2025年青海省西寧市湟中縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘練習(xí)題試卷附答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（共20題，每題1分，共20分）1.2024年中央一號(hào)文件明確提出“優(yōu)先發(fā)展鄉(xiāng)村教育”，以下不屬于文件中“鄉(xiāng)村教育提質(zhì)行動(dòng)”重點(diǎn)任務(wù)的是：A.擴(kuò)大鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校覆蓋范圍B.推進(jìn)縣域內(nèi)教師“縣管校聘”改革C.加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)D.實(shí)施鄉(xiāng)村教師學(xué)歷提升至本科的專項(xiàng)計(jì)劃答案：D（文件重點(diǎn)任務(wù)包括擴(kuò)大寄宿制學(xué)校覆蓋、推進(jìn)“縣管校聘”、加強(qiáng)勞動(dòng)教育基地建設(shè)，未明確“學(xué)歷提升至本科”為專項(xiàng)任務(wù)）2.青海省2024年《政府工作報(bào)告》中提出“打造高原教育強(qiáng)省”，以下屬于其重點(diǎn)舉措的是：A.在玉樹(shù)、果洛等地區(qū)試點(diǎn)“鄉(xiāng)聘村用”教師編制改革B.所有縣城義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)智慧教育平臺(tái)全覆蓋C.湟中縣作為“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建單位，需在2025年底前完成驗(yàn)收D.全省幼兒園普惠性覆蓋率提高至92%答案：C（A為虛構(gòu)；B“所有縣城”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“重點(diǎn)推進(jìn)”；D普惠率目標(biāo)為90%；C符合湟中縣實(shí)際規(guī)劃）3.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生遭受性侵害后，應(yīng)當(dāng)立即向（）報(bào)告。A.教育行政部門(mén)B.公安機(jī)關(guān)C.民政部門(mén)D.檢察機(jī)關(guān)答案：B（法律規(guī)定需立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告）4.湟中縣某小學(xué)因校園擴(kuò)建需要征收周邊集體土地，依據(jù)《土地管理法》，以下程序正確的是：①發(fā)布征收預(yù)公告②開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估③簽訂補(bǔ)償協(xié)議④作出征收決定A.①②④③B.①②③④C.②①③④D.②①④③答案：A（法定程序：預(yù)公告→風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估→征收決定→補(bǔ)償協(xié)議）5.2024年9月，湟中縣教育局開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教研活動(dòng)，以下不符合活動(dòng)要求的是：A.初中歷史課增加“唐蕃古道與湟中”地方史內(nèi)容B.小學(xué)道德與法治課組織“各民族傳統(tǒng)節(jié)日手作”實(shí)踐C.幼兒園開(kāi)展“我是小小格薩爾王”角色扮演活動(dòng)（注：格薩爾王為藏族史詩(shī)人物）D.高中政治課以“青海多民族聚居區(qū)的經(jīng)濟(jì)互助”為議題開(kāi)展辯論答案：C（“小小格薩爾王”側(cè)重單一民族文化，未體現(xiàn)“共同體”的多元共融，不符合活動(dòng)核心）二、教育專業(yè)知識(shí)（共30題，1-20題為單選，每題1分；21-30題為多選，每題2分，共40分）6.某教師在講解“光合作用”時(shí)，先展示湟中縣溫室大棚蔬菜種植的照片，提問(wèn)“為什么大棚內(nèi)要控制光照和溫度？”，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是：A.直觀性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：B（結(jié)合本地農(nóng)業(yè)實(shí)際情境，將理論與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系）7.依據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，7-11歲兒童能通過(guò)“守恒實(shí)驗(yàn)”，說(shuō)明其處于（）階段。A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算答案：C（具體運(yùn)算階段的典型特征是掌握守恒概念）8.某初中生因數(shù)學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期落后，逐漸產(chǎn)生“我肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)”的想法，這反映的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是：A.歸因理論（習(xí)得性無(wú)助）B.自我效能感理論C.成就目標(biāo)理論D.需要層次理論答案：A（長(zhǎng)期失敗后產(chǎn)生“無(wú)法控制結(jié)果”的無(wú)助感，屬于歸因理論中的習(xí)得性無(wú)助）9.某小學(xué)針對(duì)“學(xué)生課間追逐打鬧”問(wèn)題，制定如下措施：①播放《校園安全兒歌》②設(shè)置“文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗③對(duì)屢教不改者扣除班級(jí)積分④召開(kāi)“安全課間我有責(zé)”主題班會(huì)。其中屬于德育方法中“情感陶冶法”的是：A.①B.②C.③D.④答案：A（通過(guò)兒歌營(yíng)造情境，潛移默化影響情感，屬于情感陶冶法）10.根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，以下屬于“較重懲戒”的是：A.課后留校教導(dǎo)15分鐘B.承擔(dān)班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)1周C.由學(xué)校德育主任進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)D.暫停參加校外集體活動(dòng)1天答案：C（較重懲戒包括由德育工作者訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)公益服務(wù)、暫停集體活動(dòng)等；A為一般懲戒，D需“1天以內(nèi)”）21.以下符合“雙減”政策要求的作業(yè)設(shè)計(jì)是：A.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)：用青稞粒（本地作物）擺一擺，記錄5以內(nèi)加法的不同組合B.初中語(yǔ)文：周末完成3篇課外文言文閱讀并撰寫(xiě)批注C.高中物理：結(jié)合湟水河流域水電站案例，設(shè)計(jì)“機(jī)械能轉(zhuǎn)化”觀察報(bào)告D.小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)：背誦20個(gè)單詞并默寫(xiě)3遍答案：AC（B超量；D機(jī)械重復(fù)；AC體現(xiàn)實(shí)踐性、地域性）22.幼兒教師在組織“秋天的果實(shí)”主題活動(dòng)時(shí)，觀察到4歲幼兒小樂(lè)將蘋(píng)果畫(huà)成方形，正確的回應(yīng)方式有：A.“蘋(píng)果是圓的，你再想想怎么畫(huà)？”B.“你畫(huà)的蘋(píng)果真特別，能告訴老師為什么是方形的嗎？”C.“方形蘋(píng)果在超市里也有哦，小樂(lè)觀察得很仔細(xì)！”（注：現(xiàn)實(shí)中存在方形蘋(píng)果）D.“其他小朋友都畫(huà)圓形，小樂(lè)要向他們學(xué)習(xí)?！贝鸢福築C（保護(hù)幼兒想象力，尊重個(gè)體差異；A否定創(chuàng)作，D強(qiáng)化從眾）三、學(xué)科專業(yè)知識(shí)（中小學(xué)/幼兒園分卷，此處為中小學(xué)卷，共40分）（一）中小學(xué)語(yǔ)文（20分）23.文言文閱讀（8分）閱讀下面選自《西寧府新志·湟中記》的短文，回答問(wèn)題：湟中地接羌戎，漢時(shí)置縣，民多農(nóng)牧。春則耕于野，秋則收于場(chǎng)，冬則積薪為暖。山有松樺，水有湟魚(yú)，土宜麥豆。其俗質(zhì)而樸，少爭(zhēng)訟，重鄉(xiāng)誼。（1）解釋加點(diǎn)詞：“土宜麥豆”中“宜”的意思是______（2分）（2）翻譯劃線句：“春則耕于野，秋則收于場(chǎng)”（2分）（3）文中體現(xiàn)湟中民俗特點(diǎn)的句子是：______（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合湟中現(xiàn)狀，簡(jiǎn)要說(shuō)明“少爭(zhēng)訟，重鄉(xiāng)誼”的當(dāng)代意義（2分）答案：（1）適宜（2）春天在田野里耕作，秋天在打谷場(chǎng)收獲（3）其俗質(zhì)而樸，少爭(zhēng)訟，重鄉(xiāng)誼（4）當(dāng)代社會(huì)需弘揚(yáng)鄰里互助、和諧相處的傳統(tǒng)，減少矛盾糾紛，促進(jìn)鄉(xiāng)村治理。24.作文（12分）請(qǐng)以“教育的溫度”為主題，寫(xiě)一篇不少于500字的議論文。要求結(jié)合湟中縣鄉(xiāng)村教師的實(shí)際案例（如“馬背教師”送教上門(mén)、支教教師留守鄉(xiāng)村等），觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰。（二）中小學(xué)數(shù)學(xué)（20分）25.應(yīng)用題（10分）湟中縣某村2024年青稞種植面積為1200畝，平均畝產(chǎn)450公斤。2025年計(jì)劃推廣新品種，預(yù)計(jì)畝產(chǎn)提高20%，種植面積擴(kuò)大10%。若青稞收購(gòu)價(jià)保持3.2元/公斤不變，2025年該村青稞總收入預(yù)計(jì)比2024年增加多少萬(wàn)元？答案：2024年總收入：1200×450×3.2=172.8萬(wàn)元；2025年畝產(chǎn)：450×1.2=540公斤，面積：1200×1.1=1320畝，總收入：1320×540×3.2=228.096萬(wàn)元；增加：228.096-172.8=55.296萬(wàn)元。26.幾何題（10分）某小學(xué)計(jì)劃擴(kuò)建操場(chǎng)，原操場(chǎng)為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)80米，寬60米。擴(kuò)建后，長(zhǎng)增加x米，寬增加y米，使得擴(kuò)建后的面積是原面積的1.5倍，且x:y=3:2。求擴(kuò)建后操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬。答案：原面積80×60=4800㎡，擴(kuò)建后面積4800×1.5=7200㎡；(80+x)(60+y)=7200，x=1.5y（因x:y=3:2）；代入得(80+1.5y)(60+y)=7200，解得y=20，x=30；擴(kuò)建后長(zhǎng)110米，寬80米。四、幼兒園卷（共40分）27.簡(jiǎn)答題（10分）《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“健康”領(lǐng)域“動(dòng)作發(fā)展”子目標(biāo)對(duì)5-6歲幼兒的要求有哪些？答案：①具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏（如能在斜坡、蕩橋等較復(fù)雜的器械上活動(dòng)）；②具有一定的力量和耐力（如能連續(xù)跳繩，快跑25米）；③手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)（如能沿輪廓線剪出由曲線組成的簡(jiǎn)單圖形）。28.活動(dòng)設(shè)計(jì)（15分）請(qǐng)圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題，設(shè)計(jì)大班社會(huì)活動(dòng)方案。要求包含活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程（重點(diǎn)環(huán)節(jié)需說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖）。答案示例：活動(dòng)目標(biāo)：①知道青海有漢族、藏族、回族等多個(gè)民族；②能說(shuō)出不同民族的特色服飾或節(jié)日（如藏族的雪頓節(jié)、回族的開(kāi)齋節(jié)）；③萌發(fā)尊重、熱愛(ài)各民族的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各民族服飾圖片、《愛(ài)我中華》音樂(lè)、民族手工藝品（如藏繡、回族磚雕）實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：播放《愛(ài)我中華》片段，提問(wèn)“歌里唱了什么？”引出“多民族”主題（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，建立已有經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系）。（2）感知體驗(yàn)：①觀察圖片，分組討論“哪個(gè)民族的服飾最特別？”②觸摸手工藝品，說(shuō)說(shuō)“猜猜這是哪個(gè)民族的？”（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)多感官感知民族文化）。（3）實(shí)踐表達(dá)：用彩紙剪貼“民族服飾”，并向同伴介紹（設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)手操作中深化認(rèn)知，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)）。（4）總結(jié)延伸：播放湟中縣各民族小朋友共同游戲的視頻，鼓勵(lì)“回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天的發(fā)現(xiàn)”（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，將情感內(nèi)化）。29.案例分析（15分）區(qū)域活動(dòng)時(shí)，大班幼兒朵朵和樂(lè)樂(lè)因爭(zhēng)搶“藏棋”（藏族傳統(tǒng)游戲材料）發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，朵朵推了樂(lè)樂(lè)一下，樂(lè)樂(lè)大哭。作為教師，你會(huì)如何處理？請(qǐng)結(jié)合幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)說(shuō)明理由