古往今來，江河總是承載著游子的情思。唐代詩人王灣，乘舟東行，途經(jīng)北固山下，恰逢歲末春初，見江景壯闊，念故鄉(xiāng)遙遠，揮筆寫下《次北固山下》這一千古名篇。今天，就讓我們循著江聲，走進這首詩，品味其中的江景之美與鄉(xiāng)愁之深。王灣（約693—約751），唐代詩人，洛陽（今屬河南）人。玄宗先天年間進士及第，曾官洛陽尉。其詩多寫旅途見聞與感懷，風格清新自然，意境開闊，尤以《次北固山下》最為人稱道，其中“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，備受當時宰相張說推崇，曾題于政事堂，供朝臣效仿。知人論世這首詩是王灣沿長江東行途中，停泊于北固山下時所作。北固山位于今江蘇鎮(zhèn)江，瀕臨長江，是古代水陸交通要道。詩人遠離故鄉(xiāng)，漂泊江上，恰逢新春將至，觸景生情，寫下這首蘊含羈旅之思與樂觀情懷的詩作。知人論世1.一讀，讀準字音要求：讀音準確洪亮，停頓富有節(jié)奏。2.二聽，跟隨朗讀來標記節(jié)奏與重音誦讀詩歌次北固山下客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸闊，風正/一帆懸。海日/生殘夜，江春/入舊年。鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。3.三讀，讀出詩歌的韻味。前兩聯(lián)（客路青山外至風正一帆懸）：語調(diào)舒展，讀出江景的開闊與行舟的順暢之感。頸聯(lián)（海日生殘夜至江春入舊年）：語調(diào)上揚，略帶欣喜，凸顯自然景象的生機與哲理意味。尾聯(lián)（鄉(xiāng)書何處達至歸雁洛陽邊）：語調(diào)舒緩，略帶悵惘，讀出鄉(xiāng)愁的深沉與綿長。

嘗試與小組成員協(xié)作，參考書本的注解，領悟詩歌的核心意義。4.四讀，嘗試梳理出大意客路青山外，行舟綠水前旅人前行的道路延伸在青山之外，行駛的小船航行在碧綠的江水之上。潮平兩岸闊，風正一帆懸潮水漲滿，江面與兩岸齊平，顯得格外寬闊。風向正好，一葉白帆高高懸掛在船桅之上。海日生殘夜，江春入舊年一輪紅日從海面上冉冉升起，驅散了殘余的夜色。江上的春意已經(jīng)悄悄滲入了尚未過去的舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊我的家書要寄往何處才能送達呢？只好托付那北歸的大雁，讓它捎到遠方的洛陽。想一想：讀完詩歌，你能判斷詩人此時正處于什么狀態(tài)嗎？漂泊在外行舟途中暫泊北固山5.五讀，默讀詩歌，思考全詩圍繞什么情感線索展開？6.詩人沿途描繪了哪些景物？可分為哪幾類？品讀詩歌5.以“鄉(xiāng)愁”為核心情感線索。全詩從行舟所見之景起筆，由景生情，最終落腳于鄉(xiāng)思，情感層層遞進，脈絡清晰。6.自然之景：青山、綠水、潮水、兩岸、風帆、海日、殘夜、江春

人文之思：鄉(xiāng)書、歸雁、洛陽。次北固山下客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸闊，風正/一帆懸。海日/生殘夜，江春/入舊年。鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊?！捌健?/p>

字寫出潮水漲滿后江面的平緩態(tài)勢，“闊”字凸顯江面因潮平而顯得開闊無垠，一“平”一“闊”，勾勒出雄渾壯闊的江景；“正”字點明風向適宜、風力適中，“懸”字描繪出風帆垂直懸掛的穩(wěn)固姿態(tài)，一

“正”

一

“懸”，盡顯行舟的順暢與從容。次北固山下客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸闊，風正/一帆懸。海日/生殘夜，江春/入舊年。鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。這兩句詩僅僅是描寫自然景象嗎？其中蘊含著怎樣的深意？解析：既寫實景，又藏哲理?！昂Ｈ丈鷼堃埂睂懠t日驅散夜色，象征著光明戰(zhàn)勝黑暗；“江春入舊年”寫春意滲入舊年，寓意著新生事物必將取代陳舊事物，時序更替，生機不息。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。這兩句以設問作結，將鄉(xiāng)愁推向高潮。詩人借“歸雁傳書”這一古典意象，把對故鄉(xiāng)的思念具象化，余味悠長，引人共鳴。歸雁：在古代詩歌中，大雁每年秋去春歸，定時遷徙，常被視為傳遞書信、寄托鄉(xiāng)愁的載體。詩人借“歸雁”寄托家書難達的悵惘與對故鄉(xiāng)的思念，使抽象的鄉(xiāng)愁變得具體可感。江水：長江作為行旅之路，既承載著詩人的舟船，也承載著他的鄉(xiāng)愁，江水的綿延不絕，暗喻鄉(xiāng)愁的悠長無盡。知識擴展讀了《次北固山下》，你對“羈旅”與“鄉(xiāng)愁”有了怎樣的理解？4.四讀，了解人事，理解情感，共同大聲朗讀課文，結合王灣的生平和他所描繪的景象，進行想象。王灣的鄉(xiāng)愁藏在江景與歸雁之中，你的鄉(xiāng)愁（或對故鄉(xiāng)的思念）藏在什么地方？李白