【語文】北京市中古友誼小學四年級上冊期末復習試題（含答案）1．讀句子，正確拼寫詞語。（1）爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún()，沒有chóngdié()起來的，也不留一點兒kòngxì()。（2）西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里。zhuāngjià()得到guàn

gài()，年年都獲得好收成。2．選出有錯誤讀音的選項（

）A．家雀（què） B．悲慘（cǎn） C．露（lòu）面 D．芥（jiè）菜3．下列加點詞語運用正確的一項是（

）A．我們走在燈火輝煌的街頭，聊起了童年的往事。B．他將幾份試卷牢牢地抓在手里，真是手不釋卷。C．球場上，我方隊員們防守嚴密，配合得一絲不茍4．根據(jù)查字典的要求填表。查帶點的字音節(jié)的第一個大寫字母音節(jié)部首用“√”選擇正確的意思驚慌失措①安排；處置

②籌劃警戒①戒除

②指禁止做的事情

③防備；擎惕5．下列說法不正確的一項是（

）A．將“細絲和小圓片逐漸變成灰色”中的“逐漸”去掉不影響表達效果。B．“亭亭玉立”“鶴發(fā)童顏”這兩個詞語描繪的人物是不同的。C．“我的世界堆滿烏云?！边@句話生動形象地表現(xiàn)出了天氣的惡劣。D．“同學們坐在寬闊的閱覽室里看書?！边@句話在表達上是有語病的。6．把下面的詞語補充完整，再完成填空。空空如()

枝()花落

()長而去如怨如()

形()各異

()不相干可用來寫聲音的一詞是_____________；可用來寫鵝的動作的一詞是______________。7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。8．用學過的修改符號，修改下面這段話。（共4處）桌子上推滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物，急切地迫不及待地拆開了包裝紙。“《夏洛的網(wǎng)》！”我叫了起來：“老媽，你太給力了！”捧著心愛的書籍，高興極了。9．口語交際。眼睛是心靈的窗口，現(xiàn)在我們身邊戴眼鏡的同學越來越多，你覺得影響視力的原因有哪些？怎樣才能保護好視力呢？寫出兩條好的建議吧！___________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）____，但聞人語響?！堵共瘛罚?）云母屏風燭影深，____。——《嫦娥》（3）白居易在《暮江吟》中寫道：“____，半江瑟瑟半江紅?！碧K軾在《題西林壁》中說：“____，遠近高低各不同?！薄断娜战^句》中，表現(xiàn)詩人志向的兩句詩是“____，____。”（4）盧鉞《雪梅》中的“____，____。”運用了對比的手法寫出了“雪”與“梅”爭春斗艷、相映成趣的畫面。（5）“智能之士，不學不成，____?！薄癬___，孰能無惑？”“好問則裕，____?！边@些句子，告訴了我們學習、做人的道理。（6）女娃游于東海，____，故為精衛(wèi)，____，以于東海。（7）《別董大》中表達了詩人與友人依依惜別的詩句是“____，____？”閱讀下面文章，完成問題。蝴蝶和人造衛(wèi)星春天，在明媚的陽光下，美麗的彩蝶翩翩起舞，身上的花紋是那么鮮艷，它真不愧是昆蟲王國的舞蹈家！你可知道，它那奇異的裝束還和人造衛(wèi)星上天有密切關系呢?、傥覀冎?，當飛機飛到一兩萬米的高空時，那里的氣溫比地面低多了，人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。②而衛(wèi)星穿過大氣層后，進入離地球二三百公里的軌道運行時，朝向太陽的時候，溫度一下子可以上升100-200℃;當它背向太陽的時候，溫度又驟然下降100-200℃。這種突升突降的溫度差，會烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學家為解決衛(wèi)星的溫度控制問題，傷透了腦筋。不過，你也許想不到，解決這個科學上的大難題，蝴蝶居然幫了大忙。原來，在蝴蝶的身體表面生長著一層細小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫。當氣溫升高時這些鱗片就傾斜，以減少太陽光照射的強度。當外界氣溫驟然下降時，這些鱗片又自動地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。科學家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設計成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它，衛(wèi)星表面的溫度差大大減小，使它能安全地遨游太空。11、解釋詞語。翩翩起舞：__12、在文中用“——”畫出蝴蝶調(diào)節(jié)體溫的句子。13、文中畫線的①②句分別用了什么說明方法？①__

②__14、科學家制造衛(wèi)星遇到了什么難題？他們是怎樣解決這個難題的？__15、從這個故事中，你得到了怎樣的啟示？__閱讀下面文章，完成問題。最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìng

xīng）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì

xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”16、為帶點的字選擇正確的讀音。17、根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。①形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。()②實實在在，一點兒不假。()18、根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思：一是_______二是_______19、想象寫話。根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關內(nèi)容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？________20、簡要回答。選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用兩三句話說明產(chǎn)生這一印象的原因。_________21、妙筆生花。請你給某位長輩寫封信，講講這學期你印象最深刻的一件事。注意書信格式規(guī)范，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結果。字數(shù)不少于350字。1．

均勻

重疊

空隙

莊稼

灌溉【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“勻、疊、隙、稼、灌、溉”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查對字音的辨析。A選項，有誤，家雀（què）——家雀（qiǎo）：是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。B選項，正確，悲慘（cǎn）：（形）遭遇、處境等極為不幸。C選項，正確，露（lòu）面：（動）出現(xiàn)于人們的交際應酬活動中。D選項，正確，芥（jiè）菜：（名）一年或二年生草本植物，開黃花，莖葉及塊根可吃。種子味辛辣，研成細末，可調(diào)味。故答案為：A。3．A【解析】A【詳解】考查詞語的理解和運用。A項燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。B項手不釋卷：書本不離手，形容勤奮好學。不能用于抓住試卷。C項一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。應改為“天衣無縫”。4．C【解析】Ccuò

扌

①J

jiè

戈

③【詳解】本題考查查字典和對字義的理解?！按搿边@個字通過“扌”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是C，音節(jié)是cuò。注意再查幾畫要對應正確。選擇字義時，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的?！敖洹边@個字通過“戈”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是J，音節(jié)是jiè。注意再查幾畫要對應正確。選擇字義時，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的。5．C【解析】C【詳解】本題考查學生理解句子的能力。結合語境來理解句子，在平時的學習中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領悟情感，語言表達要準確。A、B、D選項正確；C．有誤，“我的世界堆滿烏云。”這句話是形容“我”的心情，不是天氣的惡劣。6．也

折

揚

訴

態(tài)

毫

如怨如訴

揚長而去本題考查補全詞語，對詞語空缺部分進行仔細分析，所填內(nèi)容要符合詞語的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞語的積累。選詞填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進行填空即可。如怨如訴：意思是好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。揚長而去：指大模大樣地徑直離去。7．B【解析】B本題考查的修改語病，仔細閱讀選項，找出相應的語病問題所在即可。A項中本句話的問題是語義重復，“作者是”和“XXX寫的”相重復。去掉一個即可。C項中本句話的問題是語序顛倒，應該是先發(fā)現(xiàn)錯誤后改正。D項中本句話的問題是前后矛盾，前面寫五顏六色，后面又寫紅玫瑰。相矛盾。8．桌子上堆滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物，迫不及待地拆開了包裝紙?！啊断穆宓木W(wǎng)》！”我叫了起來，“老媽，你太給力了！”我捧著心愛的書籍，高興極了。這道題考查學生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。搭配不當，把“推”改成“堆”；語義重復，把“急切地”刪除；標點符號不當，提示語后面應是逗號，把冒號改成逗號；缺少主語，在“捧著心愛的書籍”前加上“我”。9．寫字、看書姿勢不正確；過度使用電子產(chǎn)品；在光線太強或太弱的環(huán)境下看書寫字……建議：少看電子產(chǎn)品；寫字、看書要保持正確的姿勢；多看綠色植物；注意用眼衛(wèi)生；堅持做眼保健操等?！窘馕觥勘绢}考查了學生進行口語交際的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結合課內(nèi)學習及交際實踐完成。結合部編版四年級上冊《口語交際：愛護眼睛，保護視力》的交流及自己的生活實際作答即可。如：我認為影響視力的原因有：①長時間玩手機；②看書姿勢不正確。建議：①不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；②看書寫字時，眼要與書本的距離應保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直。10．

空山不見人

長河漸落曉星沉

一道殘陽鋪水中

橫看成嶺側成峰

生當作人杰

死亦為鬼雄

梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香

不問不知

人非生而知之者

自用則小

溺而不返

常銜西山之木石

莫愁前路無知己

天下誰人不識君【解析】（1）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代王維的《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。（2）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李商隱的《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（3）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代白居易的《暮江吟》一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋代李清照的《夏日絕句》生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！吧斪魅私埽酪酁楣硇邸边@不是幾個字的精致組合，不是幾個詞的巧妙潤色；是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色?！爱斪鳌敝耙酁椤保粋€女子?。±w弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細膩感人無以復加。透過她一貫的文筆風格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時，這份剛韌之堅，氣勢之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵？（4）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代盧鉞的《雪梅》梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。后兩句是詩人對梅與雪的評語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味?！叭帧毙稳莶畹牟欢?，“一段”將香氣物質(zhì)化，使人覺得香氣可以測量。（5）本題考查名人名言。智能之士，不學不成，不問不知。意思：有學問的有才智的人，靠努力學習，而成才，多問才能明白懂得更多知識。好問則裕，自用則小。意思：喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。（6）本題考查文言文默寫?！毒l(wèi)填?！费椎壑倥慌?。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（7）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代高適的《別董大》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。11、形容輕快地跳起舞來。12、當氣溫升高時，這些鱗片就傾斜，以減少太陽光照射的強度。當外界氣溫驟然下降時，這些鱗片又自動地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。13、

作比較

列數(shù)字14、衛(wèi)星的溫度控制問題。他們從蝴蝶身上受到啟發(fā)，設計了能放能收的“百葉窗”，從而大大減小了衛(wèi)星表面的溫度差。15、動物或昆蟲是人類的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進的科學技術。我們要保護好我們的老師?！窘馕觥?1、本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。12、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。抓住“蝴蝶調(diào)節(jié)體溫”關鍵詞語，找到第二段的“這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫”，它后面的句子“當氣溫升高時這些鱗片就傾斜，以減少太陽光照射的強度。當外界氣溫驟然下降時，這些鱗片又自動地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫”就是答案。13、本題考查了說明方法。常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。①從“那里的氣溫比地面低多了”可知運用了作比較的說明方法。②從“100-200℃”、“二三百公里”可知運用了列數(shù)字的說明方法。14、本題考查對文章內(nèi)的掌握。就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。從第二段的句子“航天科學家為解決衛(wèi)星的溫度控制問題，傷透了腦筋?！笨芍龅降膯栴}是：衛(wèi)星的溫度控制問題。從第四段的句子“科學家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設計成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它，衛(wèi)星表面的溫度差大大減小”可知答案是他們從蝴蝶身上受到啟發(fā)，設計了能放能收的“百葉窗”，從而大大減小了衛(wèi)星表面的溫度差。15、本題考查文章主旨的掌握。這是一道開放性試題，解答時，結合文章的主要內(nèi)容來回答。本文主要講科學家根據(jù)蝴蝶可以調(diào)節(jié)體溫這一原理，將衛(wèi)星表面設計成百葉窗的樣子，解決了衛(wèi)星的溫度控制問題。這篇文章告訴我們，我們能從動物身上得到很多啟示。16、xīng√

jì√17、

小心翼翼

貨真價實18、

價格很昂貴

這條項鏈包含了妹妹對姐姐的愛，這種情感無價。19、小女孩當時會想：這條項鏈真漂亮啊，項鏈上的藍寶石像姐姐的眼睛一樣漂亮，姐姐一定非常喜歡，我要把這條項鏈送給平時對我們付出很多的姐姐。20、店主給我的印象是善良、溫柔，因為小女孩本來買不起項鏈，但是當他聽說了小女孩要買這條項鏈的原因，被感動了，他認為親情是無價的，盡管項鏈很昂貴，他也將項鏈精心包裝好，送給了小女孩。【解析】16、考查了多音字讀音。興：xīng旺盛，起來?？山M詞“興奮”。xìng興致；興趣?？山M詞“興趣”；根據(jù)語義應選“xīng”，系：jì結，扣?？山M詞：系鞋帶。xì有聯(lián)屬關系的?？山M詞：系統(tǒng)。根據(jù)語義應選“jì”。17、考查了詞語的理解，結合語境來理解詞語。小心翼翼：形容非常的謹慎和小心。文中寫小女孩拿出自己所有積蓄時的小心謹慎。貨真價實：實實在在，一點不假。文中寫這條藍寶石項鏈是一件實實在在很貴重的項鏈。18、考查了題目的理解?！白钯F的項鏈”中的“貴”有兩層意思。項鏈本身的價值是“貴“的表面含義即價格貴；及小女孩對姐姐的情感來理解分析。19、考查了學生的想象能力。結合上下文來理解，通過神態(tài)描寫和下文可知小女孩想給姐姐賣這條項鏈的迫切心情。如：要是我能買一條這樣的項鏈送給姐姐該多好?。?0、本題考查評價分析人物的品質(zhì)。評價人物品質(zhì)要應做到通觀全文，根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。通過小女孩的語言、動作、神態(tài)可以看出她是一個愛姐姐，天真可愛的小女孩。小女孩只拿出幾枚硬幣說要給姐姐買項鏈，店主卻拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好?？梢钥闯龅曛魇且粋€善良的人。21、范文：親愛的姑姑：您好！這個學期快要結束了，我有很多話想對您說。在這個學期學校里，我遇到了許多事，比如：寫作文得了小作家獎，拿到英語面試生，數(shù)學成績考差了，英語考了一百分等等?？墒亲盍钗摇窘馕觥糠段模河H愛的姑姑：您好！這個學期快要結束了，我有很