期末測(cè)試卷(試卷)2025-2026學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)(時(shí)間：90分鐘 滿分:100分)項(xiàng)目積累與運(yùn)用閱讀與鑒賞交流與表達(dá)總分得分溫馨提示：同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，相信自己的能力，全力以赴，展現(xiàn)最棒的自己。加油！一、積累與運(yùn)用(35分)1.抄寫古詩(shī)，做到行款整齊、布局合理。(2分) 2.讀語段，完成練習(xí)。(7分)春節(jié)是人倫情感和家國(guó)情懷的huìjí()與寄托，除夕時(shí)人們的xuānnào()，全神貫注觀看春晚的喜慶；大年初一孩子們的jiàorǎng()，無憂無慮拜大年的熱鬧……除春節(jié)外，還有的中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝、qīngyōu()空靈的古琴藝術(shù)、的書法藝術(shù)等，我們通過感受非遺魅力，可以kuījiàn()中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和生生不息。(1)根據(jù)拼音寫詞語。(2)請(qǐng)你為橫線處選擇合適的詞語，并填寫序號(hào)。A.別出心裁 B.別有用心C.筆走龍蛇B.妙筆生花3.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.看著這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。B.民族危難之際，有些跳梁小丑粉墨登場(chǎng)，令國(guó)人心生厭惡。C.小樂打乒乓球的動(dòng)作嫻熟，但只是花架子，他一上場(chǎng)就被對(duì)手打得落花流水。D.他這人一貫心浮氣躁，分析問題有板有眼，把事情交給他做，真是令人難以放心。4.用表示“說”的詞語填空。(填序號(hào))(4分)A.高喊 B.贊嘆 C.婉言謝絕 D.竊竊私語(1)清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲()：“多好?。　?2)“我還有作業(yè)沒有完成，不能和你一起去玩了。我()了伙伴的邀請(qǐng)。(3)自習(xí)課上，張華和王敏在()：“這道題怎么做啊?”“我也不會(huì)……”(4)大家不斷()“加油，加油”在這一片“加油”聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追我趕。一剎那，他們的距離就拉開了。5.下列句子中分號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而又悲嘆，哭號(hào)。B.清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。C.姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方；又稍有點(diǎn)兒羞澀。D.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。6.對(duì)下面這段話的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(2分)人體就像一臺(tái)機(jī)器，想要靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，這臺(tái)機(jī)器就不能缺少潤(rùn)滑劑。人體內(nèi)，淚水潤(rùn)滑眼球，唾液潤(rùn)滑口腔，還有些體液潤(rùn)滑人體的關(guān)節(jié)，這些“水”很好地保護(hù)了身體上的“零件”，使“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)自如。A.人體就像一臺(tái)機(jī)器。 B.人體需要“水”。C.淚水潤(rùn)滑眼球。 D.“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)自如。7.圍繞“小書迷”這個(gè)題目，下列不能用來表達(dá)其中心意思的材料是()。(2分)A.每次一看起書來，他就不管自己前一刻在干什么，一下子就能進(jìn)入書中的世界。B.因?yàn)榭磿?，他?jīng)常忘記了時(shí)間，甚至忘記了睡覺，媽媽總是要三催四請(qǐng)的。C.他的房間里擺滿了各種各樣的書，就連枕頭下也能翻出兩本書來。D.他在上課的時(shí)候總是積極發(fā)言，什么都能說出個(gè)一二三。8.句子訓(xùn)練營(yíng)。(4分)(1)媽媽的話如春日的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我；媽媽的眼神如指路的明燈，；媽媽的笑臉如，。(把句子補(bǔ)充完整)(2)我市要申報(bào)全國(guó)文明城市，李小明作為一名志愿者，他周六在濕地公園執(zhí)勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些游客隨意踩踏草坪、采摘花朵和丟垃圾，他想上前勸阻他們，但又怕遭到謾罵。李小明正在猶豫不決，請(qǐng)你寫一寫他此刻的內(nèi)心世界。9.詩(shī)文名句情境題。(7分)【跟著詩(shī)歌去旅行】跟隨蘇軾，在“，望湖樓下水如天”中感受雨后西湖的美景；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，”中欣賞無邊春景?！靖荣t學(xué)品格】我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，，不可以尺寸與人”的告誡；敢于邁出腳步，積極探索，懂得魯迅，走的人多了，也便成了路”的人生感悟?！靖?shī)詞品文化】中國(guó)文化有五彩：黃、青、、白、黑，一抹抹色彩就是一個(gè)境界；中國(guó)文化有五谷：稻、、黍、菽、稷，一縷縷谷香就是一個(gè)美好的憧憬；中國(guó)文化有五音：宮、商、、徵、羽，一個(gè)個(gè)音符就是一段亙古流傳的情意。10.整本書閱讀。(3分)(1)本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說中，以日記的形式撰寫的是()，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是()，以作者的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是()。(填序號(hào))A.《童年》 B.《小英雄雨來》 C.《愛的教育》(2)阿廖沙()，雨來()，安利柯()……一樁樁一件件均記錄著他們成長(zhǎng)的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。A.為八路軍站崗放哨B.因?qū)ε笥雅e起尺子而遭父親責(zé)罵C.克制自己，堅(jiān)持上學(xué)二、閱讀與鑒賞(30分)(一)文言文對(duì)比閱讀(10分)【甲文】公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑤，即掉尾奮⑥耳，蹀躞⑦而聽?！疽椅摹坎拦那伲N子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！咀⑨尅竣贋椋航o。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤鳴：鳴叫聲，作名詞。⑥奮：豎直。⑦蹀躞(diéxiè)：小步走。1.解釋文中加點(diǎn)詞語。(2分)①少選之間而志在流水：②即掉尾奮耳：2.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)A.善哉/乎鼓琴B.公明儀/為牛/彈/清角之操3.翻譯下面句子。(2分)以為世無足復(fù)為鼓琴者。4.甲文中的這位先生對(duì)著牛彈奏高雅曲調(diào)，牛卻沒反應(yīng)，原因是“”(用原文回答)。由此想開去，這跟人與人之間的交流很相似，你從中得到什么啟發(fā)?(4分)(二)課外閱讀(10分)黎明時(shí)分寇建斌①夜，黑如墨，沉如鐵，壓得人透不過氣來。②交通員老高送來最后一份情報(bào)，催促她趕緊撤離，說這里已經(jīng)暴露了。③她撕開床單綁成繩，推老高從窗戶逃走，然后立刻打開電臺(tái)，撂鍵發(fā)報(bào)。這是一封極為重要的情報(bào)。④遠(yuǎn)處已經(jīng)傳來雜亂的腳步聲。⑤她仿佛沒聽到，有節(jié)奏(的地得)敲擊摁鍵。夜像面鼓，被清脆(的地得)鍵音敲擊(的地得)砰砰直響。⑥腳步聲越來越近，越來越急促。⑦她端坐如故。⑧門外傳來野獸般的吼叫，屋門被踹得地動(dòng)山搖。⑨她依然凝神靜氣，有節(jié)奏地敲擊。⑩那張小紙條化為灰燼，隨著鍵音飛遠(yuǎn)。窗外那條床單做的繩子已解下，丟到一個(gè)隱蔽的角落。她沖著老高走的方向輕舒一口氣，用手指理了理頭發(fā)，又坐下來摁鍵。?這次她摁得很輕松，嘴唇翕動(dòng)，臉上甚至還帶著笑容。門轟然洞開時(shí)，她剛好敲完最后一個(gè)字符。?一群野獸闖入，窗戶被砸開，清亮亮的光“唰”地透進(jìn)來。她知道，已是黎明了。?面對(duì)一張張猙獰的面孔，她坦然地笑了，說：“你們來晚啦?！?城外攻城指揮部，譯電員譯完城防兵力部署分布圖，并按首長(zhǎng)指示電告給各攻城部隊(duì)后，再譯后邊的電文。譯電員被發(fā)報(bào)的這位老地下黨難住了，那是幾組怪異的數(shù)碼—556655611231222232156721。?首長(zhǎng)要來看過，一臉肅穆，說：“我來譯吧。”?在大家詫異的目光注視下，首長(zhǎng)放開喉嚨唱起一首歌：“向前！向前！我們的隊(duì)伍向太陽，向最后的勝利，向全國(guó)的解放！”1.品味字詞。(3分)(1)聯(lián)系上下文，在括號(hào)內(nèi)正確的“de”字下面畫“”。(2)第①自然段的“翕”字我不會(huì)讀，根據(jù)字典里的解釋，“翕”在本文的“翕動(dòng)”一詞中的意思是(填序號(hào))。A.合，收斂；~動(dòng)|~張。 B.和順。[翕忽]迅速的樣子。(3)填四字詞語：我從短文中的“、”等詞語中，可以感受到主人公“她”鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。2.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(3分)(1)這是一篇小小說，文中的“她”是一位()。A.譯電員B.情報(bào)員C.偵查員D.交通員(2)這篇小說雖短，情節(jié)卻很豐富。以下情節(jié)順序排列正確的是()。①打開電臺(tái)，發(fā)出老高送來的情報(bào)②隱藏老高逃走時(shí)用的繩子③燒毀有情報(bào)的小紙條④幫助交通員老高逃走⑤敲完最后一份電文A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.④①③②⑥(3)讀完短文，我知道老高送來的最后一份情報(bào)是()。A.幾組怪異的數(shù)碼B.城防兵力部署分布圖C.“這里已經(jīng)暴露”3.短文以“黎明時(shí)分”為題有兩層含義，請(qǐng)寫一寫你的理解。(2分)4.讀了短文，我回想起《橋》這篇課文，這兩篇文章的主人公都具有、的品質(zhì)。(2分)(三)課外閱讀(10分)誘人的藍(lán)色能源①當(dāng)今最誘人的海洋資源之一就是“藍(lán)色能源”。它既不同于海底儲(chǔ)存的煤、石油、天然氣，也不同于溶于水中的鈾、鎂、鋰，而是利用海水溫差、潮汐、波浪等產(chǎn)生的動(dòng)能、熱能等能源。它具有清潔、可再生、能量驚人、分布廣泛的優(yōu)勢(shì)。②常見的藍(lán)色能源是溫差能、潮汐能和波浪能。③太陽輻射的熱能進(jìn)入到海面，絕大部分被表層海水吸收掉，深層海水幾乎接收不到。因此，人們可利用海洋表層水溫與深層水溫之間的溫差，把熱能轉(zhuǎn)化為電能。一般而言，冷、熱水溫差在20℃以上即可發(fā)電。發(fā)電時(shí)，將海洋表面的溫水引進(jìn)真空鍋爐，溫水因壓力突然大幅下降立即變成蒸汽，推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，用過的水流入海洋，如此循環(huán)使用。若能把熱帶海洋都利用起來發(fā)電，前景將十分誘人。252026學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語文期末監(jiān)測(cè)試卷線(W分鐘)252026學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語文期末監(jiān)測(cè)試卷線(W分鐘)④大海在太陽和月亮的引力作用下，時(shí)而潮高百丈，時(shí)而引退千里。海洋這種有規(guī)律、有節(jié)奏的起伏現(xiàn)象就是潮汐。潮汐發(fā)電就利用了潮汐能。漲潮時(shí)人們將海水以勢(shì)能的形式保存，落潮時(shí)放出海水，利用潮位之間的落差發(fā)電。據(jù)初步估算，我國(guó)潮汐能資源量約為1.1億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)2750億千瓦時(shí)。潮汐能周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭，可以成為沿海地區(qū)生產(chǎn)生活的重要補(bǔ)充能源。⑤波浪能也是不容忽視的藍(lán)色能源。海浪有驚人的力量，5米高的海浪，每平方米壓力就有10噸。大浪能把13噸重的巖石拋至20米高處，能量驚人。據(jù)計(jì)算，全球可供開發(fā)利用的海洋波浪能有20億-30億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)9萬億千瓦時(shí)。波浪能的利用將有助于緩解能源危機(jī)，改善生態(tài)環(huán)境。⑥，海洋一直哺育著人類，吸引著人類。探索并利用藍(lán)色能源，已經(jīng)成為中國(guó)乃至全球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。藍(lán)色能源，大有可為！1.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(3分)想要了解“什么是藍(lán)色能源”，需要()：想要了解“藍(lán)色能源”的發(fā)電原理”，需要()；為了完成“學(xué)習(xí)作者如何采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法說明藍(lán)色能源’的優(yōu)勢(shì)”這個(gè)任務(wù)，需要()。A.重點(diǎn)閱讀第①段 B.重點(diǎn)閱讀第②段C.重點(diǎn)閱讀第③④⑤段 D.通讀全文，品味語言2.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(4分)(1)“一般而言，冷、熱水溫差在20℃以上即可發(fā)電?！币痪渲械摹耙话愣浴斌w現(xiàn)了文章()的語言特點(diǎn)。A.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)B.簡(jiǎn)潔明了 C.優(yōu)美生動(dòng) D.詼諧幽默(2)，海洋一直哺育著人類，吸引著人類。聯(lián)系上下文，填在句中最恰當(dāng)?shù)脑~語是()A.古今中外 B.古往今來 C.博古通今 D.古為今用3.請(qǐng)分析下面這句話運(yùn)用的說明方法及其表達(dá)效果。(3分)據(jù)初步估算，我國(guó)潮汐能資源量約為1.1億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)2750億千瓦時(shí)。三、交流與表達(dá)(35分)(一)口語交際。(5分)為了培養(yǎng)愛國(guó)熱情，學(xué)校科技社團(tuán)開展了去科技館的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你也來參與吧。(1)科技館位于“陽光路”(詳見圖1)，請(qǐng)你為路牌標(biāo)注上拼音，(注意地名拼寫規(guī)則)(2)安安在科技館等車時(shí)，一位老爺爺問他如何去“怡園”，請(qǐng)你替安安回答老爺爺該如何乘車?(注意車行的方向)(詳見圖2)(3)寧寧今年12歲，她想說服媽媽陪她一起去科技館。她可以怎么說？最少寫兩條。(二)習(xí)作展示臺(tái)。(30分)下列題目，任選其一。(文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；450字左右)1、在校園里，在家庭中，在社會(huì)上，在大自然中……總有一個(gè)個(gè)令人難忘的場(chǎng)景給我們留下深刻的印象。有快樂的，有溫馨的，有動(dòng)人的……在這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景中，我們感受到真情，感悟到哲理，領(lǐng)略到神奇……要求：①題目自擬；②運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法把讓你印象深刻的場(chǎng)景寫下來，寫出自己的體驗(yàn)。2、同學(xué)們，人生有五味，酸、甜、苦、辣、咸。在成長(zhǎng)的道路上，我們每時(shí)每刻都在體會(huì)著人生五味。你對(duì)哪一味感受最深？請(qǐng)選擇其中的一位寫下來。要求：①圍繞中心意思，寫出你生活中發(fā)生過的事情，可以從不同的方面，也可以選擇不同的事例來寫；②可以用你選的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。六年答案（語文期末）一、積累與運(yùn)用（35分）1.（2分）2.（7分）（1）（5分）匯集喧鬧叫嚷清幽窺見（2）（2分）A3.（2分）D4.（4分）（1）B（2）C（3）D（4）A5.（2分）C6.（2分）B

7.（2分）D8.（4分）（1）略（第一個(gè)空1分第二、三個(gè)空各0.5分）（2）略9.（7分）卷地風(fēng)來忽吹散萬紫千紅總是春當(dāng)以死守其實(shí)地上本沒有路赤麥角10.（3分）（1）CBA（2）CAB二、閱讀與鑒賞（30分）（一）文言文對(duì)比閱讀（10分）1.（2分）①一會(huì)兒，不久②搖尾（擺動(dòng)尾巴）2.（2分）B3.（2分）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。4.（4分）不合其耳也答案合理即可（示例：與人交流時(shí)，要先了解對(duì)方的興趣、愛好等，選擇合適的話題和方式進(jìn)行溝通，這樣才能達(dá)到良好的交流效果，不然可能就像對(duì)牛彈琴一樣徒勞無功）。（二）課外閱讀（10分）1.（3分）（1）地的得（2）①（3）端坐如故凝神靜氣2.（3分）（1）B（2）C（3