2025—2026學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)展評(píng)二九年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1．范圍：九上全冊(cè)，下冊(cè)1—3單元，名著《儒林外史》 時(shí)間：120分鐘 滿分：120分2．答卷前，考生必須將自己的姓名、學(xué)校、班別、學(xué)號(hào)按要求填寫(xiě)好。3．答題必須用黑色的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上。一、積累運(yùn)用（24分）請(qǐng)你參與班級(jí)開(kāi)展的“詩(shī)文尋意趣，情韻入心懷”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成1～7題?！净顒?dòng)一：集詩(shī)文品情韻】同學(xué)們分組梳理了詩(shī)文中的句子，制成下面表格。組別內(nèi)容第一組（1）金樽清酒斗十千，________?！纠畎住缎新冯y》（其一）】（2）野芳發(fā)而幽香，________，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）________，________?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）（4）持節(jié)云中，________？________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）________，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）（6）二十余年如一夢(mèng)，________。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）第二組古詩(shī)詞中寄托了作者獨(dú)有的情感。（7）范仲淹在《漁家傲·秋思》中寫(xiě)“________，________”表明將士們思念家鄉(xiāng)卻又堅(jiān)定駐守邊疆的悲壯豪情；（8）而《滿江紅》中“________，________”，詞人借秋瑾用淚濕衣裳表達(dá)知音難遇的情懷。第三組1．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）2．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）3．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）4．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）1．將表格中的詩(shī)文補(bǔ)充完整。（共10分。答對(duì)一空得1分，滿分不超過(guò)10分）2．第三組同學(xué)收集了以上表格中體現(xiàn)情感的詩(shī)文句子，其核心主題對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A．真摯深沉的情感抒發(fā) B．建功立業(yè)的雄心壯志C．對(duì)自然景物的細(xì)致描摹 D．對(duì)歷史興衰的感慨嘆息【活動(dòng)二：讀寄語(yǔ)明初心】同學(xué)們收集了以下寄語(yǔ)，下面是有關(guān)資料。寄語(yǔ)新時(shí)代中國(guó)青年生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期。廣大青年應(yīng)zīzībùjuàn地學(xué)習(xí)，矢志不渝地奮斗，在時(shí)代的寬廣天地中用智慧和汗水譜寫(xiě)不負(fù)韶華的青春樂(lè)章。不僅青年人要樹(shù)立崇高的理想，而且要讓理想在內(nèi)心深處扎根，持之以恒為之奮斗。廣大青年只有迎難而上，bùxiè奮斗，才能為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)最大的力量。3．請(qǐng)根據(jù)寄語(yǔ)部分的兩處拼音寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。（2分）（1）zīzībùjuàn（） （2）bùxiè（）4．選段中畫(huà)線句子有一處表達(dá)不夠精準(zhǔn)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）____________________________________________________________________________________________【活動(dòng)三：贊青年品精神】材料一：你最希望自己具有的精神品質(zhì)是什么？勇敢?jiàn)^斗創(chuàng)新?lián)?dāng)忠誠(chéng)獨(dú)立勤勞高尚愛(ài)國(guó)59.9%51.7%41.3%39.5%37.6%37.4%35.4%30.2%26.8%材料二：在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)實(shí)踐，斬削翻抹，練就過(guò)硬本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國(guó)捧回了砌筑項(xiàng)目的第一塊金牌，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺(tái)和坡面障礙技巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過(guò)多少次失敗才能解鎖一個(gè)新動(dòng)作”。5．材料一是中國(guó)青年報(bào)社對(duì)2064名青年進(jìn)行的“精神譜系”專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)從中概括出兩點(diǎn)主要信息。（2分）____________________________________________________________________________________________6．學(xué)校為宣傳優(yōu)秀青年事跡創(chuàng)作了一幅海報(bào)，準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)作為海報(bào)宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)材料二寫(xiě)出上聯(lián)。（2分）上聯(lián)：________________________________ 下聯(lián)：雪板飛翔舞動(dòng)青春7．《儒林外史》中既有堅(jiān)守初心、不慕功名的理想之士，也有在世俗浸染下迷失本心的墮落青年，還有被科舉制度摧殘的悲劇文人。請(qǐng)結(jié)合書(shū)中具體人物，闡述其人生選擇與“樹(shù)立崇高理想、堅(jiān)守初心”的關(guān)聯(lián)，并談?wù)勥@些人物形象對(duì)當(dāng)代青年踐行“樹(shù)立崇高理想、堅(jiān)守初心，不負(fù)韶華”的啟示。（4分）____________________________________________________________________________________________二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成8～12題。（16分）【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選《魚(yú)我所欲也》）【乙】至初六日，變①遂發(fā)，君竟日不出門(mén)，以待捕者。捕者既不至，則與余相見(jiàn)，勸東游，曰：“不有行者，無(wú)以圖將來(lái)；不有死者，無(wú)以酬圣主?！彼煜嗯c一抱而別。君復(fù)與俠士謀救皇上，事卒不成。初十日，遂被逮，前一日，志士數(shù)輩苦勸君東游，君不聽(tīng)。再四②強(qiáng)之，君曰：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始！”卒不去，故及于難。（選自梁?jiǎn)⒊蹲T嗣同傳》，有刪改）【注釋】①變：此處指戊戌政變。②再四：一次又一次，連續(xù)多次?！颈坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選《送東陽(yáng)馬生序》）8．下列對(duì)【甲】【乙】【丙】文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．【甲】文中的“故患有所不辟也”的“辟”同“避”，躲避。B．【乙】文中的“請(qǐng)自嗣同始”的“始”與《愚公移山》中“始一反焉”的“始”意思不相同。C．【乙】文中的“事卒不成”的“卒”與【丙】文中的“卒獲有所聞”的“卒”意思不相同。D．【丙】文中的“援疑質(zhì)理”的“援”是“引、提出”的意思。9．【乙】文畫(huà)波浪線部分有兩處需斷句，正確的兩處是（2分）各國(guó)變法A無(wú)不從流血而成B今中國(guó)C未聞D有因變法而流血者10．把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。____________________________________________________________________________________________（2）遂相與一抱而別。____________________________________________________________________________________________11．有人認(rèn)為譚嗣同不愿逃走、自愿赴死是一種愚忠和迂腐之舉，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌恼f(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）____________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】【丙】三篇選文內(nèi)容，談?wù)劇皥?jiān)守”這一品質(zhì)在不同情境下的具體內(nèi)涵，并說(shuō)說(shuō)這些堅(jiān)守對(duì)當(dāng)代青少年有何共同啟示。（4分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成13～16題。（14分）材料一：經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的，極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。一方面，現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求。越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)作家走向現(xiàn)實(shí)題材的廣闊天地，以新的時(shí)代生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)類型寫(xiě)作活力，創(chuàng)作出一批現(xiàn)實(shí)題材“爆款”，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總體藝術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫(xiě)作不斷進(jìn)化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來(lái)越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型，也以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。新生創(chuàng)作力量源源不斷的加入，將不斷夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的“金字塔”塔基，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)保持目盛而持久的生命力。（選自張珊珊《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要高質(zhì)量也要正能量》）材料二：今天，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)“走出去”戰(zhàn)略中的重要組成部分，承擔(dān)著講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的使命。更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”需從以下三方面著力：其一，鼓勵(lì)海外華裔作家從事網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作。早在1991年，由海外華僑創(chuàng)辦的中文電子刊物《華夏文摘》即已問(wèn)世，為日后中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出國(guó)門(mén)開(kāi)辟了先河。鼓勵(lì)海外華裔作家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作自然而然地成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”的形式之一。其二，拓寬國(guó)內(nèi)外媒體推介渠道。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)越來(lái)越受海外受眾的歡迎，無(wú)論是傳統(tǒng)媒體如報(bào)刊、廣播、電視等，還是數(shù)字報(bào)刊、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，都可積極推介優(yōu)秀的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家和作品。其三，培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外翻譯家、廣大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛(ài)好者以及各翻譯網(wǎng)站都為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的海外傳播做出了貢獻(xiàn)。2021年海外讀者接觸中文翻譯網(wǎng)文的時(shí)長(zhǎng)3年以上2—3年1—2年半年—1年3—6個(gè)月小于3個(gè)月15.9%11.4%34.3%21.9%7.2%5.1%（選自董曉波、盧敏《網(wǎng)文多路出?！罚┎牧先褐袊?guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)“傳統(tǒng)文學(xué)”的終結(jié)，而是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。這里既有媒介轉(zhuǎn)換帶來(lái)的革命性變化，也有著對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系性。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承，也需要辨析和理性認(rèn)識(shí)。這里說(shuō)的“文學(xué)傳統(tǒng)”，并非僅為“古典文學(xué)”，而是廣義影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的“文學(xué)傳統(tǒng)”。具體來(lái)說(shuō)，就是以儒道釋體系為思維特征的中國(guó)古典傳統(tǒng)文學(xué)，既包含唐詩(shī)宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有就是通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時(shí)期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；另外還有發(fā)軔于“五四”，目前成為主流的“新文學(xué)”思潮。（選自房偉《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)與新變》）13．【信息辨析】下列對(duì)三則材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)漸漸成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分，現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)作成了主流風(fēng)向標(biāo)。B．新銳作家為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫(xiě)作不斷進(jìn)化，如體育、科幻等題材。C．“文學(xué)傳統(tǒng)”，并非僅為“古典文學(xué)”，而是廣義影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的“文學(xué)傳統(tǒng)”。D．超半數(shù)以上的海外讀者擁有1年以上的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀經(jīng)歷。14．【觀點(diǎn)梳理】圍繞中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，三個(gè)材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？（3分）0____________________________________________________________________________________________15．【內(nèi)容理解】如今，我們青少年應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展做些什么？請(qǐng)你結(jié)合上述文本，聯(lián)系生活實(shí)際，列出三種具體可行的做法。（3分）____________________________________________________________________________________________16．【學(xué)以致用】網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展，而《儒林外史》作為中國(guó)古典文學(xué)的經(jīng)典之作，其獨(dú)特藝術(shù)特色既傳承了傳統(tǒng)文學(xué)精髓，也極具創(chuàng)新價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合原著具體內(nèi)容，分析《儒林外史》最突出的一種藝術(shù)特色。（5分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成17～20題。（16分）父親的花園侯發(fā)山①本以為父親會(huì)把后院開(kāi)辟成小菜園，也沒(méi)多加干涉，任由他折騰。母親去世后，父親愿到我家來(lái)提出的條件：房子換成一樓，且?guī)в泻笤?。我每天早出晚歸上班下班，沒(méi)有到后院去過(guò)。大約半年后，那天是個(gè)周末，我難得休息一天，早餐的時(shí)候，不見(jiàn)父親，隨口問(wèn)道：“爸呢？”妻子說(shuō)：“他吃過(guò)了，去了后院?！背粤孙?，我來(lái)到后院，發(fā)現(xiàn)后院已經(jīng)成了小花園。②花園有六十多平方米，不算很大。但在城里夠可以的了。已有不少花卉綻放。竟相報(bào)告著春的訊息：海棠花紅中泛白，花朵的形狀有點(diǎn)像小雨傘，微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)個(gè)傘舞者。山茶花的花朵不是很大，色彩不艷麗，優(yōu)雅恬靜。兩株牡丹花，每株開(kāi)有四五朵，紅艷艷的，濃烈不失富貴。西邊靠墻一溜種的是紫荊花，枝干沒(méi)有葉子，玫紅色的花朵簇?fù)碓诶现ι希癖荒z水黏在上邊的蝴蝶，欲飛不得……③父親正在澆水，看到我，放下水壺，得意地指點(diǎn)著這些花兒：“過(guò)上一年半載，一年四季就都有花開(kāi)，夏天有向日葵、茉莉花，秋天有菊花、鳳仙花，冬天有蠟梅……”看得出，父親種花是經(jīng)過(guò)一番規(guī)劃的，高低錯(cuò)落，層次參差，四季有景，富于變化。深嗅一口，馥郁的花香沁入肺腑。我暗暗觀察父親，發(fā)現(xiàn)他的精神狀態(tài)已恢復(fù)正常。母親去世后，父親有好長(zhǎng)一段時(shí)間都不在狀態(tài)，這也是我堅(jiān)持要把他接來(lái)的原因。④晚上談到父親的小花園時(shí)，妻子說(shuō)：“咱左邊的鄰居，人家后院有柿樹(shù)、棗樹(shù)、石榴樹(shù)，還有個(gè)小菜園，平時(shí)吃菜都不用上超市……”妻子看似沒(méi)有抱怨，其實(shí)也是在抱怨父親。我對(duì)妻子說(shuō)：“你知道咱媽叫什么？”妻子愣了一下：“我只知道她姓梅。”“梅花香?！苯酉聛?lái)我解釋道，“我也是今天才明白，侍弄這個(gè)花園，可能是爸對(duì)媽最好的懷念……”妻子臉紅了：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了爸。”⑤只要我在家，我發(fā)現(xiàn)，除了吃飯睡覺(jué)，父親剩下的時(shí)間都泡在花園里。澆水、施肥、打藥、松土……總有干不完的活兒。好像花園就是他的Wi—Fi，一下子就把他激活了。⑥這天，因工作上的事跟領(lǐng)導(dǎo)鬧別扭，我請(qǐng)假休息，走進(jìn)父親的花園。父親正坐在花叢中，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。覺(jué)察到我的到來(lái)，毫不掩飾他眼神中的愛(ài)憐：“這些花兒有著不同的花語(yǔ)，紫荊花是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，海棠花是珍惜美好，山茶花代表高風(fēng)亮節(jié)，牡丹寓意繁榮昌盛……”聽(tīng)著父親的話，看著眼前的花，我突然覺(jué)得這花是這么漂亮，好看得都讓我想哭，連疙疙瘩瘩的心情都蕩平了。⑦我所在的小區(qū)，人員構(gòu)成較復(fù)雜，三教九流，啥人都有，若是開(kāi)著窗戶，炒菜聲伴奏著吵架聲，110頻頻光顧，有時(shí)打起來(lái)傷了人還得叫120。社區(qū)主任很是頭疼，聯(lián)合物業(yè)，成立了業(yè)主委員會(huì)。父親是退休教師，中共黨員，有文化，被推選為業(yè)委會(huì)主任。⑧父親發(fā)表就職演說(shuō)時(shí)，我沒(méi)在場(chǎng)，不知道他都說(shuō)了什么。沒(méi)幾天，我家后院的院墻拆除了，父親允許任何人出入他的花園。兩天后，三樓西戶把他家的兩盆長(zhǎng)壽花搬到了這花園里。第四天，五樓東戶把他養(yǎng)的文竹搬了下來(lái)……父親小花園里，花的種類越來(lái)越多，平時(shí)賞花的人也絡(luò)繹不絕。半年后，我家左邊鄰居也把他家的菜園改成了花園，與我家的花園連為一體。⑨一年后，我們小區(qū)被評(píng)為“文明小區(qū)”。記者來(lái)訪，大家一致說(shuō)是父親的功勞。父親說(shuō)：“是花園的功勞。”記者建議給花園起名“共享花園”。父親執(zhí)拗地說(shuō)：“還是‘和諧花園’好聽(tīng)一些?！睂?duì)了，我們那個(gè)小區(qū)叫“和諧小區(qū)”。（選自《文藝報(bào)》，有刪改）17．【梳理內(nèi)容】小說(shuō)以“花園”為線索組織情節(jié)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的內(nèi)容。（3分）①（）—炫耀花園—②（）—③（）—命名花園18．【人物分析】小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道“父親執(zhí)拗地說(shuō)”，除了這一處，小說(shuō)還有哪些地方體現(xiàn)了父親的“執(zhí)拗”？（4分）____________________________________________________________________________________________19．【品味語(yǔ)言】結(jié)合文章內(nèi)容，按要求賞析句子。（4分）（1）海棠花紅中泛白，花朵的形狀有點(diǎn)像小雨傘，微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)個(gè)傘舞者。（從修辭角度）（2分）____________________________________________________________________________________________（2）我突然覺(jué)得這花是這么漂亮，好看得都讓我想哭，連疙疙瘩瘩的心情都蕩平了。（從詞語(yǔ)運(yùn)用角度）（2分）____________________________________________________________________________________________20．【品味標(biāo)題】探究小說(shuō)標(biāo)題“父親的花園”的含義。（5分）____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）21．閱讀下面文字，按要求作文。人生如棋，我們不能做一旁的看客，須躬身入局。生活如酒，無(wú)論倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀樂(lè)，我們都要勇敢地說(shuō)：“讓我來(lái)！”請(qǐng)以《讓我來(lái)》為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外；（2）文章不少于500字；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

2025—2026學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)展評(píng)二九年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案一、積累運(yùn)用（24分）1．（10分）（1）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)（2）佳木秀而繁陰（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名（4）何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月（5）回首向來(lái)蕭瑟處（6）此身雖在堪驚（7）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（8）莽紅塵何處覓知音？青衫濕！2．（2分）A（解析：句1抒愛(ài)情忠貞，句2抒親情祝愿，句3抒友情與歲月感慨，句4抒鄉(xiāng)情，均屬“真摯深沉的情感抒發(fā)”，故選A）3．（2分）（1）孜孜不倦 （2）不懈4．（2分）“青年人”調(diào)至“不僅”之前5．（2分）示例：①受訪青年最看重的精神品質(zhì)是勇敢（59.9%）和奮斗（51.7%），二者占比顯著高于其他品質(zhì)。 ②忠誠(chéng)、獨(dú)立、勤勞等品質(zhì)也受到部分青年重視，但占比相對(duì)較低。6．（2分）泥刀翻抹砌筑夢(mèng)想（泥鏟勤練勇奪金獎(jiǎng)、砌技精研斬獲金牌）7．（4分）代表：王冕出身貧寒卻才華出眾，看透科舉制度的腐朽本質(zhì)，拒絕官府征召入仕，以畫(huà)梅為生，堅(jiān)守“不慕功名、堅(jiān)守本心”的理想。他不隨世俗沉浮，始終保持高潔品格，用踏實(shí)行動(dòng)踐行對(duì)精神自由的追求，完美契合“樹(shù)立崇高理想、堅(jiān)守初心”的內(nèi)涵。（事例+人物分析，各1分）啟示：①當(dāng)代青年踐行“不負(fù)韶華”，應(yīng)像王冕那樣樹(shù)立崇高理想，明確人生價(jià)值，不在乎名利得失，而在于對(duì)初心的堅(jiān)守和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；②面對(duì)浮躁的社會(huì)風(fēng)氣和各種誘惑，要保持獨(dú)立思考的能力，不盲目跟風(fēng)，在自己選擇的道路上腳踏實(shí)地、持之以恒；③同時(shí)要以書(shū)中匡超人（從淳樸青年墮落為勢(shì)利小人）、范進(jìn)（被科舉摧殘的悲劇文人）等為戒，警惕功利思想對(duì)初心的侵蝕，避免在追求目標(biāo)的過(guò)程中迷失自我，用堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)讓青春綻放真正的價(jià)值。（啟示2分，言之有理即可）其他參考人物：杜少卿：作為世家子弟，他看透科舉制度的虛偽，直言“人生何等自在，何必做那勞什子的官”，堅(jiān)決不參與八股科考。他不沉迷家族財(cái)富帶來(lái)的安逸，反而樂(lè)善好施，常接濟(jì)落魄讀書(shū)人，還以超越時(shí)代的眼光尊重女性，支持反抗封建禮教的行為。他的理想是追求精神自由與人格獨(dú)立，始終堅(jiān)守著對(duì)真誠(chéng)、平等的初心，不向世俗的功利規(guī)則妥協(xié)。莊紹光：他出身書(shū)香門(mén)第，才華出眾，十一二歲便能寫(xiě)出七千字大賦。當(dāng)被征召入朝時(shí)，目睹朝中權(quán)臣結(jié)黨營(yíng)私的污濁風(fēng)氣，他斷然拒絕與小人同流合污，不愿為功名喪失操守。之后他隱居玄武湖，寄情山水與詩(shī)書(shū)，以隱逸生活堅(jiān)守內(nèi)心的清高，用不與世俗同流合污的選擇，踐行了對(duì)淡泊名利理想的追求。虞博士：他四十歲中舉、五十歲中進(jìn)士，科舉路上雖漫長(zhǎng)卻始終踏實(shí)誠(chéng)懇。進(jìn)京會(huì)試中進(jìn)士后，眾人都虛報(bào)年齡以求重用，唯有他據(jù)實(shí)上報(bào)年齡。即便因此只得到南京國(guó)子監(jiān)博士的閑職，他也毫無(wú)怨言，在任上熱心提攜賢人、寬容對(duì)待他人，還曾解囊相助無(wú)力葬父的年輕人且不求回報(bào)。他的理想是踐行儒家“修身、濟(jì)世”的初心，身在官場(chǎng)卻不鉆營(yíng)攀附，始終以仁厚正直的品性堅(jiān)守本心。二、閱讀（46分）8．（3分）C（意思相同）9．（2分）A B10．（4分）（1）先前為了“禮義”，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在為了熟識(shí)的窮人感激我而接受了。（2）于是（兩人）相互擁抱，便分別了。11．（3分）示例：我認(rèn)為譚嗣同的行為體現(xiàn)了孟子主張的“舍生而取義”的觀點(diǎn)，這并不是對(duì)封建君主的愚忠和讀書(shū)人的迂腐。他之所以慷慨赴死，是因?yàn)樗胗米约旱牧餮獱奚鼇?lái)喚醒麻木的國(guó)人，從而引領(lǐng)那些有志之士變法圖強(qiáng)。他為變法而獻(xiàn)身，表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)、為國(guó)的民族大義。12．（4分）具體內(nèi)涵：【甲】文的“堅(jiān)守”是對(duì)禮義本心的堅(jiān)守，堅(jiān)守“舍生取義”的價(jià)值取向（1分）；【乙】文的“堅(jiān)守”是對(duì)救國(guó)理想的堅(jiān)守，譚嗣同堅(jiān)守愿以自身流血喚醒國(guó)人，是“舍生取義”的崇高實(shí)踐（1分）；【丙】文的“堅(jiān)守”是對(duì)求學(xué)初心的堅(jiān)守，宋濂不畏求學(xué)艱辛、堅(jiān)守對(duì)知識(shí)與圣賢之道的追求（1分）。共同啟示：當(dāng)代青少年無(wú)論面對(duì)利益誘惑、理想追求還是學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，都應(yīng)明確自身的價(jià)值取向與奮斗目標(biāo)，堅(jiān)守初心、恪守準(zhǔn)則，不輕易妥協(xié)退縮，以堅(jiān)定的信念和持久的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（1分，言之有理即可）【參考譯文】到初六這天，戊戌政變就爆發(fā)了，譚君卻整天不出門(mén)，在家等候逮捕。逮捕的人既然沒(méi)來(lái)，（他）就同我會(huì)面，勸（我）到日本去，說(shuō)：“沒(méi)有出走的人，就無(wú)從謀求將來(lái)；沒(méi)有殉難的人，就無(wú)從報(bào)答圣明的君主?！庇谑牵▋扇耍┫嗷肀?，便分別了。譚君又同俠士們商議救皇上，這事最終沒(méi)有成功。初十日，他就被逮捕。被捕的前一天，很多志士苦勸譚君到日本（避難），譚君沒(méi)有聽(tīng)從。多次苦苦勸說(shuō)，譚君卻說(shuō)：“世界各國(guó)的變革，沒(méi)有不經(jīng)流血犧牲而成功的?，F(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有因變法而流血犧牲的人，這就是國(guó)家不昌盛的原因。要有人流血犧牲的話，請(qǐng)從我譚嗣同開(kāi)始！”（他）最終沒(méi)有離開(kāi)，因此到了遇難的地步。13．（3分）B （依據(jù)材料一“此外，越來(lái)越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題本類型，也以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力”可知，二者是遞進(jìn)關(guān)系。而選項(xiàng)中將“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫(xiě)作不斷進(jìn)化，如體育、科幻等題材”看作是“新銳作家為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力”的成因之一，構(gòu)成了因果關(guān)系）14．（3分）①材料一：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分，整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力