2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、評定焦慮癥狀的嚴重程度時，HAMA的適用對象是（)。

A.精神分裂癥

B.人格障礙

C.情感障礙

D.神經(jīng)癥

【答案】：D2、下列不屬于HAMD因子的是（)。

A.認知障礙

B.睡眠障礙

C.情緒障礙

D.日夜變化

【答案】：C3、若心理咨詢師說“您希望在哪方面得到我的幫助呢?”這種提問方式屬于（）。單選

A.直接逼問

B.引導式提問

C.間接詢問

D.嘗試性提問

【答案】：C4、除第14項需結(jié)合觀察評分外，HAMA測評時主要依據(jù)（）打分。

A.評定員的主觀感受

B.來訪者的主觀感受

C.家屬的訴說

D.來訪者的行為表現(xiàn)

【答案】：B5、求助者中心療法的實質(zhì)是（)。

A.一切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見實施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧

【答案】：D6、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是（)。

A.有重復動作

B.與處境不相符的害怕

C.運動性不安

D.有自我強迫和反強迫

【答案】：C7、SCL-90總分分析的主要用途是以總分反映精神障礙的病情演變和（）。

A.發(fā)現(xiàn)靶癥狀

B.疾病性質(zhì)

C.嚴重程度

D.療效狀況?

【答案】：C8、患者對自己以往的言行過分關心、內(nèi)疚和悔恨，就表明其在BPRS評定中存在（）。

A.情感交流障礙

B.緊張

C.罪惡觀念

D.心境抑郁

【答案】：C9、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表

C.當焦慮分數(shù)超過50分，表明焦慮等級設計不合理

D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應當限定

【答案】：C10、HAMD可用于抑郁癥、躁郁癥、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D11、當總IQ值為110時，則該被試者的IQ值85％～90％可信限水平便在（）的范圍內(nèi)變化。

A.100～120

B.102～118

C.105～115

D.104～116?

【答案】：C12、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強度上必須是（)。

A.宜人的

B.溫和的

C.強烈的

D.微弱的

【答案】：C13、不屬于貝克理論的三個重要概念的是（)。

A.共同感受

B.自動化思維

C.選擇性概括

D.規(guī)則

【答案】：C14、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內(nèi)的情況。

A.一年

B.半年

C.三個月

D.一個月

【答案】：B15、在WAIS-RC智商分級標準中，邊界等級的IQ分布范圍是（)。

A.80～89

B.70～79

C.60～69

D.69以下

【答案】：B16、求助者的社會接納程度也可以看作是其本人的（)。

A.接納社會的程度

B.精神癥狀的改變程度

C.社會適應程度

D.行為問題的殘留程度

【答案】：C17、厭惡療法的基本原理是（）。

A.經(jīng)典性條件反射

B.操作性條件反射

C.模仿學習

D.頓悟?

【答案】：A18、關于梅肯鮑姆壓力接種訓練的三階段模型，下列說法中正確的是（）。

A.概念階段的重點是與求助者建立工作關系

B.技能獲得和復述階段的重點是教給求助者各種行為和認知應對技術

C.應用和完成階段的重點是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實生活中

D.以上三種說法

【答案】：D19、HAMD可以用于（)。

A.躁郁癥抑郁癥狀的評定

B.抑郁癥與焦慮癥鑒別

C.躁郁癥焦慮癥狀的評定

D.抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別

【答案】：A20、在MMPI及MMPI-2一般的解釋過程中，應該首先分析的是（）。

A.效度量表

B.臨床量表

C.內(nèi)容量表

D.附加量袁?

【答案】：A21、在我國選用的BPRS—般是18項版本，并按照（）類因子進行記分。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：D22、BPRS采用的是（）級評分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A23、團體過渡階段成員最突出的心理反應是（）。

A.怕出丑

B.阻抗

C.希望被接納

D.解決自己的問題

【答案】：B24、梁某進門時的動作說明梁某（）。單選

A.有強迫行為

B.有多動癥

C.不想就醫(yī)

D.害怕

【答案】：A25、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮登記表

C.若脫敏過程一開始焦慮分數(shù)超過50分，表明焦慮等級設計的不合理

D.對每種情境的想象和反放松的次數(shù)應當限定

【答案】：C26、對于45歲以上的年齡組來說，只要VIQ／PIQ之間的差異為12IQ，就達到（）的顯著水平。

A.0.10

B.0.05

C.0.01

D.0.001?

【答案】：C27、團體成員的家長、老師、朋友等可作為（）評估團體咨詢的效果。

A.團體的觀察者

B.團體的督導員

C.團體成員相關的重要他人

D.團體監(jiān)控員

【答案】：C28、患者在BPRS情感平淡項目上的分數(shù)增高，其主要表現(xiàn)應該是（）。

A.情感基調(diào)低

B.激動

C.悲觀

D.心境不佳

【答案】：A29、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（）。單選

A.咨詢目標

B.時間和次數(shù)

C.原理過程

D.雙方責權(quán)利

【答案】：D30、求助者中心療法的實質(zhì)是（）。

A.—切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見實施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧

【答案】：D31、除第14項需結(jié)合觀察評分外，HAMA測評時主要依靠（）打分。

A.評定員的主觀感受

B.被試者的主觀感受

C.家屬的訴說

D.被試者的行為表現(xiàn)?

【答案】：B32、實施厭惡療法時，應注意使厭惡體驗出現(xiàn)在不良行為（)。

A.之前

B.之后

C.同時

D.前后

【答案】：C33、求助者存在變形沖突，神經(jīng)癥臨床評定為5分（按許又新的評分標準），可能的診斷是（）。

A.嚴重心理問題

B.一般心理問題

C.可疑神經(jīng)癥

D.可以確診的神經(jīng)癥

【答案】：C34、根據(jù)ICD-10，人格障礙的要素之一是（）。

A.早年開始

B.人格某些方面顯著減弱

C.成年起病

D.臨床癥狀至少持續(xù)一年

【答案】：A35、求助者心理問題的最主要原因是（）

A.出身于農(nóng)村

B.沒有男友

C.認知評估偏差

D.能力差

【答案】：C36、在心理咨詢時，對藥物使用問題正確的理解是（）。單選

A.可以酌情使用

B.賦予權(quán)力后使用

C.征得同意使用

D.不涉及藥物使用

【答案】：B37、在識別病因時，對于有軀體疾病的求助者，應該（)。

A.確定疾病與行為之間有無因果關系

B.體檢

C.確定疾病所造成的行為異常的特征

D.轉(zhuǎn)介

【答案】：A38、韓某的癥狀在心理學中屬于（）

A.心理健康

B.心理正常

C.心理異常

D.心理不健康

【答案】：C39、關于每一次團體活動設計，以下哪項是不正確的?（）

A.每一次團體活動都要花15分鐘左右熱身

B.每一次團體活動都要花5～10分鐘進行結(jié)束活動

C.在主要的核心活動中，成員的活動時間要均勻

D.熱身不足，團體難以起效；熱身過度，本末倒置

【答案】：C40、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用的是線性T分。

A.D、

B.Hy

C.PA

D.Si

【答案】：D41、看到別人與男友分手或是單身女性自己就會觸景生情，說明求助者出現(xiàn)了（）

A.夢境

B.幻想

C.泛化

D.無法判斷

【答案】：C42、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（)。

A.0～4的5級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.1～7的7級

【答案】：A43、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（)內(nèi)的情況。

A.一個月

B.半年

C.三個月

D.一年

【答案】：B44、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點是（)。

A.過敏

B.精神興奮性高

C.淡漠

D.不再怨天尤人

【答案】：D45、團體咨詢效果評估的一般方法是（）。

A.跡象分析法

B.行為計量法

C.浮現(xiàn)綜合法

D.成員互評

【答案】：B46、韓某最可能是（）

A.精神病性問題

B.恐懼性神經(jīng)癥

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.抑郁性神經(jīng)癥

【答案】：A47、梁某不斷地數(shù)那棟樓的層數(shù)，說明其（）。單選

A.強迫性計數(shù)

B.強迫性窮思竭慮

C.強迫性對立觀念

D.強迫性懷