第第頁）本節(jié)關(guān)注世界上多樣的文化，安排了“不同的語言和宗教”和“不同的文化習(xí)俗”兩個框題。本課件以多樣化的語言視頻為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生感知世界文化的多樣性。隨后以豐富的圖文資料為依據(jù)，讓學(xué)生以直觀的視角感知世界三大宗教，各地衣食住行的習(xí)俗西城與自然環(huán)境的聯(lián)系，幫助學(xué)生樹立尊重和理解世界多元文化的意識。5.3多樣的文化【教學(xué)目標(biāo)】1、通過圖文資料，說出世界的主要語言和世界三大宗教及其主要分布區(qū)；2、通過圖文資料，能簡要描述各地衣食住行等習(xí)俗形成與自然環(huán)境的關(guān)系。【重點】世界的主要語言和世界三大宗教及其主要分布區(qū)的說出；各地衣食住行等習(xí)俗形成與自然環(huán)境關(guān)系的描述?！倦y點】各地衣食住行等習(xí)俗形成與自然環(huán)境關(guān)系的描述?！菊n時內(nèi)容】不同的語言和宗教，不同的文化習(xí)俗【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）同一個世界，不同的國家和地區(qū)，孕育了不同的風(fēng)土人情，共同匯聚成多樣的文化。讓我們來與世界打個招呼，與世界共同說聲“你好”。（播放視頻）不同國家和地區(qū)的人們說著不同的語言，表達(dá)著相同的友好。讓我們一起來認(rèn)識世界的多樣文化，了解其產(chǎn)生的大致原因吧。一、不同的語言和宗教1、展示世界古老的文字圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知語言的意義。2、展示圖5.13，介紹世界主要的六種語言——漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。3、展示世界語言的分布圖和相關(guān)文字材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界上使用人數(shù)最多的語言是漢語，而傳播最廣的語言是英語。4、展示自然災(zāi)害相關(guān)的圖片，簡要介紹宗教的起源。5、展示世界三大宗教的典型建筑，隨后并逐一介紹基督教、伊斯蘭教和佛教的發(fā)源地、主要的分布范圍，信仰人數(shù)的多少以及其典型建筑的特點。（承轉(zhuǎn)：不同的地區(qū)產(chǎn)生了不同的語言和宗教，那么不同地區(qū)的人們的日常生活習(xí)俗會是一致的嗎？）二、不同的文化習(xí)俗1、展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)識“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的觀點，并可以發(fā)現(xiàn)文化風(fēng)俗的形成與自然環(huán)境密切相關(guān)。2、飲食習(xí)慣：展示相關(guān)圖文材料，介紹歐洲西部、亞洲東部和南部以及拉丁美洲的主要農(nóng)業(yè)類型和糧食作物，帶領(lǐng)學(xué)生感知世界各地的飲食習(xí)慣差異很大。3、開展P105思與學(xué)：不產(chǎn)茶葉的歐洲為什么盛行飲茶？結(jié)合圖文材料，介紹茶葉的原產(chǎn)地，以及茶葉的傳播路線，隨后在不產(chǎn)茶葉的英國流行開來。4、傳統(tǒng)服飾：展示相關(guān)圖文材料，介紹亞洲北部和南部，兩地區(qū)在巨大的氣候差異下，為適應(yīng)環(huán)境的要求，傳統(tǒng)服飾的差異顯著。5、傳統(tǒng)交通方式：展示相關(guān)圖文材料，介紹亞洲東南部以及非洲北部的傳統(tǒng)交通方式的差異，在自然環(huán)境的影響下，前者多用船，后者多乘駱駝。6、傳統(tǒng)民居：展示相關(guān)圖文材料，介紹歐洲北部和地中海沿岸的傳統(tǒng)建筑的差異，突出建筑材料就地取材，建筑結(jié)構(gòu)適應(yīng)氣候的特征。7、開展P107活動；認(rèn)識民居與自然環(huán)境的關(guān)系。展示圖5.18，引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文材料，分析亞洲西部和東南部傳統(tǒng)民居所用的建筑材料與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境以及結(jié)構(gòu)特點與當(dāng)?shù)貧夂虻年P(guān)系。隨后介紹我國陜西窯洞、北京四合院和蒙古包的建筑特點與自然環(huán)境的圖文材料，帶領(lǐng)學(xué)生分析，突出“因地制宜”的特點。三、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶梳理本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】5.3多樣的文化語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語不同的語言和宗教宗教：基督教、伊斯蘭教與佛教多樣的文化飲食習(xí)慣不同的文化習(xí)俗傳統(tǒng)服飾因地制宜傳統(tǒng)交通方式傳統(tǒng)建筑課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.法語、英語、俄語、日語、韓語、德語、意大利語、芬蘭語、馬來語、西班牙語中,屬于聯(lián)合國工作語言的有()A.3種 B.4種C.5種 D.6種2.隨著“一帶一路”倡議的實施,曉霞計劃長大后到亞洲西部地區(qū)的中資機(jī)構(gòu)工作,她除了要學(xué)好母語外,還應(yīng)努力學(xué)好哪種語言?()A.英語 B.法語C.西班牙語 D.阿拉伯語3.世界各地區(qū)飲食習(xí)慣差異很大,下列敘述正確的是()A.歐洲人以玉米餅為主食B.日本人常用面包招待外賓C.俄羅斯人的日常主食是芒果飯D.亞洲東南部地區(qū)的人們喜食米飯4.亞洲北部地區(qū)的傳統(tǒng)服飾以毛皮制品為主,主要原因是這種服飾()A.保暖 B.透氣C.防蚊蟲 D.美觀能力提升千腳落地房是云南省傈僳族最具代表性的傳統(tǒng)民居,房屋需要立大量的木柱為基。右圖為該地民居景觀圖。據(jù)此完成5~6題。5.(選做題)千腳落地房反映出當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特征是()A.全年降水豐富B.夏季高溫、冬季寒冷C.地勢起伏較大D.植被以常綠硬葉林為主6.(選做題)建造千腳落地房時,少動土石的主要目的是()A.減少地震頻次 B.保留建筑風(fēng)格C.節(jié)省建筑材料 D.保持坡體穩(wěn)定思維拓展7.“世界這么大,我想去看看。”鄭州某中學(xué)學(xué)生小明在暑期開展了名為“環(huán)游世界”的網(wǎng)絡(luò)模擬旅游學(xué)習(xí)活動。通過上網(wǎng)收集、分析資料,逐步加深對世界各地自然環(huán)境、人文環(huán)境的認(rèn)識。下圖表示網(wǎng)絡(luò)模擬旅游線路,請結(jié)合所學(xué)地理知識,完成下列各題。學(xué)習(xí)主題1——探究自然環(huán)境與傳統(tǒng)民居的關(guān)系(1)小明發(fā)現(xiàn)世界各地傳統(tǒng)民居的特點和自然環(huán)境有關(guān),請將模擬旅游區(qū)域與上圖中特色民居及氣候條件分別對號入座。(民居——地區(qū)——氣候)()——C地區(qū)——()()——D地區(qū)——()()——F地區(qū)——()學(xué)習(xí)主題2——探究人種、宗教與語言的分布(2)小明發(fā)現(xiàn)世界各地在人種、宗教和語言方面存在較大差異,請根據(jù)圖中信息和所學(xué)知識完成表格。模擬旅游區(qū)域主要信息D地區(qū)居民以白種人為主,語言以語為主,信仰伊斯蘭教

C地區(qū)居民以種人為主

B國家居民以白種人為主,語言以語為主,主要信仰教

答案：課后知能演練1.B解析:聯(lián)合國工作語言分別是英語、法語、俄語、漢語、阿拉伯語、西班牙語。題目中屬于聯(lián)合國工作語言的有4種。2.D3.D4.A5~6.5.C6.D解析:第5題,千腳落地房建在云南省,云南省大部分地區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候,全年高溫,一年分為旱雨兩季,植被以常綠闊葉林為主。千腳落地房依山而建,反映出當(dāng)?shù)氐貏萜鸱^大。第6題,讀圖分析可知,千腳落地房主要分布在山坡上,適應(yīng)的自然環(huán)境特征主要是陡坡較多,盡量少動土石的目的是避免水土流失,保持坡體穩(wěn)定。7.答案:(1)丙②乙③甲①(從左到右,從上到下)(2)阿拉伯黑英基督解析:第(1)題,①為熱帶雨林氣候,全年高溫多雨,主要分布在赤道附近,濕熱地區(qū)的典型民居是甲(高腳屋),對應(yīng)F地區(qū);②為熱帶草原氣候,全年高溫,降水分干濕兩季,在非洲分布面積廣大,丙(茅草屋)是當(dāng)?shù)鼐用窬偷厝〔亩ǖ牡湫兔窬?對應(yīng)C地區(qū);③為熱帶