2025-2026學(xué)年部編版語文四年級上冊專項復(fù)習(xí)題字詞專項復(fù)習(xí)題一、讀拼音，寫漢字。(8分)二、下面加點字讀音有誤的一組是()。(2分)A.住宅(zhái)振興(zhèn)掙扎(zhá)露餡兒(lòu)三、給多音字組詞。(12分)四、讀音我來猜。(6分)五、詞語我會用。(6分)1.當遭到拒絕或者受到挫折時，可以用()這個詞語來形容。2.下列不是用來形容人物外貌的詞語是()。六、分辨易錯字。(12分)1.下列詞語中有錯別字的一項是()。A.即然即使B.敬佩空隙C.臨時潰敗3.下列詞語中有錯別字的一項是()。4.下列詞語書寫全都正確的一組是(。B.韁硬模仿觸角痕跡七、詞語搭配。(8分)1.下列詞語搭配中完全正確的一組是()。2.下面詞語搭配正確的一組是()。C.違背真理發(fā)揮作用提高質(zhì)量態(tài)度端正3.下面近義詞錯誤的一組是(。C.屹立——聳立開拓——開辟高傲——傲慢寬裕——富裕4.下面反義詞完全正確的一組是(。C.敏捷——遲鈍疏遠——親近平淡——平八、詞語運用。(18分)1.把下面成語填入橫線中最合適的一項是()。(3分)如果我們每個人都捐助一點零用錢，_,就是一筆很大的數(shù)目，許多失學(xué)兒2.給下列句子選擇恰當?shù)脑~語填空，完全正確的一組是()。(3分)(1)這位失去雙手的姑娘()學(xué)會了用雙腳寫字。(2)我按媽媽教我的方法去做，()做出了可口的飲料。(3)盡管老師身體不舒服，但()堅持給我們上課。(4)看那委屈的表情，他()還沒認識到自己的錯誤。4.根據(jù)下面的語言環(huán)境，選擇合適的成語填在括號里，使句子連貫通順。(5分)(1)考試前，小明做了充分的準備，所以這次考試他()。(3)懷素寫的草書(),極其漂亮，但學(xué)起來很有難度。我爸爸學(xué)了很久，也只是(),形似而神不似。5.體會下列加點的詞語，照樣子在括號中填上結(jié)構(gòu)相似的四字詞語。(4分)過倦了(形單影只)的生活，我準備出去走走。在一個()的早晨，我離開了()的大都市，來到了()的大海邊。面對遼闊的大海，我頓時感到()。九、詞語分類。(6分)渾渾噩噩奇觀昏庸高尚嫉妒靈巧愚笨不務(wù)正業(yè)一表人才狡猾著名陰險幽默無賴忠誠堂堂正正1.褒義詞：高尚十、下列詩句中，加點詞的解釋有誤的一項是()。(3分)A.只緣身在此山中(因為)B.可憐九月初三夜(值得憐憫)C.但使龍城飛將在(只要)D.醉臥沙場君莫笑(戰(zhàn)場)十一、給加點字選擇正確的解釋。(3分)1.秋天到了，農(nóng)民把收獲的稻谷都放在打谷場里晾曬。2.皇帝捕獲了三只野兔。3.這次朗讀比賽，我們班榮獲了第一名的好成績。①遠處傳來()般的響聲，震耳欲聾。②大碎花瓶后，他一直(),生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。③弟弟得知自己作文比賽中獲得了一等獎，高興地()。參考答案：一、欺騙、葡萄、描述、違抗、胸懷、訓(xùn)斥、悲慘、選擇。三、單薄、薄餅、家雀、麻雀、投降、降落、彎曲、歌曲、相互、將相、臟話、心臟、拐角、角色、哄笑、哄騙、將來、大將、寧靜、寧可、扎針、包扎、紀姓、紀律。三顧茅廬。5.風和日麗、燈紅酒綠、風平浪靜、心曠神怡。九、十一、十二、山、海、崩、裂、精、力、未、卜、憤憤、心、膽、容光、英勇、鴉雀、如歸、不阿、舞蹈。(1)示例：百發(fā)百中若隱若現(xiàn)；(2)示例：明眸皓齒鶴發(fā)童顏、人聲鼎沸、竊竊私語；(3)①山崩地裂；②提心吊膽；③手舞足蹈，2025年部編版語文四年級上冊句子專項復(fù)習(xí)題一、根據(jù)相關(guān)內(nèi)容完成句子練習(xí)。(38分)1.下面句子中與其他三句意思不同的一句是()。(2分)A.氣勢非凡的秦始皇陵兵馬俑，令世人驚嘆。B.氣勢非凡的秦始皇陵兵馬俑，不能不令世人驚嘆。C.氣勢非凡的秦始皇陵兵馬俑，怎能令世人驚嘆呢?D.氣勢非凡的秦始皇陵兵馬俑，怎能不令世人驚嘆呢?2.下面不包含贊嘆之情的句子是()。(2分)D.“長城”,一個多么響亮的名字，它以氣魄宏偉而享譽世界。3.指出下列句子運用的修辭方法。(12分)(2)難道你不認為蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程嗎?()(3)松、竹、梅歷來競相為世人所題詠、畫家所描繪、游人所向往。(4.下列句子中與“頑皮的雨滴在跳舞”一句運用的修辭手法相同的一項是()。(3分)5.寫出下列句子運用的描寫方法。(8分)(2)我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。此時的zel才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。7.下面標點符號使用有誤的一項是()。(3分)A.我們要學(xué)習(xí)“頤和園”這篇文章的寫法來寫一次游覽活動。B.我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。C.她是那么謙虛、美麗、善良。D.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太8.下面句段中填入最合適的句子是()。(3分)我步入中年級時，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。。當我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時，我會歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不向媽媽請教一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。A.這套書給了我豐富的情感體驗B.這套書深深地吸引了我C.這套書我天天看D.我非常喜歡這套書二、根據(jù)平時積累填空。(20分)2.博學(xué)之，審問之，,篤行之。迷，旁觀者清”的意思相接近。4.每個人都各有長處，也各有短處，用《雪梅》里的詩句來形容就是“ ,_;”用一個八字成語來形容就是“5.自古以來，錢塘江大潮被稱為,觀潮的最佳時間為6.李清照在《夏日絕句》中用“”來表達,”寫出了對前朝名將的懷念和希望邊關(guān)安定的愿望；王翰在《涼州詞》中用“?”表現(xiàn)了將士們舍身許國、看淡生死的豪邁氣概。7.如果你的好朋友將要去外地讀書，為此他悶悶不樂，看到這情境，你會用我們學(xué)的唐代高適的詩句“.”來安慰好朋友，激勵他。三、按要求寫句子。(24分)1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(用加點詞寫句子) 2.你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。(仿寫句子)3.小溪在山間流淌。(按要求改寫句子)4.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一5.哥哥騎走了一輛共享單車。給為“把”字句：6.天都峰石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，叫人發(fā)顫。(改為感嘆句)7.面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。(改為反問句)8.做事沒有專一的目標，也不能持之以恒，怎么能取得成功呢?9.我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句)10.沒有人不說普羅米修斯是個大英雄。(換個說法，不改變句子的意思。)四、句子排序。(9分)1.“答案是螞蟻?！边@句話應(yīng)插入語段的哪個位置?()。6倍的物體。④即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對2.下面的句子，插入語段中最合適的位置是()。3.把下面排列錯亂的句子排成一段通順的話，正確的一項是(。五、修改病句。(12分)1.小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認真學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。3.春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。4.在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。5.張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。6.我們班的董輝同學(xué)，主動承擔圖書管理員。一、1.C。2.C.3.(1)設(shè)問；(2)反問；(3)排比；(4)擬人；(5)比喻；(6)排比。4.C。5.(1)神態(tài)描寫；(2)動作描寫；(3)語言描寫；(4)心理描寫；二、1.諸兒競走取之、唯戎不動。2.慎思之、明辨之。3.不識廬山真面目、只緣身在此山中。4.梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香、尺有所短、寸有所長。5.天下奇觀、農(nóng)歷八月十八。6.生當作人杰、死亦為鬼雄、但使龍城飛將在、不教胡馬度陰山、醉臥沙場君莫笑、古來征戰(zhàn)幾人回。7.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。三、1.示例：天越來越黑、一塊巨大的黑幕，將這塊大地籠罩進去。2.陽光、山谷、積雪化成淙淙的泉水。細雨、田地、種子聞到泥土的香味。3.①示例：快樂的小溪悠悠地在山間流淌。②示例：小溪在山間快活地唱著歌。4.示例：鮮花、一滴晶亮晶亮的露珠。5.哥哥把一輛共享單車騎走了。一輛共享單車被哥哥騎走了。6.天都峰石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫啊!7.面對急需幫助的人，我們怎么能袖手旁觀呢?8.做事沒有專一的目標，也不能持之以恒，就不能取得成功。9.我們上課時不僅要專心聽講，而且要積極開動腦筋。10.人們都說普羅米修斯是個大英雄。五、1.小明的學(xué)習(xí)成績好的是原因他認真學(xué)習(xí)。2.菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜等。3.北京的春天是一年中最美麗的季節(jié)。4.在困難面前，我們要經(jīng)得起考驗。5.老師的身體非常健康，腳步非常迅速。6.我們班的董輝同學(xué)，主動承擔圖書管理員的重任。2025年部編版語文四年級上冊課內(nèi)閱讀專項復(fù)習(xí)題一、按原文填空。(17分)2.王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，。人3.的溪水，流著山草和野花的,流 里,而我，用樹葉做小船，運載許多二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(21分)1.傳說精衛(wèi)因為而填海，用西山上的和經(jīng)過不懈的。在講述怎樣演老虎時，故事中的老師與演“哥哥”的小朋友有意見 。那個小朋友一直認為扮老虎要有“豁虎跳”,而老師卻認為不一定要“豁虎跳”,二者的矛盾貫穿始終。一個月亮。又走在聽到,看到了 ,聞到了o三、閱讀文段，回答問題。(11分)為中華之崛起而讀書(節(jié)選)一個星期天，zel背著伯父，約了一個同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。zel和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的zel才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個問題像一團烈火一直燃燒在zel心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1.從選文中找出下列詞語的近義詞。(2分)A.中華民族沒有振奮精神。3.結(jié)合人物、地點、事件等要素概括選文的主要內(nèi)容。(4分)選文主要講了zel在的地方看到真正體會們能為祖國未來的發(fā)展做些什么呢?想一想，寫下來。(3分)四、閱讀文段，完成練習(xí)。(18分)麻雀(節(jié)選)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它 的怪物啊!可是它不能地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量1.根據(jù)課文內(nèi)容在文中橫線上填空。(4分)2.從選段中找出下面詞語的反義詞。(3分)輕松——()渺小——()安全——()3.根據(jù)選段完成練習(xí)，感受老麻雀的無畏。(8分)(1)它挖挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。B.老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。 的精神。(2分)涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?1.古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如()朝()寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。(4分)A.宋、岳飛B.元、戚繼光2.這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫()而寫(),表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。(4分)A.激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲。B.悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風景。3.這首詩寫的事情是()。(3分)A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重。B.邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉。4.假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨?(4分)六、閱讀文段，回答問題。(18分)陀螺(節(jié)選)④奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇!明明被撞翻在一邊，一扭身⑤這真是個輝煌的時刻!B我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!(1)充分顯示出本領(lǐng)和才能。()(),被嘲笑時(_)(用文中詞語回答)(6分)3.第③、④自然段的主要寫了 。(4分)4.從A、B兩處中任選一個，寫下自己的體會和感受吧。(4分)一、1.隆隆的響聲、悶雷滾動、山崩地裂、大地都被震得顫動起來、風號浪吼。2.諸兒競走取之、唯戎不動、樹在道邊而多子、此必苦李。3.細細、香味、月光、鵝卵石、可愛、抱著、洗衣裳、新鮮的花瓣。二、1.游泳溺亡、樹枝、石塊、東海。2.期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源、不同。3.下功夫練眼力、盯織布機的踏板、盯虱子、開弓、射箭。4.周EL、為中華之崛起而讀書、博大胸襟和遠大志向。5.小溪、村道、秋蟲唱歌、夜鳥、魚兒、果香。三、1.訓(xùn)斥、屈辱。2.B。3.被外國人占據(jù)、“中華不振”的沉重分量、為中華之崛起而讀書。4.示例：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該樹立遠大志向，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，時刻關(guān)注國家的發(fā)展，為將來報效祖國做好準備。四、1.鋒利、嘶啞、龐大、安然。2.緊張、龐大、危險。3.(1)動作、緊張、張開直立起來了、英勇無畏。(2)老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。我一定要保護好自己的孩子。4.C。5.為了保護自己的幼兒而奮不顧身、不畏強暴。五、1.A。2.A。3.B。4.表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸樣子。此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷。六、1.一顯身手、不倫不類。2.高興、手舞足蹈、士氣大減。3.小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺。4.言之成理即可，自選角度寫下批注。2025年部編版語文四年級上冊課外閱讀專項復(fù)習(xí)題一、課外閱讀書目。(10分)1.《我要做好孩子》中金鈴最喜歡的老師是()。2.有關(guān)三國歇后語錯誤的是()。D.周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨3.《草房子》中，桑桑用網(wǎng)打了魚后，他母親用來懲罰他。()4.《洋蔥頭歷險記》中，芹菜先生不是個神父，是小櫻桃的什么?()5.《淘氣包馬小跳》,馬小跳發(fā)布的什么作品電視臺不播?()二、非連續(xù)性文本閱讀。(18分)800萬噸和300萬噸，每年浪費食物總量折合成糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪命，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。理解理解浪費糧食本就不對，大學(xué)生的行為違背公司規(guī)定，公司有理由將其辭不好說。不理解大學(xué)生行為并司以這種小錯將其辭退過于輕率隨意。1.材料一主要運用了什么說明方法?()(可多選)(4分)2.從以上兩則材料中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?并想想解決辦法，寫在表格里。(8分)發(fā)現(xiàn)的問題3.結(jié)合材料一、二，以及你的發(fā)現(xiàn)，以下宣傳語你認為哪句更好?并說明理由。(6A.浪費糧食可恥!B.發(fā)現(xiàn)浪費糧食者，有關(guān)部門將對其進行嚴肅教育，情節(jié)嚴重的將對其處罰。C.節(jié)約糧食是一種美好的品質(zhì)，節(jié)約糧食就等于愛護我們的家園。我認為(選序號)比較好。因為_o三、小古文閱讀。(18分)王藍田性急王藍田性急。嘗食雞子①,以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲(zhì)地②。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止⑧,仍下地以屐(jī)齒踞(niǎn)④之，又不得。瞋(chēn)甚，復(fù)于地取內(nèi)恩口中，嚙(niè)⑦破即吐之?！咀⑨尅竣匐u子：雞蛋。②擲地：扔到地上。③圓轉(zhuǎn)未止：旋轉(zhuǎn)不停。④踞：踩，踏。⑤瞋甚：憤怒至極。⑥內(nèi)：同“納”,放入。⑦嚙：咬。1.文中有一些我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫奈锲罚乱徊滤鼈兎謩e是什么?(填序號)(42.王藍田對這個雞蛋先做了什么?后來又做了什么?請按照事情發(fā)展的過程將下列短語重新排序。(填序號)(4分)①內(nèi)口中，嚙破即吐之②以箸刺之③舉以擲地④以屐齒踞之4.面對如此性急的王藍田，你想對他說些什么?請寫一寫。(6分)一朵玫瑰花有位紳(shēnshēng)士在花店門口停了車，他打算到花店訂一束(sùshù)花，請他們送給遠在故鄉(xiāng)的母親。紳士正要走進店門時，發(fā)現(xiàn)有個小女孩兒坐在路上哭，紳士走到小女孩兒面前問她說：“孩子，你為什么坐在這里哭哇?”“我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。”小女孩兒說。紳士聽了感到一陣開車送你回家好嗎?”“您真的要送我回家嗎?”“當然啦!”“那您送我去媽媽那里好了，可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠?！弊龅囊磺凶尲澥款H(pōbō)為動容，紳士將小女孩兒送回家中，然后返回花店2.對號入座，指出下列句子運用的描寫方法，將序號填在括號里。(4分)A.動作描寫B(tài).神態(tài)描寫C.心理描寫D.語言描寫(2)紳士聽了感到一陣心疼。()(3)于是紳士牽著小女孩兒的手走進花店，他先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩兒買了一朵玫瑰花。()4.本文的線索是什么?()(3分)A.一個小女孩兒B.一朵玫瑰花C.一家花店D.一座墓園5.小女孩兒為什么坐在路上哭?(6分)6.小女孩兒所做的一切讓紳士明白了什么?(6分)五、閱讀短文，回答問題。(27分)春天，考恩從市場上買來幾只小雞，養(yǎng)在了自家院里。他希望小雞快點長大，能早一天考恩下班回來，看到有人在院門口掛了個牌子，上面寫著："請管好你的雞，別讓它們再竄到我家院子撒野?！彼X地去找雞，發(fā)現(xiàn)一只都沒少，便沒當回事。那之后，考恩常聽到鄰居理查德在大聲抱怨，一會兒說雞踩了花草，一會兒說他家院子里有雞糞……考恩想：不就是幾只調(diào)皮的雞，值得這般小題大做嘛!”可是事態(tài)的發(fā)展超出了考恩預(yù)料。有一天他清點雞時突然發(fā)現(xiàn)少了一只，于是慌張地跑到理查德家，發(fā)現(xiàn)那只雞果然被他關(guān)在籠子里，上面還掛了個牌子：再不管好雞，我就宰了它?？级鞅痣u，找理查德理論：“我家雞只是偶爾溜到你家，至于你如此報復(fù)嗎?”理查德氣不打一處來：“它們敢再來破壞，我就下手!”兩人吵了半天才罷休。那之后，考恩還是任由雞到理查德家的院子里撒野。可理查德卻再也沒抱怨過。直到有一天清晨，考恩準備出門，突然聽見理查德的女兒大叫起來：“我在草叢發(fā)現(xiàn)了3枚雞蛋!”理查德回應(yīng)說：“不要大驚小怪，這幾天咱家吃的雞蛋全是那撿的。”考恩聽得真切，當即在院里搭起雞圈，再不讓雞溜到理查德家了。對他人的錯誤，比指責更有效的，是讓他意識到錯誤對自己的危害，自覺自愿地去糾正。1.考恩沒有管好自家的雞，被鄰居理查德掛牌警告、扣留雞，而考恩的想法、做法是什么?(4分)2.文中說“可理查德卻再沒有抱怨過”,這是為何?(4分)3.撿蛋一說，你以為是真是假?理由是什么?(6分)5.聯(lián)系結(jié)尾句子的意思，感悟題目中“蛋”管住“雞”的引申含義?(7分)2.我國浪費糧食的現(xiàn)象十分嚴重，甚至部分人對浪費糧食的問題認識不足。加大對節(jié)3.CC句宣傳語讀來親切委婉，具有勸人節(jié)約糧食的意味，更容易讓人接受，而A、B2025年部編版語文四年級上冊習(xí)作專項復(fù)習(xí)題一、學(xué)會審題。(10分)1.對作文題目《暑假中的一件趣事》的理解，說法錯誤的一項是()。(3分)面作文題目對于選材要求的說法錯誤的一項是()。(3分)3.下面題目或情景適合寫哪類作文?選出來填在后面的括號里。(填序號)(4分)①寫人作文②記事作文③寫景作文④狀物作文⑤日記⑥書信⑦想象作文⑧童話作文(1)我的好伙伴()(2)美麗的家鄉(xiāng)()(3)一件難忘的事()(4)我的臺燈()(5)未來的學(xué)校()(6)給遠方叔叔的回信()(7)五官爭功()(8)我的一天()二、以“我成長中的煩惱”為主要內(nèi)容給老師或家長寫一封信，請求他(她)幫你解決遇到的煩惱。(15分)要求：1.注意書信的格式。2.把想說的話寫清楚。3.字數(shù)為400字左右。三、生活中，總有一個人在你孤立無援時向你伸出一雙熱情的手，在你猶豫不前時輕輕牽引你不停前行，在你身處重重迷霧時為你撥云見日。今天我們就拿起筆，以《謝謝你》為題寫一篇作文，把你的感激之情寫下來。把他(她)是怎樣幫助你的寫清楚，如果能寫出自己的心理變化就更好了。(15分)四、每個人在人生道路上都會留下一個個成長的故事，而無論經(jīng)過多久，那些故事都讓我們記憶猶新。請以《那一次，我》為題寫一篇文章。(15分)勝了自己”等。2.通過一件具體事例來表達真情實感。五、展開想象的翅膀。(15分)要求：注意做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，書寫工整，字數(shù)不少于400字。六、小小觀察員。(15分)一個學(xué)期過去了，你一定經(jīng)歷了許多的事情，有難忘的、快樂的、傷心的、后悔的、感動的……選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。可以參考下面的題目，也可以自擬題目。字數(shù)不少于350字。1.《捕鼠趣事》2.《一張試卷》3.《一件煩心事》4.《家庭風波》5.《掌聲響起來》6.《七、美景推薦官。(15分)你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色，請你選擇一處你喜歡的美景介紹個大家。題目自擬。二、點撥：寫出自己的煩惱是什么,并寫清楚需要哪些幫助。注意書信的格式。三、點撥：把他(她)是怎樣幫助你的寫清楚，最好是能寫出自己的心理變化。就更好2025年部編版語文四年級上冊期中測試題(一)(時間：90分鐘分值：100分)班級：姓名：得分：1.下列加點字的注音全都正確的一項是()。(3分)B.橫貫(guàn)跳躍(yào)懷抱(huái)半明半昧(mèi)2.讀拼音，寫詞語。(12分)(1)烏云lǒngzhào()著江面，江水撞擊著大di(),人們期p(2)一匹小馬duǒ()在一個jí()將wāi()倒的馬péng()里發(fā)lèng(),yí()憾的是它還不知道一只老虎已經(jīng)盯上了它。3.選詞填空。(6分)因為……所以……不僅……·還……不是……而是……即使……也……(1)蝙蝠()能在夜里飛行，()能捕捉飛蛾和蚊子。(2)()一根極細的電線，它()能靈巧地避開。(3)蝙蝠夜里飛行，靠的()眼睛，()嘴和耳朵。(4)()駕駛員從雷達的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，(5)月盤是那樣(),月光是那樣()。4.補充成語。(4分)二、小松鼠的句子長廊。(12分)1.補充句子。(6分)(1)學(xué)貴有疑，,大疑則大進?！惈I章(2)細細的溪水，,流著月光。(3)八月濤聲吼起來，D2.下列說法正確的一項是()。(3分)3.下列問句與其他三項不同的一項是()。(3分)C.難道我們永遠就在這兒坐下去嗎?三、小獅子課文回放谷。(17分)1.雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的();雷達的()就像是蝙蝠的嘴；雷達的()就像是蝙蝠的耳。(6分)2.《繁星》寫的是“我”在什么地方看繁星?(3分)3.讀片段，完成后面的練習(xí)。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。(1)文中的“他們”指的是,“它”指的是 。(2分)(2)“隨遇而安”的意思是。(3分)(3)從哪些地方可以看出蟋蟀的住宅不肯隨遇而安?(3分)四、小八哥口語交際廳。(5分)大自然給了我們許多啟示，在生活中你又從動物、植物身上的身上得到了哪些啟示?說出來和大家交流。喜羊羊：我知道鋸的發(fā)明是懶羊羊：我也知道，沸羊羊：慢羊羊：五、小山羊閱讀監(jiān)測站。(16分)中國的牛對于中國的牛，我總懷著特別尊敬的感情。留給我印象最深的，要數(shù)在田壟上一群朋友郊游，我領(lǐng)頭走在狹窄的田間小路上，怎料迎面來了幾頭耕牛。狹道受了很大的恩惠。到滿地金黃或農(nóng)閑的時候，它們可能還得擔當搬運負重的工作，或終日繞著石磨，中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠沉沉實實的。它們不會做一只簡單的肉暴力斗爭中。1.作者說“忽然覺得自己受了很大的恩惠”,結(jié)合第2自然段分析作者為什么這么說。(3分)2.短文第5自然段寫了什么內(nèi)容?采用了什么手法?這樣寫有什么好處?(6分)3.請用“_”畫出與短文最后一句話相照應(yīng)的句子。從中你體會到什么?(4分)4.作者表面上寫的是中國的牛，實際上是借寫牛贊美()。(3分)A.中國的醫(yī)生B.中國的農(nóng)民C.中國的老師D.中國的勞動人民六、小白鴿作文百草屋。(25分)隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，不管是城市還是農(nóng)村都發(fā)生了天翻地覆的變化，那就請你寫一寫家鄉(xiāng)現(xiàn)在的新面貌吧!注意寫出家鄉(xiāng)的變化。題目自擬，字數(shù)在350字左右。(1)不僅……還……(2)即使……也……(3)不是……而是……(4)因為……所以……(5)明亮柔和4.豎、彩、駕、由。二、1.(1)小疑則小進；(2)流著山草和野花的香味；(3)頭高數(shù)丈觸山三、1.超聲波、天線、熒光屏。2.第一次是在自家院子里，第二次是在南京的菜地里，第三次是在海上。3.(1)別的大多數(shù)昆蟲、蟋蟀。(2)指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。(3)慎重地選擇住址，不利用現(xiàn)成的洞穴。們”讓了路，避免“我們”踩到泥水里。2.第5自然段寫的是中國的牛和其他的牛的不同之處。采用了對比的手法。這樣寫更能突出中國的牛默默工作、平心靜氣的特點。3.提示：第4自然段。示例：?？偸悄馗冻鲎约旱膭趧?，不叫苦不叫累，值得我們尊敬。4.D2025年部編版語文四年級上冊期中測試題(二)(時間：90分鐘分值：100分)一、小螞蟻書寫展示臺。(2分)山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。二、小蜻蜓俯瞰字詞吧。(29分)轟隆(lōnglóng)掙扎(zhāzhá)莖葉(jingjìng)均勻(junyūn)2.我是書法家。(11分)(1)mù()色已籠罩著小鎮(zhèn)，一位環(huán)wèi()工人fèi()力的推著車消失在人流中。(2)盤古用斧子對著黑暗pi()過去，輕而清的東西huǎn()慢上升，重而zhuó()的東西不斷下沉。他用身體chēng()起了天地，令人pèi()服。(3)爬山虎的葉子非常jūn()勻，既沒有重dié()的，也不會留一點空xì()。3.下列句子中加點詞語意思相同的一項是()。(3分)A.①只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②聽了宣講團成員的演講，我們每個人都熱血沸騰了。②每次出差歸來，爸爸都會給我講一些他遇到的新鮮事。C.①星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。②太陽沖破云層，把光明灑向大地。4.下列詞語中形容聲音很大的一項是()。(2分)A.低聲細語B.鴉雀無聲C.悄無聲息D.響徹云霄5.下列詞語中填入句子的橫線上最恰當?shù)囊豁検?)。(2分)隨著的轟鳴聲，長征二號丙運載火箭點火升空。A.人聲鼎沸B.竊竊私語C.震耳欲聾D.若隱若現(xiàn)三、小松鼠笑看句子林。(14分)1.下列問句與其他三項不同的一項是()。(3分)A.是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。B.這本書是誰的?是小明的。C.難道我們永遠就在這兒坐下去嗎?D.靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(11分)(1)老師經(jīng)常鼓勵我們要積極思考，善于提問，還要虛心接受別人的建議。(3)做學(xué)問就要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行。正所謂“(4)“,孰能無惑?”當我們遇到疑難問題的時候，應(yīng)該積極地向老師和同學(xué)請教。四、小獅子環(huán)視課文谷。(12分)1.請用幾句話，說說盤古開天地的過程。(4分)2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只潮水開始像,再近些就成了_,更近些又像是,由此可以看出錢塘江大潮。(8分)五、小八哥智闖交際吧。(5分)六、小山羊?qū)徱曢喿x軒。(13分)請問小狗多少錢一只?一個細聲細氣的聲音問。老板抬頭一看，只見一個瘦男孩子伸手從衣服口袋里掏出來一把零錢，數(shù)了一下說：“我這兒有5塊6毛2,能讓我看下小狗嗎?”男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了?”“哦，這只小狗不值得買，男孩子揚起頭，漲紅了臉說：“我不要你給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢!我先給你五塊六毛二作定金，以后一個星期給你五塊錢，直到付完為老板說：“你可想好啊!這只狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了?！蹦泻⒆訏炱鹧澞_管，露出來一條用兩根鋼棍固定住的扭曲的左腿。“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要一個能理解它的主人?！?.讀短文，我知道了小男孩買那只的小狗，雜貨店的老板要送給他，可是他。(2分)是個的孩子。(3分) 。(4分)4.讀了這個故事，你有怎樣的感受?(4分)七、小白鴿仰視作文屋。(25分)二、1.lōngzhájīn三、1.C。2.(1)好問則裕、自用則小；(2)智能之士、不學(xué)不成、不問不知；(3)博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之；(4)人非生而知之者。四、1.盤古醒來看到宇宙混沌在一起，就用斧子劈開，輕而清的東西上升變成天，沉而濁的東西下降變?yōu)榈?。盤古怕天地還會合在一起，就用身體撐開，一萬八千年后，盤古累倒了，他的身體變成了世間萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙。2.白線、水墻、白色戰(zhàn)馬、氣勢宏大。六、1.跑起來一瘸一拐的拒絕了，決定每星期付給老板五塊錢，直到付完為止2.腿部有殘疾3.老板認為這只一瘸一拐的小狗根本不值錢。小男孩認為物體的價值是對物體的需求來確定的。4.示例：不能用錢區(qū)分事物的好壞。七、略。部編版語文小學(xué)四年級上冊期末檢測題(一)(時間：90分鐘分值：100分)看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎?1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。(3分)2.讀拼音，寫漢字。(12分)zhújiànyúzhènqiānjùjiàshǐwényíng1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。(4分)(1)李叔叔做事非常(),工作上很少出錯。(2)這道()有點難，馬小跳思考了很長時間也沒有想出來。(3)一陣狂風后，馬路上()躺著許多被吹倒的樹。(4)杜真子非常有毅力，長跑比賽她一直()到最后。2.在括號里填上合適的詞語。(6分)()的江面隆隆的()()的夜晚()的人群蒙蒙的()()的花瓣3.填上合適的數(shù)量詞。(3分)4.補充成語。(4分)四、句子蹺蹺板。(12分)1.補充句子。(6分)(1),但聞人語響。(2)過了一會兒，響聲越來越大， ,人群又沸騰起來。(1)“在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到(2)“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這(3)“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個疑問句。()霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫1.《花牛歌》描寫了怎樣的畫面?(3分)紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。在選文中指(4分)(3)根據(jù)這部分內(nèi)容，提出一個問題。(3分)六、語文實踐臺。(5分)為了保護環(huán)境，我們可以怎么做呢?先想一想，再說給同學(xué)們聽。七、課外閱讀軒。(14分)秋波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈，好可愛啊!大大我迷戀你啊，秋!我贊美你啊，秋!你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。(1)形容百花齊放，顏色艷麗或事業(yè)繁榮興旺。()(2)形容美好的事物太多，一時看不過來。(2.文中的“你”指的是,這是運用了第人稱的敘述方3.文中畫橫線的句子運用了和的修辭手法。請你也用“有的……有的……”寫一句話。(3分)4.作者把它們比作什么?填一填。(4分)5.這篇短文分別描寫了哪些地方的秋色?(4分)題目：童年憾事童年趣事童年幸事要求：選擇一個題目，圍繞加點詞語選擇材料；注意將事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚；書寫工整，語句通順，450字左右。三、1.謹慎填空橫七豎八堅持2.略。3.首條片座陣束4.四、1.(1)空山不見人(2)只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(3)五、1.一頭花牛在草叢間躺、走、睡自由自在的景象。2.(1)示例：這里能看得很遠的人人們想