初中英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音訓(xùn)練習(xí)題初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)里，音標(biāo)就像一把“語(yǔ)音鑰匙”——能幫你看懂單詞的“發(fā)音密碼”，說(shuō)好地道口語(yǔ)，還能更快記住單詞！很多同學(xué)覺(jué)得音標(biāo)難，其實(shí)是沒(méi)找對(duì)訓(xùn)練方法。這篇文章準(zhǔn)備了分層訓(xùn)練題，從元音、輔音到綜合應(yīng)用，還有超實(shí)用的發(fā)音技巧，帶你一步步攻克音標(biāo)~一、元音音標(biāo)專項(xiàng)訓(xùn)練（單元音+雙元音）（一）單元音辨音小能手（選出畫(huà)線部分發(fā)音不同的單詞）1.短元音大比拼①A.cat/k?t/B.bag/b?g/C.cake/ke?k/D.hat/h?t/（小提示：cat、bag、hat都是“閉音節(jié)”單詞，a發(fā)/?/；cake是“開(kāi)音節(jié)”（結(jié)尾e不發(fā)音），a發(fā)/e?/哦~所以選C?。贏.bed/bed/B.pet/pet/C.he/hi?/D.let/let/（bed、pet、let里的e都發(fā)/e/，但he是開(kāi)音節(jié)，e發(fā)/i?/，所以選C~）2.長(zhǎng)元音辨析站①A.food/fu?d/B.good/ɡ?d/C.book/b?k/D.look/l?k/（food里的oo發(fā)長(zhǎng)元音/u?/，其他三個(gè)oo發(fā)短元音/?/，所以選A~）②A.her/h??(r)/B.term/t??m/C.teacher/?ti?t??(r)/D.bird/b??d/（her、term、bird里的er/ir發(fā)/??/，但teacher里的er在詞尾，發(fā)/?/，所以選C~）（二）雙元音模仿&書(shū)寫(xiě)（從單詞里“抓”出雙元音）1.合口雙元音（口型從第一個(gè)元音滑到第二個(gè)哦~）①rain/re?n/→雙元音是______（答案：/e?/，想象從/a/滑到/?/的感覺(jué)~）②boy/b??/→雙元音是______（答案：/??/，從/?/滑到/?/）③now/na?/→雙元音是______（答案：/a?/，從/a/滑到/?/）2.集中雙元音（舌位會(huì)向/?/靠攏哦~）①dear/d??(r)/→雙元音是______（答案：/??/，從/?/滑到/?/）②tour/t??(r)/→雙元音是______（答案：/??/，從/?/滑到/?/）③care/ke?(r)/→雙元音是______（答案：/e?/，從/e/滑到/?/）二、輔音音標(biāo)專項(xiàng)訓(xùn)練（清濁+特殊輔音）（一）清濁輔音對(duì)對(duì)碰（相同標(biāo)√，不同標(biāo)×）1.爆破音PK①pig/p?ɡ/和big/b?ɡ/→______（/p/是清輔音，聲帶不振動(dòng)；/b/是濁輔音，聲帶振動(dòng)~所以發(fā)音不同，標(biāo)×）②top/t?p/和dog/d?ɡ/→______（/t/清，/d/濁，發(fā)音不同，標(biāo)×）2.摩擦音辨析①think/θ??k/和this/e?s/→______（/θ/要咬舌，清輔音；/e/也咬舌，但濁輔音~(yú)發(fā)音不同，標(biāo)×）②ship/??p/和zip/z?p/→______（/?/是“噓”的音，清輔音；/z/是“滋”的音，濁輔音~(yú)發(fā)音不同，標(biāo)×）（二）輔音連綴&失去爆破（朗讀時(shí)注意“小變化”）1.失去爆破：氣流阻斷但不發(fā)聲~goodbye/?ɡ?d?ba?/→這里的/d/遇到后面的/b/，就“失去爆破”啦（只做口型，不發(fā)聲）doctor/?d?kt?(r)/→/t/遇到/?/，也失去爆破~2.輔音連綴：s后面的清輔音會(huì)“變濁”哦~sports/sp??ts/→原本的/sp/會(huì)變成/sb/（因?yàn)閟在詞首，后面的/p/要濁化成/b/）stand/st?nd/→/st/會(huì)變成/sd/（/t/濁化成/d/）三、綜合辨音&應(yīng)用訓(xùn)練（一）單詞辨音（找出“異類”，寫(xiě)出音標(biāo)）1.A.know/n??/B.now/na?/C.low/l??/D.window/?w?nd??/→不同的是______，音標(biāo)______（答案：B，/a?/；其他單詞的ow都發(fā)/??/哦~）2.A.chair/t?e?(r)/B.hair/he?(r)/C.here/h??(r)/D.where/we?(r)/→不同的是______，音標(biāo)______（答案：C，/??/；其他單詞的air/ere都發(fā)/e?/~）（二）句子朗讀&標(biāo)音（注意連讀、重音）例：Igotoschoolbybus.→/a?ɡ??tu?sku?lba?b?s/（重音在school、bus；連讀：to和school連起來(lái)讀/tu?sku?l/，by和bus連起來(lái)讀/ba?b?s/）練習(xí)：Shehasanewbike.→/?i?h?z?nju?ba?k/（重音在new、bike；連讀：has和a連起來(lái)讀/h?z?/，new和bike連起來(lái)讀/nju?ba?k/）（三）音標(biāo)拼單詞（考驗(yàn)音形對(duì)應(yīng)能力~）1./?d?n?/→______（答案：dinner，重音在第一個(gè)音節(jié)，所以是din-ner）2./?b?r??/→______（答案：borrow，重音在第一個(gè)音節(jié)，bor-row）3./?k?skju?z/→______（答案：excuse，重音在第二個(gè)音節(jié)，ex-cuse）四、超實(shí)用音標(biāo)訓(xùn)練技巧1.鏡像法：對(duì)著鏡子練元音口型！比如/?/要把嘴巴張成“梅花狀”，/i?/要把嘴角向兩邊拉~對(duì)比口型，發(fā)音更準(zhǔn)~2.手勢(shì)輔助：發(fā)濁輔音時(shí)，用手摸喉嚨，能感覺(jué)到聲帶振動(dòng)（比如/b/振動(dòng)，/p/不振動(dòng)）；發(fā)長(zhǎng)元音時(shí)，用手比“長(zhǎng)”，短元音比“短”，強(qiáng)化時(shí)長(zhǎng)記憶~3.繞口令鞏固：把難發(fā)音的音標(biāo)編成短句，比如練/θ/（咬舌音）：*Threethinthievesthrowthickthings.*（三個(gè)瘦小偷扔厚東西），多讀幾遍，舌頭就靈活啦~