿癥 D.該病可能是常染色體顯性遺傳病2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.人體內(nèi)環(huán)境即指體液，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等長期保持相對穩(wěn)定B.血紅蛋白、生長激素、抗體、葡萄糖、尿素和O2都是內(nèi)環(huán)境的成分C.H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用，穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的，血漿成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)3．如圖是某同學(xué)用蒜（二倍體生物，體細(xì)胞中的染色體數(shù)為16）的根尖為材料完成“低溫導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化”實驗后拍攝的顯微照片，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中N細(xì)胞染色體數(shù)目有可能加倍B.圖中M細(xì)胞可能含有兩個染色體組C.實驗中能觀察到N到M的變化過程D.該照片屬于科學(xué)研究中的物理模型4．圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A~E表示反射弧中的結(jié)構(gòu)，①、②表示刺激位點。下列有關(guān)敘述正確的是（）AB將興奮向神經(jīng)（反射）中樞傳遞B.刺激①或②，使E產(chǎn)生不同的反應(yīng)C.刺激②處可以在A處檢測到電位變化D.刺激①處引起E收縮的過程是反射5．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進(jìn)行各種代謝活動C.各生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾6．關(guān)于獼猴桃果實的發(fā)育和成熟過程的相關(guān)敘述，正確的是（）A.乙烯主要抑制果實生長和成熟 B.脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落C.細(xì)胞分裂素促進(jìn)果實細(xì)胞伸長 D.植物激素都不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人體的體溫調(diào)定點在正常生理狀態(tài)下為37℃。流感病毒感染會使體溫調(diào)定點上升，引起機(jī)體發(fā)熱。發(fā)熱過程一般分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答問題：（1）圖中激素甲的名稱是_________________。激素乙隨________運輸?shù)饺恚珒H作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的______有關(guān)。（2）人感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的____中樞，一方面通過_____調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)甲狀腺激素分泌量的增加，增強(qiáng)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱；另一方面?zhèn)鞒錾窠?jīng)末梢釋放的________作用于效應(yīng)器，從而調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱或散熱。在高溫持續(xù)期，機(jī)體的產(chǎn)熱量________（填寫“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。（3）體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是________。高溫持續(xù)期，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，并伴隨尿量減少，推測此過程中，垂體釋放的抗利尿激素含量________。請寫出一條物理降溫的方法________。8．（10分）下圖表示某同學(xué)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”過程中臨時裝片的制作過程，分析回答下列問題：（1）根尖細(xì)胞組織培養(yǎng)后可形成完整的植株，原因是植物細(xì)胞具有__________性。此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和__________。（2）下圖是換上高倍鏡后在顯微鏡下觀察到的圖像。①觀察到的__________（填字母）細(xì)胞正處于有絲分裂的中期，正常情況下，染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個平面上，之后著絲粒分裂，__________分開，成為兩條染色體，分別移向兩極。②圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中，染色體在__________的牽引下運動，平均分配到細(xì)胞兩極。落后染色體的出現(xiàn)很可能是其結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。9．（10分）圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中某一時間的食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。回答下列問題：（1）圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)類型是______，判斷的理由是______。（2）圖1中，占據(jù)多個營養(yǎng)級的消費者是______，同時具有兩種種間關(guān)系的消費者是______。圖中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)之所以能構(gòu)成食物網(wǎng)的原因是______。（3）圖2中的食物鏈?zhǔn)莀_____（用文字和箭頭表示），取食營養(yǎng)級更高的動物更容易造成中毒，其原因是______。多攝取糧食、蔬菜等低營養(yǎng)級食物，相對來說不僅不容易造成中毒，而且還能節(jié)省糧食，其能節(jié)省糧食的原因是______。10．（10分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲，北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。（1）食木性是白蟻的一個明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進(jìn)行白蟻飼喂實驗和白蟻趨避實驗，結(jié)果如下。據(jù)兩實驗結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的______________來控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對照628．7白蟻飼喂實驗結(jié)果（3）白蟻腸道中有與其_________（關(guān)系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測北美圓柏內(nèi)生菌通過______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認(rèn)為后者的優(yōu)勢是_________________________________________________。11．（15分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)分別是_____、促進(jìn)、_____。（填“促進(jìn)”或“抑制”）（2）不同器官對生長素敏感性不同，由圖中可知最敏感的是_____，最不敏感的是_____。（3）促進(jìn)根生長的最適濃度是_____mol/L。（4）向光性是指在_____的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。（5）生長素主要的產(chǎn)生部位是_____、葉和發(fā)育中的種子。主要分布在生長_____的部位。（6）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】伴X染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良(假肥大型)，發(fā)病特點：男患者多于女患者；男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）；伴X染色體顯性遺傳病：抗維生素D性佝僂病，發(fā)病特點：女患者多于男患者；常染色體顯性遺傳?。憾嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全，發(fā)病特點：患者多，且表現(xiàn)多代連續(xù)得病，且與性別無關(guān)；常染色體隱性遺傳?。喊谆　⑾忍烀@啞、苯丙酮尿癥；發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)，且與性別無關(guān)?！驹斀狻緼、紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，根據(jù)該病的遺傳特點可知，父親患色盲，目前不患色盲的情況下，可以生成表現(xiàn)正常的男孩和女孩，如雙親的基因型為XbY、XBX_，A正確；B、抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，根據(jù)該病的遺傳特點可知，父親患病，則女兒一定患病，這與題意不符，B錯誤；C、苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，父親的基因型可以表示為bb，母親的基因型可以表示為B_，顯然二者婚配可以生成正常的男孩和女孩，C正確；D、若該病可能是常染色體顯性遺傳病，則父親的基因型可表示為Bb，母親的基因型可以表示為bb，二者婚配可以生成正常的男孩和女孩，D正確。故選B。2、C【解析】穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使得各個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件。神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、人體的內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括化學(xué)成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，A錯誤；B、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；C、血漿pH的相對穩(wěn)定是由血漿中的緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，C正確；D、血漿成分穩(wěn)定只是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之一，因此不能認(rèn)為血漿成分穩(wěn)定時，機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選C。3、A【解析】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗：（1）實驗原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；（2）實驗步驟：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片；（3）該實驗采用的試劑：卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）。圖中N處于有絲分裂中期，M處于有絲分裂后期。【詳解】A、圖中N細(xì)胞有可能是加倍了的細(xì)胞進(jìn)入分裂中期，故染色體數(shù)目有可能加倍，A正確；B、蒜是二倍體生物，M處于有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體組加倍，不可能含有兩個染色體組，B錯誤；C、在用卡諾氏液固定時細(xì)胞已經(jīng)死亡，實驗中不能觀察到N到M的變化過程，C錯誤；D、照片不屬于模型，D錯誤。故選A。4、A【解析】分析題圖：A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應(yīng)器。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻緼、B是傳入神經(jīng)，將感受器產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)中樞，A正確；B、刺激①或②，都可能會產(chǎn)生興奮并傳遞到E，從而使E產(chǎn)生相同的反應(yīng)，B錯誤；C、在突觸部位，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，單向傳遞，所以刺激②處不能在A處檢測到電位變化，C錯誤；D、刺激①處引起E收縮的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧，不是反射，D錯誤。故選A。5、D【解析】生物膜系統(tǒng)1、概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。2、功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用。（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所。（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行。【詳解】A、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，A錯誤；B、生物體內(nèi)的酶大部分位于細(xì)胞膜上，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，但是蛋白質(zhì)的合成場所，B錯誤；C、不同的生物膜在化學(xué)組成上相似，在基本結(jié)構(gòu)基本相同，而不是組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，C錯誤；D、生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點，這樣細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾，可以同時、高效、有序的進(jìn)行，D正確。故選D。6、D【解析】不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。【詳解】A、乙烯能促進(jìn)果實成熟、器官的脫落和多開雌花，A錯誤；B、脫落酸能夠抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)葉和果實的衰老、脫落，B錯誤；C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，不能促進(jìn)細(xì)胞伸長，C錯誤；D、植物激素作為信息分子，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動，只是對細(xì)胞的代謝活動起調(diào)節(jié)作用，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.促甲狀腺激素釋放激素②.體液（血漿、血液）③.（促甲狀腺激素）受體④.體溫調(diào)節(jié)⑤.體液⑥.神經(jīng)遞質(zhì)⑦.等于⑧.大腦皮層⑨.增加⑩.溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。【詳解】（1）據(jù)圖分析，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙促甲狀腺激素隨體液（血漿、血液）運輸?shù)饺?，但僅作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的促甲狀腺激素的受體有關(guān)。（2）人體感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，提高機(jī)體的細(xì)胞代謝水平，增加產(chǎn)熱，這是體液調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還通過傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器，使皮膚毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少、立毛肌收縮，減少散熱，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在高溫持續(xù)期，體溫不變，機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量。（3）大腦皮層為感覺中樞，體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層。高溫持續(xù)期，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素含量增加，腎小管和集合管的重吸收增多，尿量減少。物理降溫的方法有溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物?！军c睛】本題考查機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決社會生活中的一些生物學(xué)問題。8、（1）①.全能②.分化（2）①.a②.姐妹染色單體③.紡錘絲【解析】“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的操作步驟是解離-漂洗-染色-制片。分析題圖，A液是解離液，B液是清水，C液是染色劑。圖a細(xì)胞中的染色體集中在赤道板上，是有絲分裂中期；圖b染色體移向細(xì)胞兩極，是有絲分裂后期的細(xì)胞?！拘?詳解】能由根尖細(xì)胞發(fā)育為完整的植株，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和分化?！拘?詳解】①圖a細(xì)胞中的染色體集中在赤道板上，是有絲分裂中期；著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，分別移向兩極。②有絲分裂過程中，染色體在紡錘絲的牽引下運動，平均分配到細(xì)胞兩極?！军c睛】本題考查了植物細(xì)胞的全能性和有絲分裂實驗，熟悉有絲分裂各時期的特征是解答本題的關(guān)鍵。9、（1）①.草原生態(tài)系統(tǒng)②.消費者都以草為食（2）①.鷹②.鷹和蛇③.消費者可以多種生物為食，也可被多種生物所捕食（3）①.丁→乙→甲→丙②.有毒物質(zhì)通過食物鏈富集，最高營養(yǎng)級含有毒物質(zhì)最多③.能量隨著食物鏈單向傳遞，逐級遞減【解析】分析圖1：草是生產(chǎn)者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。分析圖2：根據(jù)生物放大效應(yīng)可知，丙營養(yǎng)級最高，其次是甲，然后是乙，最后是丁，因此食物鏈為丁→乙→甲→丙?！拘?詳解】圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)類型是草原生態(tài)系統(tǒng)，判斷的理由是消費者都以草為食?！拘?詳解】通過分析可知，圖1中，占據(jù)多個營養(yǎng)級的消費者是鷹（占據(jù)第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級）。同時具有兩種種間關(guān)系的消費者是鷹和蛇（存在捕食和種間競爭）。在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)的原因是消費者可以多種生物為食，也可被多種生物所捕食?！拘?詳解】通過分析可知，圖2中的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住?。有毒物質(zhì)通過食物鏈富集，最高營養(yǎng)級含有毒物質(zhì)最多，故取食營養(yǎng)級更高的動物更容易造成中毒。能量隨著食物鏈單向傳遞，逐級遞減，故多攝取糧食、蔬菜等低營養(yǎng)級食物能節(jié)省糧食?！军c睛】本題考查食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。10、①.消費者和分解者②.死亡率和遷出率③.共生④.等量同種未培養(yǎng)過內(nèi)生菌的培養(yǎng)液⑤.種群⑥.抑制白蟻體內(nèi)纖維素分解菌的生長（繁殖）⑦.減少對樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高【解析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體；群落指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者和分解者。（2）根據(jù)白蟻飼喂實驗結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可以通過提高白蟻種群的死亡率來控制其數(shù)量，內(nèi)生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實驗結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的遷出率來控制其數(shù)量。（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關(guān)系。在共生關(guān)系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時也獲得對方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對照作用，在抑菌實驗中，A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，則B處應(yīng)該滴加蒸餾水。種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，所以經(jīng)過恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測北美圓柏內(nèi)生菌通過抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢是縮短了培養(yǎng)周期，減少對樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高?！军c睛】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。