考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年臺(tái)山市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.定量評(píng)價(jià)B.考查性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】：C2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.獨(dú)特的多層次性C.更大的穩(wěn)定性D.廣泛的社會(huì)性【答案】：A3.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開(kāi)發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性與有效性B.科學(xué)性和適切性C.適切性D.科學(xué)性、適切性和有效性【答案】：D4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：D5.有的人對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦?lái)因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.發(fā)散型C.場(chǎng)依存型D.沉思型【答案】：C6.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.品德為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】：A7.“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！笔遣淘嘞壬鲝埥逃龖?yīng)注重學(xué)生，反對(duì)呆板僵化的言論。下列觀點(diǎn)屬于蔡元培的是（）。A.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性B.把一切知識(shí)教給一切人C.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人D.做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人【答案】：A8.“科學(xué)知識(shí)要經(jīng)受檢測(cè)與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.有條理的懷疑精神B.普遍主義C.無(wú)偏見(jiàn)性D.公有主義【答案】：A9.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.應(yīng)試教育C.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)D.素質(zhì)教育【答案】：A10.教育學(xué)家指出，教育具有不依賴于歷史條件變化的特征是（）。A.階級(jí)性B.生產(chǎn)性C.育人性D.永恒性【答案】：D11.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中的（）。A.前運(yùn)算階段B..感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：A12.教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成了不同的理論派系，其中杜威倡導(dǎo)的是（）。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】：A13.提出“培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會(huì)進(jìn)步的積極參與者”的教育家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.凱洛夫C.贊可夫D.杜威【答案】：A14.在我國(guó)，“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”，這是最早將“教”和“育”連起來(lái)使用的觀點(diǎn)，提出該觀點(diǎn)的教育家是（）。A.老子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：D15.教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段，（）首次將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科劃分出來(lái)，標(biāo)志著教育學(xué)有了自己獨(dú)立的學(xué)科地位。A.培根B.柏拉圖C.夸美紐斯D.孔子【答案】：A16.歐洲中世紀(jì)的教會(huì)教育的教育內(nèi)容是“七藝”，“七藝”包括“三科”和“四學(xué)”，下列不屬于“三科”的是（）。A.修辭B.辯證法C.幾何D.文法【答案】：C17.“東邊日出西邊雨”這種天氣現(xiàn)象發(fā)生的季節(jié)是（）。A.秋季B.春季C.冬季D.夏季【答案】：D18.新中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功是在（）。A.1970年4月B.1967年10月C.1964年10月D.1966年10月【答案】：A19.青藏鐵路經(jīng)過(guò)三江源自然保護(hù)區(qū)（即長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江之源），下列關(guān)于該地區(qū)地理環(huán)境特點(diǎn)的敘述，正確的是（）。A.山高坡陡，地勢(shì)起伏大B.氣溫低，牧草矮，生態(tài)環(huán)境脆弱C.太陽(yáng)輻射強(qiáng)，日照時(shí)間長(zhǎng)，熱量充足D.積雪冰川多，水能資源豐富【答案】：B20.下列關(guān)于“金磚國(guó)家”成員國(guó)的描述，不正確的是（）。A.南非存在三個(gè)首都，分別是行政首都、立法首都和司法首都B.俄羅斯森林覆蓋面積居世界第一位C.加爾各答是印度最大的城市D.巴西國(guó)土面積居世界第五，僅次于俄羅斯、中國(guó)、美國(guó)和澳大利亞【答案】：D21.下列各類市場(chǎng)中，（）。是市場(chǎng)體系的主體，也是要素市場(chǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。A.勞動(dòng)力市場(chǎng)B.信息市場(chǎng)C.商品市場(chǎng)D.金融市場(chǎng)【答案】：C22.消費(fèi)者預(yù)算線反映了（）。A.消費(fèi)者的需求B.消費(fèi)者的收入約束C.消費(fèi)者的偏好D.消費(fèi)者效用最大化狀態(tài)【答案】：B23.下列關(guān)于我國(guó)基本國(guó)情的表述正確的是（）。A.我國(guó)是典型的季風(fēng)氣候，冬季盛行偏南風(fēng)，夏季盛行偏北風(fēng)B.我國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，位居世界第三位C.我國(guó)地形復(fù)雜，可劃分為山地、盆地和平原三類D.我國(guó)位于亞洲東部、大西洋西岸【答案】：B24.生產(chǎn)里所體現(xiàn)的關(guān)系是（）A.人和人的關(guān)系B.人和物的關(guān)系C.人和自然的關(guān)系D.物與物的關(guān)系【答案】：C25.“樂(lè)天知命”是我們常聽(tīng)到的一句話，長(zhǎng)久以來(lái)更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀。“樂(lè)天知命”的概念，最早可追溯自《易經(jīng)*系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相似，故不違。知周乎萬(wàn)物，而道濟(jì)天下，故不過(guò)。旁行而不流，樂(lè)天知命，故不優(yōu)。安土敦乎仁，故能愛(ài)?！狈g成白話，就是指一個(gè)人若能直道而行、不偏頗，就可以泰然處世；若能認(rèn)識(shí)命運(yùn)，就可以沒(méi)有憂慮。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.“樂(lè)天知命”的《易經(jīng)》解釋B.“樂(lè)天知命”概念的來(lái)源C.“樂(lè)天知命”不是一件容易的事D.“樂(lè)天知命”是中國(guó)傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀【答案】：B26.①向極地遷移的物種很可能在途中遇到無(wú)法逾越的自然阻隔，比如高山、沙漠、海洋等，而無(wú)法達(dá)到目的地

②近百年來(lái)，地球氣候變暖的速度之快是前所未有的

③這對(duì)物種生存帶來(lái)的考驗(yàn)比過(guò)去4000萬(wàn)年中的任何一個(gè)時(shí)期都更為劇烈

④某些生物很可能因?yàn)闅夂蜃兣耆珕适нm宜的生存環(huán)境，它們將面臨不能及時(shí)進(jìn)化而滅絕的危險(xiǎn)

⑤全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極方向和髙山地區(qū)轉(zhuǎn)移，更多的物種將在這一過(guò)程中成為犧牲品

⑥向高海拔退縮的物種不得不面臨因?yàn)闂⒌赜邢抟l(fā)的競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)優(yōu)勝劣汰的自然法則，大量的個(gè)體會(huì)在這一過(guò)程中被淘汰

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。A.⑤④②①③⑥B.②③⑤①⑥④C.②③①⑤⑥④D.⑤①④⑥②③【答案】：B27.只有使自身所處的區(qū)域環(huán)境和世界環(huán)境保持穩(wěn)定，中國(guó)才能夠持續(xù)地繁榮發(fā)展。因此，中國(guó)必須設(shè)法控制其發(fā)展和增長(zhǎng)方式，打消其他國(guó)家的_______、減少它們對(duì)中國(guó)崛起的擔(dān)憂，并防止它們_____甚至_____中國(guó)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.疑惑遏制控制B.疑慮限制遏制C.憂慮遏制限制D.顧慮限制控制【答案】：B28.①就在理智告訴人們語(yǔ)言保護(hù)主義不會(huì)成功的同時(shí)，他們還是會(huì)在情感上期待用純潔的本土語(yǔ)言來(lái)維護(hù)文化的獨(dú)立和尊嚴(yán)②但這是由交流需要自然形成的流動(dòng)，并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語(yǔ)言保護(hù)主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語(yǔ)言或文化之間的影響確實(shí)存在由強(qiáng)往弱的流動(dòng)特征⑤但往往又是弱勢(shì)文化的一種很自然的下意識(shí)文化自我保護(hù)手段⑥外來(lái)的語(yǔ)言影響因此常被想象成對(duì)本土語(yǔ)言和文化的污染和侵蝕將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.③⑤①⑥④②B.③⑤④②①⑥C.④⑥②③⑤①D.③②①⑥④⑤【答案】：A29.宏觀經(jīng)濟(jì)管理的基本目標(biāo)是：A.提高宏觀經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)B.總量平衡目標(biāo)C.提高人民生活水平和生活質(zhì)量目標(biāo)D.結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)【答案】：C30.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）。A.要盡可能有效地解決國(guó)家賠償法“口慧而實(shí)不至”的問(wèn)題，最有效的辦法是建立能夠獨(dú)立地審査政府行為并獨(dú)立地判處賠償?shù)臋C(jī)制B.群眾生活必需的其他農(nóng)產(chǎn)品的銷售，也要堅(jiān)決保持穩(wěn)定，某些必須提價(jià)的，要給予消費(fèi)者以適當(dāng)補(bǔ)償C.隨著戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的一波三折，有關(guān)各方的外交調(diào)門(mén)也是起伏不定，親疏離合變換莫測(cè)，讓人如墮五里霧中D.“工欲擅其事，必先利其器”，擁有了最先進(jìn)的理念、賴以發(fā)展的人才技術(shù)和下游支持體系，奇瑞正如一只初生的小牛犢，向著心目中理想的偶像進(jìn)發(fā)【答案】：B31.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒(méi)有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺(jué):這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽(tīng)過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺(jué)”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫(xiě)的場(chǎng)景類似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺(jué)。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺(jué)的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺(jué)。

④記憶錯(cuò)覺(jué)的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺(jué)是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺(jué)。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺(jué)的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

下列是對(duì)第④段畫(huà)線句子的理解，正確的一項(xiàng).是（）。A.在碰到生活中與以往相似的情境和外界相關(guān)的元素時(shí)，將可能產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺(jué)B.陌生環(huán)境中的氣味、聲音、燈光等元素將促使與以往相似的情境的出現(xiàn)C.在碰到生活中與以往相似的情境時(shí)，人們不一定會(huì)產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺(jué)D.陌生環(huán)境中隱藏著的氣味、聲音、燈光等將可能誘使人們產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺(jué)【答案】：D32.當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮水漫過(guò)社會(huì)的堤壩，當(dāng)社會(huì)分層的車輪碾過(guò)城鄉(xiāng)的（），當(dāng)財(cái)富積累的分化撞擊公平的（），當(dāng)傳統(tǒng)的公共生活瓦解出原子化、陌生化、叢林化的世相，底層民眾承受著更多的生活重負(fù)。A.天塹、警戒線B.鴻溝、底線C.分界、紅線D.邊界、高壓線【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要【答案】：ABCD34.生活教育思想是近現(xiàn)代中國(guó)最主要也是最重要的教育思潮之一，深受杜威“教育即生活”思想的影響，在20世紀(jì)初以陶行知為代表，形成了生活教育學(xué)派。該學(xué)派的基本理論主張包括（）。A.做中學(xué)B.生活即教育C.生活即學(xué)校D.手腦并用【答案】：BD35.教育是一種教書(shū)育人的過(guò)程，下列屬于廣義的教育現(xiàn)象的有（）。A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.百鳥(niǎo)朝鳳C.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)D.見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也【答案】：CD36.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.三人同心，其利斷金C.萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中D.1+1＞2【答案】：BCD37.職業(yè)理想具有（）。A.共性與個(gè)性B.階段性C.時(shí)代性D.層次性【答案】：ABC38.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)【答案】：ABCD39.美國(guó)當(dāng)代著名教育家心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A.安全領(lǐng)域B.認(rèn)知領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動(dòng)作領(lǐng)域【答案】：BCD40.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：ACD41.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.成員之間心理上的相互依存C.一套成文與不成文的規(guī)范D.一定的組織形式【答案】：ABCD42.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.獲取生活來(lái)源C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程【答案】：ABCD43.一份完整的計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.實(shí)施步驟及執(zhí)行要求B.主要措施C.目標(biāo)和任務(wù)D.現(xiàn)狀分析【答案】：ABCD44.2025年2月3日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)在向越南共產(chǎn)黨中央委員會(huì)致賀電中指出，中國(guó)共產(chǎn)黨始終從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度重視發(fā)展中越兩黨兩國(guó)關(guān)系，愿同越南共產(chǎn)黨一道，秉持“十六字”方針和“四好”精神，按照“六個(gè)更”總體目標(biāo)，加強(qiáng)戰(zhàn)略溝通，為兩國(guó)人民帶來(lái)更多福祉，為人類和平與進(jìn)步事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。以下屬于“四好”精神內(nèi)容的是：A.好同志B.好兄弟C.好鄰居D.好朋友【答案】：ACD45.下列歌詞所對(duì)應(yīng)的歌曲，創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的是（）A.“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨，辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)，他指給了人民解放的道路”B.“向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒”C.“咱們工人有力量，每天每日工作忙”D.“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”【答案】：ABD46.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括（）。A.工資性收入B.財(cái)產(chǎn)|生收入C.經(jīng)濟(jì)賠償收入