（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)課件2026年新版一年級下冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)大幅調(diào)整：單元總數(shù)從8個減為7個，原《分類與整理》移至二年級上冊，《找規(guī)律》單元刪除；原二年級上冊的《100以內(nèi)的加法和減法（二）》移至本冊并改為《100以內(nèi)的筆算加、減法》，還新增《數(shù)量間的加減關(guān)系》單元。同時《認(rèn)識人民幣》改為綜合實踐活動《歡樂購物街》，《總復(fù)習(xí)》更名為《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)》。2.

數(shù)與運算模塊連貫化：第2-6單元整合為“數(shù)與運算”主題單元，依次是《20以內(nèi)的退位減法》《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》等內(nèi)容，其中原分散的口算、筆算加減法內(nèi)容銜接排布，比如《100以內(nèi)的口算加、減法》中移除了“連減”等內(nèi)容，筆算部分直接從“兩位數(shù)加兩位數(shù)”不進位加法切入，強化知識關(guān)聯(lián)性。3.

例題與習(xí)題優(yōu)化：《20以內(nèi)的退位減法》中《十幾減9》的算法從2種增至3種，新增“15-5-4”的計算思路；《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》主題圖換成更貼近生活的“估計紐扣粒數(shù)”，還新增數(shù)軸輔助感知數(shù)的大小。教材總頁數(shù)從98頁減至90頁，刪減了機械重復(fù)習(xí)題，部分例題合并精簡。第5課時練一練第一單元認(rèn)識平面圖形長方形正方形平行四邊形三角形圓認(rèn)識平面圖形長長方方的，有4條邊，每條邊都是直直的。四四方方的，有4條邊，每條邊都是直直的，并且一樣長。由一條曲線圍成的，圓圓的。4條邊都是直直的，其中一組對邊是斜著的。有3條直直的邊。平面圖形的拼組用大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者其他的平面圖形。七巧板用一套七巧板拼成三角形：2個相同的三角形可以拼成一個新的三角形。三位同學(xué)正在討論七巧板，他們的說法對嗎？你能改正他們說錯的地方嗎？七巧板中的三角形都一樣大。七巧板中的任意兩個三角形都能拼出一個正方形。用七巧板不僅能拼出正方形和三角形，還能拼出許多其他圖形?！獭痢劣糜疫叺哪膫€物體可以畫出左邊的圖形？把它圈起來。1選自教材第6頁練一練第1題在點子圖上畫出學(xué)過的圖形。2選自教材第6頁練一練第2題長方形正方形平行四邊形三角形接下來應(yīng)該擺什么？圈出正確答案。3選自教材第6頁練一練第3題缺了（

）塊。8先畫出缺少部分的磚，再數(shù)數(shù)。4選自教材第6頁練一練第4題用右邊的哪幾個圖形可以拼出左邊的圖形？把它們?nèi)ζ饋怼?選自教材第7頁練一練第5題用七巧板拼出喜歡的圖案。6選自教材第7頁練一練第6題用七巧板拼出喜歡的圖案。6選自教材第7頁練一練第6題剪法一：或把一張長方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪些剪法？思考題選自教材第7頁練一練思考題把一張長方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪些剪法？剪法二：或思考題選自教材第7頁練一練思考題下列圖形分別是由幾個涂色部分的小三角形組成的？()個()個()個86101先數(shù)單個的長方形，再數(shù)由小長方形組成的大長方形。數(shù)一數(shù)，下圖中共有幾個長方形？()個長方形。62連一連，組成完整的圖形。曲線圖形找對應(yīng)的曲線圖形，直線圖形找對應(yīng)的直線圖形。3移動3根火柴棒，使下圖變成5個三角形。注意由小三角形組成的大三角形。1下圖是用12根火柴棒擺成的一個“田”字。（1）拿走2根火柴棒，變成2個正方形。2（2）移動3根火柴棒，變成3個正方形。下圖是用12根火柴棒擺成的一個“田”字。2這節(jié)課有什么收獲呢？1.長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓都是

平面圖形。2.用一些大小相同的平面圖形可以拼成更大的或者