【語文】上海市徐匯區(qū)高安路第一小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊期末試卷(1)1．比比誰拼的正確，誰寫的好看。fù

ráo

shèn

zhì

jì

niàn

tóu

xiáng

2．下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．幻想

搏斗

干旱

哄堂大笑 B．幕色

緣分

枯萎

無可奈何C．龐大

即然

圍繞

頂天立地 D．違抗

自毫

比塞

提心吊膽3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．弟弟是我的應(yīng)聲蟲，我走到哪里，他就跟到哪里。B．環(huán)衛(wèi)工人王運(yùn)舟四十年如一日，默默無聞，勤勤懇懇，真是一匹“千里馬”。C．媽媽是十足的變色龍，前一秒還在河?xùn)|獅吼，后一秒?yún)s變成溫柔淑女。D．年輕的周海虹自學(xué)成才，具有精湛的醫(yī)術(shù)，是醫(yī)學(xué)界不可多得的“老黃?！?。4．按查字典的要求填空。“據(jù)”用音序查字法先查音序_________，再查音節(jié)_________；用部首查字法先查部首_________，再查_________畫。“據(jù)”在字典中的解釋有：①占據(jù)；②憑借、依靠；③按照、依據(jù)；④可以用作證明的事物。下列詞語中的“據(jù)”分別是什么意思？請(qǐng)選擇（填序號(hào)）。據(jù)理力爭()

據(jù)為已有()

查無實(shí)據(jù)()

據(jù)險(xiǎn)固守()5．下面有四個(gè)句子，其中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)槲覀兩罡辉Ａ?，所以就不?yīng)該浪費(fèi)。B．我估計(jì)他的生活一定非常艱難。C．稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。D．我對(duì)民間故事很感興趣。6．依次填入橫線處的詞語最合適的一項(xiàng)是（

）（1）白鵝______地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（2）雨來臉上笑嘻嘻的，他______地領(lǐng)著鬼子在莊稼地里倆來回回繞圈子。（3）“魚類沒有發(fā)聲器官，”寶葫蘆______地發(fā)言，“而且也沒有這么多思想?！盇．從容不迫

慢條斯理

鎮(zhèn)定自若 B．從容不迫

鎮(zhèn)定自若

慢條斯理C．慢條斯理

從容不迫

鎮(zhèn)定自若 D．慢條斯理

鎮(zhèn)定自若

從容不迫7．將下列語句依次填入片段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)8．學(xué)會(huì)仿寫。只見他左手高高地將球拋起，眼睛死死地盯著，右臂向后一揚(yáng)，向前猛一發(fā)力，球向這邊飛來。___________________9．我會(huì)按要求改寫句子。①我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手。（縮句）_____________________________②為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）______________________________③用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。___________________________④星星在夜空中閃爍。（改成擬人句）____________________________⑤仿寫句子。我愛春天，愛她的百花盛開；我愛夏天，愛她的綠樹成蔭；我愛秋天，愛她的______________；我愛冬天，愛她的______________。10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）______________，駟馬難追。機(jī)不可失，___________________。（2）時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰?！断娜战^句》的作者是________朝詩人________，詩中表現(xiàn)作者高尚人生觀的詩句是“__________________，_____________________。”《別董大》是唐朝_______寫的，詩中勸慰朋友的詩句是“___________________，___________________。”我還知道其他送別的詩句有“___________________，___________________”。（3）浪潮越來越近，猶如_______________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像__________________________。閱讀下面文章，完成問題。動(dòng)物的睡眠①大多數(shù)動(dòng)物的睡眠姿勢都是長期演變面來的，因?yàn)閯?dòng)物睡覺的時(shí)侯處在最危險(xiǎn)的狀態(tài)，它們會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。②蝙蝠是夜行動(dòng)物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，而且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹獺毫無疑問是世界上最懶的動(dòng)物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時(shí)把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，繼縮成一個(gè)圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時(shí)，全身都會(huì)縮成一個(gè)圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會(huì)全部豎起來，像一個(gè)堅(jiān)硬的榴蓮，所以在刺猬睡覺的時(shí)候，沒有動(dòng)物敢去碰它。③各種動(dòng)物睡眠的時(shí)間也不-一樣。蝙蝠能夠很容易地進(jìn)入持續(xù)20小時(shí)左右蟄伏狀態(tài)的睡眠；大象一夜只睡2~3小時(shí)；羚羊只睡1小時(shí)左右。科學(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物睡覺時(shí)間的長短和睡得好不好，同動(dòng)物的體重及其所處環(huán)境有關(guān)。一般說來，小動(dòng)物比大動(dòng)物睡的時(shí)間長些，捕食其他動(dòng)物的動(dòng)物比被捕食的動(dòng)物睡得更踏實(shí)些。11、選文介紹了動(dòng)物睡眠的兩方面內(nèi)容，分別是睡眠的________、睡眠的___________。12、判斷以下關(guān)于選文的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）大多數(shù)動(dòng)物會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。()（2）依據(jù)睡眠時(shí)間從長到短，可以這樣排序：大象、羚羊、蝙蝠。()（3）“羚羊只睡1小時(shí)左右”中的左右表達(dá)不太準(zhǔn)確，可以去掉。()13、文中動(dòng)物的睡眠姿勢奇特可愛，請(qǐng)?zhí)崛∥闹嘘P(guān)鍵信息，補(bǔ)充圖表。14、閱讀后，小伙伴樂樂提出了許多疑問，請(qǐng)選擇其中一個(gè)問題，選用小錦囊的辦法，嘗試幫他解答。選擇的問題（填序號(hào)）：________

選用的辦法（填序號(hào)）：____________我的解答：_______________________15、說到科普讀物，你一定閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》。和大家分享一個(gè)你學(xué)到的科普知識(shí)吧！_________________閱讀下面文章，完成問題?？赐觌娨曇院?，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了?！闭f完就放下電話。||老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了□已經(jīng)感冒了吧□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。16、給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。17、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：_______________18、給短文加一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（

）A．母親的電話 B．父親的嘮叨 C．牽掛 D．電話19、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語是()20、“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？__________________答案：C21、習(xí)作題目：有趣的_________游戲提示：回憶一下，以前玩過的什么游戲有趣？游戲前，作過哪些準(zhǔn)備？游戲中，做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，有什么想法和感受？要求：把題目補(bǔ)充完整，把游戲?qū)懬宄瑢懗鲎约旱南敕ê透惺?。不少?00字。文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。1．富饒

甚至

紀(jì)念

投降【詳解】本題考查學(xué)生詞語拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“富饒、甚、降”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A【解析】A【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A．正確。B．有誤，暮色：夜晚時(shí)分。故“幕”錯(cuò)誤，應(yīng)為“暮”。C．有誤，既然：連詞，表示先提出前提，而后加以推論。故“即”錯(cuò)誤，應(yīng)為“既”。D．有誤，自豪：驕傲。故“毫”錯(cuò)誤，應(yīng)為“豪”。比賽：競賽。故“塞”錯(cuò)誤，應(yīng)為“賽”。3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語應(yīng)用，首先要了解掌握詞語含義，然后結(jié)合語境進(jìn)行判斷。應(yīng)聲蟲：應(yīng)聲蟲是有一種蟲，會(huì)應(yīng)和的叫起來，所以取名應(yīng)聲蟲，現(xiàn)在一般用來指代形容人，別人說一句，他就應(yīng)一句的，這種人就是應(yīng)聲蟲類似的。千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。變色龍：1.脊椎動(dòng)物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長，運(yùn)動(dòng)極慢。舌長，可舔食蟲類。表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。2.比喻在政治上善于變化和偽裝的人。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。4．

J

ju

扌

8

③

①

④

②【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。故答案為：J

ju扌8

③

①

④

②。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析能力。解答時(shí)，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。

（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。

（9）指代不明。A句關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，前后分句是假設(shè)關(guān)系，選用“即使……也……”：即使我們生活富裕了，也不應(yīng)該浪費(fèi)。B句“估計(jì)”“一定”前后矛盾，去掉“一定”。C句“稻子成熟了”與“一片碧綠”意義不符，應(yīng)改為：稻子成熟了，田野上一片金黃色，一派豐收的景象6．B【解析】B選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。現(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。鎮(zhèn)定自若：指在情況緊急時(shí)不慌不亂，當(dāng)作沒什么事情似的。7．B【解析】B本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。根據(jù)選項(xiàng)中的詞語，結(jié)合本題語境。“軍人的精神”是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛心和責(zé)任。8．我伸手拿起掃把，先做了一個(gè)關(guān)公耍大刀的動(dòng)作，覺得帥極了，然后哼著小調(diào)，慢慢悠悠地掃了起來，雖然慢，但掃地也要不了太多時(shí)間，完事兒了，把垃圾倒掉，搞定！本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫。注意用上連續(xù)的動(dòng)作，而且動(dòng)作要合理，不要出現(xiàn)互相矛盾的行為，描寫動(dòng)作時(shí)可以對(duì)神態(tài)進(jìn)行描寫，使語言更加生動(dòng)。9．

我握著手。

為人類造福，沒有什么錯(cuò)。

因?yàn)榧o(jì)昌勤學(xué)苦練，所以他成了百發(fā)百中的射箭能手。

星星在夜空中閃爍，好像在眨著眼睛。

碩果累累

大雪紛飛【解析】此題考查的是改寫句子。①考查的是縮句，縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”。如：①我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手。我們可以縮寫成：我握著手。②考查的是反問句改陳述句的方法：一、反問句改陳述句方法1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有不去不，沒不加不。）2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。4、最好加上一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語。如：為人類造福，有什么錯(cuò)？我們可以變成陳述句為：為人類造福，沒有什么錯(cuò)。③此題考查的是關(guān)聯(lián)詞，我們可以根據(jù)前后的關(guān)系選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，如：紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。屬于因果關(guān)系，我們可以運(yùn)用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，因?yàn)?/p>

所以，如：因?yàn)榧o(jì)昌勤學(xué)苦練，所以他成了百發(fā)百中的射箭能手。④此題考查的是將陳述句改成擬人句，所謂的“擬人句”就是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將事物人格化，如：星星在夜空中閃爍。可以改成：星星在夜空中閃爍，好像在眨著眼睛。⑤此題考查的是仿寫句子，所謂的“仿寫句子”就是句式和結(jié)構(gòu)都要一致，如題干中的句型是：我愛什么，愛她的什么。可以改成：我愛秋天，愛她的碩果累累秋高氣爽。我愛冬天，愛她的白雪一片。10．

一言既出

時(shí)不再來

宋

李清照

生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄

高適

莫愁前路無知己

天下誰人不識(shí)君

勸君更盡一杯酒

西出陽關(guān)無故人

千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)

大地都被震得顫動(dòng)起來【解析】本題考查名言警句、詩句識(shí)記、作家作品、現(xiàn)代文默寫。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“一言既出，駟馬難追”摘自《增廣賢文·上集》。意思是口的話就要算數(shù)，就是四匹馬拉的車也追不回來。“機(jī)不可失，時(shí)不再來?！闭浴顿Y治通鑒·后晉紀(jì)·后晉紀(jì)三》。指時(shí)機(jī)難得必須抓緊不可錯(cuò)過。（2）出自宋代李清照的《夏日絕句》。全文：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。意思是：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。詩中表現(xiàn)作者高尚人生觀的詩句是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”出自唐代高適的《別董大》。全文：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。意思是：千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又吹來紛揚(yáng)大雪。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認(rèn)識(shí)你呢？詩中勸慰朋友的詩句是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”根據(jù)積累，寫出一句送別詩即可。示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）語段選自課文《觀潮》。課文原句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。A【解析】11、

姿勢

時(shí)間12、

√

×

×13、塑料袋毯子枯葉圓球14、

①

A

因?yàn)閯?dòng)物睡覺的時(shí)候處在最危險(xiǎn)的狀態(tài)，它們會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全，所以睡眠姿勢各不一樣。15、我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星?！痉治觥?1、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句：①大多數(shù)動(dòng)物的睡眠姿勢都是長期演變面來的，因?yàn)閯?dòng)物睡覺的時(shí)侯處在最危險(xiǎn)的狀態(tài)，它們會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。③各種動(dòng)物睡眠的時(shí)間也不一樣。我們可以找到答案。12、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過分析可知，（1）大多數(shù)動(dòng)物會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。（2）依據(jù)睡眠時(shí)間從長到短，可以這樣排序：蝙蝠、大象、羚羊。（3）“羚羊只睡1小時(shí)左右”中的“左右”是個(gè)約詞，使文章更嚴(yán)謹(jǐn)，不可以去掉。13、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句：②蝙蝠是夜行動(dòng)物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，而且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹獺毫無疑問是世界上最懶的動(dòng)物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時(shí)把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，繼縮成一個(gè)圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時(shí)，全身都會(huì)縮成一個(gè)圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會(huì)全部豎起來，像一個(gè)堅(jiān)硬的榴徒，所以在刺猬睡覺的時(shí)候，沒有動(dòng)物敢去碰它。我們可以找到答案。14、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過分析可知，這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己選的問題、選用的辦法、想象到問題的解答表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。15、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為課外閱讀展示。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要注意積累課外閱讀展示相關(guān)方面的知識(shí)。這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時(shí)，要注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己積累的科普知識(shí)表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。C【解析】16、：“

？

？

……”17、老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。18、C19、絮絮叨叨20、每一個(gè)做父母的首先想到的是對(duì)自己孩子的溫情，卻忘了對(duì)自己父母的關(guān)心和問候?！窘馕觥?6、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。由“已經(jīng)感冒了吧”可知是母親在說話，因此第一空填冒號(hào)和引號(hào)；“已經(jīng)感冒了吧”和“怎么這么不聽話”是問句，因此第二、三空填問號(hào)；由“絮絮叨叨”可知母親的話還沒說完，因此，第四空填省略號(hào)和后引號(hào)。17、本題考查概括段意。結(jié)合文章內(nèi)容，將主要內(nèi)容簡單概括清楚即可。第一段主要寫老王打電話讓兒子注意保暖，兒子卻不耐煩。18、本題考查擬取題目。結(jié)合內(nèi)容理解，本文主要寫寒潮來臨前，老王牽掛遠(yuǎn)在武漢的兒子，打電話讓兒子多穿衣服卻遭冷遇；母親牽掛遠(yuǎn)在北京的兒子，打電話讓兒子多穿衣服。全文圍繞“牽掛”展開敘述，因此用“牽掛”為題最為合適。故選C。19、本題考查篩選信息。結(jié)合上下文，從第②段“老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了”和第④段“絮絮