中國(guó)古典舞基訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱(chēng)：中國(guó)古典舞基訓(xùn)課程類(lèi)型：藝術(shù)職業(yè)教育舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心課程（必修）適用專(zhuān)業(yè)：中國(guó)古典舞表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)、音樂(lè)劇表演等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分：建議總學(xué)時(shí)192學(xué)時(shí)（分4學(xué)期開(kāi)設(shè)，每學(xué)期48學(xué)時(shí)），學(xué)分12學(xué)分先修課程：舞蹈基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、音樂(lè)基礎(chǔ)后續(xù)課程：中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)古典舞技巧、劇目排練、舞蹈教學(xué)法二、課程定位本課程是中國(guó)古典舞專(zhuān)業(yè)體系的基礎(chǔ)核心課程，聚焦中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的核心體態(tài)特征與“提、沉、沖、靠、含、腆、移、旁提”的核心動(dòng)律元素，以身體基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、技術(shù)技巧規(guī)范訓(xùn)練為核心內(nèi)容。課程立足中國(guó)古典舞的藝術(shù)傳承與職業(yè)人才培養(yǎng)需求，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立規(guī)范的古典舞身體形態(tài)，夯實(shí)柔韌性、力量、控制、平衡、協(xié)調(diào)等核心身體素質(zhì)，掌握古典舞基礎(chǔ)動(dòng)作與技術(shù)技巧的發(fā)力原理和表現(xiàn)規(guī)范。作為銜接基礎(chǔ)形體訓(xùn)練與高階專(zhuān)業(yè)課程的橋梁，本課程同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的古典舞審美素養(yǎng)、韻律感與表現(xiàn)力，為學(xué)生學(xué)習(xí)身韻、技巧、劇目等后續(xù)課程，以及從事舞蹈表演、教學(xué)、編導(dǎo)等職業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)與技術(shù)支撐。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)掌握中國(guó)古典舞基訓(xùn)的核心概念、藝術(shù)特征與訓(xùn)練原則，了解中國(guó)古典舞的歷史傳承與發(fā)展脈絡(luò)。掌握中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的核心體態(tài)要求，理解“提、沉、沖、靠”等核心動(dòng)律的內(nèi)涵與發(fā)力原理。掌握基礎(chǔ)動(dòng)作（手型、手位、腳位、舞姿）、地面動(dòng)作、扶把動(dòng)作、中間動(dòng)作的名稱(chēng)、規(guī)格與技術(shù)要求。掌握跳轉(zhuǎn)翻基礎(chǔ)技術(shù)技巧（如小跳、中跳、大跳、端腿跳、掖腿跳、點(diǎn)翻、串翻等）的動(dòng)作要領(lǐng)與安全訓(xùn)練規(guī)范。了解舞蹈訓(xùn)練生理學(xué)基礎(chǔ)，掌握科學(xué)訓(xùn)練方法與常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、處理知識(shí)。理解基訓(xùn)課程中音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的配合關(guān)系，能準(zhǔn)確把握不同節(jié)奏型下的動(dòng)作韻律與表現(xiàn)要求。（二）能力目標(biāo)能規(guī)范呈現(xiàn)中國(guó)古典舞核心體態(tài)，熟練完成手型、手位、腳位等基礎(chǔ)動(dòng)作，具備良好的身體控制能力。能獨(dú)立完成地面基礎(chǔ)訓(xùn)練、扶把基礎(chǔ)訓(xùn)練（如擦地、蹲、踢腿、劃圈、控制等）的全套動(dòng)作，動(dòng)作規(guī)范、發(fā)力順暢、線條優(yōu)美。能完成中間基礎(chǔ)訓(xùn)練（如舞姿連接、步伐移動(dòng)、小跳、中跳等）動(dòng)作，具備良好的平衡能力、協(xié)調(diào)能力與空間移動(dòng)能力。能初步完成跳轉(zhuǎn)翻基礎(chǔ)技術(shù)技巧動(dòng)作，動(dòng)作規(guī)范、發(fā)力合理，具備一定的技術(shù)技巧表現(xiàn)能力。能準(zhǔn)確感知音樂(lè)節(jié)奏與韻律，實(shí)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)的精準(zhǔn)配合，提升動(dòng)作的表現(xiàn)力與感染力。能運(yùn)用科學(xué)訓(xùn)練方法進(jìn)行自主訓(xùn)練，具備識(shí)別自身動(dòng)作問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整的能力，能有效預(yù)防常見(jiàn)訓(xùn)練損傷。（三）素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古典舞的審美感知能力與藝術(shù)熱愛(ài)，理解中國(guó)古典舞蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信與傳承意識(shí)。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的訓(xùn)練習(xí)慣與堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，能吃苦耐勞、持之以恒地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能在集體訓(xùn)練、分組展示等環(huán)節(jié)中與同伴默契配合，共同提升訓(xùn)練效果。樹(shù)立正確的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)精益求精的藝術(shù)追求，為后續(xù)職業(yè)發(fā)展奠定良好的職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。具備安全訓(xùn)練意識(shí)與自我保護(hù)能力，養(yǎng)成科學(xué)訓(xùn)練、健康訓(xùn)練的良好習(xí)慣。四、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)期模塊名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配教學(xué)方式考核方式第一學(xué)期基礎(chǔ)體態(tài)與地面基礎(chǔ)訓(xùn)練1.中國(guó)古典舞基訓(xùn)概述與訓(xùn)練規(guī)范；2.核心體態(tài)訓(xùn)練（站姿、坐姿的“擰、傾、圓、曲”要求）；3.基礎(chǔ)手型、手位、腳位訓(xùn)練（蘭花指、虎口掌、山膀、按掌、托掌、正步、八字步、丁字步等）；4.地面基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練（勾繃腳、抬腿、翻身基礎(chǔ)、腰背肌訓(xùn)練等）；5.基礎(chǔ)動(dòng)律元素入門(mén)（提、沉）48示范講解+分組訓(xùn)練+個(gè)別糾正+視頻復(fù)盤(pán)實(shí)操考核（基礎(chǔ)體態(tài)、手型手位腳位、地面動(dòng)作）+訓(xùn)練態(tài)度評(píng)價(jià)第二學(xué)期扶把基礎(chǔ)訓(xùn)練與動(dòng)律拓展1.扶把基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練（擦地、蹲、踢腿、劃圈、立身射雁等）；2.核心動(dòng)律元素拓展（沖、靠、含、腆）；3.扶把控制訓(xùn)練（單腿控制、舞姿控制）；4.基礎(chǔ)步伐訓(xùn)練（圓場(chǎng)步、花幫步入門(mén)）；5.小跳基礎(chǔ)訓(xùn)練（一位小跳、二位小跳）48示范講解+集體訓(xùn)練+分組展示+針對(duì)性指導(dǎo)實(shí)操考核（扶把動(dòng)作、動(dòng)律元素、小跳）+音樂(lè)配合度評(píng)價(jià)第三學(xué)期中間基礎(chǔ)訓(xùn)練與跳轉(zhuǎn)基礎(chǔ)1.中間舞姿訓(xùn)練（順風(fēng)旗、雙山膀、托按掌等舞姿連接）；2.核心動(dòng)律元素深化（移、旁提）；3.中間步伐訓(xùn)練（圓場(chǎng)步、花幫步、蹉步等）；4.跳轉(zhuǎn)技術(shù)基礎(chǔ)（中跳、大跳基礎(chǔ)、端腿跳、掖腿跳）；5.翻身基礎(chǔ)訓(xùn)練（點(diǎn)翻入門(mén)、串翻基礎(chǔ)）48示范講解+分組訓(xùn)練+技術(shù)分析+舞臺(tái)實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)操考核（中間舞姿、步伐、跳轉(zhuǎn)基礎(chǔ)）+技術(shù)規(guī)范度評(píng)價(jià)第四學(xué)期技術(shù)技巧整合與綜合應(yīng)用1.扶把與中間動(dòng)作整合訓(xùn)練；2.跳轉(zhuǎn)翻技術(shù)技巧提升（串跳、大跳組合、點(diǎn)翻串、串翻提升）；3.基訓(xùn)組合編排與訓(xùn)練（單人基訓(xùn)組合、小組基訓(xùn)組合）；4.訓(xùn)練方法與自我調(diào)整能力培養(yǎng)；5.常見(jiàn)訓(xùn)練損傷預(yù)防與處理48組合教學(xué)+自主編排+展示點(diǎn)評(píng)+專(zhuān)題講座綜合實(shí)操考核（組合完成度、技術(shù)技巧質(zhì)量）+職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)五、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)方法示范引領(lǐng)教學(xué)：采用“精準(zhǔn)示范+分解講解”的方式，教師通過(guò)正面、側(cè)面、背面多角度示范，清晰展示動(dòng)作規(guī)格、發(fā)力點(diǎn)與線條要求；結(jié)合動(dòng)作分解講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)作原理，快速建立動(dòng)作認(rèn)知。分層遞進(jìn)教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)與基礎(chǔ)水平，設(shè)置基礎(chǔ)層、提升層、強(qiáng)化層三個(gè)訓(xùn)練層次，制定差異化訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容；在集體訓(xùn)練基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提升。多媒體輔助教學(xué)：利用視頻錄制、慢動(dòng)作回放、鏡像展示等多媒體手段，幫助學(xué)生直觀觀察自身動(dòng)作與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的差異；播放古典舞基訓(xùn)示范視頻、經(jīng)典劇目片段，提升學(xué)生的審美認(rèn)知與動(dòng)作表現(xiàn)力。音樂(lè)融合教學(xué)：選取節(jié)奏清晰、風(fēng)格貼合古典舞的音樂(lè)素材，從基礎(chǔ)節(jié)奏（如2/4拍、4/4拍）入手，逐步提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、韻律的感知能力；引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)中理解動(dòng)作的輕重緩急，實(shí)現(xiàn)動(dòng)作與音樂(lè)的精準(zhǔn)融合。實(shí)踐展示教學(xué)：定期組織小組展示、單人展示、階段性匯報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)；通過(guò)展示點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，提升動(dòng)作表現(xiàn)力與舞臺(tái)適應(yīng)能力。（二）教學(xué)資源教材與參考資料：選用符合中國(guó)古典舞基訓(xùn)教學(xué)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)教材，配套編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、動(dòng)作分解手冊(cè)、訓(xùn)練計(jì)劃方案等校本資料；推薦參考《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程》《中國(guó)古典舞教學(xué)法》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與行業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字化資源：建設(shè)課程教學(xué)視頻庫(kù)（含動(dòng)作分解視頻、示范視頻、訓(xùn)練要點(diǎn)講解視頻）、音樂(lè)素材庫(kù)（含不同節(jié)奏型、風(fēng)格的古典舞基訓(xùn)音樂(lè)）；搭建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源、訓(xùn)練任務(wù)，開(kāi)展線上答疑與指導(dǎo)，滿(mǎn)足學(xué)生自主訓(xùn)練需求。實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化舞蹈實(shí)訓(xùn)教室，配備專(zhuān)業(yè)舞蹈把桿、舞蹈地膠、鏡面墻、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備等，保障訓(xùn)練安全與教學(xué)效果；與專(zhuān)業(yè)舞蹈院團(tuán)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，組織學(xué)生觀摩專(zhuān)業(yè)演出、參與實(shí)踐排練，提升藝術(shù)感知能力。（三）師資要求具備良好的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德，熱愛(ài)中國(guó)古典舞藝術(shù)與職業(yè)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心與藝術(shù)追求。具有舞蹈表演、舞蹈教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，具備講師及以上職稱(chēng)，具備扎實(shí)的中國(guó)古典舞基訓(xùn)理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具備規(guī)范的中國(guó)古典舞技術(shù)技巧功底，能精準(zhǔn)完成基訓(xùn)課程各類(lèi)動(dòng)作示范，準(zhǔn)確把握“擰、傾、圓、曲”的核心特征與“提、沉、沖、靠”等動(dòng)律要求。具備較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)能力，能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)作問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性糾正，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法與損傷預(yù)防知識(shí)。具備一定的舞蹈編創(chuàng)能力與藝術(shù)鑒賞能力，能結(jié)合教學(xué)需求編排基訓(xùn)組合，引導(dǎo)學(xué)生提升動(dòng)作表現(xiàn)力與審美素養(yǎng)。具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力，能及時(shí)關(guān)注中國(guó)古典舞教學(xué)領(lǐng)域的新方法、新成果，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。六、考核評(píng)價(jià)方式本課程采用“過(guò)程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的多元化綜合評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握、技能水平、訓(xùn)練態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)的全面評(píng)價(jià)，突出動(dòng)作規(guī)范性、技術(shù)技巧質(zhì)量與藝術(shù)表現(xiàn)力的考核，總成績(jī)滿(mǎn)分為100分。考核類(lèi)型考核內(nèi)容分值占比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核1.訓(xùn)練態(tài)度：出勤情況、課堂紀(jì)律、訓(xùn)練積極性、吃苦耐勞精神；2.階段性技能：各學(xué)期模塊核心動(dòng)作、技術(shù)技巧的階段性掌握情況；3.課堂表現(xiàn)：動(dòng)作模仿能力、自我調(diào)整能力、音樂(lè)配合度、小組協(xié)作表現(xiàn)；4.自主訓(xùn)練：自主訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施情況、訓(xùn)練筆記完成質(zhì)量60%出勤完整，訓(xùn)練態(tài)度積極認(rèn)真，階段性技能考核成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)配合教學(xué)、參與小組協(xié)作，自主訓(xùn)練扎實(shí)有效終結(jié)性考核1.綜合技能：各學(xué)期核心教學(xué)內(nèi)容的綜合掌握情況，包括基礎(chǔ)體態(tài)、動(dòng)作規(guī)范、技術(shù)技巧質(zhì)量、組合完成度等；2.藝術(shù)表現(xiàn)力：動(dòng)作的韻律感、線條美感、與音樂(lè)的配合度及情感表達(dá)；3.理論應(yīng)用：對(duì)基訓(xùn)理論、訓(xùn)練方法、損傷預(yù)防知識(shí)的掌握與應(yīng)用能力；4.證賽融合：鼓勵(lì)學(xué)生參與舞蹈類(lèi)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核、古典舞基訓(xùn)相關(guān)技能競(jìng)賽，證書(shū)成績(jī)可替代相應(yīng)技能考核成績(jī)；對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生給予課程考核加分40%基礎(chǔ)體態(tài)規(guī)范，動(dòng)作與技術(shù)技巧熟練準(zhǔn)確，組合完成流暢優(yōu)美，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，能熟練應(yīng)用基訓(xùn)理論與訓(xùn)練方法；職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核合格或競(jìng)賽表現(xiàn)優(yōu)異七、課程實(shí)施保障硬件保障：確保舞蹈實(shí)訓(xùn)教室設(shè)施完善，舞蹈把桿、地膠、鏡面、音響等設(shè)備完好，為學(xué)生提供安全、專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練環(huán)境；保障多媒體教學(xué)設(shè)備、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行，為數(shù)字化教學(xué)提供支撐。軟件保障：建立課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教與教師互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)與管理，定期更新教材、視頻資源與音樂(lè)素材，提升教學(xué)質(zhì)量；制定實(shí)訓(xùn)安全管理制度，明確訓(xùn)練安全要求，保障學(xué)生訓(xùn)練安全。師資保障：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師參與古典舞基訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、行業(yè)交流等，提升教師的教學(xué)能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)舞蹈院團(tuán)的資深演員、編導(dǎo)擔(dān)任兼職教師，參與教學(xué)指導(dǎo)與專(zhuān)題講座，豐富教學(xué)內(nèi)容。安全保障：建立訓(xùn)練前熱身、訓(xùn)練中防護(hù)、訓(xùn)練后放松的完整訓(xùn)練流程，強(qiáng)化學(xué)生的安全訓(xùn)練意識(shí)；配備必要的醫(yī)療防護(hù)用品，開(kāi)展常見(jiàn)訓(xùn)練損傷預(yù)防與處理專(zhuān)題培訓(xùn)，確保學(xué)生訓(xùn)練安全；定期檢查實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)備，及時(shí)排查安全隱患。八、其他說(shuō)明本課程標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生基礎(chǔ)水平及辦學(xué)條件，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配與訓(xùn)練難度，增強(qiáng)課程的針對(duì)性與適用性。例如，舞蹈教育專(zhuān)業(yè)可側(cè)重基訓(xùn)教學(xué)方法的融入；舞蹈表演專(zhuān)業(yè)可強(qiáng)化技術(shù)技巧的難度與表現(xiàn)力訓(xùn)練。課程教學(xué)應(yīng)注重因