九下第六單元《出師表》備課資料文體常識表，我國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體，是封建社會臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱，戰(zhàn)國時統(tǒng)稱為“書”，如樂毅《報燕惠王書》、李斯《諫逐客書》，“書”是書信、意見書的總稱。到了漢代，這類文字被分為四個小類，即章、奏、表、議。劉勰xié在《文心雕龍·章表》里說:“章以謝恩，奏以按劾[hé]，表以陳情，議以執(zhí)異。”可見，表的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠和希望。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開抒情手法的運用，因此，“動之以情”也可以說是這種文體的基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某常誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。知人論世1.諸葛亮(181-234),字孔明,三國時期蜀漢名相,中國歷史上著名的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。諸葛亮在世時被封為“武鄉(xiāng)侯”,逝后謚為“忠武侯”,所以被稱為“武侯”“諸葛武侯”,此外因其早年在南陽宛城西臥龍崗(亦稱隆中)隱居和躬耕,也稱“南陽臥龍”或“南陽伏龍”。代表作有《前出師表》《后出師表》《誡子書》等。相傳他發(fā)明了木牛流馬、孔明燈、連弩等。通天文，曉地理,有著胸懷坦蕩的大智慧。諸葛亮在后世受到極大的尊崇,成為后世忠臣的楷模,智慧的化身。成都有武侯祠,杜甫作千古名篇《蜀相》贊揚諸葛亮。2.諸葛亮年譜（鞠躬盡瘁，死而后已）：1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。15歲：諸葛亮和弟弟妹妹移居隆中。28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。４５歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。４６歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏。４７歲：諸葛亮向后主劉禪呈交《出師表》進行北伐。４８歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖sù，自貶為右將軍，行丞相事。４９歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。蜀建興８年。５０歲：諸葛亮再次北伐。５１歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張合。５４歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。3.一副對聯(lián)濃縮了諸葛丞相一生的文治武功：上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。上聯(lián)典故：收二川（東川、西川）、排八陣（八陣圖）、六出祁山、七擒孟獲、五丈原禳星、三顧茅廬下聯(lián)典故：取西蜀、定南蠻、東和孫權(quán)、北拒曹操、推演八卦、赤壁之戰(zhàn)4.寫作背景：諸葛亮是蜀漢丞相，在劉備死后，輔佐庸碌無能的后主劉禪，力圖振興蜀漢，完成統(tǒng)一全國的大業(yè)。建興三年，諸葛亮率軍南征，七擒孟獲，撫定西南少數(shù)民族地區(qū)；建興五年，諸葛亮率軍駐漢中，準(zhǔn)備北上伐魏，奪取中原。但后主劉禪卻昏庸無能，聽信奸佞，成了北伐的后顧之憂。諸葛亮在出師前寫下這篇文章，以懇切的言辭勸說后主廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。文章也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和“北定中原”的決心。5.相關(guān)詩句列舉：（1）陸游《書憤》：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！冻鰩煴怼愤@篇文章真的是名傳后世，千百年來又有誰能和諸葛亮相提并論呢？（2）杜甫《蜀相》：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出兵伐魏還沒有取得勝利，諸葛亮就先病逝了，這件事常常讓后世的英雄豪杰熱淚沾滿衣襟。（3）文天祥《正氣歌》：或為出師表，鬼神泣壯烈。有人為了家國大義寫下《出師表》這樣的篇章，其忠義壯烈的氣節(jié)，連鬼神都會為之感動落淚。（4）陸游《病起書懷》：出師一表通千古，夜半挑燈更細看?！冻鰩煴怼返闹伊x精神流傳千古，我在深夜里點亮燈火，反復(fù)認真地品讀這篇文章。課文解析一、原文與譯文對照（第一自然段）【原文】先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂。【譯文】先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒有完成一半就中途去世。【注釋】1.先帝：指三國時期蜀漢的創(chuàng)建者劉備，221-233年在位。2.崩殂(cú)：指帝王之死。殂，死亡?！驹摹拷?天下三分，益州/疲（pí）敝，【譯文】現(xiàn)在天下分成三國，蜀國貧困衰弱，【注釋】1.益州：這里指蜀漢?！驹摹看苏\/危急存亡之秋也。（判斷句）【譯文】這確實是情況危急、決定存亡的時候。現(xiàn)在仍用的成語：危急存亡（關(guān)系到生死存亡的緊急關(guān)頭）【原文】然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，（倒裝句）【譯文】但是，侍奉守衛(wèi)的大臣在朝廷毫不懈怠，【原文】忠志之士忘身于外者，（倒裝句）【譯文】忠誠有志的將士在疆場奮不顧身的原因，【原文】蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。（判斷句）【譯文】原來都是追念先帝的特殊的禮遇，想報答它給陛下。【原文】誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，【譯文】（陛下）確實應(yīng)該廣泛聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，注釋：1.開張圣聽：擴大皇上聽聞（的范圍）。意思是要后主廣泛聽取意見?！驹摹炕趾胫臼恐畾猓弧驹摹堪l(fā)揚，擴展志士們的勇氣，【原文】不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞（sè）忠諫之路也。【譯文】不應(yīng)該隨意地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞了忠誠進諫的道路。注釋：1.妄自菲?。褐高^分看輕自己，形容自卑.2.引喻失義：說話不恰當(dāng)。引喻，稱引、譬喻。失義，不合道理。（第二自然段）【原文】宮中府中，俱為一體，陟（zhì）罰臧（zāng）否（pǐ）不宜異同。【譯文】皇宮中和丞相府中，都是一個整體，提拔、晉升處罰贊揚批評不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不同。注釋：1.異同：偏義復(fù)詞，這里指不同?！驹摹咳粲凶骷榉缚萍盀橹疑普?，宜付有司論其刑賞，【譯文】如果有作壞事、觸犯科條和做忠于職守好事的人，應(yīng)該交給主管的官來判定他們受罰或受賞，仍在用的成語：作奸犯科，指為非作歹，觸犯法令。【原文】以昭陛下平明之理，【譯文】來顯示陛下公平清明的治理，【原文】不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！咀g文】不應(yīng)該偏袒有私心，讓宮內(nèi)和丞相府賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同。（第三自然段）【原文】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允此皆良實，志慮忠純，【譯文】侍中、侍郎、郭攸之、費祎、董允等，這些都是忠良誠實的人，他們的志向和思慮忠誠純正，【原文】是以先帝簡拔（之）以遺（wèi）陛下?！咀g文】因此先帝選拔（他們）來給予(留給)陛下。（注釋：侍中、侍郎，都是官名。郭攸（yōu）之、費祎（yī）。簡：通“揀”，挑選）【原文】愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨(zī)之，然后施行，【譯文】我認為宮內(nèi)的事情，事情無論大小，都拿來詢問他們，然后再去施行，【原文】必能裨補闕漏，有所廣益?！咀g文】（這樣）一定能夠彌補缺點和疏漏之處，收到集思廣益的好處。（注釋：裨（bì）補闕漏，闕通“缺”，缺點，疏漏）(第四自然段)【原文】將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，【譯文】將軍向?qū)?，性情和品德善良公正，通曉軍事，注釋?.向?qū)櫍菏駥?。吳蜀夷陵之?zhàn)，劉備大敗，唯向?qū)櫵客暾麩o損，諸葛亮認為他善于治軍，臨行將軍事托付給他?！驹摹吭囉弥冢ㄎ羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督?！咀g文】在（以前）試用過他，先帝稱贊他能干，因此眾人商議推舉向?qū)欁觯〒?dān)任）中部督。注釋：1．督：武官名，負責(zé)統(tǒng)領(lǐng)都城的警衛(wèi)部隊。向?qū)櫾鵀橹胁慷?。【原文】愚以?營中之事，悉/以咨之，【譯文】我認為軍營里的事情，都拿來詢問他，【原文】必能使/行（háng）陣和睦，優(yōu)劣得所?！咀g文】一定能夠讓軍隊團結(jié)和睦，好的差的人各得其所。（第五自然段）【原文】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；【譯文】親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因；【原文】親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！咀g文】親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。（注釋：所以：……的原因）【原文】先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！【譯文】先帝在世的時候，每次和我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆惜和痛心遺憾的?！驹摹渴讨小⑸袝?、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，【譯文】侍中、尚書、長史、參軍等官員，這些都是忠正賢明、能以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，注釋：1.尚書、長史、參軍：都是古代官職名。這里尚書指陳震，長史指張裔，參軍指蔣琬?！驹摹縿t漢室之隆，可計日而待也。【譯文】那么漢朝王室的興隆，就可以計算著時間來等待了。（第六自然段）【原文】臣本布衣，躬耕于南陽，（躬耕）（倒裝句）【譯文】我本來是平民，在南陽親自耕種，【原文】茍全性命于亂世，（茍全性命）不求聞達于諸侯。（聞達）【譯文】（只希望）在亂世中茍且偷生、保全性命，（倒裝句）不要求在諸侯中揚名做官。注釋：全：形容詞的使動用法：使……全，保全【原文】先帝/不以臣卑鄙，猥(wěi)自/枉屈，【譯文】先帝沒有因為我的地位低微，見識短淺，（竟）降低身份，屈尊就卑，【原文】三顧臣/于草廬之中，（顧臣）咨臣/以當(dāng)世之事，（咨臣），【譯文】三次到草廬來拜訪我，拿當(dāng)時的大事詢問我，注釋：卑鄙：社會地位低微，見識短淺。猥：辱，謙辭，這里有降低身份的意思。成語三顧茅廬（比喻真心誠意，一再邀請）【原文】由是感激，遂/許先帝/以（之）驅(qū)馳?！咀g文】因此（我十分）感奮激發(fā)，于是答應(yīng)先帝為（他）奔走效勞。注釋：驅(qū)馳：奔走效勞?！驹摹亢笾祪A覆，受任于敗軍之際，（受任）奉命于危難之間（奉命）（倒裝句）【譯文】后來遇到兵敗，在兵敗的時侯接受了任命，在危難期間奉命出使（東吳），【原文】爾來二十有（yòu）一年矣?！咀g文】從那時以來已經(jīng)有二十一年了。注釋：傾覆：覆滅，顛覆。這里指兵敗。漢獻帝建安十三年（208年），劉備在當(dāng)陽長坂坡被曹操打敗。二十有（yòu）一年矣：有通“又”，整數(shù)后面的零頭。指從漢獻帝建安十二年（207年）劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮，到蜀漢后主建興五年（227年）諸葛亮上表出師北伐，前后計二十一年。(第七自然段)【原文】先帝/知臣謹慎，故/臨崩/寄臣/以大事也。(寄臣)【譯文】先帝知道我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事囑托給我。注釋：1.臨崩寄臣以大事：劉備在臨終前，把國家大事托付給諸葛亮，并對劉禪說：“汝與丞相從事，事之如父?！薄驹摹渴苊詠恚恚╯ù）夜/憂嘆，【譯文】接受遺命以來，(我)早晚憂愁嘆息，【原文】恐/付托不效，以傷/先帝之明；【譯文】擔(dān)心托付（給我的任務(wù)）沒有效果，以致?lián)p傷先帝的英明。【原文】故/五月渡瀘，深入/不毛?！咀g文】所以（我）五月渡過瀘水，深入到不生長草木（的地方）。注釋：五月渡瀘：蜀漢后主建興元年（223年），蜀漢南方四郡先后發(fā)生叛亂。建興三年（225年）諸葛亮率師出征，同年五月冒著致病的瘴氣強渡瀘水。瀘，水名，指今雅礱江下游和金沙江匯合雅礱江以后的一段。【原文】今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，【譯文】如今南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)鼓勵和統(tǒng)率全軍，北伐平定中原地區(qū)，【原文】庶(shù)竭駑（nú）鈍，攘（rǎng）除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。【譯文】我（希望）竭盡自己平庸的才能，鏟除奸險兇惡（的敵人）復(fù)興漢朝王室，遷回到原來的國都。注釋：庶：表示期望。駑鈍：比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。弩，劣馬，跑不快的馬。鈍，刀刃不鋒利。【原文】此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。【譯文】這是我用來報答先帝并且效忠陛下的職責(zé)和本分。【原文】至于斟酌損益，進盡忠言，【譯文】至于考慮事情的利弊，毫無保留地進獻忠言，【原文】則攸之、祎、允等之任也。（判斷句）【譯文】那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。（第八自然段）【原文】愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（托臣）【譯文】希望陛下把討伐奸賊復(fù)興漢室的任務(wù)托付給我，【原文】不效則治臣之罪，以告先帝之靈；【譯文】（如果）沒有功效，那就懲治我的罪過，來祭告先帝的在天之靈?！驹摹咳魺o興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）。【譯文】如果沒有發(fā)揚圣德的建議，那就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失?！驹摹勘菹乱嘁俗灾\，以諮諏（zōu）善道，察納雅言。深追先帝遺詔，【譯文】陛下也應(yīng)該自行謀劃，來詢問（治國的）好辦法，考察、采納正確的言論。深切追念先帝遺留下來的詔令，先帝遺詔：劉備給后主的遺詔，見《三國志。蜀書。先主傳》裴松之注。遺詔中說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”【原文】臣不勝受恩感激?。ú粍伲咀g文】我就受恩感激不盡了。（第九自然段）【原文】今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。【譯文】現(xiàn)在（我）即將遠離（陛下），面對這篇表文，（我）禁不住流下眼淚，也不知道說了些什么話。賞析：一般“表”文的收尾方式。成語不知所云出處（原來是自謙的話，表示自己語無倫次?，F(xiàn)在泛指思想混亂，說的話讓人摸不著頭緒。）二、主題探究：本文是諸葛亮決定出師伐魏，行前給后主劉禪的表文，文中以懇切的言辭勸說后主劉禪要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，也表明了諸葛亮報答先帝的知遇之恩的真摯感情和“北定中原”的決心。三、課文結(jié)構(gòu)：部分段落要點表達方式一、提建議1廣開言路：因為有不利條件（客觀的）先帝崩殂，天下三分，益州疲弊，此誠存亡危急之秋也。有利條件（主觀）有侍衛(wèi)之臣、忠志之士追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。所以要廣開言路。寓情于議2賞罰分明：陟罰臧否，不宜異同；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。3、4、5親賢遠佞：第三段薦文臣，第四段薦武臣，第五段前半部分引教訓(xùn)（正反），后半部分繼續(xù)親賢臣。二、表忠心6自述本志－三顧草廬－臨危受命寓情于敘（先主對我有知遇之恩，我一定會效忠于他和您）7托孤之事－出師大計－效忠心愿三、表決心8責(zé)任分承－寄語后主－臨表涕零抒發(fā)感情思路以“出師”為核心形勢危急下出師，提出治國三建議；明確出師理由，表達報恩效忠心愿；請求批準(zhǔn)出師，表出師的堅定決心。四、知識點整理（一）重點字詞：（1）崩殂：死。殂，帝王死亡。（2）光先帝遺德：發(fā)揚光大（3）菲?。狠p視（4）恢弘：發(fā)揚擴大（5）引喻適義：稱引恰當(dāng)（6）陟（獎）罰（懲罰）臧（善）否（惡）（7）昭…..之理：顯示治（8）性行淑均：善，平（9）傾頹：傾覆衰?。?0）傾覆：兵敗（11）布衣：平民（12）躬耕：親自。（13）聞達：做官揚名（14）猥：辱這里指降低身份（15）驅(qū)馳：奔走效勞（16）夙夜：早晨（17）不毛：不長草，指人煙稀少的地方（18）庶竭：希望（19）駑鈍：劣馬；刀刃不鋒利；比喻才能平庸（20）攘除：鏟除。（21）彰：表明，顯揚。（22）斟酌損（減少）益（增加）：考慮（23）慢：怠慢，疏忽（24）以彰其咎：過失（25）以咨諏善道：詢問（26）雅言：正言（27）臨表涕零：面對眼淚（二）古今異義字：1.卑鄙古義：身份低微，見識短淺。今：指品質(zhì)低劣。2.痛恨古義：痛心遺憾。今：指極為仇恨。3.開張古義：擴大。今：指商店、飯店等開業(yè)。4.布衣古義：平民。今：粗布衣服。5.感激古義：有所感而情緒激動。今：感謝。6.涕古義：眼淚。今：鼻涕。（三）一詞多義：1.遺是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予）深追先帝遺（yí）詔（遺留）2.效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（任務(wù)）恐托付不效。（成效）3.以此后漢所以傾頹也（…的原因）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（用來）咨臣以當(dāng)世之事（拿）寄臣以大事（把）遂許先帝以驅(qū)馳（為、替）先帝不以臣卑鄙（因為）以光先帝遺德（來）以塞忠諫之路也（以致）4.行行陣和睦（隊伍）性行淑均（行為）五、重點簡答題理解1、作者回憶對人生有重大影響的三件大事：三顧茅廬臨危受命臨崩寄大事2、分析形勢的原因：指出先帝創(chuàng)業(yè)艱難，希望后主發(fā)憤圖強，繼承父志，復(fù)興漢室3、自述身世的目的：（1）感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。（2）指出創(chuàng)業(yè)艱難，勸勉后主發(fā)憤圖強，復(fù)興漢室4、寫作特點：（1）以議論為主，陳述意見提出政治主張，兼記敘身世，追隨先帝的原因，以身許國的經(jīng)過，字字句句蘊含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結(jié)合。有極強的說服力與感染力。（2）語言質(zhì)樸、懇切：提先帝蘊含對先帝知遇之恩德無限感激，提陛下以父輩的真摯感情反復(fù)規(guī)勸，再三囑咐。5、全文要點：分析形勢――提出三條建議―――敘經(jīng)歷感帝恩――出師目標(biāo)―――歸結(jié)責(zé)任作者思想感情：報先帝而忠陛下6、“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫對諸葛亮的惋嘆。你還知道跟諸葛亮或《出師表》相關(guān)的詩文名句？試寫出一二句?！俺鰩熞槐碚婷溃лd誰堪伯仲間”（陸游《書憤》）“或為出師表，鬼神泣壯烈”（文天祥《正氣歌》）。7、本文的寫作目的是什么?（表中后主劉禪陳說了什么請求和愿望?）希望國內(nèi)政治修明,有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方,使“北定中原，興復(fù)漢室”的計劃得以實現(xiàn)。8、諸葛亮對劉禪提出的三條建議是什么?哪一條是主旨所在?為什么？廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠佞.主旨是:親賢遠佞這樣才能讓后主認識到只有做到親賢遠佞,才能修明政治,完成興復(fù)漢室的大業(yè)的使命。（只有以廣開言路為基礎(chǔ),用賞罰分明的手段，方可達到親賢遠佞的目的。）9、全文的抒情線索是什么?希望劉禪能夠繼承先帝遺志,成實興復(fù)漢室的大業(yè)10、本篇開篇有何特點?（為什么先分析不利的客觀條件，再分析有利的主觀條件呢？）本文開篇分析不利的客觀形勢,起筆凝重,予以人警醒,在分析不利的形勢后又引出有利的主觀條件,即使后主意識到形勢的危急,又樹立興復(fù)漢室的信心11、諸葛亮為什么要自敘本志和白帝城托孤?表現(xiàn)劉備的知遇之恩和對他的極度信任,說明了創(chuàng)業(yè)維艱,表達了自己“報先帝,忠陛下”的心情希望后主支持北伐。12、作者是懷著怎樣的心情自敘本志和出身的?對先主劉備的懷念,感激之情,以及對劉氏父子的效忠之情13、第一段在全文中的作用是什么?為全篇議論作鋪墊14、“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也?！逼渲小皥笙鹊邸币徽Z呼應(yīng)上文哪兩件事？三顧茅廬和白帝城托孤15、“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”說明了什么內(nèi)容？這樣寫的目的是什么？概括了與先帝患難與共的歷史：這樣寫是為了說明創(chuàng)業(yè)的艱難，進一步表達了效忠劉備父子的心愿16、如何理解第六段是以陳情的方式為下文作鋪墊？作者自敘本志，為了突出先帝的三顧之恩，而“出師北伐，”“北定中原”正是為了完成先帝未竟的事業(yè)，報答先帝的深恩，由此自然引出下文.17、請寫出劉備給后主的遺詔，并談?wù)勛约旱捏w會。遺詔：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。體會：今天，我們?nèi)砸獔猿忠缘路恕Ｉ钪袑τ谛〉娜秉c或惡劣的壞事要防微杜漸，因為小錯不改，慢慢會變成一種惡習(xí)，而不斷的積累善行，卻可以鑄造成優(yōu)秀的品質(zhì)，形成高尚的人格，最終贏得人們的尊重。18、諸葛亮對劉禪提出的主要觀點是什么？有這條建議我們可以從側(cè)面看出劉禪是怎樣的人？親賢臣，遠小人。劉禪親小人遠賢臣，寵信宦官，昏庸無能，不辨忠奸。19、“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，自臣以當(dāng)世之事”點出劉備具有怎樣的品質(zhì)？有寬宏的氣度和不恥下問的品德。20、諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過七次，而提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什么?“受恩感激”，“報先帝”’，“忠陛下”的思想感情貫穿全篇，字里行間洋溢著對劉備父子的無限忠誠。21、談?wù)動H賢遠佞在當(dāng)今的現(xiàn)實意義。例：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！敝挥杏H近賢人，才能廣泛聽取他們的意見和建議，從中吸取豐富的營養(yǎng)；也只有疏遠小人，才能避免他們的不良影響?！懊夏笓襦彙本统浞终f明了這一點。親賢遠佞無論對于領(lǐng)導(dǎo)干部還是平民百姓都有十分重要的意義。22、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情的回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”；“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”；“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”；“親賢遠佞，才能治理好國家”六、本課成語1.開張圣聽:打開圣明的聽聞,要后主廣泛地聽取別人意見2.妄自菲薄:過分看輕自己3.引喻失義:說話不恰當(dāng)4.作奸犯科:做奸邪事情.觸犯法律5.茍全性命:茍且保全性命6.斟酌損益:處理事情斟酌情理.有所興革7.感激涕零:形容感激得留下了眼淚8.不知所云:不知道說些什么9.三顧茅廬:用來泛指誠心誠意一再邀請10.親賢遠佞:親近賢臣.疏遠奸邪小人11.計日而待:數(shù)著日子等待.指馬上就要實現(xiàn)12.危急存亡：情勢危險急迫，關(guān)系到生存或滅亡。13.裨補缺漏：彌補缺點和疏漏之處。七、理解性默寫（1）分析形勢：①不利的客觀條件：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②有利的主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。（2）作者分析當(dāng)時有利的主觀條件:然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者。（3）表達蜀國形勢危機,令人擔(dān)憂的語句:今天下三分,益州疲弊,此誠危機存亡之秋也.(4)形成有利主觀條件的原因是:蓋追先帝之殊遇,預(yù)報之于陛下也。（5）賞罰同一標(biāo)準(zhǔn)：陟罰臧否，不宜異同；（6）三條建議是：a、開張圣聽（廣開言路）b、宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同;（嚴(yán)明賞罰）c、親賢臣,遠小人（親賢遠佞）最重要的一條是：親賢臣，遠小人(7)作者提出“開張圣聽”這一建議的目的是:以光先帝遺德,恢弘志士之氣(8)“妄自菲薄,引喻失義”造成的結(jié)果是:以塞忠諫之路也（9）體現(xiàn)“賞罰分明”的句子(第二段中提出的建議的具體內(nèi)容):宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同（10）作者志趣（無意功名、淡泊名利）：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（11）臨危受命（創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷）：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”（12）先后漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（13）出師目標(biāo)（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（14）三顧茅廬（追隨先帝驅(qū)馳原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（15）表達感情：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（16）《諸葛亮集》中有這樣的話：“'賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。（17）上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。（18）強調(diào)依法辦事的語句(如何具體執(zhí)行,”賞罰分明”):若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞（19）第二段中提出怎樣的勸誡:陟罰臧否,不宜異同；不宜偏私（20）作者認為先漢興隆的原因是（本段的中心句）“每與臣論此事”中”此”指”漢室之隆可計日而待也”的主要條件是:親賢臣,遠小人（21）作者提出”親賢遠佞”建議的原因是:（從正反兩方面概括兩漢歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的句子）親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也:親小人,遠賢臣此后漢所以傾頹也（22）表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南陽（23）作者向后主提出的希望是:陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔（24）概述”三顧茅廬”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事（25）表明作者“靜以修身”“淡泊明志”的過人志趣的句子:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯（26）成語”三顧茅廬”出自于<<出師表>>中的原句（唐代詩人杜甫在<<蜀相>>一詩中,寫到”三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）:三顧臣于草廬之中。（27）作者為報答先帝的知遇之恩,愿為先帝奔走效勞的句子:由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳（28）表明伐魏時機成熟的句子（出師前的有利物質(zhì)基礎(chǔ)是）:今南方已定,兵甲已足.（29）諸葛亮提到“先帝臨崩寄臣以大