考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年成都市職工大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請(qǐng)B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D2.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛祖國(guó),服務(wù)人民B.強(qiáng)健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛D.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣【答案】：B3.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.個(gè)體教育B.心理咨詢C.心理普查D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】：D4.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.一年B.三年C.兩年D.半年【答案】：C5.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.法律權(quán)利B.道德權(quán)利C.應(yīng)有權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：A6.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”B.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上C.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”D.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D7.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D8.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.科研項(xiàng)目課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：C9.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體價(jià)值取向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C10.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：C11.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.有意注意B.興趣C.無(wú)意注意D.共鳴【答案】：C12.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負(fù)向功能B.隱性功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：A13.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識(shí)技能B.主體意識(shí)C.社會(huì)認(rèn)知能力D.情緒情感【答案】：B14.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C15.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.自我更新關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：C16.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】：C17.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，成員最主要的需求是利用團(tuán)體解決自己的問(wèn)題，這屬于團(tuán)體發(fā)展的（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過(guò)渡階段【答案】：C18.在知覺過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感知的（）。A.目的性水平B.準(zhǔn)確性水平C.理解性水平D.精確性水平【答案】：C19.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.習(xí)慣和方法上的支持C.學(xué)習(xí)作用D.改進(jìn)作用【答案】：B20.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：D21.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動(dòng)必須具有強(qiáng)烈的（）。A.長(zhǎng)期性B.示范性C.群體與個(gè)體的統(tǒng)一性D.創(chuàng)造性【答案】：B22.（）已被視為與國(guó)家科技成果三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)并列的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。A.國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)B.教育部高校自然科學(xué)獎(jiǎng)C.省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)D.教育部高校人文社科獎(jiǎng)【答案】：A23.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A.社會(huì)生活條件B.遺傳因素C.經(jīng)驗(yàn)D.學(xué)習(xí)【答案】：A24.什么理論認(rèn)為，知識(shí)遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無(wú)關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.衰退理論B.同化理論C.動(dòng)機(jī)理論D.干擾理論【答案】：D25.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說(shuō)法不正確的是（）。A.義務(wù)和良心都來(lái)自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自己行為的道德責(zé)任B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過(guò)程中產(chǎn)生和形成的【答案】：A26.教師道德社會(huì)評(píng)價(jià)的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學(xué)生評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)【答案】：A27.提出“軍國(guó)民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.王國(guó)維C.魯迅D.蔡元培【答案】：D28.知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.前人經(jīng)驗(yàn)C.記憶的內(nèi)容D.感受與體驗(yàn)【答案】：A29.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）A.不要到講話角落B.常?；仡^看C.不要壓低你的聲音D.不要講話就關(guān)門【答案】：B30.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.創(chuàng)新C.求真D.嚴(yán)謹(jǐn)【答案】：B31.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說(shuō)是（）。A.相同要素說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：D32.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來(lái)推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（）。A.苛勒B.斯金納C.奧蘇泊爾D.賈德【答案】：A33.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實(shí)踐教育B.人文教育C.通識(shí)教育D.素質(zhì)教育【答案】：D34.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容【答案】：C35.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識(shí)的核心是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)B.教育背景的知識(shí)C.課程知識(shí)D.教育內(nèi)容的知識(shí)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系【答案】：ABCD37.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會(huì)主義公共道德B.營(yíng)造良好的文化氛圍C.知榮辱D.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：ACD38.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗(yàn)D.創(chuàng)新實(shí)踐E.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ABCD39.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點(diǎn)（）。A.入讀便利B.組織方式靈活C.周期短D.教學(xué)內(nèi)容實(shí)用【答案】：ABCD40.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：BC41.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ACD42.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是從業(yè)者的賣身契C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的護(hù)身符【答案】：CD43.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.滿足學(xué)生發(fā)展的需要D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ABD44.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD45.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC46.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ABCD47.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)B.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生C.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD48.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.收受賄賂【答案】：ABCD49.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作?（）。A.大量開設(shè)選修課B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境E.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程【答案】：CDE50.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ABD51.下列說(shuō)法中，說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象C.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)